INSTRUMEN MONITORING
ADMINISTRASI PEMBELAJARAN GURU MAPEL PROFESIONAL
SEKOLAH DASAR KAB. KARANGANYAR
Nilai
No Aspek Yang Diamati Keterangan
1 2 3 4 5
Nilai
No Aspek Yang Diamati Keterangan
1 2 3 4 5
16 Apakah guru melakukan analisis hasil
evaluasi UH.
21 Apakah guru
nomor 22, 23 memiliki Permendiknas
tahun 2006 dan
Permendiknas nomor 20 tahun 2007
22 Apakah guru memiliki buku-buku
panduan (panduan pengembangan
RPP, panduan pengembangan
silabus, panduan pengembangan
bahan ajar dll)
23 Apakah guru melakukan
pengembangan bahan ajar
......................., .............................
Catatan
:
5 : Amat Baik
4 : Baik
3 : Cukup
2 : Kurang
1 : Sangat Kurang
INSTRUMEN MONITORING
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-penilaian-kinerja-guru-pasca-sertifikasi-56338406da9e3 2/17
7/15/2019 Instrumen Penilaian Kinerja Guru Pasca Sertifikasi
Nilai
No Aspek Yang Diamati Keterangan
1 2 3 4 5
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-penilaian-kinerja-guru-pasca-sertifikasi-56338406da9e3 3/17
7/15/2019 Instrumen Penilaian Kinerja Guru Pasca Sertifikasi
Nilai
No Aspek Yang Diamati Keterangan
1 2 3 4 5
15 Apakah guru pembimbing
melaksanakan tindak lanjut
pelaksanaan konseling
16 Apakah guru pembimbing membuat
administrtasi pelaksanaan konseling
(Buku Kasus, Catatan Kejadian,
Sosiometri, Grafik Masalah, Jurnal
Kegiatan BK, Buku Tamu)
17 Apakah guru pembimbing membuat
Laporan Bulanan, Laporan Semester
dan Laporan Tahunan
18 Apakah guru pembimbing melakukan
layanan konseling sesuai jadwal
19 Apakah guru mendapatkan tambahan
dan memiliki data administrasi tugas
selain mengajar
20 Apakah guru memiliki buku agenda
mengajar
21 Apakah guru memiliki Permendiknas
nomor 22, 23 tahun 2006 dan
Permendiknas nomor 20 tahun 2007
22 Apakah guru memiliki buku-buku
panduan (panduan pengembangan
RPP, panduan pengembangan
silabus, panduan pengembangan
bahan ajar dll)
......................., .............................
Catatan : Petugas Monitoring Guru yang bersangkutan,
5 : Amat Baik
4 : Baik
3 : Cukup
2 : Kurang SUGIYANTO, S.PAK …………………………...
1 : Sangat Kurang NIP.196208251982011003 NIP.
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-penilaian-kinerja-guru-pasca-sertifikasi-56338406da9e3 4/17
7/15/2019 Instrumen Penilaian Kinerja Guru Pasca Sertifikasi
Aspek
No Deskriptor Skor Keterangan
Penilaian
• Rumusan Standar Kompetensi (SK) dan
Kompetensi Dasar (KD) sesuai dengan standar Isi
• Jika terjadi perubahan urutan,maka sesuai dengan
1. Ketepatan
dan keajegan hierarki konsep disiplin ilmu atau tingkat kesulitan
materi
SK/KD
• Ada kesesuaian antara KD dengan komponen-
komponennya (indikator, materi, kegiatan belajar,
media/sumber, evaluasi)
• Materi pembelajaran benar secara teoritis
Keakuratan
Materi • Materi pembelajaran mendukung pencapaian KD
2. Pembelajaran (Selaras dengan KD)
• Sesuai dengan tingkat perkembangan dan
bermanfaat bagi peserta didik
• Kegiatan pembelajaran memuat aktivitas belajar
yang berpusat pada siswa/belajar aktif
• Tahapan kegiatan pembelajaran mendukung
tercapainya KD
Kegiatan
3. • Kegiatan pembelajaran memberikan kesempatan
Pembelajaran
kepada siswa untuk mengembangkan kecakapan
hidup (personal, sosial)
• Sesuai dengan pengalaman belajar yang
dikembangkan dalam kegiatan pembelajaran
• Rumusan indikator berisi jabaran perilaku untuk
mengukur tercapainya KD
• Rumusan indikator berupa kata kerja operasional
yang dapat diukur dan diobservasi
4. Indikator
• Terdiri dari beberapa rumusan indikator (minimal 2
indikator) untuk setiap KD
• Tingkat kata kerja lebih rendah atau minimal sama
dengan KD
• Alat penilaian sesuai dan mencakup seluruh
indikator
5. Penilaian
• Wujud/contoh alat penilaian jelas dan sesuai
dengan indikator
• Alokasi waktu sesuai dengan cakupan kompetensi
6. Alokasi Waktu • Alokasi waktu sesuai dengan program semester
yang telah disusun
• Sumber belajar sesuai untuk mendukung
Sumber tercapainya KD
7.
Belajar
• Sumber belajar bervariasi
Jumlah Skor Perolehan
Kriteria Penilaian
Setiap munculnya deskriptor secara sempurna mendapat skor 2
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-penilaian-kinerja-guru-pasca-sertifikasi-56338406da9e3 5/17
7/15/2019 Instrumen Penilaian Kinerja Guru Pasca Sertifikasi
Deskripor yang muncul, namun kurang sempurna mendapat skor 1 dan tidak munculnya
deskriptor mendapat skor 0.
Skor maksimal 20 x 2 = 40
Karanganyar, …………………
Penilai,
Sugiyanto, S.PAK
NIP. 196208251982011003
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-penilaian-kinerja-guru-pasca-sertifikasi-56338406da9e3 6/17
7/15/2019 Instrumen Penilaian Kinerja Guru Pasca Sertifikasi
indikator
Rubrik/pedoman penyekoran/kunci jawaban
•
Kriteria Penilaian
Setiap munculnya deskriptor secara sempurna mendapat skor 2
Deskripor yang muncul, namun kurang sempurna mendapat skor 1 dan tidak munculnya
deskriptor mendapat skor 0.
Skor maksimal 20 x 2 = 40
........................, …………………
Penilai,
Sugiyanto, S.PAK
NIP 196208251982011003.
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-penilaian-kinerja-guru-pasca-sertifikasi-56338406da9e3 8/17
7/15/2019 Instrumen Penilaian Kinerja Guru Pasca Sertifikasi
NILAI
NO ASPEK YANG DINILAI KETERANGAN
1 2 3 4 5
A Pe nda huluan / Pra Pe mbe la ja ra n
1. Memeriksa kesiapan peserta didik
2. Melakukan kegiatan apersepsi
B Ke giata n Inti Pe mbela ja ra n
◙ Penguasaan Materi Pelajaran :
3. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran
4. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan
5. Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan
hierarki belajar
6. Mengaitkan materi dengan realitas k ehidupan
◙ Pendekatan / Strategi Pembelajaran :
7. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
(tujuan) yang akan dicapai
8. Melaksanakan pembelajaran secara runtut
9. Menguasai kelas
10. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual
11. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuh-
nya kebiasaan positif
12. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu
yang direncanakan
ANGKET SISWA
Pilihlah salah satu option pada setiap nomor yang paling tepat untuk menggambarkan
kinerja dari Guru Anda dengan memberikan tanda silang pada huruf a, b, c atau d
dalam lembar jawaban.
3. Apakah guru Anda bersikap terbuka dan obyektif terhadap para siswa dalam
melaksanakan pembelajaran?
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
a.
b. Sangat menguasai
Menguasai
c. Cukup
d. Kurang menguasai
e. Tidak menguasai
d. Jarang
e. Tidak pernah
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-penilaian-kinerja-guru-pasca-sertifikasi-56338406da9e3 11/17
7/15/2019 Instrumen Penilaian Kinerja Guru Pasca Sertifikasi
14.Apakah guru Anda memberi kesempatan kepada para siswa berpartisipasi dalam proses
pembelajaran, misalnya dalam menjawab pertanyaan salah seorang siswa.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarangpernah
e. Tidak
a.
b. Baik
Baik sekali
c. Cukup
d. Kurang
e. Kurang Sekali
17. Cara memberikan penilaian terhadap tugas atau ulangan, menurut Anda
a. Sangat objektif dan terbuka
b. Objektif
c. Cukup
d. sesuka guru (tidak objektif)
e. sangat memberatkan (menghambat siswa)
18. Tugas/ulangan yang sudah dikoreksi oleh guru
a. Selalu dibagikan dengan komentar
b. Selalu dibagikan tanpa komentar
c. Kadang-kadang dibagikan dengan komentar
d. Kadang-kadang dibagikan tanpa komentar
e. Tidak pernah dibagikan
21. Guru tidak bersikap diskriminatif terhadap para siswa, teman sejawat, orang tua peserta
didik dan lingkungan sekolah karena perbedaan agama, suku, jenis kelamin, latar
belakang keluarga, dan status sosial-ekonomi.
a. Selalu
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-penilaian-kinerja-guru-pasca-sertifikasi-56338406da9e3 12/17
7/15/2019 Instrumen Penilaian Kinerja Guru Pasca Sertifikasi
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
22.Guru menghargai peserta didik tanpa membedakan keyakinan yang dianut, suku, adat-
istiadat, daerah asal, dan gender.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
23.Guru berperilaku yang dapat diteladani oleh peserta didik dan anggota masyarakat di
sekitarnya.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
Catatan:
1. Hasil angket merupakan data persepsi atas kenirja guru dalam arti seluas-luasnya
2. Dari data tersebut guru yang bersangkutan dapat melakukan refleksi diri
3. Guru profesional harus bersikap akomodatif ketika mendapatkan kritik dari fihak
manapun
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-penilaian-kinerja-guru-pasca-sertifikasi-56338406da9e3 13/17
7/15/2019 Instrumen Penilaian Kinerja Guru Pasca Sertifikasi
Pilihlah salah satu option pada setiap nomor yang paling tepat untuk menggambarkan
kondisi obyektif Teman Anda dengan memberikan tanda silang pada huruf a, b, c atau
d dalam lembar jawaban.
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
e. Tidak pernah
9. Bersikap inklusif dan objektif terhadap peserta didik, teman sejawat dan lingkungan
sekitar dalam melaksanakan pembelajaran.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
10.Tidak bersikap diskriminatif terhadap peserta didik, teman sejawat, orang tua peserta
didik dan lingkungan sekolah karena perbedaan agama, suku, jenis kelamin, latar
belakang keluarga, dan status sosial-ekonomi.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
11.Berkomunikasi dengan teman sejawat dan komunitas ilmiah lainnya secara santun,
empatik dan efektif.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
12.Berkomunikasi dengan orang tua peserta didik dan masyarakat secara santun, empatik,
dan efektif tentang program pembelajaran dan kemajuan peserta didik.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
13.Mengikutsertakan orang tua peserta didik dan masyarakat dalam program pembelajaran
dan dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-penilaian-kinerja-guru-pasca-sertifikasi-56338406da9e3 15/17
7/15/2019 Instrumen Penilaian Kinerja Guru Pasca Sertifikasi
c.
d. Kadang-kadang
Jarang
e. Tidak pernah
15.Bersikap sesuai dengan norma agama yang dianut, hukum dan norma sosial yang
berlaku dalam masyarakat, serta kebudayaan nasional Indonesia yang beragam.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
18. Berperilaku yang dapat diteladani oleh peserta didik dan anggota masyarakat di
sekitarnya.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Jarang
e. Tidak pernah
Catatan:
1. Hasil angket merupakan data persepsi atas kenirja guru dalam arti seluas-luasnya
2. Dari data tersebut guru yang bersangkutan dapat melakukan refleksi diri
3. Guru profesional harus bersikap akomodatif ketika mendapatkan kritik dari fihak
manapun
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-penilaian-kinerja-guru-pasca-sertifikasi-56338406da9e3 16/17
7/15/2019 Instrumen Penilaian Kinerja Guru Pasca Sertifikasi
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-penilaian-kinerja-guru-pasca-sertifikasi-56338406da9e3 17/17