ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG I)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. Nama
:
Guru/Mahasiswa
2. NIM :
3. Tempat Menggajar :
4. Model PKR :
: 1.
5. Kelas/Semester
2.

6. Mata Pelajaran : 1.
2.
7. Waktu :
8. Tanggal :
9. Kelompok Belajar :
10. UPBJJ-UT :

PETUNJUK
Baca denga cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa uktuk praktik PKR di
kelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yag terdapat dalam rencana tersebut dengan
menggunaka butir penilaian dibawah ini:

1. Menentukan bahan pembelajaran dan merumuskan 5

1 2 3 4
Tujuan/Indikator.
1.1. Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai dengan
Standar Isi dan Kompetensi.
1.2. Merumuskan tujuan/indikator pembelajaran.
Rata-rata butir I = A

2. Mengembangkan dan mengorganisasi materi,

menentukan tema, media pembelajaran dan sumber √
belajar.
2.1. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi dari
model PKR yang dipilih.
2.2. Menentukan dan mengembangkan alat bantu/media
pembelajaran.
2.3. Memilih sumber belajar.
Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran kelas
rangkap.
3.1. Menyusun langkah–langkah pembelajaran kelas
rangkap.
3.2. Menentukan alokasi waktu perbaikan pembelajaran
kelas rangkap.
3.3. Menentukan cara- cara memotivasi siswa.
3.4. Menyiapkan pembelajaran .
Rata-rata butir 3 = C

4. Merancang pengolahan kelas.

Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar siswa
agar dapat berpartisipasi dalam pembelajaran kelas
rangkap.
Rata-rata butir 4 = D

5. Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan alat

penilaian.
5.1. Menentukan prosedur dan jenis penilaian.
5.2. Membuat alat-alat penilaian dan kuci jawaban.
Rata-rata butir 5 = E

6. Tampilan dokumen rancangan pembelajaran kelas

rangkap.
6.1. Kebersihan dan kerapian.
6.2. Peggunaan bahasa tulis.
Rata-rata butir 6 = F

Nilai APKG 1 = A+B+C+D+E+F

6
=

Pengamat.

(.................................................................)
NIP: .....................................................
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. Nama
:
Guru/Mahasiswa
2. NIM :
2. Tempat Menggajar :
3. Model PKR :
4. Kelas/Semester : 1.
2
5. Mata Pelajaran : 1.
2.
6. Waktu :
7. Tanggal :
8. Kelompok Belajar :
9. UPBJJ-UT :

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkanlah perhatian Anda pada kemampua guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya
pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilih
salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang di ajarkan.

1. Melaksanakan pembelajaran. 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas.
b. Memulai kegiatan pembelajaran.
c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan
kemampuan/tujuan/indikator, siswa, situasi dan
lingkungan.
d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara
individual, kelompok dan klasikal.
e. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan
kemampuan/tujuan, siswa, situasi dan lingkungan.
f. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan
tujuan, siswa, situasi dan lingkungan.
g. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien.
h. Mengakhiri kegiatan.
Rata-rata butir 1 = P
2. Mengelola interaksi kelas.
a. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat,
terbuka, dan penuh pengertian kepada siswa.
b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa.
c. Melakukan komunikasi secara efektif.
Rata-rata buitir 2 = Q

3. Mendemostrasikan kemampuan khusus dalam

pembelajaran kelas rangkap (isi yang sesuai dengan RP
PKR yang dinilai)
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemostarasikan penguasaan materi bahasa
Indonesia.
2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa.
3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk
berkomunikasi dan bernalar.
Rata – rata butir 3.a = R
b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui kegiatan
manipulatif.
2) Menguasai simbol-simbol matematika.
3) Memberi latihan penggunaan konsep matematika
dalam kehidupan sehari-hari.
Rata – rata butir 3.b = R
c. IPA
1) Mendemontrasikan pembelajaran IPA melalui
pengalaman langsung.
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman
langsung.
3) Menampilkan penguasaan IPA.
Rata – rata butir 3.c = R
d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu.
2) Mengembangkan pemahaman konsep ruang.
3) Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan
(scarcity).
Rata – rata butir 3.d = R
 e. PKn
1) Ketepatan penggunaan istilah –istilah khusus dan
konsep dalam Pendidikan Kewarganegaraan.
2) Penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan.
3) Menerapkan kosep Pendidikan Kewarganegaraan
dalam kehidupan sehari – hari.
Rata – rata butir 3.e = R

4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar.

a. Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran.
b. Melaksanakan penilaian hasil belajar pada akhir
pembelajaran.
Rata-Rata butir 4 = S

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran kelas

rangkap.
a. Peka terhadap kemampuan berbahasa.
b. Penampilan guru dalam pembelajaran kelas rangkap.
c. Keefektifan pembelajaran kelas rangkap.
Rata-Rata butir 5 = T

Catatan :

Nilai APKG 2
K= P+Q+R+S+T =
5
K= Rata-rata Butir

Pengamat,

(...........................................................)
NIP: .....................................................