KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM

(IPA) SMP/MTs

KELAS VII

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami pengetahuan (faktual, 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji
konseptual, dan prosedural) berdasarkan dalam ranah konkret (menggunakan,
rasa ingin tahunya tentang ilmu mengurai, merangkai, memodifikasi,
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait dan membuat) dan ranah abstrak
fenomena dan kejadian tampak mata (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

KOMPETENSI DASAR MASA

KOMPETENSI DASAR NORMAL
DARURAT PANDEMI COVID-19
3.1 Menerapkan konsep pengukuran 3.1 Menerapkan konsep pengukuran
berbagai besaran dengan berbagai besaran dengan menggunakan
menggunakan satuan standar satuan standar (baku)
(baku)
4.1 Menyajikan data hasil pengukuran
dengan alat ukur yang sesuai dengan
4.1 Menyajikan data hasil pengukuran menggunakan satuan tak baku dan
dengan alat ukur yang sesuai pada satuan baku
diri sendiri, makhluk hidup lain, dan
benda-benda di sekitar dengan
menggunakan satuan tak baku dan
satuan baku

3.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup 3.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup

dan benda berdasarkan berdasarkan karakteristik yang
karakteristik yang diamati diamati

4.2 Menyajikan hasil pengklasifikasian

makhluk hidup dan benda di 4.2 Menyajikan hasil pengklasifikasian
lingkungan sekitar berdasarkan makhluk hidup di lingkungan sekitar
berdasarkan karakteristik yang
karakteristik yang diamati
diamati

3.3 Menjelaskan konsep campuran dan 3.3 Menjelaskan konsep campuran, zat dan
zat tunggal (unsur dan senyawa), contoh perubahannya dalam kehidupan
sifat fisika dan kimia, perubahan sehari-hari
fisika dan kimia dalam kehidupan
sehari-hari
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau karya
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau tentang sifat larutan, perubahan fisika
karya tentang sifat larutan, dan perubahan kimia, atau
perubahan fisika dan perubahan pemisahan campuran.
kimia, atau pemisahan campuran

3.4 Menganalisis konsep suhu, 3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian,

pemuaian, kalor, perpindahan kalor, kalor, perpindahan kalor, dan
dan penerapannya dalam kehidupan penerapannya dalam kehidupan sehari-
sehari-hari termasuk mekanisme hari termasuk mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
menjaga kestabilan suhu tubuh pada
dan hewan
manusia dan hewan
 KOMPETENSI DASAR MASA
KOMPETENSI DASAR NORMAL
DARURAT PANDEMI COVID-19

4.4 Melakukan penyelidikan tentang

4.4 Melakukan percobaan untuk pengaruh kalor terhadap suhu dan
wujud benda serta perpindahan kalor
menyelidiki pengaruh kalor terhadap
suhu dan wujud benda serta
perpindahan kalor

3.5 Menganalisis konsep energi, 3.5 Menganalisis konsep energi, berbagai

berbagai sumber energi, dan sumber energi, perubahan bentuk
perubahan bentuk energi dalam energi dalam kehidupan sehari-hari
kehidupan termasuk fotosintesis
sehari-hari termasuk fotosintesis
4.5 Menyajikan hasil penyelidikan tentang
perubahan bentuk energi atau
4.5 Menyajikan hasil percobaan tentang pemanfaatan sumber energi dalam
perubahan bentuk energi, termasuk kehidupan sehari-hari
fotosintesis

3.6 Mengidentifikasi sistem 3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi

organisasi kehidupan mulai dari kehidupan mulai dari tingkat sel
tingkat sel sampai organisme dan sampai organisme dan komposisi
komposisi utama penyusun sel
utama penyusun sel
4.6 Membuat model struktur sel
tumbuhan/hewan
4.6 Membuat model struktur sel
tumbuhan/hewan

3.7 Menganalisis interaksi antara 3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk

makhluk hidup dan hidup dan lingkungannya serta
lingkungannya serta dinamika dinamika populasi akibat interaksi
populasi akibat tersebut
interaksi tersebut
4.7 Menyajikan hasil pengamatan terhadap
interaksi makhluk hidup dengan
4.7 Menyajikan hasil pengamatan lingkungan sekitarnya
terhadap interaksi makhluk hidup
dengan lingkungan sekitarnya

3.8 Menganalisis terjadinya 3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran

pencemaran lingkungan dan lingkungan dan dampaknya bagi
dampaknya bagi ekosistem ekosistem

4.8 Membuat tulisan tentang gagasan

4.8 Membuat tulisan tentang gagasan
penyelesaian masalah pencemaran di
penyelesaian masalah lingkungannya berdasarkan hasil
pencemaran di lingkungannya pengamatan
berdasarkan hasil pengamatan

3.9 Menganalisis perubahan iklim 3.9 Menganalisis perubahan iklim dan

dan dampaknya bagi ekosistem dampaknya bagi ekosistem

4.9 Membuat tulisan tentang gagasan 4.9 Membuat tulisan tentang gagasan
adaptasi/penanggulangan adaptasi/penanggulangan masalah
perubahan iklim
masalah perubahan iklim

3.10 Menjelaskan lapisan bumi, gunung 3.10 Menjelaskan tindakan pengurangan

api, gempa bumi, dan tindakan resiko sebelum, pada saat, dan pasca
pengurangan resiko sebelum, pada bencana sesuai ancaman bencana di
saat, dan pasca bencana sesuai daerahnya
ancaman bencana di daerahnya

KOMPETENSI DASAR NORMAL
4.10 Mengomunikasikan upaya
pengurangan resiko dan dampak
bencana alam serta tindakan
penyelamatan diri pada saat terjadi
bencana sesuai dengan jenis
ancaman bencana di daerahnya
3.11 Menganalisis sistem tata surya, rotasi
dan revolusi bumi, rotasi dan revolusi
bulan, serta dampaknya bagi
kehidupan di bumi
4.11 Menyajikan karya tentang dampak
rotasi dan revolusi bumi dan bulan
bagi kehidupan di bumi, berdasarkan
hasil pengamatan atau penelusuran
berbagai sumber informasi
KOMPETENSI DASAR MASA
DARURAT PANDEMI COVID-19
4.10 Mengomunikasikan upaya pengurangan
resiko dan dampak bencana alam serta
tindakan penyelamatan diri pada saat
terjadi bencana sesuai dengan jenis
ancaman bencana di daerahnya
3.11 Menganalisis sistem tata surya, rotasi
dan revolusi bumi, rotasi dan revolusi
bulan, serta dampaknya bagi
kehidupan di bumi
4.11 Menyajikan karya tentang dampak
rotasi dan revolusi bumi dan bulan bagi
kehidupan di bumi, berdasarkan hasil
pengamatan atau penelusuran berbagai
sumber informasi
KELAS VIII

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami pengetahuan (faktual, 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji
konseptual, dan prosedural) berdasarkan dalam ranah konkret (menggunakan,
rasa ingin tahunya tentang ilmu mengurai, merangkai, memodifikasi,
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait dan membuat) dan ranah abstrak
fenomena dan kejadian tampak mata (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

KOMPETENSI DASAR MASA

KOMPETENSI DASAR NORMAL
3.1 Menganalisis gerak pada makhluk
hidup, sistem gerak pada manusia,
dan upaya menjaga kesehatan
sistem
Gerak
4.1 Menyajikan karya tentang berbagai
gangguan pada sistem gerak, serta
upaya menjaga kesehatan sistem
gerak manusia
DARURAT PANDEMI COVID-19
3.1 Menganalisis gerak pada makhluk
hidup, sistem gerak pada manusia,
dan upaya menjaga kesehatan
sistem gerak
4.1 Menyajikan karya tentang gangguan
pada sistem gerak atau upaya
menjaga kesehatan sistem gerak
manusia

3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh

3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh
gaya terhadap gerak berdasarkan
gaya terhadap gerak berdasarkan
Hukum Newton, dan penerapannya
Hukum Newton, dan penerapannya
pada gerak benda dan gerak
pada gerak benda dan gerak
makhluk
makhluk hidup
Hidup
4.2 Menyajikan hasil
4.2 Menyajikan hasil penyelidikan penyelidikan pengaruh gaya
pengaruh gaya terhadap gerak benda terhadap gerak benda

3.3 Menjelaskan konsep usaha, pesawat 3.3 Menjelaskan konsep pesawat

sederhana, dan penerapannya dalam sederhana, dan penerapannya
kehidupan sehari-hari termasuk dalam kehidupan sehari-hari
kerja otot pada struktur rangka termasuk kerja otot pada struktur
manusia rangka manusia

4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau

4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau pemecahan masalah tentang
pemecahan masalah tentang manfaat manfaat penggunaan pesawat
penggunaan pesawat sederhana sederhana dalam kehidupan sehari-
dalam kehidupan sehari-hari hari
 KOMPETENSI DASAR MASA
KOMPETENSI DASAR NORMAL
DARURAT PANDEMI COVID-19
3.4 Menganalisis keterkaitan struktur 3.4 Mendeskripsikan keterkaitan
jaringan tumbuhan dan fungsinya, struktur jaringan tumbuhan dan
serta teknologi yang terinspirasi fungsinya, serta teknologi yang
oleh struktur tumbuhan terinspirasi oleh struktur
tumbuhan

4.4 Menyajikan karya dari hasil 4.4 Menyajikan karya dari

penelusuran berbagai sumber hasil penelusuran berbagai
informasi tentang teknologi yang sumber informasi tentang
terinspirasi dari hasil pengamatan teknologi yang terinspirasi dari
struktur tumbuhan hasil pengamatan struktur
tumbuhan
3.5 Menganalisis sistem pencernaan 3.5 Menganalisis sistem pencernaan
pada manusia dan memahami pada manusia, gangguan yang
gangguan yang berhubungan dengan berhubungan dengan sistem
sistem pencernaan, serta upaya menjaga
pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan
kesehatan sistem pencernaan
4.5 Menyajikan hasil penelusuran
4.5 Menyajikan hasil penyelidikan informasi tentang gangguan sistem
tentang pencernaan mekanis dan pencernaan atau upaya menjaga
kimiawi kesehatan sistem pencernaan

3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif dalam 3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif
makanan dan minuman, zat adiktif, dalam makanan dan minuman, zat
serta dampaknya terhadap adiktif, serta dampaknya terhadap
kesehatan kesehatan

4.6 Membuat karya tulis tentang dampak

4.6 Membuat karya tulis tentang penyalahgunaan zat aditif dan zat
dampak penyalahgunaan zat aditif adiktif bagi kesehatan
dan zat adiktif bagi kesehatan

3.7 Menganalisis sistem peredaran 3.7 Menganalisis sistem peredaran darah

darah pada manusia dan memahami pada manusia dan memahami
gangguan pada sistem peredaran gangguan pada sistem peredaran
darah, serta upaya menjaga darah, serta upaya menjaga
kesehatan sistem peredaran darah kesehatan sistem peredaran darah

4.7 Menyajikan hasil percobaan 4.7 Menyajikan hasil percobaan

pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, pengaruh aktivitas (jenis,
atau durasi) pada frekuensi denyut intensitas, atau durasi) pada
jantung frekuensi denyut jantung

3.8 Menjelaskan tekanan zat dan 3.8 Menjelaskan tekanan zat dan
penerapannya dalam kehidupan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk tekanan sehari-hari
darah,
osmosis, dan kapilaritas jaringan
angkut pada tumbuhan
4.8 Menyajikan data hasil percobaan
4.8 Menyajikan data hasil percobaan untuk menyelidiki tekanan zat cair
untuk menyelidiki tekanan zat cair
pada kedalaman tertentu, gaya
apung, dan kapilaritas, misalnya
dalam batang tumbuhan

3.9 Menganalisis sistem pernapasan 3.9 Menganalisis sistem pernapasan

pada manusia dan memahami pada manusia dan memahami
 KOMPETENSI DASAR MASA
KOMPETENSI DASAR NORMAL
DARURAT PANDEMI COVID-19
gangguan pada sistem gangguan pada sistem pernapasan,
pernapasan, serta upaya menjaga serta upaya menjaga kesehatan
kesehatan sistem pernapasan
sistem pernapasan
4.9 Menyajikan karya tentang upaya
4.9 Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan sistem
menjaga kesehatan sistem pernapasan
pernapasan

3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada 3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada
manusia dan memahami gangguan manusia dan memahami gangguan
pada sistem ekskresi serta upaya pada sistem ekskresi serta upaya
menjaga kesehatan sistem ekskresi menjaga kesehatan sistem ekskresi

4.10 Membuat karya tentang sistem 4.10 Membuat karya tentang sistem
ekskresi pada manusia dan ekskresi pada manusia dan
penerapannya dalam menjaga penerapannya dalam menjaga
kesehatan diri kesehatan diri
3.11 Menganalisis konsep getaran, 3.11 Menganalisis konsep getaran,
gelombang, dan bunyi dalam gelombang, dan bunyi dalam
kehidupan sehari-hari termasuk kehidupan sehari-hari termasuk
sistem pendengaran manusia dan sistem pendengaran manusia dan
sistem sonar pada hewan sistem sonar pada hewan

4.11 Menyajikan hasil percobaan 4.11 Menyajikan hasil percobaan

tentang getaran, gelombang, dan tentang getaran, gelombang, atau
bunyi bunyi

3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya, 3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya,

pembentukan bayangan pada bidang pembentukan bayangan pada
datar dan lengkung serta bidang datar dan lengkung serta
penerapannya untuk menjelaskan penerapannya
proses penglihatan manusia, mata
serangga, dan prinsip kerja alat
optik
4.12 Menyajikan hasil pengamatan
4.12 Menyajikan hasil percobaan tentang tentang pembentukan bayangan
pembentukan bayangan pada pada cermin dan lensa
cermin dan lensa
KELAS IX

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami pengetahuan (faktual, 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji
konseptual, dan prosedural) berdasarkan dalam ranah konkret (menggunakan,
rasa ingin tahunya tentang ilmu mengurai, merangkai, memodifikasi,
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait dan membuat) dan ranah abstrak
fenomena dan kejadian tampak mata (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

KOMPETENSI DASAR MASA

KOMPETENSI DASAR NORMAL
DARURAT PANDEMI COVID-19
3.1 Menghubungkan sistem reproduksi 3.1 Menghubungkan sistem
pada manusia dan gangguan pada reproduksi pada manusia dan
sistem reproduksi dengan gangguan pada sistem reproduksi
penerapan pola hidup yang dengan penerapan pola hidup yang
menunjang menunjang kesehatan reproduksi
kesehatan reproduksi
4.1 Menyajikan hasil penelusuran
4.1 Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber
informasi dari berbagai sumber terkait upaya pencegahan gangguan
terkait kesehatan dan upaya pada organ reproduksi
pencegahan gangguan pada organ
reproduksi

3.2 Menganalisis sistem 3.2 Menganalisis penerapan teknologi

perkembangbiakan pada tumbuhan pada sistem reproduksi tumbuhan
dan hewan serta penerapan dan hewan
teknologi
pada sistem reproduksi tumbuhan
dan hewan
4.2 Menyajikan karya penelusuran
4.2 Menyajikan karya hasil informasi tentang
perkembangbiakan pada tumbuhan perkembangbiakan pada hewan
atau tumbuhan

3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat 3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat
dalam pemuliaan dan dalam pemuliaan dan kelangsungan
kelangsungan makhluk hidup makhluk hidup

4.3 Menyajikan hasil penelusuran 4.3 Menyajikan hasil penelusuran

informasi dari berbagai sumber informasi dari berbagai sumber
terkait tentang tanaman dan terkait tentang tanaman dan hewan
hewan hasil pemuliaan hasil pemuliaan

3.4 Menjelaskan konsep listrik statis
dan gejalanya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk kelistrikan
pada sistem saraf dan hewan yang
mengandung listrik
3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan
gejalanya dalam kehidupan sehari-
hari.

4.4 Menyajikan hasil pengamatan 4.4 Menyajikan hasil pengamatan

 KOMPETENSI DASAR MASA
KOMPETENSI DASAR NORMAL
DARURAT PANDEMI COVID-19
tentang gejala listrik statis dalam tentang gejala listrik statis dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari

3.5 Menerapkan konsep rangkaian 3.5 Menerapkan konsep rangkaian

listrik, energi dan daya listrik, listrik, energi dan daya listrik,
sumber energi listrik dalam sumber energi listrik dalam
kehidupan sehari-hari termasuk kehidupan sehari-hari termasuk
sumber energi listrik alternatif, serta sumber energi listrik alternatif.
berbagai upaya
menghemat energi listrik
4.5 Menyajikan hasil rancangan
4.5 Menyajikan hasil rancangan dan berbagai rangkaian listrik
pengukuran berbagai rangkaian
listrik

3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, 3.6 Menerapkan konsep kemagnetan,

induksi elektromagnetik, dan induksi elektromagnetik, dan
pemanfaatan medan magnet pemanfaatan medan magnet dalam
dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari.
termasuk pergerakan/navigasi
hewan untuk
mencari makanan dan migrasi
4.6 Membuat rancangan karya
4.6 Membuat karya sederhana yang sederhana yang memanfaatkan
memanfaatkan prinsip prinsip elektromagnet dan/atau
elektromagnet dan/atau induksi induksi elektromagnetik
elektromagnetik

3.7 Menerapkan konsep bioteknologi 3.7 Menerapkan konsep bioteknologi

dan perannya dalam kehidupan dan perannya dalam kehidupan
manusia manusia

4.7 Membuat salah satu produk

4.7 Membuat salah satu produk bioteknologi konvensional yang ada
bioteknologi konvensional yang ada di lingkungan sekitar
di lingkungan sekitar

3.8 Menghubungkan konsep partikel 3.8 Menghubungkan konsep partikel

materi (atom, ion,molekul), struktur materi (atom, ion, molekul),
zat sederhana dengan sifat bahan struktur zat sederhana dengan sifat
yang digunakan dalam kehidupan bahan yang digunakan dalam
sehari- hari, serta dampak kehidupan sehari- hari, serta
penggunaannya terhadap kesehatan dampak penggunaannya terhadap
manusia kesehatan manusia

4.8 Menyajikan hasil penyelidikan 4.8 Menyajikan hasil penyelidikan

tentang sifat dan pemanfaatan tentang sifat dan pemanfaatan
bahan dalam kehidupan sehari-hari bahan dalam kehidupan sehari-hari

3.9 Menghubungkan sifat fisika dan 3.9 Menghubungkan sifat fisika dan
kimia tanah, organisme yang kimia tanah, organisme yang hidup
hidup dalam tanah, dengan dalam tanah, dengan pentingnya
pentingnya tanah untuk tanah untuk keberlanjutan
keberlanjutan kehidupan
Kehidupan

4.9 Menyajikan hasil penyelidikan 4.9 Menyajikan hasil penyelidikan

tentang sifat-sifat tanah dan tentang sifat-sifat tanah dan
pentingnya tanah bagi kehidupan pentingnya tanah bagi kehidupan
 KOMPETENSI DASAR MASA
KOMPETENSI DASAR NORMAL
DARURAT PANDEMI COVID-19

3.10 Menganalisis proses dan produk 3.10 Menganalisis proses dan produk
teknologi ramah lingkungan untuk teknologi ramah lingkungan untuk
keberlanjutan kehidupan keberlanjutan kehidupan

4.10 Menyajikan karya tentang proses 4.10 Menyajikan karya tentang proses
dan produk teknologi sederhana dan produk teknologi
yang ramah lingkungan sederhana yang ramah lingkungan