Anda di halaman 1dari 60

Materi Modul (Minibook)

tidak lengkap, ikuti


program belajar untuk lihat selengkapnya klik
mendapatkan akses modul
yang lengkap

Confidential – do not duplicate or distribute without written permission


1
www.stanbrain.com
Tersedia juga kelas persiapan
seleksi CPNS, TNI dan POLRI
Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

impian jadi lebih mudah


bersama Stanbrain
klik DAFTAR SEKARANG
Tersedia juga kelas persiapan seleksi CPNS, TNI dan POLRI

Tentang Stanbrain / sekarang masuk kampus impian jadi lebih mudah Share Share
Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

lihat selengkapnya
klik

Partner Pendidikan yang menawarkan dan


mengembangkan produk jasa pelatihan kursus
serta bimbingan belajar

didirikan menurut dan berdasarkan hukum yang


berlaku di Indonesia serta telah memperoleh Izin
Pendirian Satuan Pendidikan Nonformal dan Izin
Operasional Lembaga Kursus Pelatihan dengan
Nomor Induk Berusaha 8120117123701.

Tentang Stanbrain / tentang kami startup dibidang pendidikan Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

dipercayakan oleh 11.000+ siswa


Terus berinovasi, meningkatkan pelayanan serta mutu pembelajaran adalah bentuk komitmen kami untuk terus menjaga
kepercayaan siswa dalam mengikuti pendidikan bersama Stanbrain.

Tentang Stanbrain I telah dipercayakan oleh 11.000+ siswa selama 8 tahun Share Share
Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

tersebar di 26 lokasi
lihat selengkapnya
klik
Semakin meluasnya permintaan masyarakat Indonesia terhadap kehadiran Stanbrain, memaksa kami untuk terus
berekspansi ke daerah daerah baru dengan terus membuka lokasi usaha cabang diseluruh penjuru negeri yang kini
mencapai 26 wilayah yang tersebar di 19 kota-kota besar di Indonesia. Stanbrain sendiri juga saat ini telah menjadi jaringan
franchise di seluruh Indonesia.

Tentang Stanbrain / tersebar di 26 lokasi diIndonesia Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

lihat selengkapnya klik

3.200+ siswa masuk universitas ternama


Kami telah membantu 3.200 siswa untuk berhasil mencapai kampus kampus impian. Selebihnya, ada juga yang
masuk di perusahaan-perusahan top negeri dan juga swasta, menjadi PNS, mendapat juara kelas, hingga
memenangkan olimpiade.

Selama lebih dari 8 tahun, misi kami adalah menyediakan Pendidikan Non Formal yang dapat merealisasikan
target dan impian hidup bagi semua siswa. Dengan keinginan yang kuat untuk menentukan target dan impian hidup
di tambah dengan pendidikan yang memadai, Stanbrain dapat membuat tren positif untuk Pendidikan Indonesia.

Tentang Stanbrain / 3.200+ siswa masuk universitas ternama Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

dampak dan kontribusi positif


bagi kemajuan pendidikan di Indonesia
Kami mengkombinasikan pelatihan kursus program kami dengan Konsep Brainways, konsep yang
merubah pola pikir dengan neuro linguistic programming (NLP). Kami meyakini bahwa pengajaran dan sistem
pembelajaran tradisional dikelas belum efektif. Cara belajar yang reformatif ditambah dukungan pendidikan
yang memadai, kami membuka pintu kepada banyak siswa untuk mencapai impiannya tanpa batasan.
Pada dasarnya, manusia akan berubah sesuai dengan apa yang mereka pelajari dari mengenal diri sendiri
ataupun lingkungan sekitar mereka. Neuro Linguistic Program adalah salah satu cara merekayasa perubahan
perilaku dengan mengenali tahap-
perkembangan manusia, cara berkomunikasi yang Pelatihan Kursus /
55% Bimbingan Belajar
tepat, dan memahami cara belajar otak. Seorang 50%
guru kerap menangani perilaku beragam dari
45%
peserta didiknya, ada yang positif ada juga yang
40%
negatif. Untuk dapat mempengaruhi agar perilaku Program
35%
positif lebih dominan pada diri peserta didiknya Pengembangan Diri
30%
seorang guru perlu mempelajari teknik yang bisa
25% Test / Tryout
digunakan untuk bisa mewujudkannya, salah
20%
satunya mempelajari NLP ini. Evaluasi &
15% Perbaikan
10%
lihat selengkapnya klik
1 2 3 4
Grafik 1.1 Tentang Persentase Sebaran Strategi Belajar di Stanbrain

Tentang Stanbrain / yang kami lakukan bagi kemajuan pendidikan indonesia Share Share
Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

sesuai kebutuhan belajar

1. 2. 3. 4.

Solusi belajar / tersedia beragam solusi sesuai kebutuhan belajar Share Share
Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

DARING (ONLINE)
1. Pembelajaran daring (online) juga merupakan salah program
belajar favorit di Stanbrain. Siswa dapat meningkatkan
peluang keberhasilan hingga 50% lebih didalam mengikuti
program belajar daring (online) ini. Selain itu, Siswa lebih
mudah untuk belajar dimana saja dan kapan saja dengan
menggunakan video, materi dan soal soal test yang telah
diberikan, bahkan juga tersedia tatap muka terhadap para
tutor melalui media online google meet. Hanya saja, di
program belajar daring (online) ini Siswa memang perlu lebih
ekstra kerja keras lagi mengingat keterbatasan dalam
berinteraksi secara langsung terhadap tutor didalam ruang
pembelajaran begitu sempit.

TATAP MUKA (OFFLINE)


Pembelajaran tatap muka (offline) di pandemic masih tetap
bisa dilakukan dengan mengikuti kebijakan dan ketentuan 2.
protokoal kesehatan dari pemerintah seperti tahun ajaran
kami di sebelumnya. Pengaruh paling besar dari keberhasilan
Siswa selama ini dipengaruhi oleh program belajar yang
dilakukan secara tatap muka (offline) dimana hingga
meningkatkan peluang diangka 90% lebih. Ini disebabkan
siswa dapat berinteraksi langsung dengan para tutor lebih
dalam, juga mendapat pengembangan dan motivasi secara
langsung didalam tatap muka kelas.

Program belajar / daring (online) dan tatap muka (offline) Share Share
Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

pilihan paket belajar daring (online)

Keterangan paket belajar Online 1 paket belajar Online 2 paket belajar Online 3
Jumlah pertemuan belajar dalam 1 tahun 75 sesi 150 sesi 200 sesi
Tryout dalam 1 tahun (premium) 5 kali 10 kali 15 kali
Modul belajar digital digital & cetak digital & cetak
Kelas pengembangan diri 10 sesi 35 sesi
Pre Test
Post Test
Laporan pengembangan belajar
1 Biaya administrasi pendaftaran Rp150,000 Rp150,000 Rp150,000
2 Biaya komitmen paket belajar Rp650,000 Rp1,950,000 Rp3,900,000
3 Biaya angsuran perbulan (6 bulan) Rp100,000 Rp400,000 Rp500,000
Total Biaya Rp1,400,000 Rp4,500,000 Rp7,050,000
Setara Rp17,500 / sesi Setara Rp26,470 / sesi Setara Rp28,200 / sesi

KETENTUAN DAN KEBIJAKAN:


a. Kelas pertemuan belajar & pengembangan diri via google meet f. Biaya terbagi menjadi 3 bagian; (1) biaya untuk booking kelas
b. 1 sesi kelas sama dengan 45 menit pembelajaran (2) biaya yang wajib dibayarkan maksimal 14 hari sebelum
c. Kelas dan tryout mengikuti pilihan jadwal yang diberikan Stanbrain memulai kelas (3) biaya yang dapat diangsur selama 6 bulan.
d. Modul digital tidak dapat dicetak atau diperbanyak (confidential) g. Jika siswa melakukan pelunasan total biaya sebelum memulai
sedangkan modul yang dicetak oleh Stanbrain dikirim kealamat belajar, maka siswa yang mengambil paket belajar Online 1
siswa (ongkos kirim ditanggung siswa) mendapat potongan sebesar Rp350,000, paket belajar Online
e. Laporan pengembangan belajar diberikan setiap 1 bulan sekali 2 potongan Rp500,000, sedangkan paket belajar Online 3
potongan Rp1,000,000

Paket Harga / pilihan paket belajar daring (online) Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

pilihan paket belajar tatap muka (offline)

Keterangan paket belajar Regular paket belajar Gold paket belajar Karantina

Jumlah pertemuan belajar dalam 1 tahun 100 sesi 250 sesi 2 bulan penuh
Tryout dalam 1 tahun (premium) 5 kali 10 kali 15 kali
Modul belajar cetak cetak cetak
Kelas pengembangan diri 20 sesi setiap hari
Pre Test
Post Test
Laporan pengembangan belajar
1 Biaya administrasi pendaftaran Rp250,000 Rp250,000 Rp250,000
2 Biaya komitmen paket belajar Rp1,950,000 Rp15,300,000 Rp27,500,000
3 Biaya angsuran perbulan (9 bulan) Rp400,000 Rp850,000 (2 bulan angsuran)
Total Biaya Rp5,800,000 Rp22,700,000 Rp48,550,000
Setara Rp55,238 / sesi Setara Rp81,071 / sesi Setara Rp95,923 / sesi

KETENTUAN DAN KEBIJAKAN: f. Biaya terbagi menjadi 3 bagian; (1) biaya untuk booking kelas (2)
a. Kelas pertemuan belajar mengikuti protokoal kesehatan yakni 50% biaya yang wajib dibayarkan maksimal 14 hari sebelum memulai
dari jumlah kapasitas ruangan kelas (3) biaya yang dapat diangsur selama 6 bulan.
b. Kelas pengembangan diri via google meet g. Jika siswa melakukan pelunasan total biaya sebelum memulai
c. 1 sesi kelas sama dengan 45 menit pembelajaran belajar, maka siswa yang mengambil paket belajar Reguler
d. Kelas dan tryout mengikuti pilihan jadwal yang diberikan Stanbrain mendapat potongan sebesar Rp500,000, paket belajar Gold
potongan Rp1,500,000, sedangkan paket belajar Karantina
e. Laporan pengembangan belajar diberikan setiap 1 bulan sekali potongan Rp5,000,000
Seluruh paket belajar tatap muka (offline) di laksanakan sampai h. Khusus paket belajar Karantina, penginapan dan biaya hidup
tahap akhir seleksi ujian yang siswa ingin raih selama 2 bulan ditanggung oleh stanbrain. (belajar di Kediri)

Paket Harga / pilihan paket tatap muka (offline) Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

%
Special Offer off
1. berlaku untuk maks. 50 siswa pendaftar pertama di setiap cabang
2. merupakan peserta tryout / webinar / workshop Stanbrain di kota manapun
3. melakukan pembayaran administrasi Rp250,000
4. melakukan pembayaran komitmen maksimal 3 minggu sebelum memulai
pembelajaran
5. Potongan 50% berlaku hanya untuk biaya komitmen program Gold dan
Program Karantina (menyesuaikan dimasing-masing cabang Stanbrain).

DAFTAR SEKARANG
klik

Special Offer 50% off untuk program belajar gold – limited time Share Share
Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

Keterangan Biaya Waktu 1. Pembelajaran dimulai


Jadwal pembelajaran mengikuti cabang
Biaya Administrasi Rp250,000 01 / 08 /2021
dikota masing-masing (CPNS, PTN,
maks. 3 minggu Rp7,650,000 21 / 08 / 2021 Sekolah Kedinasan, TNI & Polri)
angsuran ke – 1 Rp850,000 04 / 09 / 2021
2. Pembelajaran setelah lulus
angsuran ke – 2 Rp850,000 04 / 10 / 2021
Khusus siswa yang diterima di PTN
angsuran ke – 3 Rp850,000 04 / 11 / 2021 mengikuti program perencanaan
beasiswa PTN oleh Stanbrain. Khusus
angsuran ke – 4 Rp850,000 04 / 12 / 2021
siswa yang diterima di PTK tidak ada
angsuran ke – 5 Rp850,000 04 / 01 / 2021 program perencanaan beasiswa karena
angsuran ke – 6 Rp850,000 04 / 02 / 2022 biasanya biaya Pendidikan di PTK sudah
bebas biaya / gratis
angsuran ke – 7 Rp850,000 04 / 03 / 2022
angsuran ke – 8 Rp850,000 04 / 04 / 2022
3. Pembelajaran non lulus
angsuran ke – 9 Rp850,000 04 / 05 / 2022 Khusus siswa yang belum lulus di target
pilihan, dapat mengikuti kembali program
Total Rp15,550,000 setara dengan Rp55,535 / sesi Gold Stanbrain untuk periode kedua
(bebas biaya), syarat dan ketentuan
setiap cabang berlaku.
%
off DAFTAR SEKARANG klik

Special Offer / simulasi biaya pendidikan dan pembelajaran di stanbrain Share Share
Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

Puji syukur yang sebesar-besarnya kami ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas segala rahmat dan berkat-Nya sehingga kami dapat
menyelesaikan dan menerbitkan buku ini. Tak lupa kami ucapkan terima kasih kepada seluruh Tim Akademik Stanbrain Pendidikan Indonesia atas
kontribusinya dalam membantu penyusunan buku ini sejak awal proses pembuatan buku hingga dapat sampai ke tangan pembaca sekalian.

Seleksi Kompetensi Dasar atau SKD menjadi salah satu tahapan dalam rekrutmen mahasiswa/I dan pegawai untuk masuk di beberapa
universitas, politeknik, maupun instansi-instansi pemerintahan. Didalam materi ujian SKD terdapat komponen ujian yang terdiri atas: 1. Tes Intelegensi
Umum (TIU), 2. Tes Wawasan Kebangsaan (TWK), 3. Tes Karakteristik Pribadi (TKP). Saat mengerjakan soal SKD peserta tidak hanya dituntut untuk
tepat dalam menjawab soal, tetapi juga harus menyelesaikannya dengan cepat. Tim penyusun sendiri menyarankan untuk mengerjakan soal dari yang
dianggap paling mudah dan dikuasai. Sementara itu, peserta dapat melewati soal-soal yang dirasa lebih sulit. Apabila masih terdapat sisa waktu ujian
maka gunakanlah untuk mengerjakan soal yang belum terjawab di setiap jenis soal untuk meningkatkan nilai. Strategi ini bisa dipakai untuk TIU, TWK
dan TKP.

Buku ini nantinya akan menjadi pendamping belajar di Stanbrain Pendidikan Indonesia, serta hal ini diharapkan bisa membantu para siswa
dalam menghadapi tes Seleksi Kemampuan Dasar (SKD) pada ujian masuk universitas, politeknik maupun ujian-ujian yang ada untuk instansi-instansi
di Pemerintahan. Seperti halnya kata bijak mengatakan bahwa “masa depan adalah milik mereka yang menyiapkan hari ini”, kami berharap buku ini
dapat menjadi wadah bagi pembaca untuk menyiapkan segala materi, serta melatih diri dalam menjawab soal-soal terkait Tes SKD sehingga peserta
menjadi lebih siap dan tangguh ketika akan menghadapi ujian tersebut.

Akhir kata, apresiasi setinggi-tinggiya kepada segenap tim penyusun dan pihak yang berkontribusi dalam penyusunan buku ini. Kritik dan saran
selalu kami nantikan untuk menjadi evaluasi dalam penyusunan buku modul SKD selanjutnya. Semoga buku ini bisa mendatangkan manfaat dan
selamat berjuang untuk para peserta seleksi Tes SKD, Semangat untuk terus berjuang!

Yogyakarta, 1 Agustus 2021

Fredy Napitupulu
Ketua Tim Penyusun

Stanbrain I Partner Pendidikan Persiapan CPNS, PTN, PTK, TNI, dan POLRI Share Share
Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

DAFTAR ISI ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….....................


KATA PENGANTAR …………………………………………………………………………………………………………………………………………..............
TES INTELEGENSI UMUM (TIU) …………………………………………………………………………………………………...........................................…..
Pemahaman Verbal ………………………………………………………………………………………………….................................................................
Pemahaman Bacaan …………………………………………………………………………………………………...............................................................
Pola Bilangan dan Huruf ………………………………………………………………………………………………….........................................................
Ajabar …………………………………………………………………………………………………......................................................................................
Jarak, Kecepatan, Waktu, dan Skala …………………………………………………………………………………………………......................................
Himpunan …………………………………………………………………………………………………...........................................................................….
Geometri …………………………………………………………………………………………………..................................................................................
Aritmatika Sosial …………………………………………………………………………………………………...........................................................………
Peluang dan Statistika …………………………………………………………………………………………………............................................................
Tes Penalaran …………………………………………………………………………………………………...........................................................
TES WAWASAN KEBANGSAAN (TWK) …………………………………………………………………………………………………....................................
Nasionalisme………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Integritas………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Bela Negara…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Pilar Negara…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Bahasa Indonesia……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
TES KARAKTER PRIBADI (TKP) …………………………………………………………………………………………………................................................
Pelayanan Publik …………………………………………………………………………………………………....................................................................
Jejaring Kerja Publik …………………………………………………………………………………………………...............................................................
Sosial Budaya ……..…………………………………………………………………………………………………................................................................
Teknologi Informasi dan Komunikasi …………………………………………………………………………..………………………………………………….
Profesionalisme ……..…………………………………………………………………………………………………..............................................................
Anti Radikalisme ……..………………………………………………………………………………………………….............................................................

Stanbrain I Partner Pendidikan Persiapan CPNS, PTN, PTK, TNI, dan POLRI Share Share
Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

Pada Tes Intelegensi Umum atau (TIU) yang diujikan


antara lain; Pemahaman Verbal, Pemahaman Numerik,
Pemahaman Bacaan, Berpikir Logis, Berpikir Analitis,
Kemampuan Figural, Deret Bilangan, Aritmatika dan
Geometri, Tes Penelaran, Aljabar dan Statistika.

Stanbrain I Partner Pendidikan Persiapan CPNS, PTN, PTK, TNI, dan POLRI Share Share
Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

A. SINONIM DAN ANTONIM


1. SINONIM
TIPS DAN TRIK soal Sinonim
a. Pengertian Sinonim
Sinonim atau persamaan kata atau padanan kata yang 1) Harus banyak menguasai kosakata sehingga ketika mengerjakan
berarti kata-kata yang memiliki kesamaan makna soal sinonim sudah terbiasa dengan kosakata-kosakata yang ada;
antara satu kata dengan kata lainnya.
2) Jika menemukan pilihan jawaban yang bunyi atau tulisannya
b. Contoh kata dalam Sinonim dan Makna hampir sama dengan soal, jangan langsung dipilih karena hampir
❑ Absurd = Janggal 90% jawaban dengan bunyi atau tulisan yang sama dengan soal
❑ Bala = Bencana adalah jawaban yang salah;
❑ Mal = Harta Benda 3) Manfaatkan waktu yang tersedia dengan sebaik mungkin, cepat,
❑ Tiran = Diktator tepat, dan teliti sehingga tidak banyak membuang waktu dengan
❑ Warta = Berita percuma.

TIPS DAN TRIK soal Antonim


2. ANTONIM
a. Pengertian Antonim 1) Jika Anda sudah tau arti kata pada soal kemudian Anda cari kata
Antonim atau lawan kata yaitu dua kata yang yang berlawanan dalam jawaban;
2) Jangan salah membaca perintah soal karena terkadang ada yang
berlawanan makna.
salah antara Sinonim dan antonim;
b. Contoh kata dalam Sinonim dan Makna 3) Jika Anda sasma sekali tidak tahu makna kata soal tetapi pernah
❑ Depresi >< Resesi mendengar kalimat dengan kata tersebut, maka cari artinya
❑ Kapabel >< Bodoh berdasarkan kalimat yang pernah Anda dengar dan cocokan pada
❑ Krusial >< Sepele pilihan jawaban yang ada;
❑ Orator >< Pendengar 4) Utamakan memilih jawaban yang hampir mirip dengan soal,
❑ Virulen >< Baik terutama untuk soal dengan tipe kata ilmiah atau latin;
5) Manfaatkan waktu sebaik mungkin, cepat, tepat, dan teliti sehingga
tidak banyak waktu yang terbuang.

TES INTELEGENSI UMUM (TIU) I Pemahaman Verbal Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

B. KELOMPOK KATA DAN ANALOGI KATA


1. KELOMPOK KATA TIPS DAN TRIK soal Kelompok Kata
a. Pengertian Sinonim
Tes kelompok kata merupakan suatu tes mencari kata yang tidak Dalam mengerjakan tes pengelompokan kata, pertama
termasuk dalam suatu kelompok. harus mengidentifikasi kata-kata yang
b. Contoh Soal Kelompok Kata mempunyai kesamaan atau kemiripan dalam sebuah
Pilihlah kata berikut yang tidak termasuk dalam kelompoknya! kelompok, kemudian, analisa kata tersebut.
(A) Roda Motor (B) Tangan (C) Mulut
(D) Kaki (E) Kaca Spion Motor
LATIHAN SOAL Pemahaman Verbal
JAWABAN : C
Karena Roda Motor, Kaki, Tangan, dan Kaca Spion Motor Dalam mengerjakan tes pengelompokan kata, pertama
berjumlah masing masing dua sedangkan mulut hanya satu. harus mengidentifikasi kata-kata yang
mempunyai kesamaan atau kemiripan dalam sebuah
2. ANALOGI KATA
kelompok, kemudian, analisa kata tersebut.
a. Pengertian Analogi Kata
Tes analogi kata merupakan tes persamaan antar bentuk yang
1. AROGAN = … 3. RAMALAN : ASTROLOGI
menjadi dasar terjadinya bentuk-bentuk yang lain. = PENYAKIT : ...
A. Murah Senyum
b. Pola-Pola Analogi Kata B. Rendah Hati A. Parasitologi
Kata Kerja : Kata Sifat = Kata Kerja : Kata Sifat C. Kasar B. Fisiologi
Kata Benda : Kata Sifat = Kata Kerja : Kata Sifat D. Baik Hati C. Neurologi
E. Mudah Marah D. Psikologi
Kata : Arti Kata = Kata : Arti Kata
E. Patologi
Benda : Kegunaan = Benda : Kegunaan
c. Kata-Kata Penghubung Analogi yang sering digunakan 2. GRATIFIKASI >< … 4. Manakah yang bukan
❑ Merupakan ❑ Terhubung dengan ❑ Memiliki antonim A. Hadiah termasuk kelompoknya ...
❑ Identik dengan ❑ Berisikan ❑ Digunakan untuk B. Pengembalian A. Lumba-lumba
❑ Membutuhkan ❑ Berganti ❑ Bagian dari C. Penerimaan B. Piranha
❑ Menghasilkan ❑ Pelakunya ❑ Dihasilkan D. Denda C. Kuda
❑ Memiliki sinonim ❑ Menghasilkan E. Pengesahan D. Rusa
❑ Terdiri dari
E. Beruang

TES INTELEGENSI UMUM (TIU) I Pemahaman Verbal Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

A. KALIMAT DAN PARAGRAF B. FAKTA DAN OPINI


1. KALIMAT 1. FAKTA
a. Pengertian Kalimat a. Pengertian Fakta
Pengertian kalimat secara luas adalah gabungan dua kata atau Fakta adalah pernyataan yang menampilkan situasi riil dari
lebih yang dirangkai sesuai pola tertentu, Unsur-unsur kalimat sebuah masalah ataupun kejadian. Karena hal inilah, bisa
adalah S (Subjek), P (Predikat), O (Objek), K (Keterangan) dikatakan bahwa kebenaran sebuah fakta sudah teruji. Di
yang biasa kita sebut S-P-O-K. dalam fakta, tidak ada lagi pendapat antara orang yang satu
b. Jenis Kalimat ataupun yang lain. Yang ada hanyalah situasi nyata yang
❑ Kalimat Tunggal : ❑ Kalimat Majemuk : memang telah terbukti dan terverifikasi.
- Kalimat Nominal - Kalimat Majemuk Setara 2. OPINI
- Kalimat Verbal - Kalimat Majemuk Rapatan b. Pengertian Opini
- Kalimat Numerial - Kalimat Majemuk Campuran Opini merupakan suatu ide, pikiran, atau pendapat yang
- Kalimat Adjektifa biasanya bersifat tidak objektif serta belum disahkan
- Kalimat Prepositional kebenarannya.
2. PARAGRAF
a. Pengertian Paragraf
Paragraf adalah bagian dari sebuah karangan yang terdiri dari
beberapa kalimat, yang berisikan tentang informasi dari
penulis untuk pembaca dengan pikiran utama sebagai
pusatnya dan juga pikiran penjelas sebagai pendukungnya.
b. Jenis Paragraf Berdasarkan
❑ Berdasarkan isi antara lain: ❑ Berdasarkan gagasan utama
- Narasi antara lain :
- Eksposisi - Deduktif
- Argumentasi - Induktif
- Persuasi - Campuran

TES INTELEGENSI UMUM (TIU) I Pemahaman Bacaan Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

LATIHAN SOAL Pemahaman Bacaan

1. Perhatikan paragraf berikut! api dengan cepat menjalar ke hampir semua bagian pasar
Mikroskop merupakan alat yang digunakan untuk .... objek berukuran yang terletak di Jalan Kopo itu. Api baru berhasil diatasi
sangat kecil atau mikroskopis. Pengamatan tersebut sering dilakukan sekitar pukul 07.30, setelah sekitar sepuluh mobil pemadam
dalam rangka penelitian. Mikroskop tidak hanya digunakan oleh para kebakaran dari kota dan Kabupaten Bandung dikerahkan ke
peneliti, tetapi juga siswa sekolah. www.ilmubindo.com lokasi kejadian. Namun, akibat luapan massa, Jalan Poros
Kata yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah .... Kopo Soreang semoat macet total selama beberapa jam.
A. Mengamati umar-danny.blogspot.com
B. Membandingkan Pertanyaan yang sesuai dengan isi teks berita tersebut
C. Meletakan adalah ….
D. Meneliti A. Berapa rupiah kerugian atas kebakaran Pasar Inpres
E. Membedakan Sayati?
B. Di manakah Fatimah, korban kebakaran tersebut
2. Kata “atau” merupakan konjungsi …. dimakamkan?
A. Tujuan B. Pilihan C. Temporal D. Kesimpulan E. Syarat C. Siapa yang menjadi korban kebakaran Pasar Inpres
Sayati?
3. Perhatikan paragraf berikut! D. Dari mana datangnya tiupan angin kencang ke lokasi
Sekitar 300 dari 400-an kios jongko (los) di Pasar Inpres kebakaran?
Sayati, Kota Bandung, Sabtu (26/8) dini hari, musnah terbakar. E. Mengapa para pedagang terlelap tidur ketika terjadi
Dalam peristiwa itu seorang perempuan pedagang ayam potong, kebakaran?
Fatimah bin Yusuf (50-an), tewas terbakar karena terkurung api
dalam kiosnya. Keterangan yang dihimpun Sabtu siang
menyebutkan, api mulai berkobar sekitar pukul 02.30 ketika para
pedagang masih tertidur lelap. Karena kencangnya tiupan angin
kemarau dan terbakarnya tenda-tenda plastik,

TES INTELEGENSI UMUM (TIU) I Pemahaman Bacaan Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

1. POLA BILANGAN FIBONANCI 4. POLA BILANGAN KOMBINASI


a. Pengertian Bilangan Fibonanci a. Pengertian Opini
Pola Bilangan fibonanci adalah suatu pola bilangan yang setiap Pola bilangan yang aturannya mengkombinasikan dari pola
sukunya merupakan jumlah dari 2 suku sebelumnya. Dua suku bilangan fibonanci, bertingkat dan Larik
pertama adalah nilai awal.
5. POLA HURUF
3 5 ณ
8 1
ด3 2
ด1 3
ด4 5
ด5 8
ด9 a. Pengertian Pola Huruf
Nilai awal 3+5 5+8 8+13 13+21 21+34 34+55 Pola yang terdiri dari huruf abjad. Untuk memudahkan dalam
mengerjakan soal huruf diganti menjadi angka terlebih dahulu
dengan cara menghitung urutan huruf yang ada atau bisa melihat
2. POLA BILANGAN LARIK pola dari urutan pola huruf pada soal.
a. Pengertian Pola Bilangan Larik b. Contoh Pola Huruf
Pola bilangan yang dapat dipisahkan menjadi beberapa sub pola 1. F, E, D, I, H, ...., ...., K, J
bilangan. Jika terdapat 2 sub pola bilangan disebut 2 larik, jika (A) A, B (B) G, S (C) G, L (D) U, S (E) L, S
terdapat 3 sub pola bilangan disebut 3 lari, dan seterusnya.
Jawaban : C
5 10 5 15 20 10 20 F, E, D, I, H, G, L, K, J
Di setiap 3 deret di balik yang tetap mengikuti pola urutan
+5 :2 +10 +5 :2 +10 abjad adalah D, E, F, G, H, I, J, K, L

3. POLA BILANGAN BERTINGKAT LATIHAN SOAL Pola Bilangan dan Huruf


a. Pengertian Pola Bilangan Bertingkat
Pola bilangan bertingkat merupakan pola bilangan yang beda 1. 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, ....
tetapnya tidak tidak dijumpai langsung pada tiap suku barisan A. 34 B. 39 C. 41 D. 44 E. 48
tersebut melainkan beda tetapnya ditemukan pada selisih 2. 2, 6, 10, 14, ....
bertingkat dari selisih pola bilangan bertingkat tersebut.
A. 18 B. 36 C. 24 D. 16 E. 15
3. 2160, 360, 72, 18, ... , …
A. 9, 3 B. 9, 2 C. 6, 3 D. 6, 2 E. 3, 1
4. A, B, D, G, K, ...
A. 18 B. 36 C. 24 D. 16 E. 15

TES INTELEGENSI UMUM (TIU) I Pola Bilangan dan Huruf Share Share
Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

1. OPERASI PECAHAN, DESIMAL, DAN PERSENTASE 2. OPERASI PADA BILANGAN BULAT


a. Pengertian Operasi Pecahan, Desimal, dan Persentase a. Pengertian Operasi Pada Bilangan Bulat
Operasi yang digunakan pada pecahan dan desimal adalah Operasi yang digunakan pada bilangan bulat adalah penjumlah,
penjumlah, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Penilaian disini pengurangan, perkalian, dan pembagian. Penilaian disini untuk
untuk menguji kecepatan dan ketelitian dalam berhitung. menguji kecepatan dan ketelitian dalam berhitung.
b. Pecahan b. Dasar-Dasarnya
❑ 𝒙 − −𝒚 = 𝒙 + 𝒚
𝒙 (𝒂 × 𝒚) + 𝒙 ❑ 𝒙 + −𝒚 = 𝒙 − 𝒚
𝒂 = , 𝒅𝒆𝒏𝒈𝒂𝒏 𝒚 ≠ 𝟎
𝒚 𝒚 ❑ −𝒙 − 𝒚 = −(𝒙 + 𝒚)
❑ −𝒙 + 𝒚 = 𝒚 − 𝒙
c. Desimal ❑ (−𝒙)(−𝒚) = 𝒙𝒚
Bilangan desimal adalah bilangan pecahan yang penyebutnya ❑ −𝒙 𝒚 = 𝒙 −𝒚 = −𝒙𝒚
kelipatan 10. Contohnya adalah 1/8 = 0,125. −𝒙 𝒙
❑ =
d. Persentase −𝒚 𝒚
−𝒙 𝒙 𝒙
Persentase adalah pecahan yang penyebutnya 100. ❑ = =−
𝒚 −𝒚 𝒚
Contohnya 25/100 = 25%
3. PERBANDINGAN
e. Operasi Hitung Pecahan dan Desimal
a. Pengertian Perbandingan
❑ Pertambahan dan pengurangan 𝒂 𝒄 𝒂𝒅 ± 𝒃𝒄 Perbandingan adalah membandingkan 2 atau lebih besaran
± = yang sama dan ditunjukkan dengan nilai yang paling
𝒃 𝒅 𝒃𝒅
sederhana
❑ Perkalian
𝒂 𝒄 𝒂𝒄 b. Perbandingan Senilai
× =
𝒃 𝒅 𝒃𝒅 Perbandingan senilai adalah perbandingan yang apabila
❑ Pembagian variabel yang satu bertambah, maka variabel yang lain juga
𝒂 𝒄 𝒂 𝒅 𝒂𝒅 bertambah begitu juga sebaliknya.
: = × =
𝒃 𝒅 𝒃 𝒄 𝒃𝒄
𝒙𝟏 𝒚𝟏 𝒙 𝟏 𝒚𝟏
𝒙𝟐 𝒚𝟐
= → 𝒙 𝟏 . 𝒚𝟐 = 𝒙 𝟐 . 𝒚 𝟏
𝒙 𝟐 𝒚𝟐

TES INTELEGENSI UMUM (TIU) I Aljabar Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

5. PERTIDAKSAMAAN
c. Perbandingan Terbalik a. Pengertian Pertidaksamaan
Perbandingan senilai adalah perbandingan yang apabila Pertidaksamaan adalah kalimat terbuka memuat tanda
variabel yang satu bertambah, maka variabel yang lain ketidaksamaan.
juga berkurang begitu juga sebaliknya.
b. Tanda di Dalam Pertidaksamaan
𝒙𝟏 𝒚𝟏 ❑ < kurang dari ❑ ≤ (kurang dari sama dengan)
𝒙𝟐 𝒚𝟐 ❑ > lebih dari ❑ ≥ (lebih dari sama dengan)

c. Sifat-Sifat Pertidaksamaan
𝒙 𝟏 𝒚𝟏 ❑ Jika a dan b bilangan real maka berlaku 𝑎 > 𝑏 atau 𝑎 = 𝑏
= → 𝒙 𝟏 . 𝒚𝟏 = 𝒙 𝟐 . 𝒚𝟐 atau 𝑎 < 𝑏
𝒙 𝟐 𝒚𝟐
❑ Jika 𝑎 > 𝑏 dan 𝑏 > 𝑐 maka 𝑎 > 𝑐
𝑎 𝑏
❑ Jika 𝑎 > 𝑏 dan 𝑐 > 0 maka 𝑎𝑐 > 𝑏𝑐 dan >
𝑐 𝑐
TIPS DAN TRIK soal Perbandingan 𝑎 𝑏
❑ Jika 𝑎 > 𝑏 dan 𝑐 < 0 maka 𝑎𝑐 < 𝑏𝑐 dan <
𝑐 𝑐
Kejadian yang termasuk perbandingan berbalik nilai adalah : ❑ Jika 𝑚 genap dan 𝑎 > 𝑏 maka
1) Banyak pekerja dengan waktu penyelesaian ❑ 𝑎𝑚 > 𝑏𝑚 untuk 𝑎 > 0 dan 𝑏 > 0
2) Banyak hewan peliharaan dengan waktu penghabisan makanannya ❑ 𝑎𝑚 < 𝑏𝑚 untuk 𝑎 < 0 dan 𝑏 < 0
3) Kecepatan dengan waktu tempuhnya ❑ Jika 𝑛 ganjil dan 𝑎 > 𝑏 maka 𝑎𝑛 > 𝑏𝑛
❑ Jika 𝑎 > 𝑏 maka :
1 1
❑ > untuk 𝑎 dan 𝑏 bertanda sama
𝑎 𝑏
1 1
4. EKSPONEN ❑ < untuk 𝑎 dan 𝑏 berbeda tanda
𝑎 𝑏
a. Pengertian Eksponen
Eksponen adalah suatu bentuk perkalian dengan bilangan
yang sama kemudian di ulang-ulang
b. Sifat-Sifat Eksponen
❑ 𝑎0 = 1 ❑ 𝑎×𝑏 𝑚 = 𝑎𝑚 × 𝑏𝑚
1 𝑎 𝑚 𝑎𝑚
❑ 𝑎−𝑛 = 𝑛 ❑ =
𝑎 𝑏 𝑏𝑚
❑ 𝑎 × 𝑎 = 𝑎𝑛+𝑚
𝑛 𝑚
𝑚
𝑛

𝑎𝑛 ❑ 𝑎𝑛
= 𝑎𝑚
❑ = 𝑎𝑛−𝑚 ❑ 𝑎×𝑏 = 𝑎× 𝑏
𝑎𝑚
❑ 𝑎 𝑚 = 𝑎𝑛𝑚
𝑛
𝑎 𝑎
❑ =
𝑏 𝑏

TES INTELEGENSI UMUM (TIU) I Aljabar Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

LATIHAN SOAL Aljabar

1. Hasil −𝟏𝟐 ÷ 𝟑 + 𝟐𝟑 × −𝟓 − (−𝟑𝟎 ) .... 3. Hasil dari 𝟖 + 𝟏𝟖 + 𝟑𝟐 adalah ...


A. - 45 A. 5 2
B. - 43 B. 7 2
C. 39 C. 9 2
D. 43 D. 11 2
E. 45 E. 29 2

𝟐 𝟒
2. Hasil dari 𝟓𝟎% ∶ × − 𝟎, 𝟏𝟐𝟓 = … 4. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan dalam 30 hari oleh 15 orang.
𝟑 𝟗
5 Setelah bekerja 10 hari pekerjaan terhenti selama 8 hari. Agar
A. pekerjaan tersebut selesai tepat waktu maka diperlukan tambahan
24
11 pekerja sebanyak ... orang
B.
24
5 A. 4
C.
12 B. 5
5
D. C. 8
216
59 D. 10
E. E. 25
216

TES INTELEGENSI UMUM (TIU) I Aljabar Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

1. SATUAN PANJANG DAN WAKTU 2. PERHITUNGAN JARAK, KECEPATAN, DAN WAKTU


a. Gambar Satuan Panjang a. Rumus-Rumus
.

𝑱 𝑲 .𝑾 +𝑲 .𝑾 +⋯+𝑲 .𝑾
❑ Kecepatan Rata-rata = 𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍
=𝟏 𝟏 𝟐 𝟐 𝒏 𝒏
𝑾 𝑾 +𝑾 +⋯+𝑾
𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 𝟏 𝟐 𝒏
𝑱𝒂𝒓𝒂𝒌 𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍
❑ Waktu berpapasan =
𝑲𝒆𝒄𝒆𝒑𝒂𝒕𝒂𝒏 𝟏+𝒌𝒆𝒄𝒆𝒑𝒂𝒕𝒂𝒏 𝟐
𝑱𝒂𝒓𝒂𝒌 𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 −𝑺𝒆𝒍𝒊𝒔𝒊𝒉 𝑱𝒂𝒓𝒂𝒌
❑ Waktu berpapasan =
𝑲𝒆𝒄𝒆𝒑𝒂𝒕𝒂𝒏 𝟏+𝒌𝒆𝒄𝒆𝒑𝒂𝒕𝒂𝒏 𝟐
Selisih Jarak = Kecepatan1 × Selisih Waktu
𝑺𝒆𝒍𝒊𝒔𝒊𝒉 𝑱𝒂𝒓𝒂𝒌
❑ Waktu menyusul =
𝑲𝒆𝒄𝒆𝒑𝒂𝒕𝒂𝒏 𝟐−𝒌𝒆𝒄𝒆𝒑𝒂𝒕𝒂𝒏 𝟏
b. Satuan Waktu Selisih Jarak = Kecepatan1 × Selisih Waktu
❑ 1 menit = 60 detik ❑ 1 catur wulan = 4 bulan
1 3. SKALA
❑ 1 detik = menit ❑ 1 tahun = 12 bulan
60 ❑ 1 tahun = 52 minggu a. Rumus
❑ 1 jam = 60 menit
1 ❑ 1 tahun = 365 hari
❑ 1 menit = jam ❑ 1 lustrum = 5 tahun
60
❑ 1 jam = 3600 detik ❑ 1 windu = 8 tahun
1
❑ 1 detik = jam ❑ 1 dasawarsa = 10 tahun
3600
❑ 1 hari = 24 jam
❑ 1 dekade = 10 tahun
❑ 1 minggu = 7 hari
❑ 1 abad = 100 tahun
❑ 1 bulan = 30 hari
❑ 1 milenium = 1000 tahun 4. WAKTU PEKERJAAN YANG DILAKUKAN BERSAMA-SAMA
❑ 1 triwulan = 3 bulan a. Rumus

𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
= + + ⋯+
𝒕 𝒕𝟏 𝒕𝟐 𝒕𝒏

TES INTELEGENSI UMUM (TIU) I Jarak, Waktu, dan Skala Share Share
Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

LATIHAN SOAL Jarak, Kecepatan, Waktu, dan Skala

1. Sebuah bus antarkota berangkat dari kota A pukul 07.00 dan 3. Lina dan Ninit dari Surabaya pergi ke Semarang. Lina
sampai di kota B pukul 14.00. jika kecepatan bus adalah 85 berangkat pada pukul 07.45 dengan kecepatan 80 km/jam.
km/jam, jarak kota A dengan kota B adalah .... Kemudian pada pukul 08.00 Ninit berangkat dengan
A. 596 km kecepatan 90 km/jam. Ninit menyusul Lina pada pukul ....
B. 595 km A. 08.45
C. 559 km B. 09.00
D. 955 km C. 09.15
E. 569 km D. 09.45
E. 10.00
2. Denah taman berbentuk persegi panjang berukuran panjang
6,25 cm dan lebar 2 cm. Jika skala 1 : 800, keliling sebenarnya
4. Pada sebuah peta Jakarta, jarak antara Jalan Sisingamaraja
taman tersebut adalah ....
dan Jalan MH Thamrin adalah 1,5 cm. Jika skala yang
A. 21 meter digunakan adalah 1 : 2.000.000 maka jarak sebenarnya dari
B. 42 meter kedua jalan tersebut adalah ....
C. 66 meter A. 5 km
D. 132 meter B. 10 km
E. 142 meter C. 15 km
D. 20 km
E. 30 km

TES INTELEGENSI UMUM (TIU) I Jarak, Waktu, dan Skala Share Share
Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

1. HIMPUNAN 3. DIAGRAM VENN


a. Pengertian Himpunan a. Pengertian Diagram Venn
Himpunan adalah sekelompok benda yang anggotanya dapat Operasi yang digunakan pada bilangan bulat adalah penjumlah,
didefinisikan dengan jelas. Objek pada himpunan harus pengurangan, perkalian, dan pembagian. Penilaian disini untuk
didefinisikan dengan jelas agar dapat ditentukan apakah objek menguji kecepatan dan ketelitian dalam berhitung.
tersebut yang termuat atau yang tidak termuat pada sebuah
b. Hubungan Dua Himpunan
himpunan tertentu.
❑ Himpunan yang berpotongan ❑ Himpunan bagian
b. Macam-Macam Himpunan
❑ Himpunan kosong
Himpunan yang tidak mempunyai anggota di dalamnya.
Notasi : ∅ atau { }
❑ Himpunan bagian
Himpunan yang menjadi bagian dari himpunan lain. ❑ Himpunan saling lepas ❑ Himpunan yang sama
Notasi : ⊂
❑ Himpunan semesta
Himpunan yang anggotanya merupakan semua unsur
dalam ruang lingkup yang dibicarakan.
Notasi : 𝑆
2. OPERASI DALAM HIMPUNAN
a. Rumus-Rumus Himpunan
a. Istilah dalam himpunan
❑ Irisan = Notasinya adalah 𝐴 ∩ 𝐵 dibaca himpunan 𝐴 irisan ❑ 𝑛(𝐴 ∪ 𝐵) = 𝑛 (𝐴) + 𝑛(𝐵) – 𝑛(𝐴 ∩ 𝐵)
himpunan 𝐵. ❑ 𝑛 𝐴 ∪ 𝐵 ∪ 𝐶 = 𝑛 𝐴 + 𝑛 𝐵 + 𝑛 𝐶 + 𝑛(𝐴 ∩ 𝐵 ∩
❑ Gabungan = Notasinya adalah 𝐴 ∪ 𝐵 dibaca himpunan 𝐴
𝐶 ) – 𝑛 𝐴 ∩ 𝐵 – 𝑛 𝐴 ∩ 𝐶 – 𝑛(𝐵 ∩ 𝐶)
gabungan himpunan 𝐵. ❑ Rumus cepat soal cerita :
✓ Peminat 1 + Peminat 2 – Peminat keduanya + Peminat
❑ Selisih = Notasinya 𝐴 − 𝐵 dibaca selisih himpunan 𝐴 dan 𝐵.
❑ Komplemen = Komplemen dari himpunan 𝐴 dinotasikan atau
tidak keduanya = Jumlah Total
ditulis 𝐴𝑐 dibaca 𝐴 komplemen atau komplemen dari 𝐴. ✓ Untuk mencari yang HANYA peminat 1 = peminat 2 –
peminat keduanya

TES INTELEGENSI UMUM (TIU) I Himpunan dan Geometri Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

4. BANGUN DATAR

Persegi Jajar Genjang


Keliling = 2(𝑎 + 𝑏)
Keliling = 4𝑠
Luas = 𝑎 × 𝑡
Luas = 𝑠 2

Persegi Panjang Layang-Layang

Keliling = 2(𝑝 + 𝑙) Keliling = 2(𝑎 + 𝑏)

1
Luas = 𝑝 × 𝑙 Luas = × 𝑑1 × 𝑑2
2

Segitiga Belah Ketupat

Keliling = 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 Keliling = 4𝑠

1 1
Luas = × 𝑎𝑙𝑎𝑠 × 𝑡 Luas = × 𝑑1 × 𝑑2
2 2

Trapesium Lingkaran

𝐾 =𝑎+𝑏+𝑐+𝑑 Keliling = 2𝜋𝑟


1 Luas = 𝜋𝑟 2
L = (𝑎 + 𝑐) × 𝑡
2

TES INTELEGENSI UMUM (TIU) I Himpunan dan Geometri Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

5. BANGUN RUANG

Kubus Limas
Volume = 𝑠 × 𝑠 × 𝑠 1
Volume = x luas alas x tinggi
3
Luas Permukaan = 6 × 𝑠 Luas permukaan = luas alas + luas sisi
Diagonal sisi = 𝑠 2 tegak
Diagonal ruang = 𝑠 3

Balok Tabung (Silinder)


Volume = 𝑝 × 𝑙 × 𝑡
Luas Permukaan = 2(𝑝𝑙 + 𝑙𝑡 + 𝑝𝑡) Volume = 𝜋𝑟 2 𝑡
Diagonal sisi, ada tiga yaitu: Luas tabung tertutup = 2𝜋𝑟 2 + 2𝜋𝑟𝑡
𝑝2 + 𝑙2 , 𝑝2 + 𝑡 2 , 𝑙2 + 𝑡 2 Luas tabung terbuka = 𝜋𝑟 2 + 2𝜋𝑟𝑡
Diagonal ruang = 𝑝2 + 𝑙2 + 𝑡 2

Prisma Kerucut

Volume = luas alas x tinggi 1


Volume = 𝜋𝑟 2 𝑡
3
Luas permukaan = (2 x luas alas) + Luas permukaan = 𝜋𝑟 2 + 𝜋𝑟𝑠
(keliling alas x tinggi) Panjang garis pelukis (𝑠) = 𝑟 2 + 𝑡 2

Bola
6. PHYTAGORAS
4
Volume = 𝜋𝑟 3
3
Luas permukaan = 4𝜋𝑟 2

TES INTELEGENSI UMUM (TIU) I Geometri Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

LATIHAN SOAL Himpunan dan Geometri

1. Kepada 150 siswa diberikan angket untuk memilih kegiatan 3. Ada 40 orang peserta yang mengikuti lomba. Lombanya ada
pengembangan diri. Setelah dikumpulkan ternyata 93 siswa baca puisi yang di ikuti oleh 23 orang peserta, 12 orang
memilih olahraga, 80 siswa memilih seni, 72 siswa memilih mengikuti lomba baca puisi dan menulis cerpen. Banyak
keduanya dan sisanya memilih jenis kegiatan lain. Banyaknya peserta yang hanya mengikuti lomba menulis cerpen adalah
siswa yang memilih jenis kegiatan lain .... siswa ....

A. 49 A. 5 orang
B. 50 B. 12 orang
C. 64 C. 17 orang
D. 65 D. 19 orang
E. 91 E. 29 orang

2. Walikota XYZ sangat gemar sekali melakukan pembangunan 4. Ramatsuy, seorang PNS di Dinas Pekerjaan Umum Kota
taman di kotanya. Salah satu taman di Kota XYZ berbentuk PQRS, sedang berkunjung ke kantor Badan Kepegawaian
segitiga dengan panjang sisi 45m, 30m dan 25m. Jika di Daerah (BKD). Di ruang tamu gedung BKD tersebut, ada
sekeliling taman tersebut ingin dipasangi kawat sebanyak 3 sebuah meja yang berbentuk lingkaran. Sambil menunggu
tingkat/lapis, jumlah kawat yang diperlukan adalah .... m pegawai yang ingin ditemuinya, Ramatsuy mengukur meja
A. 100 tersebut dan ternyata kelilingnya adalah 1.320 cm. Jika
B. 200 Ramatsuy mengukur diameter meja tersebut, maka akan
22
C. 300 diperoleh hasil .… m. (Gunakan 𝜋 = )
7
D. 400
A. 3,6
E. 500
B. 4,2
C. 4,8
D. 7,2
E. 9,6

TES INTELEGENSI UMUM (TIU) I Geometri Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

1. UNTUNG DAN RUGI 3. BUNGA


a. Pengertian Untung dan Rugi a. Pengertian Bunga
Dalam transaksi jual beli pasti sering terjadi untung dan rugi. Imbalan jasa untuk penggunaan uang atau modal yang dibayar
Untung adalah ketika harga jual lebih besar daripada harga pada waktu tertentu berdasarkan ketentuan atau kesepakatan,
beli dan rugi ketika harga beli lebih besar daripada harga jual. umumnya dinyatakan sebagai persentase dari modal pokok
b. :Rumus Untung dan Rugi
❑ Untung = Harga Jual (HJ) – Harga Beli (HB) b. Rumus Bunga
n Persentase Bunga
❑ Rugi = Harga Beli (HB) – Harga Jual (HJ) ❑ Bunga = × × Modal awal
12 100
untung
❑ Persentase Untung (Pu) = × 100% ❑ Tabungan akhir = Modal awal + Bunga bulanan
Harga Beli
rugi
❑ Persentase Rugi (Pr) = × 100%
Harga Beli
100+Pu 4. BRUTO, NETTO, DAN TARA
❑ HJ = × HB → Untung
100 a. Pengeritan Bruto, Netto, Tara
100−Pr
❑ HJ = × HB → Rugi ❑ Bruto adalah berat kotor (berat kemasan + berat isinya)
100
100 ❑ Netto adalah berat bersih (berat isi)
❑ HB = × HJ → Untung
100+Pu ❑ Tara adalah berat kemasan
100
❑ HB = × HJ → Rugi
100−Pr b. Rumus Diskon
❑ Bruto = Netto + Tara
2. DISKON
𝑃𝑒𝑟𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑠𝑒 𝑡𝑎𝑟𝑎
a. Pengeritan Diskon ❑ 𝑇𝑎𝑟𝑎 = × 𝐵𝑟𝑢𝑡𝑜
100
Diskon atau lebih dikenal dengan potongan harga sering
banyak dijumpai dengan tujuan untuk menarik konsumen.
b. Rumus Diskon
𝑃𝑒𝑟𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑠𝑒 𝑑𝑖𝑠𝑘𝑜𝑛
❑ Harga Diskon = × Harga Awal
100

❑ Harga setelah diskon = Harga Awal – Harga Diskon

TES INTELEGENSI UMUM (TIU) I Aritmatika Sosial Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

LATIHAN SOAL Himpunan dan Geometri

1. Seorang pedagang membeli 200 kg jeruk seharga Rp 3. Di sebuah toko harga enam buku tulis adalah Rp 10.500,00.
750.000,00. Setelah melakukan pemilihan, jeruk tersebut dijual Sulis hendak membeli buku tulis tersebut. Namun ia hanya
80 kg dengan harga Rp 5.000,00/kg dan 110 kg dijual dengan mempunyai uang Rp 8.750,00. Dengan uangnya, Sulis dapat
harga Rp 4.000,00/kg, dan sisanya busuk. Hasil yang membeli buku tulis tersebut sebanyak .... buah
diperoleh pedagang ....
A. 6
A. Untung Rp 40.000,00 B. 5
B. Untung Rp 90.000,00 C. 4
C. Untung Rp 140.000,00 D. 3
D. Rugi Rp 90.000,00 E. 2
E. Rugi Rp 140.000,00

2. Seorang pedagang memperoleh keuntungan Rp 11.000,00. 4. Nana membeli beras ketan bertuliskan bruto 50 kg dan tara
Jika keuntungan tersebut 10% dari harga pembelian, maka 2% dengan harga Rp 294.000,00. Jika Nana ingin menjual
harga penjualannya adalah …. beras ketan dengan harga Rp 6.500,00/kilo. Keuntungan
yang diperoleh Nana adalah ...
A. Rp 99.000,00
B. Rp 110.000,00 A. Rp 23.000,00
C. Rp 121.000,00 B. Rp 24.500,00
D. Rp 130.000,00 C. Rp 25.000,00
E. Rp 131.000,00 D. Rp 26.500,00
E. Rp 27.000,00

TES INTELEGENSI UMUM (TIU) I Aritmatika Sosial Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

1. KAIDAH PENCACAHAN 2. PELUANG


a. Kaidah Penjumlahan a. Pengertian Peluang
Banyak semua cara yang dapat dilakukan adalah 𝑘1 + 𝑘2 + ⋯ + Peluang pada umumnya berarti kesempatan, namun pada
𝑘𝑛 cara. Kata penghubung yang biasanya dipakai adalah matematika, peluang atau probabilitas adalah kemungkinan yang
“atau”. mungkin terjadi/muncul dari suatu peristiwa.
b. Kaidah Perkalian
b. Rumus Peluang
Banyak semua cara yang dapat dilakukan adalah 𝑘1 × 𝑘2 × ⋯ ×
𝑘𝑛 cara. Kata penghubung yang biasanya dipakai adalah “dan”.

c. Faktorial
Faktorial adalah perkalian yang berurutan yang dimulai dari
angka yang dimaksud sampai angka 1.
Contoh :
5! = 5 × 4 × 3 × 2 × 1 3. STATISKA
a. Pengertian Statistika
d. Permutasi
Statistika merupakan ilmu yang mempelajari bagaimana
Permutasi adalah banyak penyusunan suatu objek tertentu merencanakan, mengumpulkan, menganalisis, mengintepretasi dan
dengan memperhatikan urutan. Rumus penyusunan r unsur dari mempresentasikan data.
n objek dapat dituliskan : b. Rumus Pada Statistika
𝑛!
nPr = (𝑛−𝑟)!

e. Kombinasi
Kombinasi adalah banyak cara menyusun suatu objek tertentu
tanpa memperhatikan urutan. Rumus banyak cara mengambil
runsur dari n objek dapat dituliskan :
𝑛!
nCr = 𝑟!(𝑛𝐴−𝑟)!
Modus adalah data yang paling sering muncul

TES INTELEGENSI UMUM (TIU) I Peluang dan Statistika Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

LATIHAN SOAL Peluang dan Statistika

1. Terdapat 8 pria dan 5 wanita calon pengurus karang taruna 3. Rata-rata tinggi badan 10 siswa di kelas A adalah 170,1
dengan kedudukan sebagai ketua I, ketua II, sekretaris I, cm, rata-rata tinggi badan 15 siswa di kelas B adalah
sekretaris II, bendahara I, bendahara II, dan humas. Jika ketua 173,4 cm. Selanjutnya, rata-rata tinggi badan 5 siswa di
harus pria dan sekretaris harus kedua pria atau keduanya kelas C adalah 168,9 cm. Rata-rata gabungan di ketiga
wanita, maka banyaknya cara yang mungkin dalam melakukan kelas tersebut adalah ....
penyusunan kepengurusan adalah ....
A. 170,80 cm
A. 52 . 62 . 350 B. 171,55 cm
B. 62 . 72 . 350 C. 171,80 cm
C. 72 . 82 . 450 D. 172,55 cm
D. 72 . 92 . 450 E. 172,80 cm
E. 82 . 92 . 450

2. Diketahui nilai rata-rata 10 siswa laki-laki adalah 72. Nilai rata- 4. Rata-rata berat badan karyawan PT. Setia Jaya adalah 55
rata 15 siswa perempuan adalah 80. Nilai rata-rata gabungan kg. Jika rata-rata berat badan 18 karyawati adalah 57 kg
seluruh siswa adalah .... dan rata-rata berat karyawan pria adalah 52 kg, jumlah
karyawan pria adalah ….
A. 75,2
A. 10 orang
B. 75,8
B. 12 orang
C. 76,2
C. 14 orang
D. 76,5
D. 24 orang
E. 76,8
E. 36 orang

TES INTELEGENSI UMUM (TIU) I Peluang dan Statistika Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

A. PENALARAN LOGIS
1. PERNYATAAN DAN BUKAN PERNYATAAN 3. IMPLIKASI, KONVERS, INVERS, DAN KONTRAPOSISI
a. Penjelasan a. Penjelasan
❑ Pernyataan tunggal dinyatakan dengan huruf p atau q Dua buah pernyataan atau lebih dapat di bentuk menjadi
❑ Ingkaran atau negasi sebuah pernyataan dinyatakan dengan ~p
sebuah kalimat. Sebuah variasi pernyataan-pernyataan yang
atau ~q
❑ Pernyataan gabungan yaitu dua atau lebih yang dijadikan satu. ada dengan menggunakan simbol hubung "^" adalah
Dalam pernyataan gabungan di bagi menjadi 4 antara lain : pernyataan implikasi, konves,invers dan kontraposisi maka
✓ Konjungsi atau kata “Dan” yang dinyatakan dengan simbol “⋀” berlaku sebagai berikut :
✓ Disjungsi atau kata “Atau” yang dinyatakan dengan simbol “⋁”
✓ Implikasi dinyatakan p^q
✓ Implikasi atau kata “Jika Maka” dinyatakan dengan simbol “→”
✓ Biimplikasi atau kata “Jika dan Hanya Jika” dinyatakan dengan ✓ q ^ p disebut konvers dari p ^ q
simbol “⟷” ✓ ~p ^ ~q disebut invers dari p ^ q

✓ ~q ^ ~p disebut kontraposisi dari p ^ q


2. PERNYATAAN KUANTOR
a. Pengertian Pernyataan Kuantor 4. TAUTOLOGI DAN KONTRADIKSI
Pernyataan kuantor ialah bentuk logika matematika yang berupa a. Penjelasan
pernyataan yang memiliki kuantitas. Didalam pernyataan kuantor, Tautologi ialah pernyataan majemuk yang selalu benar untuk
pada umumnya terdapat kata semua, seluruh, setiap, beberapa, semua kemungkinan yang ada dan kontradiksi ialah
ada, dan sebagian. kebalikannya, yaitu pernyataan majemuk yang bernilai salah
Kata-kata yang senilai dengan seluruh, semua, setiap termasuk untuk semua kemungkinan yang ada.
dalam kuantor universal dan kata-kata yang senilai dengan
sebagian, beberapa, ada, adalah termasuk kedalam kuantor 5. TAUTOLOGI DAN KONTRADIKSI
eksistensial. Kuantor universal dan kuantor eksistensial saling a. Penjelasan
beringkaran. ❑ ~ 𝑝 ⋀ 𝑞 ≡ ~𝑝 ⋁ ~𝑞

Contoh: ❑ ~ 𝑝 ⋀ 𝑞 ≡ ~𝑝 ⋀ ~𝑞

𝑝 : semua orang ialah sarjana ❑ ~ 𝑝 → 𝑞 ≡ 𝑝 ⋀ ~𝑞

~𝑝 : sebagian orang ialah tidak sarjana ❑ ~ 𝑝 ↔ 𝑞 ≡ 𝑝 ⋀ ~𝑞 ⋁ 𝑞 ⋀ ~𝑝


❑ 𝑝 → 𝑞 ≡ ~𝑞 → ~𝑝
❑ 𝑝 → 𝑞 ≡ ~𝑝 ⋁ 𝑞

TES INTELEGENSI UMUM (TIU) I Tes Penalaran Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

6. PENARIKAN KESIMPULAN
a. Pengertian Penarikan Kesimpulan b. Unsur Unsur Logika Posisi
Penarikan kesimpulan dari beberapa pernyataan yang diasumsikan bena r-benar ❑ Pernyataan pasti merupakan pernyataan
terjadi, asumsi tersebut kemudian disebut juga dengan premis yang valid yang didapatkan dari pernyataan
b. Prinsip-Prinsip yang disebutkan di dalam soal. Pernyataan
pasti adalah kunci utama dalam
❑ Modus Ponens ❑ Modus Tollents ❑ Silogisme menyelesaikan soal jenis ini, karena dari
pernyataan pasti, kita bisa menarik
kemungkinan-kemungkinan yang bisa terjadi
dalam soal tersebut. Pernyataan jenis ini
7. HUKUM-HUKUM DALAM SILOGISME biasanya disebutkan secara jelas dalam soal
a. Jenis Premis dengan menggunakan kata-kata pasti.
❑ Pernyataan yang Mendekati Pasti (Possibility
❑ Premis umum adalah premis yang ditAndai dengan kata “semua, setiap”. Statement) adalah pernyataan yang
❑ Premis partikular adalah premis yang ditAndai dengan kata ”beberapa, ada, menggambarkan lokasi ataupun kedudukan
sebagian, sementara”. suatu subjek yang tingkat kemungkinannya
❑ Premis negatif adalah premis yang ditandai dengan kata “tidak”.
adalah mendekati pasti. Pernyataan jenis ini
b. Sifat-Sifat akan sangat mendukung pernyataan pasti
❑ Jika semua premis umum, maka kesimpulan harus umum dalam menyelesaikan soal.
❑ Jika dalam salah satu premis partikular, maka kesimpulan harus partikular
❑ Jika salah satu premis negatif, maka kesimpulan harus negatif
❑ Pernyataan Tidak Pasti (Uncertain Statement)
❑ Jika dua premis sama – sama partikular maka kesimpulan yang diambil tidak sah
merupakan jenis pernyataan yang paling
❑ Jika dua premis negatif, tidak dapat menghasilkan kesimpulan
banyak diberikan di dalam soal. Melalui
pernyataan tidak pasti ini, kita bisa membuat
beberapa kemungkinan yang bisa diterapkan
B. PENALARAN ANALITIK dari hal yang diminta oleh pembuat soal.
1. LOGIKA POSISI Dalam menyelesaikan soal logika posisi
a. Penjelasan langkah yang pertama harus dilakukan adalah
Logika Posisi merupakan salah satu materi yang hampir selalu dikeluarkan dalam mencari pernyataan yang merupakan
setiap tes CPNS pada materi tes intelegensi umum. Dalam soal logika posisi, pernyataan pasti (fix variable), kemudian dari
terdapat sebuah kasus yang biasanya dituangkan dalam bentuk narasi dengan pernyataan yang sudah pasti tersebut diruntut
berbagai ketentuan-ketentuan yang ada di dalamnya. Variasi soal logika posisi ke akar permasalahan menggunakan
sangatlah beragam karena akan sangat mudah dikembangkan berdasarkan kemungkinan yang terdapat di dalam
pembuat soal. Namun, pada prinsipnya cara mengerjakan soal ini tetaplah sama pernyataan yang mendekati pasti dan
yaitu menguraikan permasalahan dan mencari jawabannya sedikit demi sedikit. pernyataan yang tidak pasti.

TES INTELEGENSI UMUM (TIU) I Tes Penalaran Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

Pada Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) yang diujikan antara


lain; Nasionalisme, Integritas, Bela Negara, dan Pilar Negara

Stanbrain I Partner Pendidikan Persiapan CPNS, PTN, PTK, TNI, dan POLRI Share Share
Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

1. Nasionalisme dan Implementasinya


A. Pengertian Nasionalisme
paham kebangsaan yang tumbuh karena adanya persamaan nasib dan sejarah serta kepentingan untuk hidup bersama sebagai suatu bangsa
yang merdeka, bersatu, berdaulat, demokratis dan maju dalam satu kesatuan bangsa dan negara serta cita-cita bersama guna mencapai,
memelihara dan mengabdi identitas, persatuan, kemakmuran dan kekuatan atau kekuasaan negara bangsa yang bersangkutan

B. Bentuk-Bentuk Nasionalisme E. Implementasi Rasa Nasionalisme Saat ini


❑ Nasionalisme Kewarganegaraan’ ❑ Aktif dalam pembangunan nasional
❑ Nasionalisme Etnis ❑ Menjunjujng tinggi hokum
❑ Nasionalisme Romantik ❑ Menjaga kebersihan lingkungan
❑ Nasionalisme Budaya ❑ Menciptakan kerukunan umat beragama
❑ Nasionalisme Agama ❑ Menggunakan produk dalam negeri
. ❑ Melestarikan budaya
C. Nasionalisme Berdasarkan Pancasila ❑ Menjungjung tinggi cita-cita bangsa
Merujuk pada paham pancasila dan pem- bukaan UUD 1945,
nasional- isme adalah sikap cinta tanah air dan menjaga per-
satuan bangsa dengan tetap menjaga perdamaian yang ada di .
dunia.
D. Sikap Nasionalisme Awal Kemerdekaan
❑ Pertempuran Lima Hari di Semarang
❑ Pertempuran Surabaya
❑ Pertempuran Medan Area
❑ Bandung Lautan Api
❑ Pertempuran Laut Aru
.

TES WAWASAN KEBANGASAAN (TWK) I Nasionalisme Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

2. Identitas Nasional
A. Pengertian Identtitas Nasional C. Faktor Pembentuk Identitas Nasional
Identitas nasional merupakan manfestasi nilai-nilai budaya ❑ Primordialisme, yaitu sikap kecintaan pada identitas ber-
yang tumbuh dan berkembang dalam suatu bangsa dan dasarkan golongan, kesamaan etnis atau suku. Biasanya
menjadi ciri khas bangsa tersebut sehing- ga dapat menjadi didasarkan pula oleh sistem kekerabatan dan kekeluargaan
pembeda dengan bangsa lain yang identik dengan adanya hubungan darah antar ang-
gotanya
B. Unsur-Unsur Identitas Nasional ❑ Praktik keagamaan, yaitu ritual yang didasarkan pada keya-
❑ Suku Bangsa kinan individu dan dipraktikkan secara kolektif. Unsur kei-
❑ Agama manan berkontribusi penting pada motivasi untuk berpar-
❑ Bahasa tisipasi pada ritual yang dijalani secara kolektif berdasar
❑ Budaya sistem keyakinan yang sama
❑ Pemimpin bangsa, yaitu figur atau tokoh kharismatik yang
C. Ciri-Ciri Identitas Nasional menjadi kebanggaan rakyatnya. Seorang pemimpin bangsa
❑ Adanya pola perilaku masyarakat menyangkut adat istia- pada prinsipnya adalah pelayan masyarakatnya. Rakyat
dat yang dipraktikkan dalam kehidupan sehari-hari merasa diayomi dan bangga pada pemimpinnya yang
❑ Adanya lambang-lambang yang secara simbolik dianggap bagian dari dirinya
mendeskripsikan visi, tujuan dan fungsi didirikannya ❑ Sejarah bangsa, yaitu narasi masa lalu suatu bangsa yang
negara membentuk memori kolektif masyarakat yang hidup di zaman
❑ Adanya alat kelengkapan yang dimiliki negara untuk me- kekinian. Kesamaan asal-usul atau nenek moyang juga bagian
layani kebutuhan masyarakatnya, seperti tempat ibadah, dari sejarah yang dapat membentuk solidaritas dan identitas
infrastruktur, teknologi komunikasi, dan sebagainya kolektif
❑ Adanya tujuan bersama yang ingin dicapai suatu bangsa
yang tercermin dalam dasar negara dan konstitusinya

TES WAWASAN KEBANGASAAN (TWK) I Nasionalisme Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

1. Pengertian dan Fungsi Integritas


A. Pengertian Integritas D. Mamfaat Itegritas
mutu, sifat, serta keadaan yang menggambarkan pada satu ❑ Manfaat Secara FisikI
kesatuan yang utuh, hingga mempunyai potensi dan kemampuan Individu yang mempunyai integritas cenderung dapat mera-
untuk memancar- kan kewibawaan dan kejujuran sakan manfaat fisiknya. Misalnya merasa lebih sehat serta
bugar di dalam melakukan kegiatan tanpa beban fikiran yang
B. Fungsi Integritas berlarut.
❑ Manfaat Secara Intelektual
❑ Fungsi Kognitif Individu yang berintegritas akan lebih mampu
Fungsi kognitif integritas merupakan pemeliharaan moral mengoptimalkankemampuannya dari pada individu munafik.
seseorang yang mendorong orang untuk mempunyai ❑ Manfaat Secara Emosional
pengetahuan yang lebih luas. Umumnya seseorang yang mempunyai integritas juga mempu-
❑ Fungsi Afektif nyai motivasi, sadar diri, empati, solidaritas tinggi, simpati,
Fungsi afektif integritas mencakup hati nurani dan harga agar serta emosi yang stabil.
❑ Manfaat Secara Spiritual
manusia menjaga nurani dan pesaraan sebagai manusia.
Integritas menjadikan manusia lebih bijaksana di dalam
memak- nai pengalaman hidupnya.
❑ Manfaat Secara Sosial
C. Karakter Berintegritas Integritas di dalam diri seseorang akan membuatnya lebih
❑ Jujur dan bisa dipercaya mudah menjalin hubungan baik dengan orang lain dan di dalam
❑ Setia melakukan kerja di masyarakat.
❑ Menepati janji .
❑ Menghargai Waktu
❑ Mempunyai Komitemen.

TES WAWASAN KEBANGASAAN (TWK) I Integritas Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

1. Pengertian dan Dasar Hukum Bela Negara


A. Pengertian Bela Negara D. Mamfaat Itegritas
Bela Negara adalah sikap dan perilaku warga negara yang dijiwai ❑ Manfaat Secara FisikI
oleh kecinta- annya kepada Negara Kesatuan Repub- lik Individu yang mempunyai integritas cenderung dapat mera-
Indonesia yang berdasarkan Pancasi- la dan Undang-Undang sakan manfaat fisiknya. Misalnya merasa lebih sehat serta
bugar di dalam melakukan kegiatan tanpa beban fikiran yang
Dasar 1945 dalam menjalin kelangsungan hidup bangsa dan
berlarut.
negara yang seutuhnya ❑ Manfaat Secara Intelektual
Individu yang berintegritas akan lebih mampu
B. Fungsi Integritas mengoptimalkankemampuannya dari pada individu munafik.
❑ Manfaat Secara Emosional
❑ Fungsi Kognitif
Umumnya seseorang yang mempunyai integritas juga mempu-
Fungsi kognitif integritas merupakan pemeliharaan moral
nyai motivasi, sadar diri, empati, solidaritas tinggi, simpati,
seseorang yang mendorong orang untuk mempunyai serta emosi yang stabil.
pengetahuan yang lebih luas. ❑ Manfaat Secara Spiritual
❑ Fungsi Afektif Integritas menjadikan manusia lebih bijaksana di dalam
Fungsi afektif integritas mencakup hati nurani dan harga agar memak- nai pengalaman hidupnya.
manusia menjaga nurani dan pesaraan sebagai manusia. ❑ Manfaat Secara Sosial
Integritas di dalam diri seseorang akan membuatnya lebih
mudah menjalin hubungan baik dengan orang lain dan di dalam
melakukan kerja di masyarakat.
.

TES WAWASAN KEBANGASAAN (TWK) I Bela Negara Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

1. Pancasila
A. Pengertian Pancasila C. Kedudukan dan Fungsi Pancasila
Istilah Pancasila berasal dari bahasa Sansakerta, terdiri dari dua ❑ Pandangan hidup yang terdiri atas kesatuan rangkaian Nilai-nilai
kata yakni ‘panca’ dan ‘sila’. Panca berarti lima, sedangkan sila luhur adalah suatu wawasan yang menyeluruh terhadap
berarti prinsip atau asas. Sehingga penger- tian pancasila adalah kehidupan
lima prinsip atau asas dalam kehidupan berbangsa dan ber-
negara bagi Indonesia. Dengan kata lain, Pancasila adalah ❑ Pancasila sebagai dasar negeri republik Indonesia
ideologi dasar negara Republik Indonesia 1) Pancasila sebagai dasar Negara merupakan sumber dari
segala sumber hukum (Sumber tertib hukum) Indonesia.
B. Sejarah Lahirnya Pancasila 2) Meliputi suasana kebatinan (Geistlichenhintergrund) dari
❑ Panitia Kecil (Panitia Sembilan) Undang-Undang Dasar 1945.
Piagam Jakarta 3) Mewujudkan cita-cita hukum bagi hukum dasar Negara (baik
1) Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam hukum dasar tertulis maupun tidak ter- tulis).
bagi pemeluk-pemeluknya 4) Mengharuskan UUD mengandung isi yang mewajib- kan
2) Kemanusiaan yang adil dan beradab pemerintah memegang teguh cita-cita moral rakyat yang
3) Persatuan Indonesia luhur.
4) Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksan dalam 5) Merupakan sumber semangat bagi UUD 1945 bagi
permusaywaratan/perwakilan penyelenggara Negara.
5) Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
❑ Pancasila sebagai ideologi bangsa dan negeri Indonesia
Pancasila sebagai ideologi bangsa dan Negara Indonesia berakar
❑ Sidang PPKI
pada pandangan hidup dan budaya bangsa. Karena ciri khas
Pancasila
Pancasila memiliki kesesuaian dengan bangsa Indonesia
1) Ketuhanan Yang Maha Esa
2) Kemanusiaan yang adil dan beradab
3) Persatuan Indonesia
4) Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksan dalam
permusaywaratan/perwakilan
5) Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

TES WAWASAN KEBANGASAAN (TWK) I Pilar Negara Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

2. Undang-Undang Dasar 1945


A. Sifat UUD 1945 C. Proses Pergantian dan Perubahan
❑ Tertulis, rumusannya jelas, merupakan suatu hukum yang
mengikat pemerintah sebagai penyelenggara negara, maupun 1) Undang-undang dasar 1945
mengikat bagi setiap warga negara. (18 Agustus 1945 - 27 Desember 1949);
❑ Singkat dan supel, memuat aturan-aturan, yaitu memuat
aturan-aturan pokok yang setiap kali harus dikembangkan 2) Konstitusi Republik Indonesia Serikat
sesuai dengan perkembangan zaman, serta memuat hak-hak (27 Desember 1949 - 17 Agustus 1950);
asasi manusia.
❑ Memuat norma-norma, aturan-aturan, serta ketentu- an- 3) Undang-undang Dasar Sementara Republik Indonesia 1950
ketentuan yang dapat dan harus dilaksanakan secara (17 Agustus 1950 - 5Juli 1959);
konstitusional.
❑ Merupakan peraturan hukum positif yang tertinggi; juga 4) Undang-undang Dasar 1945
sebagai alat kontrol terhadap peraturan perundang-un- (5 Juli 1959 - 19 Oktober 1999);
dangan yang lebih rendah dalam hierarki tertib hukum
Indonesia. 5) Undang-undang Dasar 1945 dan Perubahan I
(19 Oktober 1999 - 18 Agustus 2000);
B. Fungsi UUD 1945
6) Undang-undang Dasar 1945 dan Perubahan I dan II
❑ Alat Kontrol
UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai alat (18 Agustus 2000 - 9 Nopember 2001);
kontrol apakah aturan hukum yang lebih rendah sesuai atau
7) Undang-undang Dasar 1945 dan Perubahan I, II, dan III
tidak dengan norma hukum yang lebih tinggi, yaitu UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945. (9 Nopember 2001 – 10 Agustus 2002);
❑ Pengatur
8) Undang_undang Dasar 1945 dan perubahan I,II, III dan IV
UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 juga ber- peran
sebagai pengatur bagaimana kekuasaan negara disusun, (10 Agustus 2002 - sekarang).
dibagi, dan dilaksanakan.
❑ Penentu
UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 juga ber- fungsi
sebagai penentu hak dan kewajiban negara, aparat negara,
dan warga negara.

TES WAWASAN KEBANGASAAN (TWK) I Pilar Negara Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

3. Negara Kesatuan Republik Indonesia


A. Terbentuknya NKRI C. Konsep Negara Kesatuan Menurut UUD 1945
1) 17 Agustus 1945, jam 10 pagi Ir. Soekarno membacakan ❑ Perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
naskah proklamasi yang sudah diketik oleh Sayuti Melik dan Indonesia Tahun 1945 mengukuhkan keberadaan Indone-
ditandatangani oleh dirinya dan Moh. Hatta. sia sebagai Negara Kesatuan dan menghilangkan ker-
2) 18 Agustus 1945, dalam sidang PPKI, UUD 1945 disahkan, Ir. aguan terhadap pecahnya Negara Kesatuan Republik
Soekarno dan Moh. Hatta dipilih menjadi presiden dan wakil Indonesia
presiden, dan membentuk Komite Nasional Indonesia Pusat ❑ Pasal-pasal Undang-Undang Dasar yang menyebutkan
3) 19 Agustus 1945, Membentuk Pemerintahan Daerah dengan tentang Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam lima
membagi wilayah NKRI menjadi delapan provinsi, Membentuk Pasal, yaitu: Pasal 1 ayat (1), Pasal 18 ayat (1), Pasal 18B
12 departemen kementerian dan 4 menteri negara, ayat (2), Pasal 25A dan pasal 37 ayat (5)
Mengangkat menteri negara dan beberapa pejabat tinggi ❑ Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagai bentuk final
negara negara bagi bangsa Indonesia. Hal ini ditegaskan dengan
4) 22 Agustus 1945, membentuk Komite Nasional Indonesia menyatakan bahwa Pasal 1 ayat 1 tidak dapat diubah
(KNIP), Partai Nasional Indonesia (PNI), Badan Keamanan ❑ Pasal 1 ayat (1) Undang-Undang Dasar Negara Republik
Rakyat (BKR) Indonesia Tahun 1945 yang merupakan naskah asli men-
gandung prinsip bahwa ”Negara Indonesia ialah Negara
Kesatuan, yang berbentuk Republik.” Pasal ini merupa- kan
B. Tujuan NKRI naskah asli yang tidak dilakukan perubahan
❑ Melindungi segenap bangsa Indonesia dan ❑ Deklarasi Juanda menegaskan bahwa Indonesia merupa-
seluruh tumpah darah Indonesia kan satu kesatuan wilayah Nusantara. Laut bukan lagi
❑ Memajukan kesejahteraan umum sebagai pemisah, tetapi sebagai pemersatu bangsa
❑ Mencerdaskan kehidupan bangsa Indonesia. Prinsip ini kemudian ditegaskan melalui Pera-
❑ Ikut serta melaksanakan ketertiban dunia berdasarkan turan Pemerintah Pengganti Undang-Undang Nomor 4/
kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial PRP/1960 tentang Perairan Indonesia

TES WAWASAN KEBANGASAAN (TWK) I Pilar Negara Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

4. Bhineka Tunggal Ika


A. Pengertian Bhineka Tunggal Ika C. Implementasi Bhineka Tunggal Ika
Secara etimologi atau asal-usul bahasa, kata-kata ''Bhinneka ❑ Perilaku Inklusif
Tunggal Ika” berasal dari bahasa Jawa Kuno. Jika diartikan Pribadi dan kelompok harus merasa masuk ke lingkungan
secara harfiah, Bhinneka artinya beragam atau bermacam- dan menekan rasa sombong sehingga dapat menekan
macam, dan Tunggal artinya satu, dan Ika artinya itu. Definisinya kepentingan pribadi atau kelompok
lebih mudah kita ingat dengan kalimat “Walaupun berbeda tetapi ❑ Mengakomodasi Sifat Pluralistik
tetap satu jua”. Indonesia adalah negara dengan tingkat pluralistik yang
tinggi, maka perbedaan harus dikelola dengan toleransi,
B. Prinsip Bhineka Tunggal Ika sikap hormat, dan menghargai.
❑ Common Denominator yang berarti mencari persamaan ❑ Tidak mencari menangnya sendiri
dalam perbedaan Perbedaan pendapat yang kerap terjadi, sehingga kita harus
❑ Tidak bersifat sectarian dan enklusif yang artinya tidak menghargai perbedaan pemikiran dan pendapat seiringan
merasa merasa pribadi atau kelompok superior, dan juga dengan sistem demokrasi yang kita jalani
kebersamaan ❑ Musyawarah untuk mufakat
❑ Tidak bersifat formalistis menggambarkan negara tidaklah Mufakat sebagai prioritas utama, apabila mufakat tidak
kaku dan semu tercapai maka akan dilakukan pemungutan suara
❑ Bersifat Konvergen menjelaskan bahwa ketika ada masalah ❑ Dilandasi rasa kasih sayang dan rela berkorban
tentang perbedaan, maka masalah tidak dibesar-besarkan Menjauhi rasa benci dan menekankan kasih, peduli, dan
melainkan dicarikan titik tengah agar semua kepentingan saling menolong agar jauh dari konflik
menjadi satu

TES WAWASAN KEBANGASAAN (TWK) I Pilar Negara Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

1. Sejarah dan Pekembangan


A. Pengertian Bahasa D. Kedudukan Bahasa Indonesia
Bahasa adalah kemampuan yang dimiliki manusia untuk Sebagai Bahasa nasional, Bahasa Indonesia berkedudukan sebagai:
berkomunikasi dengan manusia lainnya menggunakan tanda, ❑ Lambang Kebanggaan Kebangsaan
misalnya kata dan gerakan. ❑ Lambang Identitas Nasional
❑ Alat penghubung antar warga, daerah, dan budaya
B. Sejarah Bahasa Indonesia ❑ Alat pemersatu bangsa
Bahasa Indonesia pada mulanya adalah bahasa Melayu yang
kemudian diikrarkan pada Sumpah Pemuda pada 28 Oktober E. Fungsi Bahasa Indoneia
1928 yang bunyinya : ❑ Bahasa Resmi Kenegaraan
1. Bertumpah darah yang satu, tanah Indonesia; ❑ Bahasa Pengantar Di Dunia Pendidikan
2. Berbangsa yang satu, bangsa Indonesia; ❑ Alat Perhubungan Tingkat Nasional
3. Menjunjung Bahasa persatuan, Bahasa Indoneisa. ❑ Alat Pengembangan Kebudayaan, Ilmu pengetahuan, dan
Kemudian pada tanggal 18 Agustus 1945 bahasa Indonesia Teknologi
dikukuhkan sebagai bahasa nasional bertepatan dengan
disahkannya UUD 1945

C. Perkembangan Bahasa Indonesia


Bahasa Indonesia semakin berkembang pada tahun 1947,
yang ditandai dengan penetapan Ejaan Republik atau Ejaan
Soewandi menggantikan Ejaan Van Ophuysen (1901). Pada
tahun 1972 bahasa Indonesia mengalami perbaikan ejaan
kata. Perbaikan ini dinamakan Ejaan Bahasa Indonesia Yang
Disempurnakan (EYD), ejaan ini diresmikan pemakaiannya
pada tanggal 16 Agustus 1972. Peresmian ini dikuatkan
dengan Putusan Presiden No. 57 Tahun 1972. Lalu pada
tahun 2015, dibuatlah Pedoman Umum Ejaan Bahasa
Indonesia (PUEBI)

TES WAWASAN KEBANGASAAN (TWK) I Pilar Negara Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

LATIHAN SOAL Tes Wawasan Kebangsaan

1. Tanggal diresmikannya Piagam Jakarta adalah … 4. Kalimat yang mengandung makna konotasi adalah
A. 22 Juni 1945 A. Andi rajin memakan sayur yang menyehatkan.
B. 1 Juni 1945 B. Ia jatuh bangun mengejar bola.
C. 17 Agustus 1945 C. Terbelalak kedua matanya melihat pertunjukan kembang
D. 29 Mei 1946 api itu.
E. 18 Agustus 1945 D. Shinta Terperanjat hingga kedua matanya terbuka lebar-
lebar.
2. Makna dari pokok pikiran kedua Pembukaan UUD 1945 E. Orang tua telah lebih dulu merasakan asam garam
adalah… kehidupan.

A. Negara melindungi kehidupan beragama warganya 5. Undang-Undang Dasar Sementara (UUDS) Berlaku pada
B. Negara Indonesia adalah negara demokrasi berdasarkan
hukum A. 18 Agustus 1945 – 27 Desember 1949
C. Setiap warga negara berkedudukan sama dalam hokum B. 27 Desember 1949 – 17 Agustus 1950
dan negara C. 17 Agustus 1950 – 5 Juli 1959
D. Negara hendak mejuwudkan keadilan bagi seluruh rakyat D. 5 Juli 1959 – 1966
Indonesia E. 11 Maret 1966 – 21 Mei 1998
E. Negara mengatasi segala paham golongan dan
perseorangan 6. Perwujudan Bhineka Tunggal Ika dalam kehidupan social-
budaya antara lain adalah dengan …

3. Putusan untuk mengubah pasal-pasal Undang-Undang Dasar A. Menjadikan budaya dominan sebagai acuan
dilakukan dengan persetujuan sekurang-kurangnya … anggota pengembangan budaya
dari sekuruh anggota MPR. B. Mewujidkan kebudayaan bersama tanpa memperhatikan
budaya kelompok minoritas
A. 1/2 C. Mewujudkan kebudayaan bersama tanpa memperhatikan
B. 1/3 budaya kelompok mayoritas
C. 2/3 D. Meleburkan budaya kelompok minoritas ke dalam budaya
D. 3/4 kelompok mayoritas
E. 1/2 + 1 E. Memberikan kesepatan kepada semua budaya kelompok
untuk berkembang

TES WAWASAN KEBANGASAAN (TWK) I Latihan Soal Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

Pada Tes Intelegensi Umum atau (TIU) yang diujikan antara


lain; Profesionalisme, Pelayanan Publik, Jejaring Kerja,
Sosial Budaya, Anti Radikalisme

Stanbrain I Partner Pendidikan Persiapan CPNS, PTN, PTK, TNI, dan POLRI Share Share
Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

1. PENGERTIAN 3. PEMBAHASAN
Pelayanan publik adalah segala kegiatan pelayanan yang Jawabannya C. Abdi negara harus mampu memberikan
dilaksanakan oleh penyelenggara pelayanan publik sebagai upaya pelayanan publik yang terbaik. Tunjukkan
pemenuhan kebutuhan penerimaan layanan/masyarakat yang harus kemampuan Anda dalam melakukan pelayanan publik dalam
digerakkan dan disosialisasikan secara terbuka. Tes ini bertujuan segala kondisi dengan tetap mengutamakan kepentingan umum.
untuk mengukur kesigapan Anda dalam melakukan pelayanan publik.
Selaku abdi negara yang setiap harinya bekerja dalam meningkatkan
pelayanan umum, maka dituntut memiliki kepekaan tinggi terhadap A B C D E
kebutuhan publik. 4 2 5 3 1

2. CONTOH SOAL
1. Saya adalah seorang teller di sebuah bank yang ditugaskan di
loket teller yang terletak dilantai satu. Suatu hari ada seorang TIPS DAN TRIK
difabel yang menghampiri Saya, sementara Saya sedang sibuk
bekerja. Dia meminta tolong dalam proses pengurusan 1) Posisikan diri Anda sebagai pribadi yang
administrasi, sedangkan letak loket kepengurusan administrasi mengutamakan kepentingan umum/publik daripada
tersebut berada di lantai tiga. Sikap Saya adalah .... pribadi.
A. Memberi tahu orang tersebut untuk menuju ke loket lainnya di 2) Kesampingkan ego dan emosional.
lantai satu, dengan melihat bahwa penjaga loket tersebut 3) Karakteristik perilaku: Profesional, dapat diandalkan,
sedang tidak sibuk peka dan tanggap dalam kebutuhan publik, berempati,
B. Memberi tahu orang tersebut untuk menuju ke loket yang komunikatif.
seharusnya, karena semuanya harus sesuai dengan aturan 4) Ciri Soal: Terdapat unsur pelayanan publik.
C. Meminta rekan Saya untuk menjaga loket yang Saya jaga, 5) Cara Jawab: Pilih jawaban yang paling
kemudian Saya membantu orang tersebut untuk mengurus menguntungkan dan dibutuhkan oleh masyarakat
administrasi di lantai tiga banyak.
D. Memberi tahu orang tersebut untuk meminta tolong ke satpam
karena satpam lebih mudah dimintai bantuan
E. Memberi saran kepada orang tersebut untuk mengajak rekan
atau saudara yang bisa membantunya dalam proses
kepengurusan administrasi tersebut

TES KARAKTERISTIK PRIBADI (TKP) I Pelayanan Publik Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

1. PENGERTIAN 3. PEMBAHASAN
Jejaring kerja pada hakekatnya adalah sebuah proses membangun Jawabannya E. Seorang abdi negara dituntut untuk memiliki
komunikasi atau hubungan, berbagi ide, informasi dan sumber kemampuan jejaring kerja/kemitraan yang baik. Pada saat
daya atas dasar saling percaya (trust) dan saling menghadapi persoalan seperti dalam kasus tersebut maka
menguntungkan diantara pihak-pihak yang bermitra yang dituntut kemampuan komunikatif yang baik.
dituangkan dalam bentuk nota kesepahaman. Kesepakatan guna
mencapai kesuksesan bersama yang lebih besar itu merupakan A B C D E
suatu kegiatan dalam berorganisasi agar tujuan organisasi dapat
tercapai dengan efektif dan efisien dengan melakukan koordinasi 4 3 1 2 5
dan kolaborasi antar bagian dari suatu organisasi atau dengan
organisasi lain sehingga akan memudahkan dalam mengatasi
masalah untuk tujuan bersama.

2. CONTOH SOAL TIPS DAN TRIK


1. Ketika Saya bersama salah seorang rekan setim kerja Saya
melakukan kunjungan ke kantor klien, ada salah satu klien 1) Posisikan diri Anda sebagai pribadi yang mampu
yang tidak profesional. Maka Saya akan .... berpartisipasi dalam segala hal.
A. Meminta rekan Saya untuk lebih mahir dalam bernegosiasi 2) Kesampingkan ego dan emosional.
dengan klien tersebut 3) Karakteristik perilaku: Mudah bergaul, adaptif, supel,
B. Melaporkan klien tersebut kepada atasan saya luwes, terbuka, komunikatif, efektif & efisien, memiliki
C. Melaporkan klien tersebut ke pihak yang berwajib kepercayaan, komitmen yang kuat, berwawasan luas.
D. Mencoba untuk tetap bisa mencari informasi walau Saya 4) Ciri Soal: Terdapat unsur kinerja dan koreksi.
harus mengancamnya 5) Cara Jawab: Pilih jawaban yang mencerminkan sikap
E. Mencoba untuk tidak terlalu kaku dan angkuh dalam supel dan terbuka ke semua orang..
menggali informasi dari klien tersebut sehingga ia bisa
lebih profesional

TES KARAKTERISTIK PRIBADI (TKP) I Jejaring Kerja Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

1. PENGERTIAN 3. PEMBAHASAN
Sosial dan budaya artinya segala sesuatu/hal yang diciptakan Jawabannya D. Sebagai seorang abdi negara harus memiliki sikap
oleh manusia dengan pikiran dan budinya dalam kehidupan jujur dan bersih dalam segala hal. Sikap jujur ini tidak hanya
bermasyarakat. Tes ini berhubungan dengan kebijakan publik, sebagai sikap yang harus ditunjukkan tetapi sudah menjadi budaya
hukum adat, kebiasaan yang dianggap benar dan lazim di dan menjadi karakteristik pribadi diri seorang abdi negara.
masyarakat. Sikap kita dalam melaksanakan kebijakan dan aturan
yang ada dalam masyarakat. A B C D E
1 4 3 5 2
2. CONTOH SOAL
1. Seorang oknum yang mengaku staff panitia seleksi SPMB
PKN STAN menawarkan bantuan kepada saya untuk bisa
lolos ujian SPMB PKN STAN dengan cara memberikan TIPS DAN TRIK
dana dengan jumlah tertentu. Sikap saya adalah ....
A. Menerima tawaran tersebut karena persaingan sangat
1) Posisikan diri Anda sebagai pribadi yang taat aturan,
ketat dan kesempatan lolos sangat kecil
hukum, dan HAM.
B. Menolaknya sebab takut nanti terbongkar dan tidak jadi
2) Kesampingkan ego dan emosional.
lolos
3) Karakteristik perilaku: Jujur, bersih, tertib, disiplin,
C. Mencoba terlebih dahulu dengan cara resmi sebelum
tanggung jawab, berwawasan luas, memiliki
melalui cara seperti itu
penghormatan terhadap identitas budaya.
D. Menolaknya dengan tegas karena saya ingin diterima
4) Ciri Soal: Terdapat unsur kebijakan publik.
dengan cara yang sah dan resmi
5) Cara Jawab: Pilih jawaban yang mengarah ke sikap yang
E. Meminta pertimbangan orang tua dan pihak – pihak
jujur, bersih, dan tanpa korupsi.
yang berpengalaman

TES KARAKTERISTIK PRIBADI (TKP) I Sosial Budaya Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

1. PENGERTIAN 3. PEMBAHASAN
Aspek teknologi informasi dan komunikasi merupakan Jawabannya C. Seseorang yang terbuka terhadap perkembangan
kemampuan serta kompetensi dalam menggunakan dan teknologi informasi dan komunikasi, akan memanfaatkannya dalam
memanfaatkan teknologi dalam memberikan informasi dan menunjang setiap pekerjaannya. Sehingga membantu pekerjaan
berkomunikasi. Tes ini bertujuan untuk mengukur dan memudahkan dalam menyelesaikan pekerjaan
keterbukaan Anda dalam menerima perkembangan Ilmu
Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) yang dapat mempercepat
A B C D E
dan mempermudah pekerjaan.
2 3 5 4 1
2. CONTOH SOAL
1. Hampir setiap minggu Saya selalu melakukan perjalanan
dinas ke luar kota. Pekerjaan Saya menuntut Saya untuk TIPS DAN TRIK
selalu mempersiapkan segala kebutuhan yang diperlukan
ketika bertugas, mulai dari barang barang pribadi sampai ke 1) Posisikan diri Anda sebagai pribadi yang terbuka dengan
dokumen penting yang harus dibawa. Kendala yang sering pengembangan teknologi informasi dan komunikasi.
terjadi adalah Saya agak sedikit pelupa, terkadang barang 2) Bijaklah dalam menggunakan teknologi dan komunikasi.
bawaan Saya bisa tertinggal, belum lagi resiko kerusakan 3) Karakteristik perilaku: Terbuka, antusias, mau
selama perjalanan atau hilang,sikap Saya adalah .... berkembang, rasa ingin tahu terhadap perubahan besar,
up to date, berwawasan luas.
A. Menyiapkannya jauh jauh hari agar tidak lupa 4) Ciri Soal: Terdapat unsur pemanfaatan teknologi
B. Selalu membawa dokumen cadangan di tempat informasi dan komunikasi.
berbeda 5) Cara Jawab: Pilih jawaban yang mengikuti
C. Menyimpan dengan sistem online agar bisa perkembangan teknologi.
diakses dimana saja
D. Menyimpan dokumen di dalam hard disk
E. Tetap mempersiapkan seperti biasa yang Anda lakukan

TES KARAKTERISTIK PRIBADI (TKP) I Teknologi Informasi dan Komunikasi Share Share
Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

1. PENGERTIAN 3. PEMBAHASAN
Profesionalisme merupakan mutu, kualitas, dan tindak tanduk yang Jawabannya B. Topik profesionalisme dalam bekerja,
merupakan ciri suatu profesi. Sebagai seseorang yang memiliki melaksanakan tugas dengan disiplin dan penuh tanggung
profesionalisme maka ia harus memiliki kompetensi untuk jawab tehadap sebuah pekerjaan yang menjadi tanggung
melaksanakan tugas dan fungsinya secara baik dan benar dan juga jawab. Melihat kondisi tersebut maka perlu diberikan pengertian
komitmen dari para anggota dari sebuah profesi untuk akan tugasnya untuk mencapai tujuan bersama
meningkatkan kemampuannya. Aspek profesionalisme bertujuan
untuk mengukur tingkat kinerja seseorang berdasarkan keahlian A B C D E
dalam bidangnya.
2 5 3 1 4
2. CONTOH SOAL
1. Team saya mendapat tugas dari atasan saya untuk
membantunya menyelesaikan dokumen-dokumen penting TIPS DAN TRIK
yang harus dibawanya dalam rapat petinggi perusahaan.
Dokumen yang harus disiapkan cukup banyak. Namun salah 1) Posisikan diri Anda sebagai pribadi yang berkompeten,
seorang rekan kerja saya sulit profesional dalam setiap mengerjakan pekerjaan.
untuk diajak bekerjasama dan cendrung menganggap sepele 2) Pahami setiap tugas yang menjadi tanggungjawabnya.
tugas yang diberikan atasan, perilaku dan sikapnya bahkan 3) Karakteristik perilaku: Disiplin, kompeten, komitmen,
dapat berbahaya bagi keselarasan di tempat kerja, sikap tanggungjawab, dan mahir dalam sejumlah hal.
Saya adalah .... 4) Ciri Soal: Terdapat gangguan terhadap pekerjaan dan
A. Meminta atasan untuk menegurnya agar bisa diajak sesuatu yang lalu.
bekerja sama 5) Cara Jawab: Pilih jawaban yang tetap fokus pada
B. Memberikan pengertian agar sadar akan tugas dan pekerjaan dan mengutamakan tujuan pekerjaan.
tanggung jawab
C. Menyuruhnya untuk menyelesaikan tugasnya secepat
mungkin
D. Membiarkan saja, karena bukan urusan Anda untuk
menegurnya
E. Memintanya untuk tidak menganggap sepele setiap
pekerjaan

TES KARAKTERISTIK PRIBADI (TKP) I Profesionalisme Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

1. PENGERTIAN 3. PEMBAHASAN
Radikalisme adalah paham (isme) tindakan yang melekat pada Jawabannya B. Sebagai ASN, kita harus mawas diri dari
seseorang atau kelompok yang menginginkan perubahan baik radikalisme dan kabar hoaks. Lalu sebagai ASN, kita harus
sosial, politik dengan menggunakan kekerasan, berpikir asasi, dan menjadi teladan sehingga layak memberikan edukasi pada publik
bertindak ekstrem (KBBI, 1998). Sehingga, Anti Radikalisme adalah mengenai anti radikalisme dan mengisi media social dengan
gerakan anti kekerasan yang biasanya gerakannya berdasarkan konten yang positif, sehingga selain membentengi diri, kita juga
sila-sila pancasila yang sangat menentang adanya berpartisipasi untuk masyarakat.
sebuah radikalisme atau gerakan perpecahan antar bangsa.
A B C D E
4 5 1 3 2
2. CONTOH SOAL
1. Anda baru saja menyaksikan video pada kanal YouTube
Sekretariat Presiden.Di dalam video ini, Presiden Joko
Widodo menyoroti sejumlah ancaman di ruang digital, mulai
dari penyebaran hoaks hingga radikalisme berbasis digital. TIPS DAN TRIK
Presiden meminta publik mengisi ruang digital dengan konten
yang positif. Sebagai ASN, tindakan apa yang akan Anda 1) Posisikan diri anda menjadi pribadi yang anti radikalisme
lakukan? dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari
A. Tetap aktif di media sosial dan membentengi diri agar 2) Jadilah bermamfaat bagi orang banyak dalam
terhindar dari paham radikalisme menanggulangi radikalisme.
B. Lebih mawas diri dan turut membantu mengedukasi 3) Pilihlah jawaban yang berefek positif dan jangka
masyarakat untuk mewaspadai radikalisme berbasis panjangkuat
digital dan mengisi ruang digital dengan konten yang 4) Ciri Soal: Terdapat unsur radikalisme.
positif 5) Cara Jawab: Pilih jawaban yang mencencakup poin
C. Menghindari media sosial karena takut terpapar paham 1,2,3...
radikalisme
D. Fokus menjalankan tanggung jawab pekerjaan dan
mendukung upaya pemerintah melawan radikalisme
E. Menggelar diskusi dengan teman sesama ASN agar bisa
deteksi dini jika ada teman yang terpapar

TES KARAKTERISTIK PRIBADI (TKP) I Anti Radikalisme Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

LATIHAN SOAL Tes Karakteristik Pribadi

1. Siang ini Anda menerima panggilan untuk proses rekrutment 2. Malam ini Anda bersama anggota keluarga berkumpul untuk
pada sebuah perusahaan. Ketika Anda berangkat untuk makan bersama. Salah satu di antaranya menggunakan gawai
mengikuti rekrutment tersebut di tengah perjalanan Anda untuk menjelajahi teknologi informasi pada gawai nya, seperti
melihat kerumunan orang di pinggir jalan dan ternyata telah whatsap, line, twitter, instagram. Sikap Anda terhadap ilustrasi
terjadi kecelakaan dengan korban tabrak lari , sedangkan Anda diatas adalah ....
harus sesegera mungkin sampai diperusahaan untuk memulai A. Membiarkannya karena itu suatu hal wajar untuk
seleksi, maka sikap Anda bersosialisasi dengan rekan di dunia maya
A. Tetap melanjutkan perjalanan untuk tepat waktu mengikuti B. Menarik gawai nya dan tidak akan mengembalikannya
tes pekerjaan sebelum seluruh anggota keluarga selesai makan
B. Mengabaikannya karena harus mengikuti tes yang akan C. Melanjutkan makan dan berbincang dengan anggota
dimulai sebentar lagi keluarga lainnya
C. Tetap melanjutkan perjalanan setelah yakin ada orang lain D. Menasehatinya pada saat makan untuk tidak menggunakan
yang menolong gawai
D. Menolongnya, kemudian membawanya ke rumah sakit atau E. Menanyakan alasannya menggunakan gawai tersebut dan
kantor polisi mengingatkan untuk mematikan gawainya
E. Mengejar pelaku tabrak lari dan memintanya untuk
bertanggung jawab atas perbuatannya 4. Anda merupakan seorang kurir yang setiap hari bertugas
mengantarkan kiriman barang kerumah pelanggan. Anda tidak
3. Apabila ada perubahan dalam penggunaan teknologi baru dan tahu isi dari barang yang Anda antar tersebut, tugas Anda
cara yang baru dalam mengerjakan suatu pekerjaan, maka hanya mengantarkan ke alamat. Suatu hari Anda dikomplain
sikap Anda adalah .... karena barang yang Anda antar keliru. Bagaimana sikap Anda
A. Meminta atasan tetap menggunakan teknologi dan cara ....
lama A. Mendengarkan dan menjelaskan bahwa Anda hanya kurir
B. Memastikan perubahan tersebut akan membuat repot yang tugasnya hanya mengantar barang saja.
kayawan B. Mendengarkan dan memberikan solusi supaya kejadian ini
C. Memastikan perubahan tersebut belum tentu bermanfaat tidak berulang
D. Menyikapinya dengan positif C. Mendengarkan dan minta maaf serta bersedia untuk
E. Tidak berperan serta dalam perubahan tersebut mengantarkan barang yang tepat secepatnya
D. Mendengarkan saja supaya dia merasa dipahami setelah itu
tidak perlu melakukan apapun
E. Minta maaf, Mendengarkan dan memberitahu ke atasan
Anda jika ada barang yang keliru via telefon

TES KARAKTERISTIK PRIBADI (TKP) I Latihan Soal Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

LATIHAN SOAL Tes Karakteristik Pribadi

5. Anda bekerja sebagai konsultan pendidikan, banyak siswa dan 6. Kita hidup di negara yang memiliki ragam kepercayaan,
orang tua yang bingung untuk menentukan jurusan. Sebagai budaya dan adat istiadat yang berbeda-beda. Di perusahaan
konsultan yang hAndal yang akan Anda lakukan adalah .... Anda sendiri terdiri dari orang orang yang berbeda
A. Memberikan beberapa alternatif jurusan yang sangat latarbelakang, banyak karyawan muslim yang mengeluhkan
dbutuhkan di dunia kerja sulitnya beribadah karena ketersediaan tempat atau pada jam
B. Menentukan jurusan yang akan memberikan keuntungan untuk beribadah mereka harus tetap bekerja, sikap Anda ....
masa depan anak A. Akan memfasilitasi tempat untuk beribadah mereka di
C. Menyarankan agar melanjutkan pendidikan ke luar negeri lingkungan perusahaan
D. Memberikan alternatif jurusan sesuai kemampuan siswa dan B. Mendiskusikan hal ini dengan jajaran pimpinan dan
finansial orang tua pemilik perusahaan untuk dicari solusinya
E. Menetukan jurusan sesuai dengan kemampuan finansial C. Karena pemilik perusahaan seorang non muslim, maka itu
orang tua sudah menjadi aturan yang harus dipatuhi karyawan
D. Memberikan kebijakan yang bersifat toleran kepada
7. Terdapat himbauan dan ajakan dari pemerintah kepada karyawan
masyarakat terutama aparatur sipil negara untuk mengurangi E. Bersifat toleran dan menyediakan semua fasilitas ibadah
pemanasan global akibat dari efek gas rumah kaca yang sudah karyawan
terjadi hampir di seluruh belahan dunia, kontribusi yang dapat
Anda lakukan untuk mendukung program pemerintah tersebut 8. Suatu hari Anda mendapatkan seorang klien yang tidak
sebagai seorang ASN yang setiap harinya berangkat untuk kooperatif ketika Anda bersama salah seorang rekan setim
bekerja.... kerja Anda sewaktu melakukan kunjungan ke kantornya,
A. Menanami pekarangan rumah dengan pohon pohon hijau maka sikap Anda akan ....
B. Menggunakan transpotasi umum untuk berpergian A. Melaporkan klien tersebut kepada atasan Anda
C. Mematikan peralatan listrik yang tidak penting B. Melaporkan klien tersebut kepada pihak berwajib
D. Membuang sampah pada tempatnya C. Meminta rekan Anda untuk lebih mahir dalam
E. Membatasi penggunaan limbah plastik dalam kegiatan bernegosiasi dengan klien tersebut
sehari-hari D. Mencoba untuk tetap bisa mencari informasi walau Anda
harus mengancamnya
E. Mencoba untuk tidak terlalu kaku dan angkuh dalam
menggali informasi dari klien tersebut sehingga ia bisa
lebih kooperatif

TES KARAKTERISTIK PRIBADI (TKP) I Latihan Soal Share Share


Tentang Stanbrain Program Belajar Spesial Materi TIU Materi TWK Materi TKP

LATIHAN SOAL Tes Karakteristik Pribadi

9. Sebagai ketua panitia pelaksanaan seminar Anda diberitahu 1 10. Suatu hari, terjadi musibah dimana salah satu tetangga yang
hari sebelum hari H bahwa narasumber tidak dapat hadir, berbeda agama dan keyakinan dengan Anda terkena bencana
Anda bingung karena semua sudah dipersiapkan dengan longsor.Kejadian ini membuat tetangga Anda tersebut kehilangan
matang. Agar acara tersebut terselenggara dengan baik, yang tempat tingal. Sebagai bagian dari masyarakat pada lingkungan
akan Anda lakukan adalah.... tersebut, sikap yang akan Anda lakukan adalah
A. Memberikan bayaran lebih kepada narasumber tersebut A. Saya yakin solidaritas dan masyarakat sangat tinggi sehingga
B. Memundurkan jadwal hingga narasumber tersebut bisa sudah banyak warga yang akan membantu memperbaiki
hadir rumah warga yang terkena longsor
C. Mendatangi narasumber tersebut dan memintanya untuk B. Saya akan ikut membantu kegiatan dalam memperbaiki rumah
dapat meluangkan sedikit waktu untuk hadir tetangga tersebut dengan segenap tenaga dan materi yang
D. Mengganti narasumber yang lebih profesional dari saya miliki karena tindakan ini adalah bentuk toleransi umat
narasumber sebelumnya beragama
E. Membatalkan acara seminar terebut C. Saya akan mengajak masyarakat yang tinggal di sekitar untuk
ikut menyumbang agar dapat membantu meringankan beban
tetangga yang terkena musibah
D. Saya akan mengingatkan ketua RT setempat untuk
memberikan bantuan kepada tetangga yang terkena musibah
E. Saya akan ikut berpartisipasi dalam memberikan sumbangan
dengan menyisihkan sedikit uang dari gaji saya dan tirut
mengajak masyarakat agar turut memberikan sumbangan
tentunya dengan dikoordinir oleh ketua RT.

TES KARAKTERISTIK PRIBADI (TKP) I Latihan Soal Share Share


impian jadi lebih mudah
bersama Stanbrain
klik DAFTAR SEKARANG
Tersedia juga kelas persiapan
seleksi CPNS, TNI dan POLRI
Head Office
Jl. Ceger Raya No. 85b, RT/RW/002, Jurang Mangu Barat, Kec.
Pd. Aren, Kota Tangerang Selatan, Banten 15222, Indonesia
0812-9251-2062 021 - 80511791 call center
253-9101093 a.n PT STANBRAIN PENDIDIKAN INDONESIA

Anda mungkin juga menyukai