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ANTIVALORES
Así como hay una escala de valores morales también la hay de valores inmorales o antivalores.
La deshonestidad, la injusticia, la intransigencia, la intolerancia, la traición, el egoísmo, la
irresponsabilidad, la indiferencia, son ejemplos de esto antivalores que rigen la conducta de las
personas inmorales. Una persona inmoral es aquella que se coloca frente a la tabla de los
valores en actitud negativa, para rechazarlos o violarlos. Es lo que llamamos una "persona sin
escrúpulos", fría, calculadora, insensible al entorno social.

El camino de los antivalores es a todas luces equivocado porque no solo nos deshumaniza y nos
degrada, sino que nos hace merecedores del desprecio, la desconfianza y el rechazo por parte
de nuestros semejantes, cuando no del castigo por parte de la sociedad.

Estos son algunos de los antivalores morales:

1. Esclavitud

2. Angustia

3. Deshonestidad

4. Arrogancia

5. Odio

6. Guerra

7. Irrespeto

8. Irresponsabilidad

9. Altanería o soberbia

10. Intolerancia social

11. Divisionismo

12. Perjuicio

13. Enemistad

14. Envidia

15. Desigualdad o no correspondencia justa y exacta

16. Injusticia

17. Infidelidad

18. Ignorancia

19. Pereza

20. Suciedad
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La educación en valores es sencillamente educar moralmente porque los valores enseñan al

individuo a comportarse como hombre, a establecer jerarquías entre las cosas, a través de ellos
llegan a la convicción de que algo importa o no importa, tiene por objetivo lograr nuevas
formas de entender la vida, de construir la historia personal y colectiva, también se promueve
el respeto a todos los valores y opciones.

Educar en valores es también educar al alumnado para que se oriente y sepa el valor real de las
cosas; las personas implicadas creen que la vida tiene un sentido, reconocen y respetan la
dignidad de todos los seres.

Los valores pueden ser realizados, descubiertos e incorporados por el ser humano, por ello
reside su importancia pedagógica, esta incorporación, realización, descubrimiento son tres
pilares básicos de toda tarea educativa; necesitan la participación de toda la comunidad
educativa en forma coherente y efectiva.

Es un trabajo sistemático a través del cual y mediante actuaciones y prácticas en nuestro centro
se pueden desarrollar aquellos valores que están explícitos en nuestra constitución como base
para cualquier tipo de educación en valores.

Una vez que los alumnos interioricen los valores, éstas se convierten en guías y pautas de
conducta, son asimilados libremente y nos permiten definir los objetivos de vida que tenemos,
nos ayuda a aceptarnos y estimarnos como somos, la escuela debe ayudar a construir criterios
para tomar decisiones correctas y orientar nuestra vida, estas tomas de decisiones se da
cuando nos enfrentamos a un conflicto de valores, otro de los objetivos de esta educación es
ayudar al alumno en el proceso de desarrollo y adquisición de las capacidades para sentir,
pensar y actuar; como vemos tan solo no es una educación que busque integrarse en la
comunidad sino que va mas allá busca la autonomía, la capacidad crítica para tomar decisiones
en un conflicto ético.
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