PENDAHULUAN
B. Rumusan Masalah
Setelah memahami latar belakang tersebut, maka penulis dapat
merumuskan masalah sebagai berikut “ Apakah dengan menggunakan latihan
soal terbimbing dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa terhadap
materi pokok kelipatan dan faktor bilangan ? “
C. Tujuan Perbaikan
Dikaji dari latar belakang penelitian yang memusatkan pada proses
perbaikan pembelajaran mata pelajaran matematika kelas IV SD Negeri 9
Bakam, mempunyai tujuan :
1. Meningkatkan proses pembelajaran matematika khususnya pada materi
pokok kelipatan dan faktor bilangan.
2. Manganalisa metode latihan soal terbimbing serta dampaknya terhadap
hasil belajar siswa.
3. Memberikan motivasi pada siswa agar menyukai mata pelajaran
matematika.
D. Manfaat Perbaikan
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbang sih bagi dunia
pendidikan dalam upaya meningkatkan aktifitas, keterampilan dan
kemampuan siswa serta prestasi siswa dalam melakukan kegiatan untuk
menunjukan hasil hasil belajar matematika siswa melalui latihan soal
terbimbing pada materi kelipatan dan faktor bilangan.
Hasil yang diharapkan dari penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Bagi Siswa
a. Dapat meningkatkan pemahaman konsep kelipatan dan faktor bilangan
dengan menggunakan metode latihan soal terbimbing.
b. Dapat meningkatkan kemampuan membuktikan hasil kelipatan dan
faktor bilangan.
c. Dapat meningkatkan keaktifan, keterampilan dan prestasi belajar siswa
tentang operasi kelipatan dan faktor bilangan.
2. Bagi guru
Setelah melaksanakan penelitian tindakan kelas guru mendapatkan
pengetahuan, keterampilan dan pengalaman tentang Penelitian Tindakan
Kelas ( PTK ) khususnya penggunaan media serta metode yang tepat
untuk mengajarkan konsep kelipatan dan faktor bilangan. Guru juga
merefleksikan proses kegiatan belajar mengajar untuk mendapatkan solusi
perbaikan pembelajaran dan juga dapat mengkembangkan inovasi
pembelajaran dalam dunia pendidikan.
3. Bagi Institusi / Lembaga
a. Bagi guru SD yang mengajar di kelas tinggi, sebagai masukan dalam
melaksanakan pembelajaran matematika agar dapat menggunakan
metode dan media pembelajaran yang efektif.
b. Bagi sekolah merupakan sumbang sih pemikiran dalam usaha-usaha
yang mengarah pada peningkatan hasil belajar siswa.
c. Bagi kelompok kerja guru, penelitian ini dapat dijadikan bahan kajian
dalam meningkatkan kemampuan professional guru.