PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN I KTSP

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
Tahun Pelajaran 2021/2022

A. IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 ROBATAL
2. NPSN : 20566348
3. Alamat Sekolah
a. Jalan : JL. RAYA ROBATAL NO.77 TRAJAN
b. Desa/Kelurahan : ROBATAL
c. Kecamatan : ROBATAL
d. Kota : SAMPANG
e. Telepon : 082334444748
f. e-mail : smkn1rbt@yahoo.com
g. Website : smkn1robatal.sch.id
4. Kepala Sekolah
a. Nama : RAHMAWATI, S.Pd.,M.Si
b. NIP : 19701209 199401 2 002
c. Telp./HP : 081216278681
d. e-mail : rahmawatiyus@gmail.com
5. Bidang Keahlian : BISNIS DAN MANAJEMEN
Program Keahlian : KEUANGAN
Kompetensi Keahlian : AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA
: .........................................................................
: .........................................................................
: .........................................................................
: .........................................................................
: .........................................................................
: .........................................................................

B. PETUGAS VALIDASI
Nama : Dr. NURUL ISKANDAR, S.Pd.,M.MPd
Jabatan : Pengawas Sekolah
Tanggal Validasi : 16 September 2021

PETUNJUK PENGISIAN
1. Perhatikan/Cermati dokumen KTSP yang akan divalidasi/diverifikasi
2. Tuliskan identitas sekolah, alamat, nama kepala sekolah, nama dan jabatan petugas
validasi/verifikasi
3. Bubuhkan tanda cek (√) sesuai keberadaan butir-butir pernyataan.
4. Catatan petugas validasi/verifikasi diisi dengan temuan, komentar dan saran
berdasarkan hasil validasi/verifikasi. Ditulis dengan singkat namun jelas.

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) SMK 1

2021
 INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI
DOKUMEN I KTSP SMK

KEBERADAAN
NO KOMPONEN KTSP / INDIKATOR KETERANGAN
ADA TIDAK
COVER / HALAMAN JUDUL
 Judul : Kurikulum SMK
 Program Keahlian/Kompetensi Keahlian :
 Tahun Pelajaran :
 Alamat sekolah :.
 Terdapat logo sekolah dan atau daerah
LEMBAR PENGESAHAN
 Rumusan kalimat penetapan
 Terdapat tanda tangan kepala sekolah sebagai pihak yang
menetapkan beserta stempel sekolah
 Tanda tangan ketua komite sekolah sebagai pihak yang
menyetujui beserta stempel komite sekolah
 Terdapat tempat tanda tangan Kepala Dinas/ Kepala Bidang
Pembinaan Pendidikan SMK sebagai pihak yang
mengesahkan beserta stempelnya.
KATA PENGANTAR
 Berisi pernyataan rasa syukur, dan suka cita dapat
menyajikan buku kepada khalayak, serta terima kasih
kepada seluruh pihak yang telah membantu
DAFTAR ISI
 Kesesuaian dengan halaman
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Latar Belakang memuat :
1. Kondisi nyata berdasarkan hasil Pemetaan Mutu Pendidikan
(PMP)

2. Kondisi ideal sesuai Permendikbud No.34/2018

3. Potensi dan karakteristik satuan pendidikan

B. Dasar Hukum

Mencantumkan dasar hukum yang relevan, yaitu :

 KEBERADAAN
NO KOMPONEN KTSP / INDIKATOR KETERANGAN
ADA TIDAK
1. Udang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional

2. ...

3. ....

4. .....

5. Dst.

C. Prinsip Pengembangan kurikulum

Menjabarkan acuan konseptual kurikulum, prinsip
pengembangan kurikulum dan prosedur operasional kurikulum
sesuai permendikbud Nomor 61 tahun 2014
BAB II. VISI, MISI DAN TUJUAN PENDIDIKAN
1. Visi Satuan Pendidikan
a. dijadikan sebagai cita-cita bersama warga
satuan pendidikan dan segenap pihak yang
berkepentingan pada masa yang akan datang
b. mampu memberikan inspirasi, motivasi, dan kekuatan
pada warga satuan pendidikan dan segenap
pihak yang berkepentingan
c. dirumuskan berdasar masukan dari berbagai warga
satuan pendidikan dan pihak-pihak yang
berkepentingan, selaras dengan visi institusi di
atasnya serta visi pendidikan nasional
d. Rumusan Visi ditulis dengan kalimat yang ringkas,
mudah dipahami, dan bermakna luas.

2. Misi Satuan Pendidikan

a. memberikan arah dalam mewujudkan visi
satuan pendidikan sesuai dengan tujuan
pendidikan nasional
b. merupakan tujuan yang akan dicapai dalam

kurun waktu tertentu

c. menjadi dasar program pokok satuan pendidikan

d. memuat pernyataan umum dan khusus yang

berkaitan dengan program satuan pendidikan
 KEBERADAAN
NO KOMPONEN KTSP / INDIKATOR KETERANGAN
ADA TIDAK
e. memberikan keluwesan dan ruang gerak
pengembangan kegiatansatuan-satuan unit
satuan pendidikan yang terlibat
3. Tujuan Satuan Pendidikan
a. menggambarkan tingkat kualitas yang perlu dicapai

o l e h sa t u a n pe n d id i k a n
b. mengacu pada visi, misi, dan tujuan pendidikan
nasional serta relevan dengan kebutuhan masyarakat
c. mengacu pada standar kompetensi lulusan yang

sudah ditetapkan oleh satuan pendidikan dan

Pemerintah
BAB III. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM SMK

1. Kerangka Dasar Kurikulum SMK :

1. Menguraikan landasan yuridis kurikulum SMK berdasarkan

Perdirjen Dikdasmen Nomor 07/D.D5/KK/2018 tentang Struktur
Kurikulm SMK /MAK dan Perdirjen Dikdasmen No.
464/D.D5/KR/2018 tentang Kompetensi Inti dan
Kompetensi Dasar.
2. Daftar mata pelajaran wajib yang meliputi Muatan Nasional,
Muatan Kewilayahan, dan Peminatan Kejuruan
3. Pengaturan alokasi waktu per-mata pelajaran disesuaikan
dengan standar isi, kebutuhan peserta didik dan sekolah
dengan total waktu sesuai dengan standar proses.
2. Standar Kompetensi Lulusan SMK :

Menguraikan standar kompetensi lulusan, mengacu kepada

peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No. 34
tahun 2018 tentang SNP SMK/MAK.
3. Profil Lulusan SMK :

1) Menggambarkan profil lulusan yang akan dihasilkan

sekolah tersebut.
2) Mencerminkan tujuan pendidikan nasional dan Standar
Kompetensi Lulusan.

3) Mencerminkan visi dan misi sekolah.

4) Menggambarkan ciri khusus satuan pendidikan

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) SMK 202140

 KEBERADAAN
NO KOMPONEN KTSP / INDIKATOR KETERANGAN
ADA TIDAK
4. Beban Belajar di SMK :

1. Uraian tentang rasionalisasi pemanfaatan tambahan jam

pelajaran per minggu berdasarkan pertimbangan kebutuhan
belajar peserta didik dan/atau kebutuhan akademik, sosial,
budaya, dan faktor lain yang dianggap
penting.
2. Uraian tentang pengaturan alokasi waktu pembelajaran per jam
tatap muka, jumlah jam pelajaran per minggu, jumlah minggu
efektif per tahun pelajaran, jumlah jam pelajaran per tahun

3. Uraian tentang beban belajar penugasan terstruktur (PT) dan

kegiatan mandiri (KMTT), maksimal 60% dari waktu kegiatan
tatap muka mata pelajaran yang bersangkutan.

5. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)

1. Terdapat Uraian tentang Rasional dari Penumbuhan

karakter
8. Terdapat uraian dari Lima Nilai Utama Penumbuhan Karakter,
yaitu ; religius, nasionalis, mandiri, gotong- royong, dan
integritas, dan strategi pelaksanaan Program Penguatan
Pendidikan karakter di sekolah.

9. Terdapat uraian tentang Sembilan Penumbuhan Karakter (nilai

moral, holistik, terintegrasi, partisipasi, kearifan
lokal, kecakapan abad 21, adil, selaras, dan terukur)
6. Gerakan Literasi Sekolah (GLS)

1. Terdapat uraian tentang Pengertian dan tujuan Gerakan

Literasi Sekolah

2. Terdapat uraian tentang Model program literasi

3. Terdapat uraian tentang Pentahapan kegiatan dan

penilaian gerakan literasi.
7. Program Muatan Lokal

1. Jenis dan strategi pelaksanaan muatan lokal yang

dilaksanakan sesuai dengan kebijakan daerah

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) SMK 202141

 KEBERADAAN
NO KOMPONEN KTSP / INDIKATOR KETERANGAN
ADA TIDAK
2. Jenis dan strategi pelaksanaan muatan lokal yang
dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan
karakteristik sekolah.
3. Daftar KD Muatan Lokal yang dikembangkan oleh
sekolah
8. Program Penguatan Kompetensi

1. Terdapat uraian tentang jenis program penguatan

kompetensi
2. Terdapat uraian tentang strategi pelaksanaan program
penguatan kompetensi
3. Terdapat uraian tentang Industri, Dunia Usaha dan
Dunia Kerja yang bermitra dengan sekolah
9. Kegiatan Pengembangan Diri (Ekstrakurikuler)

1. Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan program

layanan konseling dan atau layanan akademik/belajar,
sosial dan pengembangan karier peserta didik
2. Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan program
pengembangan bakat, minat dan prestasi peserta didik.
3. Terdapat Uraian tentang Ekstrakurikuler Wajib, jenis, tujuan
dan ruang lingkupnya serta strategi pelaksanaannya

4. Terdapat Uraian tentang Ekstrakurikuler Pilihan, jenis, tujuan

dan ruang lingkupnya serta pelaksanaan program
pengembangan bakat, minat dan prestasi peserta didik

10. Pelaksanaan Bimbingan Konseling

1. Terdapat uraian tentang program Bimbingan Konseling

dilandasi pola 17 BK
2, Terdapat uraian materi tatap muka dengan siswa
sebanyak minimal 1 jam pelajaran per-minggu
4. Terdapat uraian tentang jenis-jenis masalah dan
rekapitulasi siswa
5. Terdapat uraian tentang layanan penyelesaian masalah
siswa.
6. Terdapat uraian tentang pola analisis hasil kerja guru
BK yang akan dirumuskan pada akhir tahun pelajaran
11. Mekanisme Penilaian

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) SMK 202142

 KEBERADAAN
NO KOMPONEN KTSP / INDIKATOR KETERANGAN
ADA TIDAK
1. Mencantumkan prosedure penilaian

2. Mencantumkan bentuk dan instrumen penilaian, yaitu :

a. Bentuk Penilaian : Ujian Sekolah/Madrasah, UPK, RPL,
ulangan akhir semester, ulangan kenaikan kelas, dan/atau
bentuk lain yang sesuai)
b. Instrument Penilaian : tes tertulis, tes lisan, dan tes
praktik.
3. Mencantumkan mekanisme Rekognisi Pengalaman
Lampau (RPL) Kompetensi Keahlian dalam upaya
memperkuat kemampuan metakognitif siswa.
12. Kriteria Ketuntasan Belajar

Terdapat uraian tentang kriteria ketuntasan belajar, sistem

penilaian yang digunakan, cara menentukan kriteria
ketuntasan belajar.
13. Praktek Kerja Lapangan (PKL)

1. Terdapat ketentuan tentang praktik kerja lapangan (PKL)

2. Terdapat penetapan durasi waktu praktik kerja lapangan

3. Uraian tentang strategi dan upaya peningkatan pelaksanaan

praktik kerja lapangan.
14. Kenaikan Kelas

1. Kriteria kenaikan kelas sesuai ketentuan yang berlaku.

2. Uraian tentang pelaksanaan penilaian hasil belajar siswa

(ulangan akhir semester dan ulangan kenaikan kelas),
sesuai dengan ketentuan yang diatur dalam Standar
Penilaian Pendidikan.
3. Uraian tentang mekanisme dan prosedur pelaporan hasil
belajar peserta didik
4. Uraian tentang pelaksanaan program remedial dan
pengayaan
15. Kelulusan

1. Kriteria kelulusan dari satuan pendidikan

2. Uraian tentang pelaksanaan Ujian Satuan Pendidikan
3. Target kelulusan yang ingin dicapai olehsatuan pendidikan

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) SMK 202143

 KEBERADAAN
NO KOMPONEN KTSP / INDIKATOR KETERANGAN
ADA TIDAK
4. Uraian tentang program-program satuan pendidikan dalam
meningkatkan kualitas lulusan.
16. Mutasi Peserta Didik
Menguraikan ketentuan yang mengatur mekanisme dan
prosedur mutasi peserta didik.
BAB IV. KALENDER PENDIDIKAN
Berisi penjelasan dan ketentuan yang mengatur tentang kegiatan-
kegiatan permulaan tahun ajaran, pengaturan waktu pembelajaran
efektif, pengaturan waktu libur,
pengaturan waktu penilaian, jadwal kegiatan sekolah
BAB V. SUPERVISI PEMBELAJARAN
1. Uraian tentang rencana pelaksanaan supervisi
pembelajaran
2. Uraian tentang pelaksanaan supervisi pembelajaran
3. Uraian tentang pelaporan supervisi pembelajaran
BAB VI. PENUTUP

DAFTAR LAMPIRAN, antara lain memuat :

. Instrumen Validasi KTSP SMK Tahun 2021/2022

SK. Kepala Sekolah tentang Pembetukan Tim Penjaminan Mutu

Sekolah
SK. Kepala Sekolah tentang Pembetukan Tim pelaksana
Supervisi dan penilaian kinerja Tendik
SK. Kepala Sekolah tentang Pembetukan Tim Pengembang
Kurikulum
SK Kepala Sekolah tentang Kalender Akademik Sekolah
Dan lain-lain yang relevan (dokumen penunjang)

Keterangan :
1. Semua kekurangan pada dokumen yang divalidasi, harus dicatat/ditulis dalam kolom
Keterangan, sesuai dengan konteks kekurangannya.
2. Catatan Hasil Validasi adalah kesimpulan, karena itu harus diisi.

Catatan Hasil Validasi :

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Sampang, 16 September 2021
Mengetahui
Kepala Cabang Dinas Pendidikan Pengawas Pembina/
Kab. Sampang Validator,

H. ASSYARI, S.Pd.,M.Pd Dr. NURUL ISKANDAR, S.Pd.,M.MPd

NIP. 19730506 199802 1 001 NIP. 19770327 200604 1 006

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) SMK

2021