LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN KEGIATAN PROGRAM DISIPLIN SEKOLAH

DI SMPIT AL HARAKI TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Wakabid. Kesiswaan Ketua Pelaksana

Ahmad Hasymi, Lc. Bagas Febriansyah. W., S.Pd.

Mengetahui,
Kepala SMPIT AL
Haraki

Chairullah, M.Pd.I

1
1. PENDAHULUAN

Pembinaan karakter adalah suatu upaya untuk memperbaiki, meningkatkan seluruh

perilaku yang mencakup adat-istiadat, nilai-nilai potensi, kemampuan, bakat, dan polapola
pemikiran bangsa Indonesia. Karakter bangsa, haruslah diawali dari lingkup yang terkecil.
Upaya mewujudkan nilai-nilai tersebut dapat dilaksanakan melalui pembelajaran. Pembelajaran
yang dilakukan mengadopsi semua nilai-nilai karakter bangsa yang akan dibangun. Pada
hakikatnya pendidikan merupakan salah satu faktor penting pembentukan sumber daya
manusia yang berkualitas. Sumber daya manusia yang berkualitas antara lain ditandai dengan
berbudi luhur, cerdas, terampil, tangguh, mandiri, memiliki rasa setia kawan, bekerja keras,
inovatif, produltif, disiplin serta berorientasi kemasa depan.
Karakter dapat dianggap sebagai nilai-nilai perilaku manusia yang berhubungan dengan
Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama manusia, lingkungan, dan kebangsaan yang
terwujud dalam pikiran, sikap, perasaan serta perbuatan berdasarkan norma-norma agama,
hukum, tata krama dan adat istiadat (Mulyasa, 2011:03). Sedangkan Erie Sudewo (2011:14)
dalam bukunya “Best Practice Character Building: Menuju Indonesia Lebih Baik” mendefinisikan
karakter sebagai kumpulan sifat baik yang menjadi perilaku sehari-hari, sebagai perwujudan
kesadaran menjalankan peran, fungsi dan tugasnya dalam mengemban amanah dan tanggung
jawab.
Sejalan dengan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 3 disebutkan bahwa
Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta
peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa,
bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,
mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Pelaksanaan
fungsi dan tujuan pendidikan nasional harus dilakukan agar dapat membentuk karakter
generasi penerus bangsa, oleh karena itu sekolah berkewajiban dalam meningkatkan
pencapaian akademik yang beriringan dengan membentuk karakter siswanya.
2. TUJUAN PROGRAM
Disiplin dan tata tertib sekolah merupakan pedoman bagi sekolah untuk menciptakan
suasana sekolah yang aman dan tertib sehingga akan terhindar dari kejadian-kejadian negatif di
sekolah. Penegakan tata tertib di sekolah juga merupakan salah satu faktor yang dapat
menunjang berlangsungnya proses belajar dan mengajar. Dengan adanya tata tertib, sekolah

1
dapat berfungsi sebagai arena persaingan yang sehat bagi para siswa untuk meraih prestasi
semaksimal mungkin serta mampu meningkatkan kualitas tingkah laku siswa.
SMPIT Al Haraki mempunyai 8 karakter siswa yang menjadi pedoman berperilaku
selama di sekolah. Dengan adanya program disiplin sekolah, diharapkan siswa bisa terus
menerapkan 7 karakter tersebut. Selain itu, dengan program disiplin sekolah yang sudah
dijalankan, diharapkan lebih banyak siswa menaati aturan-aturan yang dibuat di sekolah serta
kegiatan-kegiatan yang diselenggarakan oleh sekolah.

3. PESERTA KEGIATAN

Adapun peserta dalam program ini ini meliputi seluruh siswa di lingkungan SMPIT Al
Haraki, yaitu siswa level 7 yang berjumlah 123 siswa, 111 siswa di level 8, 117 siswa di level
9.

5. WAKTU DAN TEMPAT

Program ini sudah dilaksanakan pada:

Hari :Senin- Jumat

Waktu :07.00 – 15.00 WIB
Tempat :SMPIT Al Haraki / Zoom meeting

6. DESKRIPSI KEGIATAN

Program Disiplin Sekolah telah dilaksanakan selama 2 semester pada tahun pelajaran
2020/2021 pada hari senin hingga jumat. Adapun kegiatan yang dilakukan yakni siswa
mengawali hari di sekolah dengan shalat dhuha dan al matsurat bersama walas dan aswalas.
Dilanjutkan dengan mengikuti pembelajaran online maupun offline secara PTMT. Hingga
pukul dua belas siang, siswa yang mengalami PTMT akan sholat zuhur berjamaah, jika
online, siswa shalat zuhur di rumah masing-masing. Kemudian, jam satu siang, siswa
melanjutkan pembelajaran hingga pukul dua siang.
Khusus untuk pengembangan 7 karakter siswa, hari jumat, SMPIT Al Haraki
mengadakan sesi PAKEIS / DUNAMIS pada jam pelajaran ketiga dialnjutkan dengan
kegiatan muslimah activity pada pukul sebelas tiga puluh.

2
7. SUSUNAN KEPANITIAAN

Adapun susunan kepanitiaan dari program disiplin sekolah adalah sebagai berikut:

Penanggung Jawab : Chairullah, M.Pd.I.

Ahmad Hasymi, Lc.
Ketua : Bagas Febriansyah Wijaya, S.Pd.
Sekretaris : Ferani Oktia Suci, S.Hum
Dokumentasi : Dendy Harmadi, S,Pd.

8. JOB DESK PANITIA

Terlampir

9. JADWAL PPK
Terlampir

10. PENUTUP
Demikianlah Laporan Penanggung Jawaban ini kami buat untuk memberikan
deskripsi kegiatan yang kami laksanakan. Partisipasi, dukungan, dan masukan telah kami
terima sehingga terciptanya kelancaran dan kesuksesan kegiatan ini. Hanya Allah SWT
yang memberikan pertolongan dan kemudahan,semoga kegiatan ini merupakan sebuah
amal kebaikan yang akan dicatat oleh Nya. Amin. Atas perhatian Bapak/Ibu sekalian,
kami mengucapkan Jazakumullah khairan katsira.
Depok, 2 Maret 2021
Wakabid. Kesiswaan Ketua Pelaksana

Ahmad Hasymi, Lc. Bagas Febriansyah. W., S.Pd.

Mengetahui,
Kepala SMPIT AL
Haraki

Chairullah, M.Pd.I

3
LAMPIRAN

1
LAMPIRAN 1:
JOB DESKRIPSI PANITIA

No Panitia Job Deskripsi

● Bertanggung jawab atas program dari awal
1 Penanggung Jawab hingga akhir terselenggaranya acara
● Membangun koordinasi yang baik antara sekolah,
kurikulum dan panitia
● Membuat proposal
2 Ketua Panitia ● Mengatur terselenggaranya program
● Membuat evaluasi program
● Membuat LPJ
● Membantu ketua panitia membuat proposal
● Menyediakan kebutuhan administrasi program
3 Sekretaris ● Membantu ketua panitia membuat LPJ

● Mendokumentasikan semua kegiatan

● Menyimpan semua foto dan video dari semua
kegiatan
● Membantu ketua panitia mencetak hasil
4 Dokumentasi
dokumentasi program
● Membantu ketua panitia mengirimkan foto-foto
kegiatan untuk website sekolah

2
 LAMPIRA
JADWAL IMPLEMENTASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER
N 2:
( PPK ) SMPIT AL HARAKI
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nilai
Waktu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu
Karakter
Kegiatan Kegiatan
Kegiatan Kegiatan Kegiatan
Pembiasaan: Pembiasaan:
Pembiasaan: Pembiasaan: Pembiasaan:
Memulai hari Memulai hari
Memulai hari Memulai hari Memulai hari
dengan sholat dengan sholat
07.00- dengan sholat dengan sholat dengan sholat
dhuha secara dhuha secara
07.30 dhuha secara dhuha secara dhuha secara
mandiri dan mandiri dan
mandiri dan mandiri dan mandiri dan Kegiatan Ko-
membaca Al membaca Al
membaca Al membaca Al membaca Al Kurikuler dan
Matsurat Matsurat bersama.
Penguatan Matsurat bersama. Matsurat bersama. Matsurat bersama. Ekstrakurikuler:
bersama.
Nilai Utama: Kegiatan Intra- Kegiatan Intra- Kegiatan Intra- Kegiatan Intra- Kegiatan Intra- Sesuai dengan bakat
Religius, 07.30 - kurikuler: kurikuler: kurikuler: kurikuler: kurikuler: dan minat siswa yang
Nasionalis, 11.30 dilakukan di bawah
Kegiatan Belajar Kegiatan Belajar Kegiatan Belajar Kegiatan Belajar Kegiatan Belajar
Mandiri, bimbingan
Mengajar Mengajar Mengajar Mengajar Mengajar
Gotong guru/pelatih/melibatkan
Royong, Kegiatan Intra- Kegiatan Intra- Kegiatan Intra- Kegiatan Intra- Kegiatan orang tua dan
Integritas kurikuler: kurikuler: kurikuler: kurikuler: Pembinaan: masyarakat: Kegiatan
11.30- Kegiatan Belajar Kegiatan Belajar Kegiatan Belajar Kegiatan Belajar Keagamaan, Pramuka,
Keputrian
12.00 Mengajar Mengajar Mengajar Mengajar Seni, dan Olahraga
Kegiatan
Kegiatan Intra- Kegiatan Intra- Kegiatan Intra- Kegiatan Intra-
Penguatan
kurikuler: kurikuler: kurikuler: kurikuler:
Karakter:
13.00 - Kegiatan Belajar Kegiatan Belajar Kegiatan Belajar Kegiatan Belajar PAKEIS/
14.00 Mengajar Mengajar Mengajar Mengajar DUNAMIS

Depok, 17 Januari 2021

Kepala SMPIT Al Haraki

Chairullah, M.Pd.I 1
LAMPIRAN 3 = FOTO-FOTO KEGIATAN