Anda di halaman 1dari 20

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Surabaya


Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Status Pendidikan : SMK
Kelas / Semester : X/I
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran

Kompetensi INTI:
Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang perkenalan dan
kehidupan keluarga

Kompetensi dasar:
Menyimak
1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu
konteks dengan tepat

I. Tujuan Pembelejaran:
Setelah Proses Pembelajaran, diharapkan siswa mampu: Mengidentifikasi dan
menangkap makna, gagasan atau ide dari berbagai wacana lisan tentang
perkenalan

II. Materi Pembelajaran:


● Perkenalan (‫)التعارف‬
)‫(أ‬
‫ ما سمك؟‬،‫ اسمي خالد‬:+
‫ اسمي خليل‬: -
‫ كيف حالك؟‬:+
‫ والحمد هلل‬،‫ بخير‬:+
‫ من أين أنت؟‬: -
‫ أنا من باكستان‬:+
‫ هل أنت باكستاني؟‬: -
‫ وما جنسيتك؟‬،‫ نعم أنا باكستاني‬:+
‫ أنا من تركي‬،‫ أنا تركيا‬: -
‫ ما عمرك؟‬:+
‫ وأنت كم سنة عمرك؟‬،‫ عمري خمس عشرة سنة‬: -
‫ عمري خمس عشرة سنة أيضا‬:+
‫ مع السالمة‬: -
‫ مع السالمة‬:+

)‫(ب‬
1
Bahasa Arab SMK Muhammadiyah 1 Surabaya/Kelas X/Semester 1
.‫ وفي اإلجازة املاضية زار حازم إندونيسيا‬،‫ ببالده‬N‫حازم طالب كويتي يتعلم في املدرسة الثانوية‬
.‫وفي خالل زيارته إلندونيسيا قام بزيارة بعض مدارسها اإلسالمية باإلضافة إلى معاملها السياحية‬
‫ وأعجبتني غاباتها‬،‫ أعجبتني مناظرها الجميلة‬،‫ إن إندونيسيا بالد جميلة‬:‫قال حازم لطالب يرافقه اسمه مراد‬
N.‫ وأعجبتنى مزارعها الواسعة‬،‫الكثيفة‬
‫زار حازم احدى املدارس الثانوية اإلسالمية بجاكرتا وتحدث مع بعض طالبها وعبر عن سروره البالغ بزيارة بالد‬
‫إندونيسيا‬.
III. Metode:
● Inkuiri
● Diskusi

IV. Langkah Pembelajaran:

NO LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN MEDIA/SUMBER WAKTU

1 Pendahuluan 15 menit
● Guru mengucapkan salam sebagai pembuka
pertemuan dan menanyakan kabar siswa.
● Guru mengecek kehadiran siswa
● Guru bersama siswa mengecek kesiapan
perangkat pembelajaran
● Guru menyampaikan informasi tentang materi
yang akan disampaikan, meliputi: Kompetensi
dasar dan indikator pencapaian.
● Siswa menyebutkan kata-kata yang biasa
dipakai dalam perkenalan Pengalaman
pribadi
● Siswa menyebutkan ungkapan-ungkapan yang
biasa dipakai dalam perkenalan

2 Kegiatan Inti 60 menit


● Siswa mendengarkan wacana lisan yang Guru/Buku Paket
dibacakan guru (diulang 3x)
● Siswa menyebutkan kata-kata yang didengar
● Siswa mencocokkan gambar dengan ujaran Kartu kata
yang didengar
● Siswa menuliskan beberapa kata yang didengar
dari guru
● Guru bersama siswa mengoreksi hasil kerja yang
telah dilaksanakan
● Siswa dibagi dalam kelompok-kelompok kecil
● Tiap kelompok terdiri dari 3-4 orang
● Tiap kelompok mendiskusikan isi wacana lisan
yang dibacakan guru
● Tiap kelompok menuliskan isi wacana lisan

2
Bahasa Arab SMK Muhammadiyah 1 Surabaya/Kelas X/Semester 1
secara umum
● Tiap kelompok mendelegasikan perwakilannya
untuk membaca hasil pekerjaannya di depan
ruangan laboratorium bahasa.

3 Penutup 15 menit
● Guru memberikan pertanyaan lisan/ soal latihan Instrumen latihan
hasil belajar
● Guru memberikan penjelasan dan memberikan
pelurusan konsep jika ada yang kurang tepat
● Guru bersama siswa merefleksi proses
pembelajaran yang telah berlangsung, meliputi;
kelemahan dan kelebihan, perasaan dan
kesulitan yang dihadapi siswa

V. Sumber/Bahan/Alat Belajar:
● Guru
● Buku paket Pelajaran Bahasa Arab
● Laboratorium Bahasa

VI. Penilaian:

Penilaian
Indikator Pencapaian
Bentuk
Kompetensi
Teknik Instrum Instrumen
en

▪ Mencocokkan tulisan Tes tertulis tulis 1. Apa tema dialog


dengan kata, frasa atau tersebut
kalimat yang didengar 2. Ceritakan kembali
▪ Melengkapi kalimat dengan isi dialog dalam
kata yang disediakan bentuk narasi
▪ Menentukan benar/salah
ujaran yang didengar
▪ Menentukan tema dari
wacana lisan
▪ Menentukan ide pokok dari
wacana lisan.
▪ Mengungkapkan kembali
informasi rinci dari wacana
lisan.
▪ Mengidentifikasi kosa kata-
kosa kata baru atau sulit

KRITERIA PENILAIAN
a. Menyimak

N Nama Kriteria Dan Skala Penskoran Skor


o Mengidentifikas Menemukan Menemuka Menceritakan
3
Bahasa Arab SMK Muhammadiyah 1 Surabaya/Kelas X/Semester 1
informasi kembali isi
i tema n pesan
tersurat wacana
1-15 1-20 1-30 1-35 100
1 Handoyo 15 15 25 30 85
2 Daryono 10 10 25 30 65
3 Edor 15 10 25 20 65

Mengetahui Surabaya, Juli 2021


Kepala SMK MUH 1 SBY Guru Mata Pelajaran,

Renny Fiqriyah, S.Kom Ridhal Ahmadi, S.Pd.I, M.Pd

4
Bahasa Arab SMK Muhammadiyah 1 Surabaya/Kelas X/Semester 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Surabaya


Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Status Pendidikan : SMK
Kelas / Semester : X/I
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran

Kompetensi Inti:
Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang perkenalan dan
kehidupan keluarga

Kompetensi dasar:
Menyimak
1.2 Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai bentuk wacana lisan
secara tepat

II. Tujuan Pembelejaran:


Setelah Proses Pembelajaran, diharapkan siswa mampu: Mengidentifikasi dan
menangkap makna, gagasan atau ide dari berbagai wacana lisan tentang
perkenalan

II. Materi Pembelajaran:


● Perkenalan (‫)التعارف‬
)‫(أ‬
‫ ما سمك؟‬،‫ اسمي خالد‬:+
‫ اسمي خليل‬: -
‫ كيف حالك؟‬:+
‫ والحمد هلل‬،‫ بخير‬:+
‫ من أين أنت؟‬: -
‫ أنا من باكستان‬:+
‫ هل أنت باكستاني؟‬: -
‫ وما جنسيتك؟‬،‫ نعم أنا باكستاني‬:+
‫ أنا من تركي‬،‫ أنا تركيا‬: -
‫ ما عمرك؟‬:+
‫ وأنت كم سنة عمرك؟‬،‫ عمري خمس عشرة سنة‬: -
‫ عمري خمس عشرة سنة أيضا‬:+
‫ مع السالمة‬: -
‫ مع السالمة‬:+

)‫(ب‬
5
Bahasa Arab SMK Muhammadiyah 1 Surabaya/Kelas X/Semester 1
.‫ وفي اإلجازة املاضية زار حازم إندونيسيا‬،‫ ببالده‬N‫حازم طالب كويتي يتعلم في املدرسة الثانوية‬
.‫وفي خالل زيارته إلندونيسيا قام بزيارة بعض مدارسها اإلسالمية باإلضافة إلى معاملها السياحية‬
‫ وأعجبتني غاباتها‬،‫ أعجبتني مناظرها الجميلة‬،‫ إن إندونيسيا بالد جميلة‬:‫قال حازم لطالب يرافقه اسمه مراد‬
N.‫ وأعجبتنى مزارعها الواسعة‬،‫الكثيفة‬
‫زار حازم احدى املدارس الثانوية اإلسالمية بجاكرتا وتحدث مع بعض طالبها وعبر عن سروره البالغ بزيارة بالد‬
‫إندونيسيا‬.

III. Metode:
● Inkuiri
● Diskusi

IV. Langkah Pembelajaran:

NO LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN MEDIA/SUMBER WAKTU

1 Pendahuluan 15 menit
● Guru mengucapkan salam sebagai pembuka
pertemuan dan menanyakan kabar siswa.
● Guru mengecek kehadiran siswa
● Guru bersama siswa mengecek kesiapan
perangkat pembelajaran
● Guru menyampaikan informasi tentang materi
yang akan disampaikan, meliputi: Kompetensi
dasar dan indikator pencapaian.
● Siswa menyebutkan kata-kata yang biasa
dipakai dalam perkenalan Pengalaman
pribadi
● Siswa menyebutkan ungkapan-ungkapan yang
biasa dipakai dalam perkenalan

2 Kegiatan Inti 60 menit


● Siswa mendengarkan wacana lisan yang Guru/Buku Paket
dibacakan guru (diulang 3x)
● Siswa menyebutkan kata-kata yang didengar
● Siswa mencocokkan gambar dengan ujaran Kartu kata
yang didengar
● Siswa menuliskan beberapa kata yang didengar
dari guru
● Guru bersama siswa mengoreksi hasil kerja yang
telah dilaksanakan
● Siswa dibagi dalam kelompok-kelompok kecil
● Tiap kelompok terdiri dari 3-4 orang
● Tiap kelompok mendiskusikan isi wacana lisan
yang dibacakan guru

6
Bahasa Arab SMK Muhammadiyah 1 Surabaya/Kelas X/Semester 1
● Tiap kelompok menuliskan isi wacana lisan
secara umum
● Tiap kelompok mendelegasikan perwakilannya
untuk membaca hasil pekerjaannya di depan
ruangan laboratorium bahasa.

3 Penutup 15 menit
● Guru memberikan pertanyaan lisan/ soal latihan Instrumen latihan
hasil belajar
● Guru memberikan penjelasan dan memberikan
pelurusan konsep jika ada yang kurang tepat
● Guru bersama siswa merefleksi proses
pembelajaran yang telah berlangsung, meliputi;
kelemahan dan kelebihan, perasaan dan
kesulitan yang dihadapi siswa

V. Sumber / Bahan / Alat Belajar:


● Guru
● Buku paket Pelajaran Bahasa Arab
● Laboratorium Bahasa

VI. Penilaian:

Penilaian
Indikator Pencapaian
Bentuk
Kompetensi
Teknik Instrum Instrumen
en

● Mendengarkan wacana Test : Tulis tulis 1. Apa tema dialog


lisan dengan (Ulangan tersebut
menggunakan berbagai harian) 2. Ceritakan kembali
media (guru atau tape) isi dialog dalam
● Mendiskusikan isi wacana bentuk narasi
lisan
● Menuliskan isi wacana
lisan secara umum
● Memaparkan isi wacana
lisan secara umum

KRITERIA PENILAIAN

a. Menyimak

Kriteria Dan Skala Penskoran Skor


Menemuka Menceritakan
N Mengidentifikas Menemuka
Nama n informasi kembali isi
o i tema n pesan
tersurat wacana
1-15 1-20 1-30 1-35 100
7
Bahasa Arab SMK Muhammadiyah 1 Surabaya/Kelas X/Semester 1
1 Handoyo 15 15 25 30 85
2 Daryono 10 10 25 30 65
3 Edor 15 10 25 20 65

Mengetahui Surabaya, Juli 2021


Kepala SMK MUH 1 SBY Guru Mata Pelajaran,

Renny Fiqriyah, S.Kom Ridhal Ahmadi, S.Pd.I, M.Pd

8
Bahasa Arab SMK Muhammadiyah 1 Surabaya/Kelas X/Semester 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Surabaya


Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Status Pendidikan : SMK
Kelas / Semester : X/I
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran

Kompetensi Inti:
Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau dialog tentang
perkenalan dan kehidupan keluarga

Kompetensi Dasar:
BERBICARA
2.1 Menyampaikan gagasan atau pendapat secara lisan dengan lafal
yang tepat
2.2 Melakukan dialog sesuai konteks dengan tepat dan lancar

I. Tujuan Pembelajaran:
Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa mampu: Menyampaikan gagasan
atau pendapat secara lisan dan melakukan dialog tentang perkenalan dengan
lancar dan tepat.

II. Materi Pembelajaran:

Dialog tentang:
a) Perkenalan , misalnya :
‫السالم عليكم‬: ‫مصطفى‬
‫ أهال وسهال‬،‫وعليكم السالم ورحمة هللا‬:‫الطالب‬
‫ هذه أخونا حازم من كويت‬،‫ يا أصدقائي‬،‫ أهال بكم‬:‫مصطفى‬
‫ تشرفنا‬:‫الطالب‬
‫ ماسمك؟‬،‫ شرف هللا مقدارك‬:‫حازم‬
‫ وهذا أختي منى‬،‫ اسمي محمود‬:‫الطالب‬
‫ ما رأيك في بالدنا إندونيسيا؟‬:‫محمود‬
‫ هي جنة هللا في أرضه‬،‫ إنها بالد جميلة‬:‫حازم‬
‫ والكويت أيضا جميلة‬،‫ شكرا‬:‫منى‬
‫ دولة البترول‬،‫ بل هي دولة غنية‬،‫ صحيح‬:‫محمود‬
‫ ذلك فضل من هللا؟‬:‫حازم‬
(1 ‫)انظر اللغة العربية لقسم األجنبية ص‬
b) Hubungan dengan Tetangga
‫هل للجار حقوق يجب أن نحترمها يا أستاذ؟‬
‫ للجار حقوق وعليه واجبات‬،‫نعم‬
9
Bahasa Arab SMK Muhammadiyah 1 Surabaya/Kelas X/Semester 1
‫وما هي يا أستاذ؟‬
‫ منها‬،‫وهي كثيرة‬:
‫عيادته إذا مرض‬
‫تشييع جنازته إذا مات‬
‫ إلخ‬... ‫تهنيئه إذا نجح‬

III. Metode:
● Modeling
● Inpairing

IV. Langkah Pembelajaran:

NO LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN MEDIA/SUMBER WAKTU

1 Pendahuluan 15 menit
a. Guru mengucapkan salam sebagai pembuka
pertemuan dan menanyakan kabar siswa.
b. Guru mengecek kehadiran siswa
c. Guru menyampaikan informasi tentang
materi yang akan disampaikan, meliputi:
Kompetensi dasar dan indikator pencapaian.
d. Guru meminta salah seorang siswa untuk
menyebutkan kembali kata-kata dan
ungkapan-ungkapan yang telah dipelajari
pada pertemuan sebelumnya
e. Guru meminta salah seorang siswa untuk
menyebutkan poin-poin yang ditanyakan
pada saat berkenalan
f. Guru meminta salah seorang siswa untuk
menceritakan pengalaman saat berkenalan

2 Kegiatan Inti 60 menit


a. Seluruh siswa mendengarkan contoh dialog
yang diperagakan oleh guru (diulang 3x)
b. Seluruh siswa menirukan kata, frasa atau
ungkapan yang diucapkan guru
c. Seluruh siswa secara bersama-sama
menjadi partner guru dalam berdialog
d. 5 orang siswa maju ke depan untuk
mempraktekkan dialog yang telah
diprogramkan guru
e. Setiap siswa mengajukan pertanyaan
kepada teman di kelas
f. Setiap siswa menjawab pertanyaan yang
diajukan lawan bicara
g. Setiap siswa melakukan percakapan dengan

10
Bahasa Arab SMK Muhammadiyah 1 Surabaya/Kelas X/Semester 1
teman sekelas/sebaya

3 Penutup 15 menit

a. Guru memberikan pertanyaan lisan/ soal


latihan hasil belajar
b. Guru memberikan penjelasan dan
memberikan pelurusan konsep jika ada yang
kurang tepat
c. Guru bersama siswa merefleksi proses
pembelajaran yang telah berlangsung,
meliputi; kelemahan dan kelebihan, perasaan
dan kesulitan yang dihadapi siswa

V. Sumber/Bahan/Alat Belajar:
● Guru
● VCD
● Buku paket Pelajaran Bahasa Arab
● Ruang multimedia

VI. Penilaian:

Penilaian
Indikator Pencapaian
Bentuk
Kompetensi
Teknik Instrum Instrumen
en

● Menirukan ujaran Tugas Bermai Mainkan sebuah drama


(kata,frasa, kalimat) Kelompok n dengan tema perkenalan
dengan tepat Peran di sekolah ..!
● Melafalkan ujaran
(kata,frasa, kalimat)
dengan intonasi yang
tepat
● Menyampaikan informasi
sederhana sesuai konteks
● Mengajukan pertanyaan
sesuai konteks
● Menjawab pertanyaan
sesuai konteks
● Menceritakan
keadaan/kegiatan sesuai
konteks
● Melakukan percakapan
sesuai konteks

11
Bahasa Arab SMK Muhammadiyah 1 Surabaya/Kelas X/Semester 1
KRITERIA PENILAIAN

b. Berbicara
Kriteria
Ketepatan
N Ketepatan Skor
Nama kata/ungkapa Kelancaran Kontekstual
o Intonasi
n
25 25 20 30 100
1 Heri 20 20 20 25 85
Darmawan
2 Roby 20 10 20 25 75
3 Joni 25 20 10 30 85

Mengetahui Surabaya, Juli 2021


Kepala SMK MUH 1 SBY Guru Mata Pelajaran,

Renny Fiqriyah, S.Kom Ridhal Ahmadi, S.Pd.I, M.Pd

12
Bahasa Arab SMK Muhammadiyah 1 Surabaya/Kelas X/Semester 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Surabaya


Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Status Pendidikan : SMK
Kelas / Semester : X/I
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran

Kompetensi Inti:
Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog tentang perkenalan dan
kehidupan keluarga

Kompetensi dasar:
MEMBACA
● Melafalkan dan membaca nyaring kata, kalimat dan wacana tulis dengan
benar
● Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana secara tepat
● Menemukan makna dan gagasan atau ide wacana tulis secara tepat

I. Tujuan Pembelajaran :
Setelah proses pembelajaran selesai, siswa diharapkan mampu: Membaca
nyaring kata, frasa dan atau kalimat, mengidentifikasi tema wacana,
memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis.

II. Materi Pembelajaran :


● Kehidupan Keluarga
‫ألسكن‬
)‫(أ‬
‫ في‬،‫ عمره تسع عشرة سنة وهو يسكن في بيت جميل في حي المطار‬،‫محمد طالب في المدرسة الثانوية‬
‫ ولماذا‬.‫ صوت الطائرات مزعج‬.‫ يا والدي ال أستطيع النوم وال أستطيع القراءة‬:‫ قال محمد‬.‫شارع القدس‬
‫ال ننتقل إلى بيت جديد؟‬
‫ وهل المطار الجديد داخل المدينة‬:‫ قال محمد‬.‫ هذه آخر سنة للمطار• القديم‬،‫ اصبر يا ولدي‬:‫قال والده‬
‫أيضا؟‬
.‫ ابتسم محمد ثم تناول كتابه‬.‫ المطار الجديد خارج المدينة‬،‫ ال‬:‫قال والده‬

13
Bahasa Arab SMK Muhammadiyah 1 Surabaya/Kelas X/Semester 1
)‫(ب‬
‫ هذه أشجار البرتقال وتلك أشجار‬.‫ في الحديقة أشجار كثيرة وزهور جميلة‬.‫في بيت عمر حديقة واسعة‬
.‫ وهنا مسبح صغير وهناك ملعب كبير‬،‫التفاح‬
‫ وعمر يراجع‬،‫ األب يسبح في المسبح واألم تقرأ بعض الصحف والمجالت‬،‫تجلس العائلة في في الحديقة‬
.‫دروسه وفاطمة تكتب الواجب المنزلي‬
•‫ تشاهد التلفزيون ثم تذهب إلى غرفة الطعام وتتناول‬،‫في المساء تجلس العائلة في غرفة الجلوس‬
‫العشاء‬
III. Metode :
● Modelling
● Diskusi

IV. Langkah Pembelajaran:

N LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN MEDIA/SUMBER WAKTU


O

1 Pendahuluan 15
menit
a. Guru mengucapkan salam sebagai
pembuka pertemuan dan menanyakan
kabar siswa.
b. Guru mengecek kehadiran siswa
c. Guru menyampaikan informasi tentang
materi yang akan disampaikan, meliputi:
Kompetensi dasar dan indikator
pencapaian.
d. Guru meminta salah seorang siswa untuk
menyebutkan alamat rumahnya
e. Guru meminta salah seorang siswa yang Pengalaman
lain untuk menyebutkan beberapa istilah pribadi
yang berkenaan dengan tempat tinggal
Guru
f. Guru memaparkan istilah-istilah penting
yang berkenaan dengan tempat tinggal

2 Kegiatan Inti 60
menit
a. Seluruh siswa mendengarkan lafal guru Kitab Al Arabiah
dalam membaca kata, frasa atau kalimat lin Nasyiin
b. Seluruh siswa menirukan lafal guru dalam
membaca kata, frasa atau kalimat
c. Seluruh siswa mendengarkan lafal guru Kitab Al Arabiah
dalam membaca wacana lin Nasyiin
d. Seluruh siswa menirukan lafal guru dalam
membaca wacana
e. 1 orang siswa memimpin teman-temannya
membaca nyaring wacana tulis.

14
Bahasa Arab SMK Muhammadiyah 1 Surabaya/Kelas X/Semester 1
f. Siswa dibagi dalam kelompok kecil.
g. Setiap kelompok terdiri dari 2-3 orang.
h. Setiap kelompok mengidentifikasi kata-kata
atau istilah-istilah yang sulit.
i. Setiap kelompok mengutus perwakilannya
untuk menulis kata-kata atau istilah-istilah
yang sulit tersebut di papan tulis.
j. Setiap kelompok berdiskusi untuk
menentukan tema dan ide pokok dari setiap
paragraf.
k. Setiap kelompok membuat rangkuman dari
isi wacana tulis tersebut.
l. Setiap kelompok membacakan hasil
rangkumannya di depan kelas.
m. Guru membuat klasifikasi kata-kata yang
ada di dalam wacana tulis ke dalam isim
dan fi’il. Buku Nahwu
n. Guru mengklasifikasi isim menjadi dua, yaitu
‫النكرة والمعرفة‬.
o. Siswa membuat kesimpulan tentang ‫اس••م‬
‫النكرة والمعرفة‬

3 Penutup 15
menit

a. Guru memberikan pertanyaan lisan/ soal Instrumen soal


latihan hasil belajar kepada beberapa siswa. latihan
b. Guru memberikan penjelasan dan
memberikan pelurusan konsep jika ada
yang kurang tepat
c. Guru bersama siswa merefleksi proses
pembelajaran yang telah berlangsung,
meliputi; kelemahan dan kelebihan,
perasaan dan kesulitan yang dihadapi siswa

V. Sumber/Bahan/Alat Belajar :
● Buku ‫ العربية للناشئين‬Jilid 3 halaman: 33 dan 42
● Ruang multimedia
● LCD

15
Bahasa Arab SMK Muhammadiyah 1 Surabaya/Kelas X/Semester 1
VI. Penilaian:

Penilaian
Indikator Pencapaian
Bentuk
Kompetensi
Teknik Instrum Instrumen
en

● Melafalkan Individu Perfor 1. Bacalah dengan


kata/frasa/kalimat dengan dan ma dan benar teks berikut!
tepat kelompok unjuk 2. Temukan ide pokok
● Membaca nyaring kerja dari setiap paragraf!
kata/frasa /kalimat dengan 3. Jawablah
intonasi dan lafal yang pertanyaan berikut
tepat dengan benar!
● Menentukan tema wacana
tulis
● Menentukan ide pokok
dari wacana tulis
● Menentukan informasi
rinci dari wacana tulis
● Menafsirkan makna
kata/ungkapan sesuai
konteks
● Menjawab pertanyaan
mengenai informasi
tertentu dari wacana tulis
● Menjawab pertanyaan
mengenai informasi rinci
dari wacana tulis

KRITERIA PENILAIAN

c. Membaca
Kriteria
Ketepatan/ Menemukan
N Menemukan Menemukan Skor
Nama Kelancara informasi
o ide pokok pesan
n tersurat
20 25 25 30 100
1 Buyung 10 10 20 20 60
2 Joy 20 10 20 20 70
3 Zulkifli 20 20 20 20 80

Mengetahui
Kepala SMK MUH 1 SBY Surabaya, Juli 2021
Guru Mata Pelajaran,

16
Bahasa Arab SMK Muhammadiyah 1 Surabaya/Kelas X/Semester 1
Renny Fiqriyah, S.Kom Ridhal Ahmadi, S.Pd.I, M.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


( RPP )

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Surabaya


Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Status Pendidikan : SMK
Kelas / Semester : X/I
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran

Kompetensi Inti:
Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang perkenalan
dan kehidupan keluarga

Kompetensi dasar:
MENULIS
4.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang
tepat
4.2 Mengungkapkan gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat
dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang bena

I. Tujuan Pembelajaran:
Setelah selesai proses pembelajaran, siswa diharapkan mampu menulis kata,
frasa dan kalimat dengan menggunakan khat riq’ah serta dapat menyusun
paragraf sesuai tema

II. Materi Pembelajaran:


● Menyalin ayat al-Qur’an ke dalam Khat riq’ah
‫ بين أخويكم‬N‫إنما الـمؤمنون إخوة فأصلحوا‬
‫ بعثت ألتمم مكارم األخالق‬N‫إنما‬
● Menulis dikte kata-kata berikut
‫ عمارة‬،‫ حي‬،‫ شقة‬،‫ تسكن‬،‫ تشرفنا‬،‫ مرحبا‬،‫أهال وسهال‬
● Menyusun wacana dengan topik tempt tinggal dengan bantuan kalimat-kalimat
berikut:

‫ موقع البيت‬.1
‫ وصف• البيت‬.2
‫ أنشطة أفراده‬.3
III. Metode:
● Modelling
● Diskusi

IV. Langkah Pembelajaran:

NO LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN MEDIA/SUMBER WAKTU

17
Bahasa Arab SMK Muhammadiyah 1 Surabaya/Kelas X/Semester 1
1 Pendahuluan 15
a. Guru mengucapkan salam sebagai pembuka
pertemuan dan menanyakan kabar siswa.
b. Guru mengecek kehadiran siswa
c. Guru menyampaikan informasi tentang materi
yang akan disampaikan, meliputi: Kompetensi
dasar dan indikator pencapaian.
d. 2 orang siswa menulis ayat ke dua dari surat Kitab Al Qur’an
al Fatihah dengan khat riq’ah di papan tulis.
Buku panduan
e. Guru menulis kembali ayat tersebut dengan kaligrafii
khat riq’ah

2 Kegiatan Inti 60 menit


a. setiap siswa menyalin khat riq’ah yang Buku kaligrafi
dicontohkan oleh guru.
Buku paket
b. Setiap siswa menulis kata-kata, frasa atau
kalimat yang didiktekan guru
c. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok.
d. Setiap kelompok terdiri dari 5-6 orang
Instrumen latihan
e. Guru memberikan lembaran kertas kepada
setiap kelompok berisikan:
1. wacana tulis yang masih belum legkap.
2. Kalimat-kalimat acak dari satu wacana.
f. Setiap kelompok melengkapi wacana dengan
kosa kata yang tersedia dan menyusun
kalimat-kalimat tersebut menjadi sebuah
wacana yang utuh.
g. Hasil kerja kelompok dibacakan oleh
perwakilan masing-masing kelompok.
h. Setiap kelompok memberi masukan kepada
kelompok lain.
i. Setiap kelompok membuat wacana sesuai
tema dengan memasukkan unsur kaidah
tentang ‫النكرة والمعرفة‬

3 Penutup 15 menit

a. Guru memberikan pertanyaan lisan/ soal Buku paket


latihan hasil belajar kepada beberapa siswa.
b. Guru memberikan penjelasan dan
memberikan pelurusan konsep jika ada yang
kurang tepat
c. Guru bersama siswa merefleksi proses
pembelajaran yang telah berlangsung,
18
Bahasa Arab SMK Muhammadiyah 1 Surabaya/Kelas X/Semester 1
meliputi; kelemahan dan kelebihan, perasaan
dan kesulitan yang dihadapi siswa

V. Sumber/Bahan/Alat Belajar:
● Guru
● Buku paket pelajaran Bahasa Arab Program Bahasa Asing
● Ruang kelas

VI. Penilaian:

Penilaian
Indikator Pencapaian
Bentuk
Kompetensi
Teknik Instrum Instrumen
en
A. Salinlah tulisan ayat
● Menulis kalimat dengan Individu Tes berikut ini ke dalam
khat riq’ah (khat), tulis khat riq’ah
● Menulis kata-kata, frasa kelompok ‫وإذ قال لقمان البنه وهو يعظه يابني ال‬
atau kalimat yang (membuat ‫تشرك باهلل إن الشرك لظلم عظيم‬
didektekan oleh guru wacana) B. Buatlah wacana
● Menyusun kata / frasa tentang topik wacana
menjadi kalimat dengan dengan topik
struktur yang tepat ”Hubungan Antar
● Menyusun frasa/kalimat Tetangga ( ‫العالقة مع‬
yang tersedia menjadi ‫ )الجيران‬dengan
wacana bantuan kalimat-
● Membuat wacana/cerita kalimat berikut:
sesuai tema ‫نحن نعيش في المجتمع‬
‫يحتاج كل واحد منا إلى اآلخر ويساعد‬
.‫بعضنا بعضنا بعضا‬
‫للتجار حقوق يجب أن نحترمها• ونحافظ‬
.‫عليها‬
‫اعانته إذا استعان‬ ●
‫اعارته إذا استعار‬ ●
‫عيادته إذا مرض‬ ●
‫تشييع• جنازته إذا مات‬ ●
‫تهنيئه إذا نجح‬ ●
‫وللمسلم واجبات لجاره لقوله صلى هللا‬
‫ "من كان يؤمن باهلل واليوم‬:‫عليه وسلم‬
‫ "المسلم‬:‫اآلخر فاليكرم جاره" وقوله‬
•"‫من سلم المسلمون من لسانه ويده‬

KRITERIA PENILAIAN
d. Menulis
Kriteria
N Ketepatan Ketepata Pengembangan Skor
Nama Keindahan
o Tulisan n kaidah ide
20 20 30 30 100
19
Bahasa Arab SMK Muhammadiyah 1 Surabaya/Kelas X/Semester 1
1 Deni 15 15 20 20 70
2 Fauzan 15 20 20 15 70
3 Oji 15 20 15 20 70

Mengetahui
Kepala SMK MUH 1 SBY Surabaya, Juli 2021
Guru Mata Pelajaran,

Renny Fiqriyah, S.Kom Ridhal Ahmadi, S.Pd.I, M.Pd

20
Bahasa Arab SMK Muhammadiyah 1 Surabaya/Kelas X/Semester 1