Daftar Pustaka

Agus Suprijono. (2009). Kooperatif Learning Teori Dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.

Anas Sudijono. (2008). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo

Persada.

Anas Sudijono. (2009). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Baharuddin dan Esa Nur Wahyuni. (2009). Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Benny A. Pribadi. (2009). Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Dian Rakyat.

M. Dalyono. (2007). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Mujis, Daniel dan David Reynolds. (2008). “Effective Teaching Evidence and
Practice. a.b. Helly Prajitno Soetjipto dan Sri Mulyantini Soetjipto.” Effective
Teaching Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Kuntowijoyo. (1995). Pengantar Ilmu Sejarah. Yogyakarta: Yayasan Bentang

Budaya.

Lexy J. Moleong. (2005). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

M. Ngalim Purwanto. (2004). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Martinis Yamin. (2006). Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta:

Gaung Persada Press.

Milles, Matthew B. and A. Michael Huberman. (1992). Analisis Data Kualitatif:

Buku Tentang Metode Baru. a.b. Tjejep Rohidi. Jakarta: UI-Press.

Mohamaad Nur. (2004). Strategi-strategi Belajar. Surabaya: UNESA University

Press.

Moh. Uzer Usman dan Lilis Setiawati. (1993). Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar
Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nana Syaodih Sukmadinata. (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Remaja

Rosdakarya.

Nana Sudjana. (2006). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Oemar Hamalik. (2008). Kurikulum Dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Ratna Wilis Dahar (1996). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga.

Rochiati Wiriaatmadja. (2006). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.

S. Nasution. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.

Saifuddin Azwar. (1996). Tes Prestasi; Fungsi Pengembangan Pengukuran Prestasi

Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sardiman A.M. (2009). Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta: Rajawali

Pers.

Sardiman A.M. (2004). Memahami Sejarah. Yogyakarta: Bigraf.

Silberman, Melvin. L. (2009), “Active Learning: 101 Strategis to Teach Any Subject. a.
b. Raisul Muttaqien, Active Learning: 101 Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung:
Nusamedia.

Sugihartono, dkk. (2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.

Suharsimi Arikunto. (2004). Evaluasi Program Pendidikan: Pedoman Teoritis

Praktis Bagi Praktisi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Suharsimi Arikunto. (2007). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

Susilo. (2009). Panduan Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Pustaka Book

Publisher.

Sutrisno Hadi. (1997). Statistik Jilid I. Yogyakarta: Andi Offset.

Tim Penyusun. (2009). Himpunan Peraturan Perundang-undangan Sistem Pendidikan

Nasional. Bandung: Fokus Media.

Tim Penyusun. (2010). Sepintas Kilas Program dan Profil SMA Negeri 1 Sleman.
Sleman: SMA Negeri 1 Sleman.

Wina Sanjaya. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.

Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

W.J.S. Poerwadarminta. (1976). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai

Pustaka.

W.S. Winkel. (2005). Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi.

Internet
Depdiknas. (2003). Kurikulum 2004 Standar Kompetensi Mata Pelajaran Sejarah
SMA Dan MA. Jakarta: Depdiknas. Di akses tanggal 22 Mei 2010 pukul 15. 29
WIB, http://www.smantas.net/Sejarah.pdf.