Soal no.

Sebutkan dan jelaskan prinsip-prinsip yang harus diperhatikan dalam

mengembangkan kurikulum !

Jawab:

 Relevansi

Dalam hal ini dapat dibedakan relevansi keluar yang berarti bahwa tujuan,
isi, dan proses belajar harus relevan dengan tuntutan, kebutuhan dan
perkembangan masyarakat dan relevansi ke dalam berarti bahwa terdapat
kesesuaian atau konsistensi antara komponen-komponen kurikulum, yaitu
antara tujuan, isi, proses penyampaian dan penilaian yang menunjukkan
keterpaduan kurikulum.

 Fleksibilitas

Kurikulum harus dapat mempersiapkan anak untuk kehidupan sekarang

dan yang akan datang, di sini dan di tempat lain, bagi anak yang memiliki
latar belakang dan kemampuan yang berbeda. Hal ini berarti bahwa
kurikulum harus berisi hal-hal yang solid, tetapi dalam pelaksanaannya
memungkinkan terjadinya penyesuaian-penyesuaian berdasarkan kondisi
daerah, waktu maupun kemampuan, dan latar belakang anak.

 Kontinuitas

Terkait dengan perkembangan dan proses belajar anak yang berlangsung

secara berkesinambungan, maka pengalaman belajar yang disediakan
kurikulum juga hendaknya berkesinambungan antara satu tingkat kelas
dengan kelas lainnya, antara satu jenjang pendidikan dengan jenjang
lainnya, serta antara jenjang pendidikan dengan pekerjaan.

 Praktis/efisiensi

Kurikulum harus praktis, mudah dilaksanakan, menggunakan alat-alat

sederhana dan biayanya murah. Dalam hal ini, kurikulum dan pendidikan
selalu dilaksanakan dalam keterbatasan-keterbatasan, baik keterbatasan
waktu, biaya, alat, maupun personalia.

 Efektifitas
Efektifitas berkenaan dengan keberhasilan pelaksanaan kurikulum baik
secara kuantitas maupun kualitasnya. Kurikulum merupakan penjabaran
dari perencanaan pendidikan dari kebijakan-kebijakan pemerintah. Dalam
pengembangannya, harus diperhatikan kaitan antara aspek utama
kurikulum yaitu tujuan, isi, pengalaman belajar, serta penilaian dengan
kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan.

Soal no. 2

Jelaskan persamaan dan perbedaan antara ilmu sosial dengan  Ilmu Pengetahuan
Sosial !

Jawab :

a. Keduanya merupakan bahan studi atau bahan ajar guna kepentingan

program pendidikan atau pengajaran

b. Keduanya mempunyai materi yang terdiri dari kenyataan sosial dan

pengetahuan sosial

c. Keduanya bukan berada dalam disiplin ilmu yang berdiri sendiri

Sedangkan berikut merupakan perbedaan antara Ilmu Sosial dan Ilmu

Pengetahuan Sosial :

a. Ilmu sosial diberikan di perguruan tinggi sedangkan ilmu pengetahuan

sosial diberikan di sekolah dasar maupun sekolah lanjutan

b. Ilmu sosial diarahkan kepada pembentukan sikap dan kepribadian

sedangkan ilmu pengetahuan sosial diarahkan kepada pembentukan
pengetahuan dan keterampilan intelektual.

Soal no. 3

Jelaskan pengertian dan hubungan antara fakta, konsep, dan generalisasi!

 Jawab :
Fakta adalah suatu perisiwa, hal atau keadaan yang sudah terjadi dan
dapat dibenarkan oleh Indera manusia sendiri.
Konsep adalah sebuah teori atau pembenaran yang ada di dalam pikiran
manusia dalam mengingat dan menceritakan fakta yang terjadi dari
perspektif dirinya.
Generalisasi adalah Sebuah kumpulan dari beberapa teori atau konsep
yang terdapat pada sebuah fakta yang dapat menghubungkan atau
menceritakan fakta tersebut dan pengaruhnya secara lebih luas dan
terkordinir.
Hubunan Fakta, Konsep dan Generalisasi dapat dilihat dalam pelajaran
IPS. IPS adalah sebuah ilmu yang mempelajari peristiwa, hal atau keadaan
yang terjadi di masyarakat dan hal ini disebut fakta. Dalam menyampaikan
Fakta tersebut kepada orang lain supaya dapat dimengerti maka
masyarakat yang menyaksikan fakta tersebut menggunakan konsep dalam
penyampaiannya. Beberapa konsep yang diterima tersebut mencoba
dikumpulkan oleh orang lain dan menuangkannya dalam buku atau
menyampaikan lagi kepada orang lain, hal ini disebut dengan generalisasi.

Soal no. 4

Jelaskan dan berikan contoh yang dimaksud keterampilan personal, sosial !

Jawab :

1. Keterampilan intelektual adalah keterampilan atau kecerdasan

seseorang dalam berfikir.
Contohnya mahir bekerja dalam suatu bidang
2. Keterampilan personal adalah keterampilan untuk mengendalikan diri
seseorang perindividu.
Contohnya mampu memecahkan masalah
3. Keterampilan sosial adalah keterampilan yang sifatnya luas melibatkan
banyak orang.
Contohnya keterampilan (persuasif) mengajak warga kerja bakti
Soal no. 5

Jelaskan keterkaitan antara keterampilan personal dengan keterampilan sosial

dalam pembelajaran IPS SD !

Jawab :

Keterampilan personal seorang siswa secara umum dipahami sebagai

keterampilan yang sifatnya mandiri atau ada dan terbentuk dalam diri
masing-masing siswa. Keterampilan ini bermacam-macam, ada yang
bersifat praktis atau psikomotor, keterampilan studi dan etos kerja,
keterampilan akademik, keterampilan fisik, dll. Sedangkan keterampilan
sosial meliputi kehidupan dan kerjasama, belajar memberi dan menerima
tanggung jawab, menghormati hak-hak orang lain, membina kesadaran
sosial. Melalui keterampilan sosial, siswa diharapkan mampu
mengelaborasi, mempraktikkan, dan mengembangkan keterampilan
personal yang dimiliki di dalam dirinya dengan lingkungan sekitar, sehingga
mampu berkomunikasi dengan sesama manusia, lingkungannya di
masayarakat secara baik. Hal ini merupakan realisasi dari penerapan IPS
dalam kehidupan bermasyarakat.