PENGESAHAN

Skripsi berjudul “Implementaasi Metode Pembinaan Mental Siswa SMA Melalui

Kegiatan Ekstrakulikuler Khutbah Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran

Pendidikan Agama Islam” telah dipertanggung jawabkan dalam Sidang Ujian

Munaqasyah Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah tinnggi Agama

Islam (STAI) Persis Bandung, tanggal 03 September 2021. Skripsi ini telah

diterima sebagai salah satu syarat untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam.

Bandung, 03 September 2021

Sidang Munaqasyah

Mengetahui,

Penguji I, Penguji II,

Ketua STAI Persis, Ketua Program Studi PAI,

Dr.Nurmawan, M.Ag Lalan Sahlani, M.Ag

NIDN. 2008056901 NIDN. 21070583
 PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : UUS

NIM : 17.03.1738

Tempat Tgl. Lahir : Ciamis, 01 Januari 1991

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya susun sebagai

sayarat untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam STAI Persis

Bandung, seluruhnya diperoleh dari hasil karya sendiri.

Adapun bagian-bagian tertentu dalam penulisan skripsi yang saya kutip

dari hasil karya orang lain, telah disebutkan sumbernya secara jelas sesuai dengan

norma, kaidah, dan etika penulisan ilmiah.

Apabila di kemudian hari ditemukan seluruh atau sebagian skripsi ini

bukan hasil karya saya sendiri (Plagiat) dalam bagian-bagian tertentu, saya

bersedia menerima sangsi pencabutan gelar akademik yang saya sandang dan

sangsi lainnya sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku.

Bandung, 01 September 2021

UUS
NIM. 17.03.1738
 RIWAYAT HIDUP

Sebagai pelengkap dari karya tulis ini, akan dipaparkan tentang riwayat
hidup penulis dengan data sebagai berikut:

Nama Lengkap: Uus, lahir di Ciamis pada tanggal 01 Januari 1991, Anak
ke -6 dari pasangan suami istri yang sangat harmonis, beliau adalah Bapak Anda
(Alm) dan Ibu Entin Supartini.

Penulis sekarang bertempat tinggal di Komp. Jakapurwa Raya G-9 Rt 02 Rw 05.

Penulis menyelesaikan pendidikan di SMA Minda Utama Kemudian

melanjutkan ke Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Persis Bandung pada tahun
2017 sampai sekarang tahun 2021.

Selama menyelesaikan studi tingkat akhir di Sekolah Tinggi Agama Islam

(STAI) Persis Bandung, peneliti bekerja sebagai cleaning service pada tahun
2010-2011, karyawan agen gas elpiji & minuman kemasan pada tahun 2011-2012,
rumah makan & kosan pada tahun 2012-2013, tukang kredit elektronik & rumah
tangga pada tahun 2013-2014, Superfaiser fashion distro/clothing pada tahun
2014-2018, penjual kerupuk & wajan pada tahun 2018-2019 dan menjadi pengajar
di madrsarah plus menjadi marbot mesjid pada tahun 2019-2021.

Penulis menyelesaikan program sarjana S1 pada tahun akademik 2021

Dalam penyelesaian tugas akhir, penulis melakukan penelitian dan menulis skripsi
dengan Judul “Implementasi Profesionalisme Guru Dalam Meningkatkan
Semangat Belajar Peserta Didik”. Di bawah bimbingan Ibu Dr Anie Rohaeni,
M.Pd . I, dan Bapak Drs. H. Ino Sutrisno, M.Ag.
 ABSTRAK

Uus: Implementasi Metode Pembinaan Mental Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler

Khutbah Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Latar belakang dari implementasi pembinaan mental melalui kegiatan
ekstrakulikuler khutbah ialah meningkatkan pengetahuan dari peserta didik
mengenai Agama Islam serta kemampuan berbicara didepan orang banyak atau
yang disebut Public Speaking merupakan bagian dari kehidupan normal manusia.
Bagi mereka yang memiliki rasa takut untuk berbicara didepan publik akan
muncul rasa panik. Seperti siswa disekolah yang merasa takut atau tidak berani
saat tampil didepan teman temannya. SMA Plus As-Salam adalah sekolah yang
mempunyai program ekstrakulikuler yang diunggulkan.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui metode dari pembinaan
mental, mengetahui proses metode pembinaan mental dan mengetahui hasil atau
evaluasi dari pelaksanaan metode pembinaan mental dari ekstrakulikuler Khutbah
yang ada di SMA Plus As-Salam untuk mengembangkan kegiatan ekstrakulikuler
Khutbah.
Kerangka berfikir dari penelitian ini, Kegiatan metode pembinaan adalah
usaha pembangunan watak atau karakter manusia sebagai pribadi dan makhluk
sosial yang pelaksanaannya dilakukan secara praktis, melalui pengembangan
sikap, kemampuan dan kecakapan. Secara umum pembinaan disebut sebagai
usaha perbaikan terhadap pola kehidupan yang direncanakan. Setiap manusia
memiliki tujuan hidup tertentu dan ia memiliki keinginan untuk mewujudkan
tujuan tersebut. Apabila tujuan tersebut tidak tercapai, maka manusia akan
berusaha untuk menata ulang pola kehidupannya.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dilaksanakan di SMA Plus As-
Salam, dalam penelitian ini yang menjadi informan adalah Kepala sekolah dan
Guru pembimbing ekstrakulikuler Khutbah. Tekhnik pengumpulan data yang
dipakai ialah observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil evaluasi melalui kegiatan ekstrakulikuler Khutbah ini yang bisa siswa
dapatkan antara lain, kegiatan ekstrakulikuler Khutbah ini mengembangkan
kemampuan siswa dalam menyiapkan bahan apa yang akan disampaikan dengan
guru menyuruh siswa membuat teks pidato sendiri sehingga siswa menjadi
mandiri untuk kemudian hasil teks tersebut di bacakan di depan teman-teman. Hal
ini melatih tanggung jawab dan kemandirian siswa. Tanggung jawab karena
berani menyampaikan apa yang telah ditulis, mandiri karena berlatih membuat
naskah teks pidato atau ceramah sendiri
Simpulan dari penelitian ini bahwa kegiatan ekstrakulikuler Khutbah
sangatlah penting untuk di terapkan kepada siswa agar siswa mempunyai jati diri
yang sangat baik melalui pembinaan mental dan harus di terapkan berbicara di
depan teman temannya ataupun masyarakat.
 KATA PENGANTAR

Bismillahirahmanirrahim.

Dengan mengucapkan syukur alhamdulillah kehadirat illahi Rabbi hanya

karena rahmat dan kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang
berjudul “Implementaasi Metode Pembinaan Mental Melalui Kegiatan
Ekstrakulikuler Khutbah Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
Pendidikan Agama Islam”. Skripsi ini disusun dalam rangka memenuhi salah satu
syarat dalam menempuh kelulusan perkuliahan S1 Pendidikan Agama Islam di
STAI Persis Bandung.

Mengingat berbagai keterbatasan, penulis menyadari bahwa penyusunan

skripsi ini masih jauh dari kata sempurna, walaupun sudah berusaha semaksimal
mungkin. Dengan keterbatasan itulah tersirat dalam hati penulis semoga karya
yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi semua orang setidaknya untuk diri
sendiri.

Dalam segala kerendahan hati, penulis mengucapkan terimakasih yang

sedalam dalamnya kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan,
dorongan serta bimbingan sehingga penulisan skripsi ini terselesaikan. Di atas
kertas ini penulis mengucapkan banyak terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada :

1. Kepada Allah SWT yang senantiasa memberikan usia sehingga penulis

bisa menyelesaikan skripsi ini dengan tepat waktu.
2. Ayahanda dan ibunda tercinta, Bapak Anda (Alm) dan Ibu Entin
Supatini yang telah memberikan dukungan baik moril maupun materil
dan juga selalu memberikan kekuatan Do’a suci yang dipanjatkan
kepada Allah SWT.
3. Istriku tercinta Yesi Saputri terimakasih banyak atas suport yang telah
diberikan selama penulis menyelesaikan kuliah selama 4 tahun.
4. Kakaku tercinta Nuryati, Dede Wiwin, Nia Rosnia, Ujang Kusdiaman,
Elan Suherlan, dan adikku Nana Rukmana yang selalu memberikan
suport kepadaku, sehingga bisa lulus dan menjadi sarjana muda yang
bermanfaat Amiiin.
5. Ibu Anie Rohaeni selaku pembimbing I, yang telah berkenan
memberikan bimbingannya sehingga terselesaikannya skripsi ini.
6. Bapak Ino Sutrisno selaku pembimbing II, yang telah memberikan
waktunya untuk memberikan bimbingan dengan sepenuh hati kepada
penulis, sehingga penulis dapat membuat skripsi ini secara terperinci
jelas dan tegas.
7. Terimakasih kepada penguji I
8. Terimaksiah juga kepada penguji II
9. Kepada Kepala Sekolah, Guru yang bersangkutan, yang telah memberi
izin kepada penulis untuk mengadakan penelitian skripsi di sekolah
tersebut sehingga skripsi ini tuntas.
10. Siswa-siswi kelas VII-IX terimakasih atas ketersediaannya menjadi
responden dalam pengambilan data selama penelitian berlangsung.
11. Teruntuk yang selalu dirindukan PAI D 2017 Squad Terimakasih atas
dukungan serta Do’a yang terpanjatkan, serta tazkiroh yang selalu
menjadi penanggung jawab agar kita kelak menjadi manusia yang
bermanfaat untuk Umat.
12. Kepada seluruh masyarakat dan keluarga besar DKM yayasan Al-
Furqon dan yang tak bisa saya sebutkan satu satu terimakasih yang
selama ini selalu memberikan moral ataupun materil kepada penulis.
13. Dan ini yang terakhir terimaksih buat ALL Dosen STAI Persis
Bandung yang telah bersedia mendidik penulis selama empat tahun
lamanya, semoga Ilmu yang telah di terapkan menjadi ilmu yang
manfaat dan berkah Aamiin.
 Seiring dengan untaian Do’a semoga Allah SWT membalas kebaikan dari
semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini dengan
balasan yang lebih baik dan sempurna. Penulis menyadari bahwa hasil karya
skripsi ini masih sangat sederhana.

Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat, khususnya bagi

penulis, umumnya bagi pembaca semua. Semoga bisa menjadi salah satu referensi
bagi peneliti lain yang akan meneliti lebih lanjut dan semoga menjadi kontribusi
ilmiah yang bermanfaat dan barakah. Aamiin

Akhir kata penulis mengucapkan jazakumulloh khairon katsiron, hanya

Allah SWT yang bisa membalas semua kebaikan dan ketulusan kalian.

Bandung, 01 Agustus 2019

Penulis,

UUS
17.03.1738
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL....................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN ………………………………………………. ii

LEMBAR PENGESAHAN ……………………………………………….. iii

LEMBAR PERNYATAAN............................................................................ iv

RIWAYAT HIDUP ........................................................................................ v

ABSTRAK ...................................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................. viii
DAFTAR TABEL .......................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………………. x
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah.......................................................... 1
B. Rumusan Masalah .................................................................. 4
C. Tujuan Masalah dan Manfaat Penelitian................................. 5
D. Tinjauan Pustaka…………………………………………… 6
E. Kerangka Berfikir.................................................................... 9
F. Langkah-Langkah Penelitian .................................................. 14
BAB II LANDASAN TEORITIS............................................................... 19

A. Pembinaan................................................................................. 19
1. Pengertian Pembinaan…………………………………... 19
2. Pengertian Metode Pembinaan ………………………… 20
3. Tujuan pembinaan……………………………………… 23
4. Macam Macam Pembinaan……………………………. 24
5. Fungsi-Fungsi Pembinaan…………………………….. 25
B. Mental……………………………………………………. 27
1. Pengertian Mental……………………………………… 27
2. Jenis Mental…………………………………………… 28
3. Gejala Gangguan Mental……………………………… 30
4. Faktor Gangguan Mental………………………………. 31
5. Ruang Lingkup Kesehatan Mental…………………….. 32
6. Mental Dalam Persfektif Agama, Sosial, dan Psikologi .. 33
7. Karakteristik Kesehhatan Mental dalam Pendidikan Islam..35
 8. Kesehatan Mental dalam Psikologi…………………… 36

C. Ekstrakulikuler……………………………… 36
1. Pengertian Ekstrakulikuler………………. 36
2. Tujuan Ekstrakulikuler………………….. 38
3. Sasaran Ekstrakulikuler…………………. 38

D. Khutbah …………………………………... 39
1. Pengertian Khutbah…………………… 39
2. Tujuan Khutbah……………………….. 40
3. Jenis Khutbah…………………………. 41
BABIII HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN............................42

A. Deskrifsi Umum Penelitian………………………………….42

B. Hasil Penelitian………………………………………………45
C. Pembahasan.............................................................................48

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN......................................................

A. Kesimpulan..............................................................................60
B. Saran .......................................................................................61
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................
LAMPIRAN....................................................................................................
 ABSTRAK

Uus: Implementasi Metode Pembinaan Mental Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler

Khutbah Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Latar belakang dari implementasi pembinaan mental melalui kegiatan
ekstrakulikuler khutbah ialah meningkatkan pengetahuan dari peserta didik
mengenai Agama Islam serta kemampuan berbicara didepan orang banyak atau
yang disebut Public Speaking merupakan bagian dari kehidupan normal manusia.
Bagi mereka yang memiliki rasa takut untuk berbicara didepan publik akan
muncul rasa panik. Seperti siswa disekolah yang merasa takut atau tidak berani
saat tampil didepan teman temannya. SMA Plus As-Salam adalah sekolah yang
mempunyai program ekstrakulikuler yang diunggulkan.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui metode dari pembinaan
mental, mengetahui proses metode pembinaan mental dan mengetahui hasil atau
evaluasi dari pelaksanaan metode pembinaan mental dari ekstrakulikuler Khutbah
yang ada di SMA Plus As-Salam untuk mengembangkan kegiatan ekstrakulikuler
Khutbah.
Kerangka berfikir dari penelitian ini, Kegiatan metode pembinaan adalah
usaha pembangunan watak atau karakter manusia sebagai pribadi dan makhluk
sosial yang pelaksanaannya dilakukan secara praktis, melalui pengembangan
sikap, kemampuan dan kecakapan. Secara umum pembinaan disebut sebagai
usaha perbaikan terhadap pola kehidupan yang direncanakan. Setiap manusia
memiliki tujuan hidup tertentu dan ia memiliki keinginan untuk mewujudkan
tujuan tersebut. Apabila tujuan tersebut tidak tercapai, maka manusia akan
berusaha untuk menata ulang pola kehidupannya.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dilaksanakan di SMA Plus As-
Salam, dalam penelitian ini yang menjadi informan adalah Kepala sekolah dan
Guru pembimbing ekstrakulikuler Khutbah. Tekhnik pengumpulan data yang
dipakai ialah observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil evaluasi melalui kegiatan ekstrakulikuler Khutbah ini yang bisa siswa
dapatkan antara lain, kegiatan ekstrakulikuler Khutbah ini mengembangkan
kemampuan siswa dalam menyiapkan bahan apa yang akan disampaikan dengan
guru menyuruh siswa membuat teks pidato sendiri sehingga siswa menjadi
mandiri untuk kemudian hasil teks tersebut di bacakan di depan teman-teman. Hal
ini melatih tanggung jawab dan kemandirian siswa. Tanggung jawab karena
berani menyampaikan apa yang telah ditulis, mandiri karena berlatih membuat
naskah teks pidato atau ceramah sendiri
Simpulan dari penelitian ini bahwa kegiatan ekstrakulikuler Khutbah
sangatlah penting untuk di terapkan kepada siswa agar siswa mempunyai jati diri
yang sangat baik melalui pembinaan mental dan harus di terapkan berbicara di
depan teman temannya ataupun masyarakat.