SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan pendidikan : MTs Negeri Sukaraja

Mata Pelajaran : SKI
Kelas/Semester : VIII/ I

Standar Kompetensi : 1. Memahami perkembangan masyarakat Islam pada masa Bani Abbasiyah

Nilai Budaya
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
Bangsa
1.1. Menceritakan  Sejarah berdirinya  Religius  Membaca/menceritak  Menjelaskan sejarah TesTulis 4 X 40’ 1. Buku SKI
sejarah Bani Abbasiyah  Jujur an materi sejarah berdirinya Bani Depag
berdirinya Bani  Proses terbentuknya  Mandiri berdirinya Bani Abbasiyah 2. SKI Toha
Abbasiyah sejarah Bani  Demokratis Abbasiyah  Menyebutkan proses TesTulis Putra
Abbasiyah  Komunikatif  Membaca proses terbentuknya sejarah 3. SKI Tiga
 Tokoh tokoh yang  Tanggung terbentuknya sejarah Bani Abbasiyah Serangkai
berperan dalam sejarah jawab Dinasti Al  Menampilkan tokoh Penugasan 4. Sejarah
berdirinya Bani Ayyubiyah tokoh yang berperan Hidup
 Percaya diri
Abbasiyah  Membuat peta konsep dalam sejarah Muhammad
 Faktor pendukung mengidentifikasi berdirinya Bani Tes lisan SAW
sejarah berdirinya tokoh tokoh yang Abbasiyah 5. Ensiklopedi
Bani Abbasiyah berperan dalam  Mengidentifikasi faktor Islam
sejarah berdirinya pendukung sejarah
Bani Abbasiyah berdirinya Bani
 Tanya jawab tentang Abbasiyah
faktor pendukung
sejarah berdirinya
Bani Abbasiyah

1.2. Mendeskrip sikan  Perkembangan  Religius  Membaca/  Menjelaskan TesTulis 4 X 40’ 1. Buku SKI
perkembangan kebudayaan/peradaban  Jujur meceritakan perkembangan Depag
kebudayaan / Islam pada masa Bani  Mandiri perkembangan kebudayaan/peradaban 2. SKI Toha
peradaban Islam Abbasiyah  Demokratis kebudayaan/peradaba Islam pada masa Bani Putra
pada masa Bani  Sebab perkembangan n Islam pada masa Abbasiyah TesTulis 3. SKI Tiga
 Nilai Budaya
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
Bangsa
Abbasiyah kebudayaan/peradaban  Komunikatif Bani Abbasiyah  Menunjukkan sebab Serangkai
Islam pada masa Bani  Tanggung  Mengidentifkasi perkembangan 4. Sejarah
Abbasiyah jawab sebab perkembangan kebudayaan/peradaban Hidup
 Lahirnya tokoh dari  Percaya diri kebudayaan/peradaba Islam pada masa Bani Tes lisan Muhammad
perkem-bangan n Islam pada masa Abbasiyah SAW
kebuda- Bani Abbasiyah  Mengidentifikasi 5. Ensiklopedi
yaan/peradaban Islam  Learning start with munculnya tokoh dari Islam
pada masa Bani question perkembangan
Abbasiyah tentanglahirnya tokoh kebudayaan/peradaban
dari perkembangan Islam pada Bani
kebudayaan/peradaba Abbasiyah
n Islam pada masa
Bani Abbasiyah

1.3. Mengidentifikasi  Tokoh ilmuwan  Religius  Membuat peta konsep  Mengklasifikasi Tokoh Penugasan 4 X 40’ 1. Buku SKI
tokoh ilmuwan muslim masa Bani  Jujur tokoh tokoh ilmuwan ilmuwan muslim masa Depag
muslim dan Abbasiyah  Mandiri muslim masa Bani Bani Abbasiyah 2. SKI Toha
perannya dalam  Peran tokoh ilmuwan  Demokratis Abbasiyah  Menunjukkan peran Penugasan Putra
kemajuan dan muslim pada pada  Komunikatif  Simulasi tentang tokoh ilmuwan muslim 3. SKI Tiga
kebudayaan/pera masa Bani Abbasiyah  Tanggung peran tokoh ilmuwan pada pada masa Bani Serangkai
daban Islam  Kemajuan ilmuwan jawab muslim pada pada Abbasiyah 4. Sejarah
pada masa Bani muslim masa Bani masa Bani Abbasiyah  Mengklasifikasi Tes lisan Hidup
 Percaya diri
Abbasiyah Abbasiyah  Tanya jawab tentang kemajuan ilmuwan Muhammad
 Kebudayaan/perada- kemajuan ilmuwan muslim masa Bani SAW
ban Islam pada masa muslim masa Bani Abbasiyah 5. Ensiklopedi
Bani Abbasiyah Abbasiyah  Mengidentifikasi Penugasan Islam
 Berdiskusi tentang kebudayaan/peradaban
kebudayaan Islam pada masa Bani
/peradaban Islam Abbasiyah
pada masa Bani
Abbasiyah

1.4. Mengambil ibrah  Ibrah nilai nilai positif  Religius  Membuat peta konsep  Mengaitkan ibrah nilai Penugasan 4 X 40’ 1. Buku SKI
 Nilai Budaya
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
Bangsa
dari dan negatif dari  Jujur tentang nilai nilai nilai positif dan negatif Depag
perkembangan perkembangan  Mandiri positif dan negatif dari perkembangan 2. SKI Toha
kebudayaan / kebudayaan/peradaban  Demokratis dari perkembangan kebudayaan/peradaban Putra
peradaban Islam Islam pada masa Bani  Komunikatif kebudayaan/peradaba Islam pada masa Dinasti 3. SKI Tiga
pada masa Bani Abbasiyah untuk masa  Tanggung n Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk Serangkai
Abbasiyah kini jawab Bani Abbasiyah masa kini 4. Sejarah
untuk masa kini  Percaya diri untuk masa kini dan Hidup
dan yang akan  Ibrah nilai nilai positif yang akan datang Muhammad
datang dan negatif dari  Studi komperatif Tes lisan SAW
perkembangan (membandingkan)  Menunjukkan ibrah nilai 5. Ensiklopedi
kebudayaan/peradaban tentang nilai positif nilai positif dan negatif Islam
Islam pada masa Bani dan negatif dari perkembangan
Abbasiyah untuk masa perkembangan kebudayaan/peradaban
yang akan datang kebudayaan/peradaba Islam pada masa Bani
n Islam pada masa Abbasiyah untuk masa
Bani Abbasiyah yang akan datang
untuk masa kini dan
yang akan datang

1.5. Meneladani  Meneladani ketekunan  Religius  Berdiskusi tentang  Mengelompokkan nilai TesTulis 4 X 40’ 1. Buku
ketekunan dan nilai nilai positif  Jujur nilai nilai yang bisa nilai positif yang bisa SKI Depag
kegigihan perkembangan  Mandiri diteladani dari diteladani dari ketekunan 2. SKI
perkembangan kebudayaan/peradaban  Demokratis ketekunan perkem-bangan kebuda- Toha Putra
kebudayaan Islam Bani Abbasiyah  Komunikatif perkembangan yaan/peradaban Islam 3. SKI
/peradaban  Mengubah prilaku  Tanggung kebudayaan/peradaba Bani Abbasiyah Penugasan Tiga
Islam Bani nilai nilai negatif ke jawab n Islam Bani  Mengubah prilaku nilai- Serangkai
Abbasiyah positif perkembangan Abbasiyah nilai negatif ke nilai-nilai 4. Sejarah
 Percaya diri
kebudayaan/peradaban  Membuat resum dari positif yang bisa Hidup
Islam Bani Abbasiyah kegigihan diteladani dari ketekunan Muhammad
 Kegigihan perkembangan perkem-bangan SAW
perkembangan kebudayaan/ kebudayaan-/peradaban Tes unjuk kerja 5. Ensiklo
kebudayaan/peradaban peradaban Islam Bani Islam Bani Abbasiyah pedi Islam
Islam Bani Abbasiyah Abbasiyah sekarang  Mendemonstrasikan
 Nilai Budaya
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
Bangsa
kegigihan para tokoh
 Memerankan nilai perkembangan kebu-
nilai yang bisa dayaan/peradaban Islam
diteladani dari Bani Abbasiyah
ketekunan dan
kegigihan para tokoh
perkembangan
kebudayaan/peradaba
n Islam Bani
Abbasiyah dalam
kehidupan sehari hari

Mengetahui, Sukaraja, Juli 2015

Kepala MTsN Sukaraja Guru Mata Pelajaran

Drs. H. ADE ISYA ANSHORI, M.MPd. IRAYANI, S. Pd. I i

NIP : 19600404 198603 1 002 NIP : 19820823 200901 2 008
 SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MTs Negeri sukaraja

Mata Pelajaran : SKI
Kelas/Semester : VIII/ II

Standar Kompetensi : 2. Memahami perkembangan masyarakat Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

Nilai Budaya
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
Bangsa
2.1. Menceritakan  Sejarah berdirinya  Religius  Membacacerita materi  Menjelaskan sejarah TesTulis 4 X 40’ 1. Buku SKI
sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah  Jujur sejarah berdirinya berdirinya Dinasti Al Depag
Dinasti Al  Proses terbentuknya  Mandiri Dinasti Al Ayyubiyah Ayyubiyah 2. SKI Toha
Ayyubiyah sejarah Dinasti Al  Demokratis  Membaca proses  Menjelaskan proses TesTulis Putra
Ayyubiyah  Komunikatif terbentuknya sejarah terbentuknya sejarah 3. SKI Tiga
 Tokoh tokoh yang  Tanggung Dinasti Al Ayyubiyah Dinasti Al Ayyubiyah Serangkai
berperan dalam sejarah jawab  Membuat peta konsep  Menampilkan tokoh Penugasan 4. Sejarah
berdirinya Dinasti Al mengidentifikasi tokoh yang berperan Hidup
 Percaya diri
Ayyubiyah tokoh-tokoh yang dalam sejarah berdirinya Muhammad
 Faktor pendukung berperan dalam sejarah Dinasti Al Ayyubiyah SAW
sejarah berdirinya Dinasti Al  Mengumpulkan\ Karya 5. Ensiklopedi
berdirinyaDinasti Al Ayyubiyah mengidentifikasi faktor Islam
Ayyubiyah  Membuat peta konsep pendukung sejarah
mengklasifikasi faktor berdirinya Dinasti Al
pendukung sejarah Ayyubiyah
berdirinya Dinasti Al
Ayyubiyah

2.2. Mendeskripsikan  Berkembangnya  Religius  Menjelaskan  Menerangkan TesTulis 4 X 40’ 1. Buku SKI
perkembangan kebudayaan/peradaban  Jujur berkembangnya berkembangnya Depag
kebudayaan/perad Islam pada masa  Mandiri kebudayaan/peradaban kebudayaan/peradaban 2. SKI Toha
aban Islam pada Dinasti Al Ayyubiyah  Demokratis Islam pada masa Islam pada masa Dinasti Putra
masa Dinasti Al  Sebab-sebab  Komunikatif Dinasti Al Ayyubiyah Al Ayyubiyah TesTulis 3. SKI Tiga
Ayyubiyah berkembangnya  Mengidentifkasi sebab-  Menampilkan sebab- Serangkai
 Nilai Budaya
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
Bangsa
kebudayaan/peradaban  Tanggung sebab berkembangnya sebab berkembangnya 4. Sejarah
Islam pada masa jawab kebudayaan/peradaban kebudayaan/perada-ban Hidup
Dinasti Al Ayyubiyah  Percaya diri Islam pada masa Islam pada masa Dinasti Muhammad
 Munculnya tokoh Dinasti Al Ayyubiyah Al Ayyubiyah Tes lisan SAW
akibat dari sebab  Learning start with  Mengidentifikasi 5. Ensiklopedi
berkembangnya munculnya tokoh munculnya tokoh akibat Islam
kebudayaan/peradaban akibat dari sebab dari sebab
Islam pada masa berkembangnya berkembangnya
Dinasti Al Ayyubiyah kebudayaan/peradaban kebudayaan/peradaban
Islam pada masa Islam pada Dinasti Al
Dinasti Al Ayyubiyah Ayyubiyah

2.3. Mengidentifikasi  Tokoh ilmuwan  Religius  Membuat peta konsep  Mengklasifikasi Tokoh Penugasan 4 X 40’ 1. Buku SKI
tokoh ilmuwan muslim masa Dinasti  Jujur tokoh ilmuwan muslim ilmuwan muslim masa Depag
muslim dan Al Ayyubiyah  Mandiri masa Dinasti Al Dinasti Al Ayyubiyah 2. SKI Toha
perannya dalam  Peran tokoh ilmuwan  Demokratis Ayyubiyah  Menjelaskan peran Penugasan Putra
kemajuan dan muslim pada pada  Komunikatif  Membuat peta konsep tokoh ilmuwan muslim 3. SKI Tiga
kebudayaan/perad masa Dinasti Al  Tanggung peran tokoh ilmuwan pada pada masa Dinasti Serangkai
aban Islam pada Ayyubiyah jawab muslim pada pada Al Ayyubiyah Tes unjuk kerja 4. Sejarah
masa Dinasti Al  Kemajuan ilmuwan masa Dinasti Al  Menunjukkan kemajuan Hidup
 Percaya diri
Ayyubiyah muslim masa Dinasti Ayyubiyah ilmuwan muslim masa Muhammad
Al Ayyubiyah  Membuat portofolio Dinasti Al Ayyubiyah Penugasan SAW
 Kebudayaan/peradaban kemajuan ilmuwan  Mencontoh 5. Ensiklopedi
Islam pada masa muslim masa Dinasti kebudayaan /peradaban Islam
Dinasti Al Ayyubiyah Al Ayyubiyah Islam pada masa Dinasti
 Berdiskusi tentang AlAyyubiyah
kebudayaan/peradaban
Islam pada masa
Dinasti Al Ayyubiyah

2.4. Mengambil ibrah  Ibrah nilai nilai positif  Religius  Menghubungkan nilai  Menela’ah ibrah nilai Karya 4 X 40’ 1. Buku SKI
dari dan nigatif dari  Jujur nilai positif dan negatif nilai positif dan negatif Depag
perkembangan perkembangan  Mandiri dari perkembangan dari perkembangan 2. SKI Toha
 Nilai Budaya
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
Bangsa
kebudayaan kebudayaan/peradaban  Demokratis kebudayaan/peradaban kebudayaan/peradaban Putra
/peradaban Islam Islam pada masa  Komunikatif Islam pada masa Islam pada masa Dinasti 3. SKI Tiga
pada masa Dinasti Al Ayyubiyah  Tanggung Dinasti Al Ayyubiyah Al Ayyubiyah untuk Serangkai
Dinasti Al untuk masa kini jawab untuk masa kini dan masa kini Karya/ 4. Sejarah
Ayyubiyah  Ibrah nilai nilai positif  Percaya diri yang akan datang  Mengklasifikasi ibrah Tes lisan Hidup
untuk masa kini dan nigatif dari  Studi komperatif nilai nilai positif dan Muhammad
dan yang akan perkembangan tentang nilai positif negatif dari SAW
datang kebudayaan/peradaban dan negatif perkembangan 5. Ensiklopedi
Islam pada masa perkembangan kebudayaan/peradaban Islam
Dinasti Al Ayyubiyah kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti
untuk masa yang akan Islam pada masa Al Ayyubiyah untuk
datang Dinasti Al Ayyubiyah masa yang akan datang
untuk masa kini dan
yang akan datang

2.5. Meneladani Sikap  Nilai nilai positif yang  Religius  Menemukan materi  Mengkatagorikan/menge TesTulis 4 X 40’ 1. Buku
keperwiraan bisa diteladani dari  Jujur tentang nilai-nilai lompokkan nilai-nilai SKI Depag
Shalahuddin Al sikap keperwiraan  Mandiri positif yang bisa positif yang bisa 2. SKI
Ayyubi Shalahuddin Al Ayyubi  Demokratis diteladani dari sikap diteladani dari sikap Toha Putra
 Nilai nilai negatif ke  Komunikatif keperwiraan keperwiraan 3. SKI
nilai nilai positif yang  Tanggung Shalahuddin Al Ayyubi Shalahuddin Al Ayyubi Penugasan Tiga
bisa diteladani dari jawab  Membuat resum nilai  Mengubah prilaku nilai- Serangkai
sikap keperwiraan nilai negatif ke nilai- nilai negatif ke nilai nilai 4. Sejarah
 Percaya diri
Shalahuddin Al Ayyubi nilai positif yang bisa positif yang bisa Hidup
 Keperwiraan diteladani dari sikap diteladani dari sikap Muhammad
Shalahuddin Al Ayyubi keperwiraan keperwiraan Tes unjuk kerja SAW
Shalahuddin Al Ayyubi Shalahuddin Al Ayyubi 5. Ensiklo
 Mendemonstrasikan  Mendemonstrasikan pedi Islam
keperwiraan sikap para tokoh
Shalahuddin Al Ayyubi keperwiraan
Shalahuddin Al Ayyubi
Mengetahui, Sukaraja, Juli 2015
Kepala MTsN Sukaraja Guru Mata Pelajaran

Drs. H. ADE ISYA ANSHORI, M.MPd. IRAYANI, S. Pd. I i

NIP : 19600404 198603 1 002 NIP : 19820823 200901 2 008