Materi pelatihan

K3 menumbuhkan lingkungan kerja yang aman dan sehat. Untuk melindungo org2 yang bekerja/ada
didalamnya.

Alat dan petunjuk penggunaan alat. Missal alat p3k, maka harus ada petunjuk penggunaan alat p3k nya

Management desk. Sebelah mana harus disimpan zat, alat yg bundar alasnya, dll. Sehingga pergerakan
siswa tidak akan sampai mengganggu kegiata praktikum. Seperti tersenggol dan lain sebagainnya akan
terhindari.

Kenali perlakuan terjadap zat, kenali alatnya, kenali zatnya. Dan apabila terjadi kecelakaan maka pelajari
cara penanggulangan/ cara menanganinya.

Lab harus siap sedia untuk meminta pertolongan ke yang lain apabila diperlukan ketika darirat. No
kebakaran, lembaga kesehatan dan lainnya harus mudah diakses oleh siapapun dan terbaca

 K3 siapa yang bertanggung jawab. Kalau kecelakaan biasanya dicari org yang paling kecil
(laboran/asisten guru). Apabila terjadi kecelakaan yang bertanggung jawab adalah semua pihak
mulai dari kepala sekolah sampai siswanya. Namun demikian ada beban masing2. Supaya
kecelakaan itu tidak terjadi maka ada hal yang garus dilakukan
 Kulit terbakar jangan pakai pasta gigi, minyak/mentega, es batu/air es. pakai air untuk
mendingninkan atau aloe vera atau kompres pendingin wlpn mahal harganya
 Luka benda menususk. Cabut benda nya kemudian antar ke RS. Boleh pakai minyak ikan supaya
luka nya tertutup
 Harus ada susu magnesium. Di lab. Kalau yg terminum basa tinggal minum air jeruk, kalau logam
maka air kelapa/norit atau roti gosong.
Assalamualaikum saya Rini dari Jakarta.mohon izin bertanya pak.
1. Apakah topic penelitian yang perlu digali dari k3 di lab kimia khusus ketika praktikum yang bisa
dilakukan laboran? mohon ide/gambaran ide nya pak
2. Aspek yang merupakan bagian dari k3 yang perlu digali dan dikembangan penerapannya di lab?
3. Bagaimana cara menumbuhkan kesadaran akan perlunya k3 di lab di siswa? Apa yang bisa
dilakukan oleh laboran?
4. Apakah benar kalau menggunakan sarung tangan lateks itu juga berbahaya. Karena dapat
bereaksi dengan bahan kimia?
5. Cara mensiasati memberi pengetahuan/penyadaran k3 kepada siswa ditengah keterbatasan
jumlah jam untuk praktikum yang sangat sedikit.
6. Bagaimana mengetahui mana bahan kimia yang bisa tembus/keluar walaupun di botol yang
tertutup rapat dan mana yang tidak?