SILABUS MATA PELAJARAN (1)

Nama SMK :
Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Durasi : 108 Jam Pelajaran (JP)
Kompetensi Inti (KI)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Simulasi dan Komunikasi Digital pada tingkat teknis,
spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan lingkup kajian Simulasi dan Komunikasi Digital. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 3

 Indikator Pencapaian Alternatif
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan konsep ● Konsep logika dan 6 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
logika dan logika algoritma mengidentifikasi dan • Tes tulis
algoritma merumuskan masalah • Tes lisan
3.1.2 Mengurutkan ● Notasi flowchart
komputer tentang konsep logika • Penugasan
prosedur fungsi- ● Pembuatan permainan dan algoritma • Portofolio
fungsi algoritma sederhana dengan
sederhana dalam menggunakan Keterampilan:
perangkat lunak animasi
kehidupan sehari- flowchart • Penilaian unjuk
hari ● Mengumpulkan data kerja
tentang penggunaan • Proyek/
fungsi-fungsi perintah penugasan
4.1 Menggunakan 4.1.1 Menggunakan • Portofolio
fungsi-fungsi perintah perangkat lunak animasi
perintah berdasarkan fungsi ● Mengolah data tentang
(Command) fungsi-fungsi perintah
4.1.2 Membuat permainan
dengan perangkat perangkat lunak animasi
lunak animasi ● Mengomunikasikan
tentang fungsi-fungsi
perintah perangkat lunak
animasi
3.2 Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan metode ● Metode peta-minda untuk 3 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
metode peta- peta-minda penguraian masalah mengidentifikasi dan • Tes tulis
minda merumuskan masalah • Tes lisan
3.2.2 Menguraikan menu- ● Perangkat lunak peta-
tentang metode peta- • Penugasan
menu perangkat minda
minda • Portofolio
lunak peta-minda
● Mengumpulkan data Keterampilan:
3.2.3 Menentukan
tentang metode peta- • Penilaian unjuk
alternatif solusi
minda kerja
pemecahan masalah
● Mengolah data tentang • Proyek/
metode peta-minda penugasan
4.2.1 Mengoperasikan
4.2 Membuat peta- • Portofolio

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 4

 Indikator Pencapaian Alternatif
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian
minda perangkat lunak
● Mengomunikasikan
peta-minda
tentang metode peta-
4.2.2 Membuat peta- minda
minda dari hasil
pengembangan ide
berdasarkan
alternatif solusi
3.3 Mengevaluasi 3.3.1 Menganalisis ciri-ciri ● Jenis-jenis paragraph 6 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
paragraf paragraf deskriptif (deksriptif, argumentatif, mengidentifikasi tentang • Tes tulis
deskriptif, naratif, persuasif) evaluasi paragraf • Tes lisan
3.3.2 Menganalisis ciri-ciri
argumentatif, deskriptif, argumentatif, • Penugasan
paragraf ● Pemformatan dokumen
naratif, dan naratif, dan persuasif • Portofolio
argumentatif karya tulis menggunakan
persuasif Keterampilan:
3.3.3 Menganalisis ciri-ciri perangkat lunak pengolah ● Mengumpulkan data
kata tentang penyusunan • Penilaian unjuk
paragraf naratif
kembali format dokumen kerja
3.3.4 Menganalisis ciri-ciri pengolah kata • Proyek/
paragraf persuasif penugasan
● Mengolah data tentang • Portofolio
3.3.5 Membandingkan
penyusunan kembali
paragraf deskriptif,
format dokumen
argumentatif,
pengolah kata
naratif, dan
persuasif ● Mengomunikasikan
tentang penyusunan
4.3.1 Memodifikasi kembali format dokumen
4.3 Menyusun dokumen karya tulis pengolah kata
kembali format menggunakan
dokumen perangkat lunak
pengolah kata pengolah kata

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 5

 Indikator Pencapaian Alternatif
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian
4.3.2 Membuat karya tulis
4.3.3 Mengembangkan
dokumen karya tulis
menggunakan
perangkat lunak
pengolah kata
3.4 Menerapkan 3.4.1 Menjelaskan urutan ● Operasi perhitungan 9 ● Mengamati tentang logika Pengetahuan:
logika dan kerja operasi matematika dan operasi perhitungan • Tes tulis
operasi matematika ● Perangkat lunak pengolah data • Tes lisan
perhitungan data angka • Penugasan
3.4.2 Mengurutkan ● Mengumpulkan data • Portofolio
operasi matematika ● Fungsi logika pada tentang operasi
perangkat lunak Keterampilan:
3.4.3 Menentukan perangkat lunak pengolah
pengolah angka • Penilaian unjuk
penggunaan fungsi angka
kerja
logika IF, AND, OR, ● Mengolah data tentang
● Referensi berdasarkan sel • Proyek/
ELSE pada operasi perangkat lunak
penugasan
perhitungan ● Referensi berdasarkan pengolah angka
• Portofolio
berkondisi nilai ● Mengomunikasikan
3.4.4 Menyalin nilai ● Grafik dan diagram tentang operasi
berdasarkan perangkat lunak
referensi nilai sel pengolah angka
dan referensi alamat
sel
3.4.5 Memodifikasi sel

4.4 Mengoperasikan 4.4.1 Menggunakan

formula pada
perangkat lunak
pemrosesan data
pengolah angka

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 6


Kompetensi Dasar
3.5 Menganalisis fitur
yang tepat untuk
pembuatan slide
4.5 Membuat slide
untuk presentasi
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
Indikator Pencapaian Alternatif
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian
4.4.2 Menampilkan data
dalam bentuk grafis
3.5.1 Menjelaskan fitur- ● Fitur-fitur perangkat 9 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
fitur untuk lunak pembuatan slide mengidentifikasi tentang • Tes tulis
pembuatan slide fitur yang tepat untuk • Tes lisan
● Teknik pembuatan slide
pembuatan slide • Penugasan
3.5.2 Menentukan fitur • Portofolio
yang digunakan ● Mengumpulkan data
pada perangkat tentang fitur yang tepat Keterampilan:
lunak pembuatan untuk pembuatan slide • Penilaian unjuk
slide kerja
● Mengolah data tentang • Proyek/
3.5.3 Menganalisis slide tentang fitur yang tepat penugasan
sesuai dengan pesan untuk pembuatan slide • Portofolio
yang disampaikan ● Mengomunikasikan
tentang fitur yang tepat
4.5.1 Menggunakan fitur untuk pembuatan slide
perangkat lunak
pembuatan slide
4.5.2 Membuat slide
presentasi
dilengkapi dengan
transisi dan animasi
7
 Indikator Pencapaian Alternatif
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan teknik ● Teknik operasi fitur 6 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
teknik presentasi presentasi presentasi mengidentifikasi dan • Tes tulis
yang efektif merumuskan masalah • Tes lisan
3.6.2 Menentukan teknik ● Teknik komunikasi
tentang teknik presentasi • Penugasan
presentasi yang
yang efektif • Portofolio
efektif
● Mengumpulkan data Keterampilan:
4.6 Melakukan 4.6.1 Menyiapkan bahan tentang teknik presentasi • Penilaian unjuk
presentasi yang presentasi yang efektif kerja
efektif • Proyek/
4.6.2 Melaksanakan ● Mengolah data tentang penugasan
presentasi teknik presentasi yang • Portofolio
efektif
● Mengomunikasikan
tentang teknik presentasi
yang efektif

3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan tentang ● Materi e-book 6 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
pembuatan e- e-book mengidentifikasi dan • Tes tulis
book ● Prosedur membuat e-book
merumuskan masalah • Tes lisan
3.7.2 Menjelaskan ● Perangkat lunak pembaca • Penugasan
tentang pembuatan e-
berbagai format e- • Portofolio
dokumen e-book book
book
● Mengumpulkan data Keterampilan:
3.7.3 Mengurutkan proses • Penilaian unjuk
konversi dokumen tentang pembuatan e-
book kerja
menjadi e-book • Proyek/
● Mengolah data tentang penugasan
3.7.4 Memilih perangkat
pembuatan e-book • Portofolio
lunak pembaca
dokumen e-book ● Mengomunikasikan
3.7.5 Memilih informasi tentang pembuatan e-
book
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 8
 Indikator Pencapaian Alternatif
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian
pada metadata

4.7 Membuat e-book 4.7.1 Melaksanakan

dengan perangkat konversi dokumen
lunak e-book menjadi HTML
editor
4.7.2 Melengkapi
dokumen e-book
dengan dokumen
multimedia
4.7.3 Melengkapi daftar isi
pada e-book
4.7.4 Membuat sampul
4.7.5 Melengkapi
metadata
4.7.6 Menampilkan
dokumen e-book

3.8 Memahami 3.8.1 Menjelaskan konsep ● Konsep Kewargaan Digital 3 ● Mengamati tentang Pengetahuan:
konsep Kewargaan Digital konsep Kewargaan Digital • Tes tulis
Kewargaan Digital ● Cyber-bullying dan Cyber-
• Tes lisan
3.8.2 Menjelaskan konsep harassment ● Mengumpulkan data
• Penugasan
internet safety tentang konsep
● Penggunaan internet • Portofolio
dengan aman dan Kewargaan Digital
3.8.3 Menjelaskan jenis
Keterampilan:
virus komputer dan beretika ● Mengolah data tentang • Penilaian unjuk
pencegahannya konsep Kewargaan Digital
● Simbol Creative Commons kerja
3.8.4 Menjelaskan simbol ● Mengomunikasikan • Proyek/
Creative Commons tentang konsep penugasan
Kewargaan Digital • Portofolio

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 9

 Indikator Pencapaian Alternatif
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian
4.8 Merumuskan 4.8.1 Mengidentifikasi
etika Kewargaan etika Kewargaan
Digital Digital
4.8.2 Melaksanakan
Kewargaan Digital

3.9 Menerapkan 3.9.1 Menjelaskan ● Komponen dan cara kerja 6 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
teknik komponen Search Search Engine mengidentifikasi dan • Tes tulis
penelusuran Engine merumuskan masalah • Tes lisan
● Key-word pada Search
Search Engine tentang teknik • Penugasan
3.9.2 Menentukan key- Engine • Portofolio
word penelusuran penelusuran
● Penelusuran lanjutan menggunakan Search Keterampilan:
4.9.1 Menggunakan key- Engine • Penilaian unjuk
4.9 Melakukan
penelusuran word penelusuran ● Mengumpulkan data kerja
informasi tentang teknik • Proyek/
4.9.2 Melakukan penugasan
penelusuran penelusuran
• Portofolio
lanjutan menggunakan Search
Engine
● Mengolah data tentang
teknik penelusuran
menggunakan Search
Engine
● Mengomunikasikan
tentang teknik
penelusuran
menggunakan Search
Engine

3.10 Menganalisis 3.10.1 Menjelaskan ● Prosedur komunikasi 9 ● Mengamati untuk Pengetahuan:

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 10
 Indikator Pencapaian Alternatif
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian
komunikasi kelebihan dan daring sinkron dan mengidentifikasi dan • Tes tulis
sinkron dan kekurangan asinkron (chat, email, merumuskan masalah • Tes lisan
asinkron dalam komunikasi sinkron blog, vlog, dropbox, dll) tentang komunikasi • Penugasan
jaringan dan asinkron sinkron dan asinkron • Portofolio
● Pengelolaan (pembuatan,
3.10.2 Mendeskripsikan pengubahan, sharing dan dalam jaringan Keterampilan:
proses komunikasi penyimpanan) dokumen ● Mengumpulkan data • Penilaian unjuk
data sinkron dan daring tentang komunikasi kerja
asinkron sinkron dan asinkron • Proyek/
3.10.3 Membedakan jenis dalam jaringan penugasan
komunikasi sinkron • Portofolio
● Mengolah data tentang
dan asinkron komunikasi sinkron dan
asinkron dalam jaringan
4.10 Melakukan 4.10.1 Melakukan chatting
● Mengomunikasikan
komunikasi (teks dan video)
tentang komunikasi
sinkron dan 4.10.2 Melakukan sinkron dan asinkron
asinkron dalam komunikasi dalam jaringan
jaringan menggunakan e-
mail
4.10.3 Melakukan
publikasi
menggunakan blog,
vlog, dll
4.10.4 Melakukan
kolaborasi dokumen
daring
4.10.5 Menggunakan
layanan
penyimpanan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 11

 Indikator Pencapaian Alternatif
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian
dokumen daring
3.11 Menganalisis 3.11.1 Menjelaskan fitur ● Konsep pembelajaran 9 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
fitur perangkat perangkat lunak jarak jauh mengidentifikasi dan • Tes tulis
lunak pembelajaran ● Fitur perangkat lunak merumuskan masalah • Tes lisan
pembelajaran kolaboratif daring pembelajaran kolaboratif tentang fitur perangkat • Penugasan
kolaboratif daring lunak pembelajaran • Portofolio
3.11.2 Menerapkan fitur
daring kolaboratif daring Keterampilan:
perangkat lunak
pembelajaran ● Mengumpulkan data • Penilaian unjuk
kolaboratif daring tentang fitur perangkat kerja
lunak pembelajaran • Proyek/
3.11.3 Mengorganisasikan penugasan
fitur perangkat kolaboratif daring
• Portofolio
lunak pembelajaran ● Mengolah data tentang
kolaboratif daring fitur perangkat lunak
pembelajaran kolaboratif
4.11 Menggunakan 4.11.1 Menyiapkan tugas daring
fitur untuk pembelajaran
secara daring ● Mengomunikasikan
pembelajaran tentang fitur perangkat
kolaboratif menggunakan fitur
kolaboratif daring lunak pembelajaran
daring (kelas kolaboratif daring
maya) 4.11.2 Melaksanakan
tugas pembelajaran
secara daring
menggunakan fitur
kolaboratif daring

3.12 Merancang 3.12.1 Menentukan alur ● Konsep pembuatan video 12 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
dokumen tahap proses pembuatan mengidentifikasi dan • Tes tulis
● Teknik pembuatan
pra-produksi video merumuskan masalah • Tes lisan
sinopsis, naskah dan
tentang dokumen tahap • Penugasan
3.12.2 Merancang storyboard
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 12
 Indikator Pencapaian Alternatif
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian
sinopsis, naskah pra-produksi • Portofolio
dan storyboard ● Desain karakter
● Mengumpulkan data Keterampilan:
tentang dokumen tahap • Penilaian unjuk
4.12 Membuat 4.12.1 Membuat sinopsis pra-produksi kerja
dokumen tahap 4.12.2 Membuat naskah • Proyek/
pra-produksi ● Mengolah data tentang
dokumen tahap pra- penugasan
4.12.3 Mendesain karakter
produksi • Portofolio
4.12.4 Membuat
storyboard ● Mengomunikasikan
tentang dokumen tahap
pra-produksi

3.13 Menganalisis 3.13.1 Menjelaskan ● Sinematografi dasar 15 ● Mengamati untuk Pengetahuan:

produksi video, produksi video, mengidentifikasi dan • Tes tulis
● Penempatan dan
animasi dan/ animasi dan/atau merumuskan masalah • Tes lisan
pergerakan kamera
atau musik musik digital tentang produksi video, • Penugasan
digital ● Pencahayaan (Lighting) animasi dan/atau musik • Portofolio
3.13.2 Menerapkan
produksi video, ● Wardrobe digital Keterampilan:
animasi dan/atau ● Mengumpulkan data • Penilaian unjuk
● Perangkat lunak animasi kerja
musik digital tentang produksi video,
atau penyunting audio • Proyek/
3.13.3 Mengorganisasikan animasi dan/atau musik
digital penugasan
produksi video, • Portofolio
animasi dan/atau ● Mengolah data tentang
musik digital
produksi video, animasi
dan/atau musik digital
4.13.1 Mengoperasikan
4.13 Memproduksi kamera ● Mengomunikasikan
video dan/atau tentang produksi video,
animasi dan/ 4.13.2 Menggunakan
teknik penempatan animasi dan/atau musik
atau musik digital
digital
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 13
 Indikator Pencapaian Alternatif
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian
dan pergerakan
kamera
4.13.3 Memodifikasi
pencahayaan
4.13.4 Mengoperasikan
perangkat lunak
animasi
4.13.5 Melakukan
modelling,
texturing, rigging
4.13.6 Memodifikasi objek
(scaling, rotating,
moving)
4.13.7 Mengoperasikan
perangkat lunak
penulisan nada
atau penyunting
audio

3.14 Mengevaluasi 3.14.1 Merencanakan ● Perangkat lunak 9 ● Mengamati untuk Pengetahuan:

pasca-produksi evaluasi proses penyunting video/ mengidentifikasi tentang • Tes tulis
video, animasi produksi video, animasi/ kesesuaian hasil • Tes lisan
dan/atau musik animasi dan/atau produksi dengan naskah • Penugasan
● Teknik memotong dan
digital musik digital menggabungkan scene ● Mengumpulkan data • Portofolio
3.14.2 Merencanakan bagian tahapan produksi Keterampilan:
evaluasi produk yang tidak/belum sesuai • Penilaian unjuk
video, animasi dengan naskah maupun kerja
dan/atau musik arahan sutradara • Proyek/

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 14

 Indikator Pencapaian Alternatif
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian
digital penugasan
● Mengolah data untuk
• Portofolio
4.14 Membuat melakukan penyesuaian
4.14.1 Menyiapkan
laporan hasil scene menggunakan
perangkat evaluasi
pasca-produksi perangkat lunak editor
produksi video,
video, animasi, atau
animasi dan/atau
musik digital
musik digital
● Menggabungkan setiap
4.14.2 Melaksanakan
scene menjadi video utuh
evaluasi produk
sesuai naskah. Khusus
video, animasi
animasi: melakukan
dan/atau musik
rendering
digital
4.14.3 Membuat laporan
hasil evaluasi
produk video,
animasi dan/atau
musik digital

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 15