LEMBAR KERJA 3

Silabus

Tujuan Kegiatan:
Menyusun Silabus.

Langkah Kegiatan:

1. Buatlah silabus dengan langkah-langkah sebagai berikut:

a. Buatlah Kompetensi Isi sesuai dengan Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018;
b. Pilih KD yang mengacu pembelajaran HOTS, STEAM serta Penilaian HOTS dan AKM;
c. Kegiatan Pembelajaran pada kolom 4 sesuai dengan LK 2
2. Presentasikan hasil kerja, peserta lain menyimak presentasi dengan cermat untuk memberikan saran perbaikan!
3. Perbaiki hasil yang dibuat sesuai saran!

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Merawang

Kelas :X
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti : 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
 KOMPETENSI MATERI INDIKATOR KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR POKOK PENCAPAIAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI (MENIT)
1 2 3 4 5 6 7
3.2 Menganalisis isi Struktur dan 3.2.1 Mengidentifikasi Fase Orientasi 1. Sikap 4 x 45 menit 1. Suryaman,
dan aspek kebahasaan kebahasaan teks isi (struktur) dan ciri Lembar dkk. 2018.
Pada tahap ini Observasi Bahasa
dari minimal dua teks laporan hasil kebahasaan. Indonesia.
laporan hasil observasi observasi peserta didik Jakarta:
3.2.2 Menganalisis isi 2. Pengetahuan Kementeria
mengamati materi Penugasan n
(struktur) dan ciri
Tertulis Pendidikan
kebahasaan dalam teks tentang struktur dan
dan
laporan hasil
kebahasaan teks 3. Keterampilan Kebudayaa
observasi. Praktik n.
laporan hasil Produk 2. Kosasih, E.,
dan Endang
observasi. Kurniawan.
2019. 22
Fase Jenis Teks
Pengorganisasian dan
Strategi
Pada tahap ini Pembelajar
annya di
peserta didik: SMA-
MA/SMK.
 dibagi dalam Bandung:
Yrama
beberapa kelompok, Widya.
 membaca dua buah 3. Teks
laporan
teks laporan hasil hasil
observasi
observasi yang bertema
roket
disajikan guru dalam 4. https://su
mberbela
sebuah link google jar.belaja
drive, r.kemdik
 Fase Penyelidikan bud.go.id
/sumberb
Pada tahap ini elajar/ta
mpil/Me
peserta didik: mahami-
Struktur-
 menganalisis dan dan-
membandingkan Kaidah-
Teks-
struktur dua teks Laporan-
Hasil-
laporan hasil Observas
i-
observasi yang 2014/kon
ten5.html
dibaca,
5. https://i
 menganalisis dan d.wikip
edia.org
membandingkan
/wiki/R
kebahasaan dua teks oket_air
6. https://
laporan hasil
www.h
observasi, omerie.
com/20
 menyusun mind map
18/06/p
struktur dan royek-
roket-
kebahasaan dari dua
air.html
teks laporan hasil
observasi yang
disajikan.
Fase Penyajian
Karya
 Pada tahap ini tiap
kelompok
menyajikan hasil
mind map yang telah
mereka susun dalam
bentuk slide
presentasi.
Fase Analisis dan
Evaluasi
Pada tahap ini
peserta didik:
 mendengarkan dan
memberikan
tanggapan terhadap
presentasi kelompok
yang tampil,
 memberikan
masukan terhadap
kekurangan-
kekurangan dari
hasil karya
kelompok yang
 tampil,
 menyimpulkan
materi pelajaran.
4.2 Mengkonstruksi- 4.2.2  Menyusun teks Fase Orientasi
kan teks laporan laporan hasil observasi
Pada tahap ini
dengan dengan memerhatikan
memerhatikan isi isi (struktur) dan ciri peserta didik
dan aspek kebahasaan
mengamati video
kebahasaan baik 4.2.3
lisan maupun tulis Mempresentasikan, tentang pembuatan
menanggapi, dan
dan praktik
merevisi teks laporan
hasil observasi yang peluncuran roket air.
telah disusun.
Fase Pengorganisasian
Pada tahap ini
peserta didik
mengamati sejumlah
roket air hasil karya
siswa kelas XI.
Fase Penyelidikan
Pada tahap ini
peserta didik:
 mengobservasi
semua roket yang
ditampilkan,
 menganalisis bentuk,
 bagian-bagian, dan
model pada beberapa
roket air yang
ditampilkan,
 merekam aktivitas
observasi dan
analisis tersebut,
 mendiskusikan
kerangka laporan
hasil observasi
terhadap beberapa
roket air sesuai
dengan struktur teks
laporan hasil
observasi
 menyusun teks
laporan hasil
observasi terhadap
roket air dengan
memperhatikan
struktur dan
kebahasaan teks
 laporan hasil
observasi.
 mengonversi teks
laporan hasil
observasi menjadi
puisi atau lagu.
Fase Penyajian
Karya
Pada tahap ini tiap
kelompok:
 menyajikan teks
laporan hasil
observasi yang telah
mereka susun
dilengkapi dengan
mind map struktur
dan kebahasaan yang
digunakan,
 menyajikan puisi
atau lagu yang telah
mereka konversi dari
teks laporan hasil
 observasi yang
disusun.
Fase Analisis dan
Evaluasi
Pada tahap ini
peserta didik:
 mendengarkan dan
memberikan
tanggapan terhadap
presentasi kelompok
yang tampil,
 memberikan
masukan terhadap
kekurangan-
kekurangan dari
hasil karya
kelompok yang
tampil,
 Menyimpulkan
materi pelajaran.