RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri 17 Surabaya

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VIII/2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran @40 Menit
A. KOMPETENSI DASAR H. PEMBELAJARAN
3.10. Menerapkan unsur kebahasaan teks interaksi 1. Pengenalan masalah
transaksional terkait kejadian waktu lampau  Guru menayangkan contoh Past tense di
4.10. Menyusun teks interaksi transaksional lisan sumber belajar Rumah Belajar
dan tulis terkait kejadian waktu lampau https://sumberbelajar.belajar.kemdikbud.go.id/sumberbel
B. INDIKATOR ajar/tampil/I-Made-It-2015-/konten1.html
3.10.1. Mengidentifikasi beberapa kejadian waktu 2. Mendesign perencanaan proyek
lampau melalui teks-teks pendek dan  Guru memberikan materi Past Tense lainnya
sederhana untuk dikaji
4.10.1. Membuat teks-teks pendek tentang https://sumberbelajar.belajar.kemdikbud.go.id/sumberbel
ajar/tampil/I-Made-It-2015-/konten4.html
peristiwa di waktu lampau yang pernah
dialami  Peserta didik mengobservasi dan mengkaji
4.10.2. Mempresentasikan teks secara lisan, dengan
pola kalimat Past Tense
ucapan dan tekanan kata yang benar  Guru memberi informasi berkaitan dengan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN proyek teks interaksi transaksional, waktu
Setelah pembelajaran diharapkan peserta didik pengerjaannya, jenis penilaian yang akan
mampu : dilakukan
3.10.2. Mengidentifikasi beberapa kejadian waktu 3. Penyusunan jadwal proyek
lampau melalui teks-teks pendek dan  Peserta didik dibantu guru menyusun rencana
sederhana kerja penyelesaian proyek (uraian kegiatan –
4.10.3. Membuat teks-teks pendek tentang urutan kegiatan – waktu – tempat pelaksanaan
peristiwa di waktu lampau yang pernah – penanggung jawab – komponen yang
dialami dibutuhkan)
4.10.4. Mempresentasikan teks secara lisan, 4. Monitoring pelaksanaan kegiatan
dengan ucapan dan tekanan kata yang  Guru membimbing pembuktian dan
benar memberikan koreksi terkait kalimat Past Tense
D. MATERI PEMBELAJARAN  Peserta didik menyampaikan perkembangan
Teks Interaksi Transaksional terkait keadaan/ kegiatan pekerjaan proyek
tindakan/ kegiatan/ kejadian yang 5. Refleksi
dilakukan/terjadi, rutin maupun tidak rutin di  Guru memfasilitasi peserta didik untuk
waktu lampau menarik simpulan dan memilihkan kalimat
untuk di praktikkan
E. MODEL
 Peserta didik membuat simpulan dan
Project Based Learning
mempresentasikan hasil proyek pola kalimat
F. METODE Past Tense sesuai dengan pola kalimat yang
Tanya jawab, wawancara, diskusi dan penugasan benar

G. MEDIA/SUMBER BELAJAR H. PENILAIAN

Room webex, Android, Rumah Belajar, sumber
belajar, Past Tense dalam Bahasa Inggris
https://sumberbelajar.belajar.kemdikbud.go.id/sumberbelajar
/tampil/I-Made-It-2015-/konten3.html
Mengetahui
Kepala SMP Negeri 17 Surabaya
 Tes
1. https://quizizz.com/join?gc=9244551
2. https://sumberbelajar.belajar.kemdikbud.go.id/sumb
erbelajar/tampil/I-Made-It-2015-/konten9.html
Surabaya, 10 Februari 2020
Guru Mata Pelajaran

Drs. Iman Santoso, M.M. Atiko, S.S., M.MPd., M.M.

NIP. 196011091994121001 NIP. 197803012014122002