MateriPelatihan Implementasi KurikulumJenjang SMP/MTs Tahun 2015

Program Tahunan dan Program Semester

Tujuan: Melaluikerjakelompok, pesertamampumerancang program tahunan(Prota) dan program

semester (Promes).
Langkah Kegiatan:
1. Pelajari petunjuk dan format analisis pekan efektif, program tahunan dan program semester
2. Siapkan dokumen Struktur Kurikulum , KD, kalender, dan kalender pendidikan
3. Isilah format program tahunan dan program semestermulai dari perhitungan minggu efektif
4. Setelah selesai, presentasikanhasildiskusikelompokAnda
5. PerbaikihasilkerjakelompokAndajikaadamasukandarikelompok lain

Format Analisis Minggu Efektif, Program Tahunan dan Program Semester

A. Perhitungan alokasiwaktudalamsetahunberdasarkankalenderpendidikan
1. Tentukan:
a. Banyaknya pekan dalam setiap bulan
b. Jumlah pecan efektif per bulan (pecan dimanaterjadi KBM)
c. Total pekan, pecan efektif, pecan tidakefektif per tahun.
2. Tuliskan pada format berikut:
Jumlah Minggu Efektif
No Nama Bulan Jumlah Minggu TatapMuka Non Tatap Keterangan
Muka
1 Juli 1 1 -
2 Agustus 4 4 -
3 September 5 5 -
4 Oktober 4 3 1 UTS Ganjil
5 Nopember 4 4
UAS,
6 Desember 5 1 4 PengolahanNilai, LS
Ganjil (2 minggu)
JmlSmtGanjil 23 18 5
7 Januari 4 4
8 Pebruari 4 4
9 Maret 5 3 2 UTS Genap
Ujian Semester
EfektifFakultatif,
UjianSekolah
10 April 4 - 4
UjianPraktek
Try Out
11 Mei 4 - 4 UjianNasional
12 Juni 5 - 5 Libur
JmlSmtGenap 26 11 15
Jumlah Total 49 29 20
3. Tentukan alokasiwaktu per semester denganmenentukanjumlah jam efektif per semester

Semester 1 ( Gasal )
Mata PelajaranPPKn 1
 MateriPelatihan Implementasi KurikulumJenjang SMP/MTs Tahun 2015

a. Jumlah Minggu Efektif : 18 Minggu

b. Jumlah jam efektif KBM: 18minggu x 4 jam pelajaran = 72 Jam Pelajaran
c. Jumlah Jam Untuk Ulangan Harian = 8 Jam Pelajaran
d. Cadangan = 4 Jam Pelajaran
e. Jumlah jam Efektif: 15 minggu x 4 Jam Pelajaran = 60 Jam Pelajaran

Semester 2 ( Genap )
a. Jumlah Minggu Efektif : 11 Minggu
b. Jumlah jam efektif KBM: 11 minggu x 4 jam pelajaran = 44 Jam Pelajaran
c. Jumlah jam Untuk Ulangan Harian = 6 Jam Pelajaran
d. Cadangan = 2 Jam Pelajaran
e. Jumlah jam Efektif: 9 minggu x 4 Jam Pelajaran = 36Jam Pelajaran
B. Distribusialokasiwaktu per Kompetensi Dasar

Tentukan:
1. Alokasi per KD berdasarkan kedalamandankeluasanmateripadakompetensidasartersebut
sesuai dengan waktu efektif pada pada setiap semester
2. Tuliskan alokasi waktu yang telah ditentukan pada format program tahunan

PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : SMP ............
Mata Pelajaran : IPS (IlmuPengetahuanSosial)
Kelas/Program : IX
Tahun Pelajaran: 2015/2016
Semeste Alokasi Waktu
Tema / Sub Tema
r (JP)
1. POTENSI DAN UPAYA INDONESIA MENJADI NEGARA MAJU 36
1. 1.1. Potensi Lokasi dan Upaya Pemanfaatannya 4
1.2. Potensi Sumber Daya alam Indonesia 8
1.3. Potensi Sumber Daya Manusia 4
1.4. Potensi Budaya Indonesia dan Pemanfaatannya 4
2
ULANGAN HARIAN 1

4
1.5. Sarana dan Prsarana Transportasi di Indonesia
6
1.6. Karakteristik Negara Maju dan Upaya Indonesia Menjadi
Negara Maju di Dunia
1.7. Contoh Negara Maju 6
ULANGAN HARIAN 2 2

2. PERKEMBANGAN MASYARAKAT INDONESIA MENUJU 24

NEGARA MAJU

Mata PelajaranPPKn 2
 MateriPelatihan Implementasi KurikulumJenjang SMP/MTs Tahun 2015

2.1. Perkembangan kependudukan 6

2.2. Perkembangan Politik 6
2.3. Perkembangan Ekonomi 4
ULANGAN HARIAN 3 2

2.4. Perkembangan Pedidikan

4
2.5. Perkembangan Budaya
4
ULANGAN HARIAN 4 2
CADANGAN 4

Jumlah JP Semester I (Ganjil) 72 JP

2 3. KERJASAMA ANTAR NEGARA 24

3.1. Kerja Sama Bidang Politik 4
3.2. Kerja Sama Bidang Ekonomi 6
3.3. Perdagangan Internasional sebagai Perwujudan Kerjasama 6
Ekonomi Antarnegara
2
ULANGAN HARIAN 1

3.4. Kerjasama Bidang Sosial Budaya 4

3.5.Kontribusi Kerjasama Antarnegara terhadap Bangsa 4
Indonesia 2
ULANGAN HARIAN 2

4. MODERNISASI DAN PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA 14

4.1. Modernisasi di Indonesia 4
4.2. Perubahan Sosial Budaya sebagai Pengaruh Modernisasi 4
4
4.3. Pewarisan Budaya untuk Melestarikan Jati Diri Bangsa
ULANGAN HARIAN 3
2
CADANGAN
2
Jumlah JP Semester II ( Genap) 44 JP
Jumlah JP Semester I dan II 116 JP

Mata PelajaranPPKn 3
 MateriPelatihan Implementasi KurikulumJenjang SMP/MTs Tahun 2015

PROGRAM SEMESTER

SEKOLAH : SMP ............ Kelas/Semester : IX / Ganjil

MATA PELAJARAN : IPS

JULI SEPTEMBER
JML AGUSTUS 2015 OKTOBER 2015 NOPEMBER 2015 DESEMBER 2015 Keterangan
TEMA / SUB TEMA 2015 2015
JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. POTENSI
DAN UPAYA
INDONESIA
MENJADI NEGARA
MAJU

1.1. Potensi
Lokasi dan Upaya
Pemanfaatannya 4         4                                                
1.2. Potensi
Sumber Daya    
alam Indonesia 8           4 4                                            
1.3. Potensi
Sumber Daya
 
Manusia 4               4                                          

                                                           
1.4. Potensi 4                                                        
Budaya 4

Mata PelajaranPPKn 4
 MateriPelatihan Implementasi KurikulumJenjang SMP/MTs Tahun 2015

Indonesia dan
Pemanfaatannya
ULANGAN
HARIAN 1 2 2
1.5. Sarana dan
Prasarana
Transportasi di
Indonesia 4 2 2
1.6. Karakteristik
Negara Maju dan
Upaya Indonesia
Menjadi Negara
Maju di Dunia 6 2 4
1.7. Contoh  
Negara Maju 6                       4 2                                
ULANGAN
HARIAN 2 2 2

2.
PERKEMBANGAN
MASYARAKAT
INDONESIA
MENUJU
NEGARA MAJU
2.1.
Perkembangan
kependudukan 6 4 2

Mata PelajaranPPKn 5
 MateriPelatihan Implementasi KurikulumJenjang SMP/MTs Tahun 2015

2.2.
Perkembangan
Politik 6 2 4
2.3.
Perkembangan
Ekonomi 4 4
ULANGAN
HARIAN 3 2 2
2.4.
Perkembangan
Pedidikan
4 2 2
2.5.
Perkembangan
Budaya
4 2 2
ULANGAN
HARIAN 4 2 2
Cadangan 2 4

.................,..............2015

PROGRAM SEMESTER

SEKOLAH : SMP ........... Kelas/Semester : IX / Genap

MATA PELAJARAN : IPS

Mata PelajaranPPKn 6
 MateriPelatihan Implementasi KurikulumJenjang SMP/MTs Tahun 2015

JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

JML Keterangan
TEMA / SUB TEMA 2015 2015 2015 2015 2015 2015
JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3. KERJASAMA
ANTAR
NEGARA
3.1. Kerja Sama
Bidang Politik 4 4
3.2. Kerja Sama
Bidang
Ekonomi 6 4 2
3.3. Perdagangan
Internasional
sebagai
Perwujudan
Kerjasama
Ekonomi
Antarnegara 6 2 4
ULANGAN
HARIAN 1 2 2
3.4. Kerjasama
Bidang Sosial
Budaya 4 2 2
3.5.Kontribusi 4 2 2
Kerjasama
Antarnegara
terhadap

Mata PelajaranPPKn 7
 MateriPelatihan Implementasi KurikulumJenjang SMP/MTs Tahun 2015

Bangsa
Indonesia
ULANGAN
HARIAN 2 2 2
4. MODERNISASI
DAN
PERUBAHAN
SOSIAL
BUDAYA
4.1. Modernisasi
di Indonesia 4 4
4.2. Perubahan
Sosial Budaya
sebagai
Pengaruh
Modernisasi 4 4
4.3. Pewarisan
Budaya untuk
Melestarikan
Jati Diri
Bangsa 4 4
ULANGAN
HARIAN 3 2 2
CADANGAN 2 2

.................,..............2015

Mata PelajaranPPKn 8
 MateriPelatihan Implementasi KurikulumJenjang SMP/MTs Tahun 2015

Mata PelajaranPPKn 9
 MateriPelatihan Implementasi KurikulumJenjang SMP/MTs Tahun 2015

Mata PelajaranPPKn 10
 MateriPelatihan Implementasi KurikulumJenjang SMP/MTs Tahun 2015
R-3.1

Rubrik Penilaian Program Tahunan Dan Program Semester

Rubrik penilaian Program Tahunan dan Program Semester digunakan fasilitator untuk menilai
rancangan Program Tahunan dan Program Semester
Langkah-langkah penilaian rancangan Program Tahunan dan Program Semester
1. Cermati format analisis pekan efektif, Program Tahunan dan Program Semester pada LK 3.2
2. Cermati rancangan Program Tahunan dan Program Semester produk peserta
3. Berikan nilai pada setiap komponen sesuai dengan penilaian Anda terhadap hasil rancangan
menggunakan rentang nilai seperti pada tabel.
Komponen yang dinilai pada LK 3.2 (Program Tahunan dan Program Semester) meliputi:
1) Perhitungan alokasi waktu dalam setahun berdasarkan kalender pendidikan
2) Distribusi alokasi waktu per Kompetensi Dasar pada format Program Tahunan
3) Program Semester
A. Perhitungan alokasi waktu dalam setahun berdasarkan kalender pendidikan
PERINGKAT NILAI KRITERIA
Amat Baik 90 < AB ≤ 100 1. Perhitungan banyaknya pekan dalam setiap bulan dengan benar
( AB) 2. Perhitungan jumlah pecan efektif per bulan benar
3. Total pekan, pecan efektif, pecan tidakefektif per tahun benar
4. Perhitungan alokasi waktu pada format benar
5. Alokasiwaktu per semester dan jumlah jam efektif per semester benar

Baik (B) 80 < B ≤ 90 Ada 4aspeksesuaidengankriteria, 1aspekkurangsesuai

Cukup (C) 70 < C ≤ 80 Ada 3aspeksesuaidengankriteria, 2 aspekkurangsesuai
Kurang (K) ≤ 70 Ada 2aspeksesuaidengankriteria, 3 aspekkurangsesuai

B. Distribusialokasiwaktu setiap KD pada Program Tahunan

PERINGKAT NILAI KRITERIA
Amat Baik 90 < AB ≤ 100 1. Terdapat identitas yang lengkap
( AB) 2. Terdapat KI 3 dan KI 4 yang sesuai untuk setiap semester
3. Alokasi waktu per KD memadai untuk pembelajaran dalam mencapai KD tersebut
4. Jumlah JP per semester sesuai dengan perhitungan alokasi waktu dalam setahun

Baik (B) 80 < B ≤ 90 Ada 3aspeksesuaidengankriteria, 1aspekkurangsesuai

Cukup (C) 70 < C ≤ 80 Ada 2aspeksesuaidengankriteria, 2 aspekkurangsesuai
Kurang (K) ≤ 70 Ada 1 aspeksesuaidengankriteria, 3 aspekkurangsesuai

C. Program Semester
PERINGKAT NILAI KRITERIA
Amat Baik 90 < AB ≤ 100 1. Terdapat identitas yang lengkap
( AB) 2. Penjabaran alokasi waktu per KD dalam format Program Semester benar
3. Jumlah JP per KD sesuai dengan yang tercantum pada Program Tahunan
4. Tampilan Program Semester baik/mudah dibaca

Baik (B) 80 < B ≤ 90 Ada 3aspeksesuaidengankriteria, 1aspekkurangsesuai

Cukup (C) 70 < C ≤ 80 Ada 2aspeksesuaidengankriteria, 2 aspekkurangsesuai
Kurang (K) ≤ 70 Ada 1 aspeksesuaidengankriteria, 3 aspekkurangsesuai

1. Setelah selesai menilai masing-masing komponen, jumlahkan nilai seluruh komponen sehingga
menghasilkan nilai tugas peserta pada perancangan Program Tahunan dan Program Semester