Anda di halaman 1dari 2

TUGAS TURORIAL II

MATA KULIAH : EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD

KODE MATKUL : PDGK4301

SEMESTER : 2021.2

PROGRAM : S1 PGSD (MASUKAN SARJANA)

UT POKJAR : SIGAP SAMBAS

NAMA : ………………………………………….

NIM : ………………………………………….

KELAS : A/B

HARI/TANGGAL : SABTU, 13 NOVEMBER 2021

Perintah : Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat!

1. Informasi hasil belajar peserta didik dapat diperoleh setelah melakukan kegiatan

penilaian, yakni dengan memberikan sejumlah tes. Adapun jenis tes yang dapat dilakukan

berupa tes pilihan ganda dan tes uraian. Tugas saudara menyusun rumusan soal Tes

Pilihan Ganda (Ragam A) dan Tes Uraian terbatas masing-masing 2 (dua) butir soal!

(skor maks : 20)

2. Kita pasti ingin agar penilaian yang dilakukan dapat memberi gambaran yang sebenarnya

tentang proses dan pencapaian hasil belajar peserta didik. Untuk itu kita perlu

memberikan penilaian Asesmen Alternatif, bahkan saat ini bentuk penilaian tersebut
menjadi sangat penting dan perlu.dikembangkan oleh guru. Saudara jelaskan alasannya

mengapa demikian? (skor maks : 20)

3. Rumuskanlah sebuah bentuk penilaian Asesmen Kinerja untuk menilai hasil belajar

peserta didik pada muatan mata pelajaran tertentu dengan jenis tagihan “Tugas Individu”.

Tugas saudara ada 2 (dua) yakni: mengembangkan Rancangan Tugas (Task) dan

Membuat Pedoman Penskoran (Rubric).

(skor maks : 30)

4. Sikap peserta didik terhadap bapak/ibu sebagai guru kelasnya ikut menentukan

keberhasilan proses pembelajaran. Ketika peserta didik bersikap baik dan positif terhadap

bapak/ibu, maka dapat dipastikan proses dan hasil belajar mereka akan maksimal,

demikian juga sebaliknya. Tugas saudara mengembangkan alat ukur Ranah Afektif

menggunakan Skala Likert untuk mengukur sikap peserta didik terhadap Saudara sebagai

guru kelasnya!

Catatan : Ikuti 5 (lima) langkah pengembangan Instrumen Afektif

(skor maks : 30)

“SELAMAT BEKERJA DAN BEKERJA SELAMAT”

Anda mungkin juga menyukai