UJIAN TENGAH SEMESTER GASAL TAHUN 2021 / 2022

Mata Kuliah :Metodologi Penelitian Nama : Anisya Sheilanita

/Kenkyuho
SKS/Kode MK :3 sks/10424318 NIM/Angkatan : 19020104025/2019B
Hari/Tanggal : 12 Oktober 2021
Waktu : 100 menit
NILAI
Dosen :Dr. Ina Ika Pratita,
Pengampu M.Hum

SOAL UTS:
Hanya dijawab 6 dari 21 soal yang ditawarkan.
 Soal no. 4,5,6 wajib dikerjakan. Selanjutnya pilih soal yang paling mudah dengan
ketentuan:
a) Mahasiswa nomor absen ganjil menjawab soal nomor ganjil
b) Mahasiswa nomor absen genap menjawab soal nomor genap

1. Jelaskan pengertian penelitian.

2. Sebutkan dan jelaskan tiga pendekatan dalam penelitian.
3. Sebutkan dan jelaskan tiga macam metode penelitian dalam pendekatan kuantitatif.
4. Sebutkan dan jelaskan serta beri contoh tiga judul penelitian kuantitatif.
5. Sebutkan dan jelaskan serta beri contoh masing-masing rumusan masalah pada 3 (tiga
) judul penelitian berdasarkan soal no.4
6. Sebutkan dan jelaskan serta beri contoh masing-masing bentuk hipotesis penelitian
berdasarkan soal pada no.4 dan no.5
7. Jelaskan bagaimana cara membuktikan H0 dan Ha diterima atau ditolak dengan
analisis statistik dan beri contoh.
8. Jelaskan apa itu variabel penelitian.
9. Sebutkan dan jelaskan lima variabel penelitian.
10. Sebutkan  dan jelaskan macam dan tingkat data dalam penelitian
11. Sebutkan dan jelaskan teknik dan alat pengumpul data dalam penelitian
12. Jelaskan apa itu sumber data dalam penelitian
13. Jelaskan apa itu populasi dan sampel
14. Sebutkan dan jelaskan teknik penarikan sampel
15. Sebutkan dan jelaskan cara penentuan sampel secara random
16. Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis sampel
 17. Apa yang dimaksud dengan validitas dan releabilitas instrumen penelitian.
18. Sebutkan dan jelaskan langkah-langkah dalam menyusun instrumen penelitian.
19. Buat satu item angket instrumen peneiltian dari variabel ini :” pemberian motivasi
belajar oleh guru kepada Siswa”
20. Olah data ini dengan menggunakan chi kudrat. Data penelitian tentang motif siswa
melanjutkan pendidikan ke Perguruan tinggi sebabagi berikut : 12 siswa menjawab
tidak ada biaya, 10 menjawab membantu orang tua dan 2 siswa menjawab tidak
berminat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Apa kesimpulannya?
21. Olah data di atas dengan menggunakan persentase (Soal no 18), bagaimana
kesimpulannya ? jumlah sampel 40 siswa option angket 3 alternatif jawaban.

Ketentuan:
1) Aturan penulisan: diketik rapi dengan huruf Times New Roman, font 12, spasi 1,5
menggunakan ukuran A4.
2) Tuliskan referensinya di daftar rujukan.
3) Soft file UTS dikumpulkan jadi satu per kelas ke PJ kelas , letakkan dalam satu folder.
Template penamaan sesuai kesepakatan kelas. Kirimkan via email
inapratita@unesa.ac.id, pada hari Rabu, 13 Oktober 2021, batas pengumpulan kepada
dosen pengampu sampai pukul 15.00 wib.
Tetap Semangat dan senantiasa sllu berdoa kepadaNYA.

Selamat Mengerjakan
 -JAWABAN-
1. Jelaskan pengertian penelitian.
Istilah lain dari penelitian yaitu riset. Riset sendiri berasal dari Bahasa Inggris
research, research yang berasal dari kata re (kembali) dan search (mencari). Menurut
Soetrisno Hadi, penelitian merupakan beberapa rangkaian dari usaha guna memperoleh
sesuatu. Sesuatu tersebut nantinya berguna untuk mengisi kekosongan yang ada, ataupun
hal yang belum ada sebelumnya. Secara umum, penelitian dapat diartikan sebagai
kegiatan pencarian kembali atau mencari hal-hal yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan.
Penelitian juga bertujuan untuk memperoleh hasil yang diinginkan agar bisa
diimplementasikan kepada masyarakat luas dan khalayak ramai.

3. Sebutkan dan jelaskan tiga macam metode penelitian dalam pendekatan kuantitatif.
Metode penelitian dalam pendekatan kuantitatif ada tiga yaitu metode komparatif,
metode deskriptif, dan metode korelasi.
 Metode Komparatif
Metode komparatif adalah jenis penelitian yang diperuntukan mengetahui
perbedaan variabel yang diteliti. Dimana penelitian ini tidak mengharapkan
kemampuan manipulatif, agar data yang dihasilkan benar-benar objektif dan
akurat. Dengan kata lain, metode komparatif dilakukan sealami mungkin, sehingga
hasil dari analisa dari hasil perbedaan variabel yang diteliti terlihat jelas.
 Metode Deskriptif
Metode deskriptif adalah metode penelitian yang menyampaikan fakta dengan
cara mendeskripsikan dari apa yang dilihat, diperoleh dan yang dirasakan. Dimana
penulis cukup menggambarkan subjek objek yang sedang diteliti tanpa rekayasa.
 Metode Korelasi
Metode korelasi adalah metode penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan
dua atau lebih fakta hasil penelitian. Metode ini lebih tepat digunakan untuk
membandingkan persamaan ataupun perbedaan agar hasil penelitian lebih spesifik
dan jelas. Metode penelitian ini lebih tepat dan cocok digunakan untuk penelitian
yang mengetahui titik tolak penelitian yang sudah jelas. 

4. Sebutkan dan jelaskan serta beri contoh tiga judul penelitian kuantitatif.
A. Penelitian 1
 “PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN FASILITAS BELAJAR
TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI
IPS PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA N 2 KEBUMEN TAHUN
PELAJARAN 2015/2016”

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga,

fasilitas belajar di rumah terhadap motivasi belajar pelajaran ekonomi, pengaruh
lingkungan keluarga, fasilitas belajar di rumah, dan motivasi belajar terhadap hasil
belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA N 2 Kebumen.

B. Penelitian 2
“HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENGETAHUAN IBU
DENGAN KEBERHASILAN TOILET TRAINING PADA ANAK BALITA DI
WILAYAH KERJA PUSKESMAS SEGIRI KELURAHAN DADIMULYA
SAMARINDA”

Tumbuh kembang, dianggap sebagai satu kesatuan yang mencerminkan

berbagai perubahan yang terjadi pada anak. Dalam rangka pertumbuhan dan
perkembangan anak, diperlukannya bimbingan dan pengetahuan dari orang tua.
Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tingkat pendidikan
dan pengetahuan ibu terhadap keberhasilan Toilet Training pada anak. Mampu atau
tidaknya seorang ibu dalam keberlangsungan Toilet Training kepada anak mereka.

C. Penelitian 3
“HUBUNGAN ATARA KONFORMITAS DENGAN KENAKALAN REMAJA
PADA SISWA SISWI SMA NEGRI 2 SUKATANI KABUPATEN BEKASI”

Dalam penelitian ini ingin membuktikan bahwa ada atau tidaknya hubungan
anatara Konformitas dengan kenakalan remaja pada siswa siswi di SMA Negri 2
Sukatani.

5. Sebutkan dan jelaskan serta beri contoh masing-masing rumusan masalah pada 3 (tiga )
judul penelitian berdasarkan soal no.4
A. Penelitian 1
 1. Bagaimana pengaruh lingkungan keluarga terhadap motivasi belajar mata
pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA N 2 Kebumen tahun pelajaran
2015/2016 ?
2. Bagaimana pengaruh fasilitas belajar di rumah terhadap motivasi belajar mata
pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA N 2 Kebumen tahun pelajaran
2015/2016 ?
3. Bagaimana pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil belajar mata pelajaran
ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA N 2 Kebumen tahun pelajaran 2015/2016 ?
4. Bagaimana pengaruh fasilitas belajar di rumah terhadap hasil bela jar mata
pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA N 2 Kebumen tahun pelajaran
2015/2016 ?
5. Bagaimana pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran
ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA N 2 Kebumen tahun pelajaran 2015/2016?

B. Penelitian 2
Rumusan masalah pada penelitian ini, Apakah ada hubungan antara tingkat
pendidikan dan pengetahuan ibu dengan keberhasilan toilet training pada anak balita
di wilayah kerja puskesmas Segiri kelurahan Dadimulya, Samarinda?

C. Penelitian 3
Apakah ada hubungan anatara Konformitas dengan kenakalan remaja pada siswa
SMA Negri 2 Sukatani?

6. Sebutkan dan jelaskan serta beri contoh masing-masing bentuk hipotesis penelitian
berdasarkan soal pada no. 4 dan no. 5
A. Penelitian 1
Ha1: Lingkungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi
belajar siswa mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA N 2 Kebumen Tahun
Ajaran 2015/2016
Ha2: Fasilitas belajar di rumah berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi
belajar siswa mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA N 2 Kebumen Tahun
Ajaran 2015/2016
 Ha3: Lingkungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar
siswa mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA N 2 Kebumen Tahun Ajaran
2015/2016
Ha4: Fasilitas belajar di rumah berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil
belajar siswa mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA N 2 Kebumen Tahun
Ajaran 2015/2016
Ha5: Motivasi belajarberpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa
mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA N 2 Kebumen Tahun Ajaran
2015/2016

B. Penelitian 2
Berdasarkan kerangka penelitian yang telah disusun, maka hipotesis dalam penelitian
ini adalah:
1. Ha: Ada hubungan antara tingkat pendidikan ibu dengan keberhasilan toilet
training pada anak balita.
H0: Tidak ada hubungan antara tingkat pendidikan ibu dengan keberhasilan toilet
training pada anak balita.
2. Ha: Ada hubungan antara tingkat pengetahuan ibu dengan keberhasilan toilet
training pada anak balita.
H0: Tidak ada hubungan antara tingkat pengetahuan ibu dengan keberhasilan
toilet training pada anak balita

C. Penelitian 3
Adanya pengaruh komformitas terhadap kenakalan remaja di SMA Negri 2 Sukatani.

9. Sebutkan dan jelaskan lima variabel penelitian.

Variabel penelitian dibagi menjadi lima yaitu variabel bebas, variabel terikat, variabel
antara, variabel moderator, dan variabel kontrol. Berikut penjelasannya,
1. Variabel Bebas
Variable bebas merupakan variabel independen atau biasa juga disebut sebagai
variabel stimulus, predictor atau variabel penyebab. Dikatakan penyebab karena
variabel ini merupakan variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab timbulnya
variabel terikat
2. Variabel Terikat
 Variabel terikat merupakan variabel dependen atau biasa disebut dengan
variabel output atau variabel akibat. Dikatakan akibat karena variabel ini merupakan
variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat karena adanya variabel bebas
3. Variabel Antara
Variabel Antara merupakan variabel yang mempengaruhi hubungan antara variabel
independen dengan dependen secara tidak langsung. Variabel ini juga biasa disebut
sebagai variabel mediasi atau intervening.
4. Variabel Moderator
Variabel Moderator merupakan variabel yang dapat memperkuat atau memperlemah
hubungan antara variabel independen terhadap variabel mediasi atau variabel
dependen. Variabel ini juga biasa disebut sebagai variabel moderasi
atau moderating, dan diletakkan di antara dua variabel X dan Y.
5. Variabel Kontrol
Variabel Kontrol merupakan variabel yang dikendalikan agar hubungan variabel
independen terhadap variabel dependen tidak dipengaruhi oleh variabel lain yang
tidak diteliti. Variabel ini biasanya dibuat oleh peneliti untuk penelitian yang bersifat
membandingkan.
 Daftar Pustaka

Dewi, E. K. (2016). HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN DAN

PENGETAHUAN IBU DENGAN KEBERHASILAN TOILET TRAINING PADA
ANAK BALITA DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS SEGIRIKELURAHAN
DADIMULYA SAMARINDA. Skripsi.
Lestari, F. (2016). PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN FASILITAS
BELAJARTERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR
SISWAKELAS XI IPS PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA N 2
KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi.
Manurung, E. (2018). Hubungan Antara Konformitas Dengan Kenakalan Remaja Pada SIswa
SIswi SMA Negri 2 Sukatani Kabupaten Bekasi. Skripsi.
Min, M. (2016). Jenis Jenis Metode dalam Penelitian Kuantitatif dan Pengertian Terlengkap.
Retrieved from https://www.pelajaran.co.id/jenis-jenis-metode-dalam-penelitian-
kuantitatif-dan-pengertian-terlengkap/
Riadi, M. (2020, September 20). Pengertian dan Jenis-jenis Variabel Penelitian. Retrieved
from https://www.kajianpustaka.com/2020/09/pengertian-dan-jenis-variabel-
penelitian.html
Saranailmu. (2021). 18 Pengertian Penelitian Menurut Para Ahli Lengkap. Retrieved from
https://www.weschool.id/18-pengertian-penelitian-menurut-para-ahli-lengkap/