PENDALAMAN MATERI :

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB

BERDASARKAN PANCASILA
Pertemuan : Minggu Ke 8 (Jum’at, 29 Oktober 2021)
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila
Nama Mahasiswa : Fany Raihan Padilah
NIM/Kelas : J500210040
Program Studi : Pendidikan Dokter
Fakultas : Kedokteran (FK)
Universitas : Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS)

Implementasi Nilai-nilai Kemanusiaan Yang Adi

Materi Pendalaman :
dan Beradab Berdasarkan Pancasila

• Pada soal pilihan ganda : Beri tanda  di belakang alternatif

jawaban yang paling benar. Hanya satu jawaban. Nomor 1-20.
Petunjuk • Soal Peta Konsep : Buat sesuai ketentuan dalam soal. Soal
:
Mengerjakan nomor 21.
• Deskripsi dari Soal Peta Konsep : Buat sesuai ketentuan dalam
soal. Soal nomomr 22.

1. Berikut ini adalah beberapa peristiwa yang menunjukkan dekandensi moral adalah
a. Tidak melakukan korupsi
b. Gemar mengikuti kerja bakti dilingkungannya
c. Melakukan vandalisme ( )
d. Memegang multikulturalisme

2. Pendidikan Pancasila merupakan pedoman dalam melakukan kegiatan sehari dalam

mengembangkan, kecuali
a. Keahlian (skills)
b. Pengetahuan (knowledge)
c. Sikap (attitude)
d. Penampilan (Performance) ( )

3. Fungsi Pancasila dalam melatih moral dan akhlak adalah

a. Kaidah Penuntun hidup masyarakat dunia
b. Membentuk warga negara yang baik dan cerdas ( )
c. Melindungi hak-hak masyarakat yang tidak beragama
d. Menegakkan ideologi tertutup

4. Urgensi Pendidikan Pancasila dalam melatih akhlak dikarenakan masih terdapat masalah-masalah
yang ada dimasyarakat, diantaranya, kecuali
a. Korupsi
b. Integrasi Bangsa ( )
c. Lemah nya penegakkan hukum
d. Dekadensi moral

1
5. Salah satu masalah yang terjadi di masyarakat adalah berkembangnya terorisme dikalangan
pemuda di Indonesia, tentunya ini tidak mencerminkan akhlak yang baik untuk kemanusian. Hal
ini, perlu diantisipasi dan berfikir kritis dari pengaruh….
a. Kosmopolitan
b. Liberalisme
c. Radikalisme ( )
d. Islam Liberal

6. Salah satu kompetensi yang diharapkan dari melatih akhlak dalam kemanusian adalah memberikan
kesadaran diri manusia terhadap semua tingkah laku dan perbuatan yang disengaja atau pun tidak
disengaja, merupakan pengertian dari..
a. Idealis
b. Tanggung Jawab ( )
c. Tepa selira
d. Integritas

7. Instuisi yang bersemayam dalam hati, wujudnya tindakan suka rela, perbuatan betul atau salah,
dalam fitrahnya institusi ini siap menerima pengaruh pembinaan yang baik atau pembinaan yang
buruk, jika institusi ini senantiasa dibina dengan keutamaan, cinta kebaikan, benci keburukan,
maka menjadi trade-marknya perbuatan baik muncul dengan muda, merupakan pengertian dari..
a. Norma
b. Agama
c. Akhlak ( )
d. Keyakinan

8. Berikut ini beberapa kompetensi yang diharapkan dalam melatih akhlak dalam kemanusiaan,
sebagai impilkasi Pendidikan Pancasila, kecuali
a. Mampu berfikir rasional
b. Mampu bersikap kritis
c. Memiliki kemampuan analitis
d. Mampu melakukan diintegrasi bangsa ( )

9. Visi dari Pendidikan Pancasila adalah

a. Sumber Nilai dan pedoman pengembangan kepribadian
b. Sumber agama dan pedoman hidup masyarakat dunia
c. Sumber budaya lokal dan pedoman pengembangan kosmopolitan
d. Sumber ideologi tertutup ( )

10. Salah satu akhlak yang tidak baik yaitu memberikan hadiah kepada dosen sebelum skripsi dengan
mengharapkan nilai bonus adalah
a. Nepotisme
b. Grativikasi ( )
c. Kolusi
d. Korupsi

11. Upaya melatih akhlak yang bersifat nilai-nilai kemanusiaan mengakui dan memperlakukan
manusia sesuai harkat dan martabatnya
a. Melakukan bullying untuk niat lebih mengakrabkan diri dengan teman
b. Tidak membeda-bedakan perilaku kita terhadap terhadap teman yang berbeda level
ekonomi( )
c. Memberikan sumbangan kepada teman seagama saja

2
 d. Tidak mau mendengar pendapat orang lain yang tingkat pendidikannya lebih rendah
12. Bentuk kegiatan dalam mengakui persamaan derajat, persamaan hak dan kewajiban setiap
manusia tanpa membeda-bedakan suku, keturunan, agama, kepercayaan, jenis kelamin,
kedudukan social, dan warna kulit sebagai upaya melatih akhlak dalam kemanusiaan, diantaranya
a. Melakukan kegiatan peribadatan di setiap agama yang berlaku di Indonesia
b. Menjalin pertemanan dengan bangsa-bangsa di Afrika.
c. Bersikap intoleran terhadap teman yang berbeda agama. ( )
d. Mentidaksamakan perilaku terhadap budaya di timur Indonesia

13. Contoh kegiatan yang mencerminkan sikap saling mencintai sesama manusia sebagai wujud
akhlak yang baik
a. Tidak bisa menerima pendapat orang lain, apabila pendapat itu menurut kita salah ketika
diskusi di kelas
b. Tidak dendam terhadap teman kita yang melakukan bullying ( )
c. Tidak kasar terhadap kucing
d. Tidak sopan terhadap orang yang lebih muda

14. Upaya melatih akhlak dalam kemanusiaan dalam mengembangkan sikap tenggang rasa dan tepa
selira
a. Bersimpati pada tetangga yang sedang ditinggal anaknya, dengan tidak gaduh ( )
b. Melakukan diskusi kelompok di kelas
c. Memberikan hadiah kepada teman yang cerdas
d. Mendoakan teman-teman yang satu suku saja

15. Berikut ini adalah implementasi dari sikap tidak semena-mena terhadap orang lain
a. Bertutur kata yang baik ada kelompok cedekiawan saja
b. Berkata sopan dan tidak menyakiti orang lain ( )
c. Memberikan kritik yang membuat orang lain malu
d. Memarahi teman di depan umum karena melakukan kesalahan

16. Contoh kegiatan yang menjunjung tinggi nilai kemanusian sebagai upaya melatih akhlak adalah
a. Berpartisipasi aktif di lingkungan kampus saja
b. Menolong orang yang sedang tertimpa musibah untuk di pamerkan di Instagram story
c. Memberikan santunan makanan kepada pengungsi korban gunung Merapi ( )
d. Menjadi relawan di tanak konflik dengan meninggalkan kewajiban sebagai kepala rumah
tangga

17. Nilai sila kedua lainnya adalah gemar melakukan kegiatan kemanusian dapat ditunjukkan dengan
a. Mengajar bahasa Inggris dan matematika kepada anak-anak yang putus sekolah
b. Memberikan donasi dengan maksud kampanye politik ( )
c. Memberikan bantuan kepada orang yang hanya satu suku saja
d. Melatih bola kepada anak-anak dengan memasang tarif yang tinggi

18. Contoh perbuatan yang menunjukan akhlak yang baik dengan berani membela kebenaran dan
keadilan yaitu:
a. Melaporkan teman kepada atasan yang terbukti melakukan korupsi walaupun teman dekat( )
b. Memberanikan diri untuk menjadi tenaga kerja Indonesia untuk menambah devisa negara
c. Melakukan demonstrasi sebagai wujud keberanian menentang pemerintah
d. Melindungi orang-orang yang seagama saja

3
19. Upaya lain dalam melatih akhlak dalam kemanusian yaitu memberikan kesadaran bahwa bangsa
Indonesia merasa dirinya sebagai bagian dari seluruh umat manusia
a. Ikut tergabung dalam bangsa-bangsa liberal
b. Ikut memerangi tindak suatu negara yang melakukan agresi militer terhadap negara lain yang
melanggar Hak Asasi Manusia ( )
c. Ikut mendukung LGBT sebagai tanda setuju bahwa itu Hak Asasi Manusia
d. Ikut tergabung dalam negara-negara komunis

20. Sikap yang dapat ditunjukan sebagai wujud mengembangkan sikap hormat menghormati dan
bekerja sama dengan bangsa lain diantaranya
a. Melakukan kerja sama dengan organisasi tertentu untuk menyerang negara yang anti Islam
b. Ikut serta menyebarluaskn paham radikal di kampus-kampus di dalam negeri maupun luar
negeri
c. Bekerja untuk negara lain karena penghasilan lebih besar setelah kuliah dengan beasiswa
pemerintah
Indonesia
d. Mengikuti dan menghormati anjuran organisasi dunia seperti WHO selama pandemi ( )

21. Buatlah bagan atau peta konsep mengenai Implementasi Nilai-nilai Kemanusiaan Yang
Adil dan Beradab Berdasarkan Pancasila. Peta konsep minimal terdiri dari 12 kata
kunci. Dihubungkan dengan alur panah yang logis.

Saling mencintai sesama

manusia

Mengembangkan sikap
tegang rasa

Tidak semena-mena
terhadap orang lain
Pengalaman sila ke-2
Pancasila dalam
Kehidupan
Menjungjung tinggi nilai
kemanusiaan

Berani membela
Kebenaran dan Keadilan

Implementasi Nilai-nilai
Kemanusiaan Yang Adil
dan Beradab Saling menghormati dan
Berdasarkan Pancasila menghargai perbedaan

Tidak semena-mena
dengan orang lain

Penerapan nilai
Bersikap adil
Kemanusiaan

Mencintai sesama dan

saling tolong menolong

4
22. Buat deskripsi dari peta konsep Implementasi Nilai-nilai Kemanusiaan Yang Adil dan
Beradab Berdasarkan Pancasila. Kata kunci ditulis tebal atau bolt, deskripsi minimal 8
baris dan maksimal 12 baris kalimat.
Jawab :
Dalam kehidupan bermasyarakat, semua orang yang ada di Indonesia memiliki
persamaan derajat di mata hukum. Sehingga sebagai warga negara hukum tidak ada hal
yang membedakan antara warga yang satu dengan yang lain. Nilai-nilai kemanusiaan
yang adil dan beradab pada hakikatnya memberikan pemahaman terhadap manusia
sebagai mahluk sosial, oleh karena itu pengimplementasian nilai-nilai kemanusia yang
adil dan beradab sebagai pedoman dalam berperilaku harus benar-benar dilaksanakan
sesuai dengan norma dan peraturan yang berlaku sehingga pelaksanaan nilai-nilai tersebut
tidak menyimpang dari makna yang sesungguhnya. Pengimplementasian nilai-nilai
kemanusiaan yang adil dan beradab tersebut dapat diamalkan dengan saling mencintai
sesame manusia, mengembangkan sikap tenggang rasa, tidak semena-mena, menjunjung
tinggi nilai kemanusiaan, berani membela kebenaran dan keadilan, saling menghormati;
menghargai segala perbedaan . Sila kedua pada Pancasila ini juga dapat diterapkan
dengan berbuat yang tidak semena-mena adil, mencintai dan saling tolong menolong
tanpa membeda-bedakan

BEKERJALAH SECARA JUJUR DAN BERTANGGUNGJAWAB !!!