Soal 1 

(Skor 25)

Dalam buku yang berjudul “Diplomasi Indonesia dan Pembangunan Konektivitas Maritim
(2018), Indonesia berada di dalam garis equator yang berada di antara dua benua yaitu Benua
Asia dan Australia, serta beada di antara samudra Hindia dan Pasifik. Indonesia tengah
berupaya untuk memanfaatkan posisi tersebut untuk menjadi poros maritime dunia.

Lakukanlah analisis terkait pentingnya posisi grografis Indonesia baik di tingkat ASEAN
maupun dunia!

(Petunjuk: silahkan baca dan pahami terleih dahulu tentang posisi geografis Indonesia yang
ada di dalam BMP MKDU4111}

Jawab :
Secara geografis, letak Indonesia diapit oleh dua benua, yakni Asia dan Australia serta diapit
juga oleh Samudera Hindia dan Pasifik. Posisi itu memberikan keuntungan untuk bangsa
Indonesia.

Dalam buku Diplomasi Indonesia dan Pembangunan Konektivitas Maritim (2018) , Indonesia
berada di daerah ekuator , antara benua Asia dan Australia , antara Samudera Hindia dan
Pasific. Sebagai negara kepulauan terbesar di dunia, Indonesia tengah berupaya untuk
memanfaatkan posisi geostrategisnya sebagai poros maritime dunia .

Berikut beberapa keuntungan letak geografis negara Indonesia , khususnya bagi negara-
negara di kawasan Benua Asia :

1. Kapal-kapal laut yang lintas transit tidak dikenakan pajak sesuai dengan perjanjian
UNCLOS
2. Kapal-kapal asing yang melewati titik-titik strategis chokepoint diberikan jaminan
pelayanan dan pengamanan oleh negara Indonesia
3. Lokasi strategis Indonesia mempermudah perdagangan dari negara-negara di Benua
Asia ke Australia, atau pun sebaliknya
4. Banyak investasi oleh negara-negara Asia karena letak Indonesia yang strategis
5. Lokasi strategis Indonesia memberikan kemudahan pemasaran produk-produk buatan
negara-negara Asia

Sumber : Modul Pendidikan Kewarganegaaraan tentang posisi geografis Indonesia ,

https://kemlu.go.id/nur-sultan/id/pages/geografi/41/etc-menu

soal 2 (Skor 25)

Sebagai warga negara Indonesia kita harus bisa ikut berpatisipasi secara aktif dalam
melindungi berbagai bentuk Ancaman, Tantangan, Hambatan, dan Gangguan (ATHG) agar
dapat mewujudkan ketahanan nasional. Ganguan tersebut bisa berasal dari dalam dan luar
negeri serta bisa berupa fisik dan non fisik.

Uraikan peran Anda sebagai mahasiswa agar dapat melindungi Negara Kesatuan Republik
Indonesia dari (ATHG) baik yang berasal dari dalam dan luar negeri serta berupa fisik dan
non fisik!
(Petunjuk: silahkan baca dan pahami terlbih dahulu tentang landasan, dan asas Ketahanan
Nasional yang ada di BMP MKDU4111)

Jawab :

1. ATHG adalah Ancaman, Tantangan, Hambatan, dan Gangguan, yang selanjutnya

disingkat ATHG adalah setiap upaya, pekerjaan, kegiatan, dan tindakan, baik dari
dalam negeri maupun luar negeri, yang dinilai dan/atau dibuktikan dapat
membahayakan keselamatan bangsa, keamanan, kedaulatan, keutuhan wilayah Negara
Kesatuan Republik Indonesia.

Berikut peran mahasiswa dalam melindungi NKRI dari ATHG

A) ATHG dari dalam negeri

 Penguatan ideologi Pancasila dengan mengamalkan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari
 Memberikan ketauladanan sebagai pemuda yang berpendidikan dengan
mengedepankan toleransi dan keharmonisa dalam kehidupan
bermasyarakat
 Mahasiswa dapat menunjukan moralitas dan karakter yang kuat , dengan
demikian seorang mahasiswa harus pandai merasa bukan merasa pandai
 Melatih kepimpinan

B) ATHG dari luar negeri

 Selalu berusaha meng upgrade diri dalam kemajuan teknologi informasi,
komunikasi dan transportasi , meningkatnya proses demokrasi , HAM dan
lingkungan hdup, serta adanya perubahan dari segi heopolitik dan
geoekonomi
 Mahasiswa berperan sebagai agen perubahan dengan cara mendorong
motivasi berprestasi, berpikir positif , kreatif dan inovatif
 Sumber : https://peraturan.go.id/common/dokumen/bn/2019/bn815-2019.pdf ,
https://www.kemhan.go.id/belanegara/opini/asd , Modul Pendidikan
kewarganegaraan tentang landasan, dan asas Ketahanan Nasional

soal 3 (Skor 25)

Upaya pembangunan integrasi nasional selalu mendapat Ancaman, Tantangan, Hambatan,

dan Gangguan atau yang disingkat dengan ATHG. Hal tersebut dapat memecah belah
persatuan dan kesatuan bangsa yang bisa berasal dari dalam danluar negeri serta bisa berupa
fisik dan nonfisik.

Lakukanlah analisis penyebab munculnya ATHG yang bisa memecah belah NKRI!
(Petunjuk: baca dan pahami terlebih dahulu tentang ketahanan nasional Indonesia yang ada
di dalam BMP MKDU4111)

Jawab :

1. Dikutip dari situs resmi Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia , yang dimaksud ATHG adalah :
 Ancaman adalah suatu hal atau usaha yang bersifat mengubah atau merumbak
kebijaksanaan yang dilakukan secara konsepsional , criminal serta politik
 Tantangan adalah suatu hal atau usaha bertujuan atau bersifat menggugah kemampuan
 Hambatan adalah suatu hal atau usaha berasal dari diri sendiri yang bertujuan
melemahkan atau menghalangi secara tidak konsepsional
 Gangguan adalah usaha dari luar yang bertujuan melemahkan atau menghalangi
secara tidak konsepsional.

Negara Indonesia terbebas dari ancaman yang dapat memecah belah bangsa.
Ancaman bagi integrasi nasional tersebut datang dari luar maupun dari dalam negara
Indonesia sendiri.
Adapun beberapa faktor penyebab munculnya ATHG adalah :
a) Dampak negatif globalisasi seperti gaya hidup mewah , pergaulan bebas dan
lainnya. Hal -hal tersebut akan menjadi ancaman bagi kepribadian bangsa
Indonesia bila tidak diatasi
 b) Ancaman nonmiliter berdimensi politik antara lain intimidasi , provokasi atau
blokade politik
c) Ancaman politik dari luar negeri misalnya tekanan politik terhadap Indonesia oleh
negara lain
d) Globalisasi perekonomian di satu sisi membuka peluang pasar produk dalam
negeri ke pasar internasional secara kompetitif. Sebaliknya, juga membuka
peluang masuknya produk-produk global ke dalam pasar domestic
e) Ancaman berdimensi sosial budaya bisa berasal dari dalam dan dari luar.
Ancaman dari dalam didorong oleh isu-isu kemiskinan, kebodohan,
keterbelakangan dan ketidakadilan

Sumber : https://www.kompas.com/skola/read/2020/01/28/200000969/ancaman-bagi-
integrasi-nasional , Modul Pendidikan kewarganegaraan tentang ketahanan nasional
Indonesia

soal 4 (Skor 25)

Pancasila merupakan dasar dan ideologi bangsa Indonesia yang menjadikan pedoman untuk
hidup berbangsa dan bernegara. Kondisi sekarang ini banyak teradapat Ancaman, Tantangan,
hambatan dan Gangguan (ATHG) yang dapat merusak ketahanan nasional, sehingga
Pancasila seharusnya dinternalisasikan bukan hanya sekedar dihafalkan supaya ketahanan
nasional negara Indoneisa menjadi kokoh.

Lakukanlah telaah bagaimana cara memperkuat ideologi Pancasila sebagai usaha untuk
memperkuat wawasan ideologi Indonesia terkait dengan pembinaan ketahanan nasional!
(Petunjuk: silahkan baca dan pahami terlbih dahulu tentang ketahanan nasional yang ada di
dalam modul MKDU4111)

Jawab :

Ideologi adalah suatu kumpulan gagasan, ide-ide dasar, keyakinan dan kepercayaan yang
bersifat dinamis. Ideologi merupakan cara pandang membentuk karakter berpikir dalam
mewujudkan keinginan atau cita-cita.
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), ideologi merupakan kumpulan konsep
bersistem yang dijadikan asas pendapat (kejadian) yang memberikan arah dan tujuan untuk
kelangsungan hidup. Ideologi cara berpikir seseorang atau golongan tertentung. ideologi juga
paham, teori, dan tujuan yang merupakan satu program sosial politik.

Sehinga ideologi Pancasila adalah paham yang menggunakan Pancasila sebagai landasan
utamanya.

Menurut REKTOR Universitas Gajah Mada , Panut Mulyono ada 3 bidang yang harus
dibenahi dalam hal pembinaan Pancasila. Pertama, terkait Pendidikan . dalam hal ini,
Kemendikbud harus secara nyata membangun pendidikan Pancasila di setiap jenjang
Pendidikan serta semua jalur Pendidikan. Kedua , dalam hal legislasi peraturan perundangan.
Baik pemerintahan maupun DPR , sejak tahap persiapan hingga ke pembahasan dan
persetujuan akhir harus memiliki pemahaman yang sama tentang Pancasila. Ketiga , dalam
hal produk hukum. Panut menilai perlu mendorong paradigma hukum yang progesif. Dengan
begitu, nilai-nilai Pancasila dapat terimplementasikan dengan baik.

Sumber : https://www.kompas.com/skola/read/2020/03/11/200000269/ideologi--arti-sejarah-
dan-macamnya , https://mediaindonesia.com/politik-dan-hukum/330712/memperkuat-
pancasila-sebagai-ideologi-bangsa , Modul Pendidikan kewarganegaraan tentang tentang
ketahanan indonesia