DOMPET DHUAFA PENDIDIKAN

SMP SMART EKSELENSIA INDONESIA

JL. Raya Parung-Bogor KM.42, Desa Jampang, Kec. Kemang- Kab. Bogor Telp: 0251-8612044

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARURAT COVID-19

TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022
Satuan Pendidikan : SMART EKSELENSIA INDONESIA Materi Pokok : Bilangan Bulat dan
Mata Pelajaran : Matematika Pecahan
Kelas/Semester : VII/1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Kompetensi Inti: Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
KI 3 : Memahami dan menerapkan 3.1 Menjelaskan dan 3.1.1. Menjelaskan urutan pada
pengetahuan faktual, konseptual, menentukan urutan pada bilangan bulat dan pecahan
prosedural, dan metakognitif pada tingkat bilangan bulat (positif dan 3.1.2. Mengurutkan bilangan,
teknis dan spesifik sederhana berdasarkan negatif) dan pecahan (biasa, negative, bilangan positif, bilangan
rasa ingin tahunya tentang ilmu campuran, desimal, persen) bulat, bilangan pecahan, bilangan
pengetahuan, teknologi, seni, budaya 3.2 Menjelaskan dan melakukan asli dan bilangan cacah
dengan wawasan kemanusiaan, operasi hitung bilangan bulat dan 3.1.3. Menentukan suatu pola
kebangsaan, dan kenegaraan terkait pecahan dengan memanfaatkan sebuah bilangan
fenomena dan kejadian tampak mata. berbagai sifat operasi

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa mampu menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat dan pecahan
2. Siswa mampu memecahkan masalah yang berkaitan dengan bilangan bulat beserta operasi hitungnya
Media Pembelajaran & Sumber Belajar
Media: Laptop, Internet, Kertas HVS Metode Pembelajaran: discovery
Sumber Belajar: Adinawan, M. Cholik dkk.. (2016). Matematika untuk SMP
Kelas VII Semester 1. Edisi Revisi 2016. Jakarta: Erlangga
Langkah-langkah Pembelajaran:
1. Pendahuluan ( 10 Menit )
□ Guru meminta peserta didik untuk menyiapkan diri dalam posisi siap belajar di asrama masing- masing
□ Guru Menyiapkan daftar hadir siswa, peserta didik mengisi form daftar hadir sebagai bukti kehadirannya
□ Guru Menyiapkan materi pembelajaran sesuai dalam bentuk naskah Word yang dicetak
□ Perwakilan siswa mengambil materi pembeajaran dan penugasan yang telah disiapkan oleh guru
2. Inti (60 menit )
□ Siswa membaca dan mempelajari petunjuk pembelajaran yang diberikan guru
□ Siswa mencermati materi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
□ Guru memberikan kesempatan umpan balik kepada siswa jika ada materi yang belum jelas melalui
tulisan tangan pada kertas maupun HVS
□ Siswa mencoba mengerjakan latihan-latihan soal yang diberikan oleh guru
3. Penutup ( 10 Menit )
□ Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan melalui
kertas HVS
□ Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
□ Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya.

Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Pengisian lembar kerja latihan soal Observasi dalam selama KBM Observasi terhadap respon peserta
tentang bilangan bulat berlangsung (ketepatan kerjasama didik selama kegiatan belajar
kelompok dan kemampuan mengajar berlangsung
komunikasi matematis)
Bogor, Juli 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Eka Kurniasih, S.T. Miftah Rizkamuna, S.Si.

 DOMPET DHUAFA PENDIDIKAN

SMP SMART EKSELENSIA INDONESIA

JL. Raya Parung-Bogor KM.42, Desa Jampang, Kec. Kemang- Kab. Bogor Telp: 0251-8612044

TUGAS

Latihan 1,2,3 Buku Matematika Kelas VII Semester 1 Erlangga

JAWABAN
LATIHAN 1

1. a. Suhu naik 8o menjadi = 6 + 8 = 14

b. Suhu turun 10 derajat menjadi = 6 – 10 = -4

2. a. lebih tinggi 10 m 3. Suhu ruangan daging = 17 – 28 = - 11

b. lebih tinggi -20 m derajat

4. Suhu yang lebih tinggi: 5. Lambang yang benar:

a. 15 derajat C a. >
b. 3 derajat C b. >
c. 0 derajat C c. <
d. -2 derajat C d. <
e. 1 derajat C e. <
f. -3 derajat C f. >

6. Kalimat yang benar: 7. Hasil penjumlahan

a. 7 < 10 < 16 a. 5+4 = 9
b. -9 < 0 < 12 b. 7 + (-2) = 5
c. -11 < 3 < 8 c. 5 + (-9) = -4
d. -18 < -16 < 12 d. -5 + 8 = 3
e. -9 + 6 = -3
f. -6 + (-4) = -10
8. Hasil penjumlahan 9. Tabel:
a. 10 a. -2
b. -8 b. 10
c. -9 c. 15
d. -19 d. 9
e. -25
f. 27
g. -28
h. -99
10. a. -5 c. 3
b. 9 d. 5

LATIHAN 2
 DOMPET DHUAFA PENDIDIKAN

SMP SMART EKSELENSIA INDONESIA

JL. Raya Parung-Bogor KM.42, Desa Jampang, Kec. Kemang- Kab. Bogor Telp: 0251-8612044

1. Hasil: 5. Hasil penjumlahan:

a. 7, 13, -40 ( 1+70 ) × 70
a. S70 =
b. Komutatif 2
2. X (71 ) ×70
¿
a. -3 d. -3 2
b. 2 e. -4 ¿ 2485
c. -4 f. 3 ( 1+100 ) × 100
3. -20 b. S100 =
2
4. Hasil: 101×100
¿
a. 9 2
b. -22 ¿ 5050
c. -27 ( 1+78 ) × 78
c. S78 = +¿)
d. 18 2
79× 78
¿ + ( 546 )
2
¿ 3081+546
¿ 3627

( 1+ 200 ) × 200
d. S200 = + ¿)
2
201× 200
¿ + ( 2000 )
2
¿ 20100+2000
¿ 22100
 DOMPET DHUAFA PENDIDIKAN

SMP SMART EKSELENSIA INDONESIA

JL. Raya Parung-Bogor KM.42, Desa Jampang, Kec. Kemang- Kab. Bogor Telp: 0251-8612044

LATIHAN 3

1. Hasil
a. (i) -6 dan 6
(ii) -13 dan 13
(iiii) 27 dan -27
b. Tidak
c. Tidak komutatif

2. Hasil
a. A dari B = 125 – (-20) =
145 m
b. B dari C = -20 – (-35) = 15
m
c. A dari C = 125 – (-35) =
170 m

3. Hasil:
a. 2
b. -8
c. -16
d. 15
e. 22
f. 10
g. -41
h. 7

4. Hasil
a. Mengikuti arus= 30km/jam
b. Melawan arus= 20km/jam

5. Perbedaan suhu = 26 – (-2) =

28 derajat celcius