ANALISIS KD UNTUK MENENTUKAN MODEL PEMBELAJARAN

Komponen KD 3 KD 4 Model Penilaian

Kompetensi 3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks 4.1 Menyimpulkan isi dari berita DISCOVERY
berita (membanggakan dan (membanggakan dan memotivasi) LEARNING
memotivasi) yang didengar dan yang dibaca dan didengar.
dibaca.
Dimensi Konseptual Abstrak

Kompetensi 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan 4.2 Menyajikan data, informasi PROJECT BASED
teks berita (membanggakan dan dalam bentuk berita secara lisan LEARNING
memotivasi) yang didengar dan dan tulis dengan memperhatikan
dibaca berita struktur, kebahasaan, atau aspek
lisan (lafal, intonasi, mimik,
kinesik).
Dimensi Prosedural Konkret

Kompetensi 3.3 Mengidentifikasi informasi teks 4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, DISCOVERY
iklan, slogan, atau poster (yang atau poster (membanggakan dan LEARNING
membuat bangga dan memotivasi) memotivasi) dari berbagai sumber
dari berbagai sumber yang dibaca dan
didengar.

Dimensi Konseptual Abstrak

Kompetensi 3.4 Menelaah pola penyajian dan 4.4 Menyajikan gagasan, pesan, PROJECT BASED
kebahasaan teks iklan, slogan, atau ajakan dalam bentuk iklan, slogan, LEARNING
poster (yang membuat bangga dan atau poster secara lisan dan tulis.
memotivasi) dari berbagai sumber
yang dibaca dan didengar
Dimensi Prosedural Konkret

Kompetensi 3.5 Mengidentifikasi informasi teks
eksposisi berupa artikel ilmiah
populer dari koran/ majalah) yang
didengar dan dibaca yang didengar
dan dibaca.
Dimensi Konseptual
4.5 Menyimpulkan isi teks DISCOVERY
eksposisi (artikel ilmiah populer LEARNING
dari koran dan majalah) yang
diperdengarkan dan dibaca.
Abstrak

Kompetensi 3.6 Menelaah isi dan struktur teks
eksposisi (berupa artikel ilmiah
populer dari koran/ majalah) yang
diperdengarkan atau dibaca
4.6 Menyajikan gagasan, pendapat PROJECT BASED
ke dalam bentuk teks eksposisi LEARNING
berupa yang artikel ilmiah populer
(lingkungan hidup, kondisi sosial,
dan/atau keragaman budaya, dll)
secara lisan dan tertulis dengan
memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, aspek lisan

Dimensi Prosedural Konkret

Kompetensi 3.7 Mengidentifikasi unsur-unsur 4.7 Menyimpulkan unsur-unsur DISCOVERY BASED

pembangun teks puisi yang pembangun dan makna teks puisi LEARNING
diperdengarkan atau dibaca. yang diperdengarkan atau dibaca
Dimensi Konseptual Abstrak

Kompetensi 3.8 Menelaah unsur-unsur pembangun
teks puisi (perjuangan, lingkungan
hidup, kondisi sosial, dan lain-lain)
yang diperdengarkan atau dibaca.
Dimensi Prosedural
4.8 Menyajikan gagasan, perasaan, PROJECT BASED
pendapat dalam bentuk teks puisi LEARNING
secara tulis/ lisan dengan
memperhatikan unsur-unsur
pembangun puisi
Konkret
Kompetensi 3.9 Mengidentifikasi informasi dari
teks ekplanasi berupa paparan
kejadian suatu fenomena alam yang
diperdengarkan atau dibaca
Dimensi Konseptual
Kompetensi 3.10 Menelaah teks eksplanasi berupa
paparan kejadian suatu fenomena
alam yang diperdengarkan atau
dibaca.
Dimensi Prosedural
Kompetensi 3.11 Mengidentifikasi informasi
pada teks ulasan tentang kualitas
karya (film, cerpen, puisi, novel,
karya seni daerah) yang dibaca atau
diperdengarkan
Dimensi Konseptual
Kompetensi 3.12 Menelaah struktur dan
kebahasaan teks ulasan (film, cerpen,
puisi, novel, karya seni daerah) yang
diperdengarkan dan dibaca
Dimensi Prosedural
Kompetensi 3.13 Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan
4.9 Meringkas isi teks eksplanasi DISCOVERY
yang berupa proses terjadinya suatu LEARNING
fenomena dari beragam sumber
yang didengar dan dibaca .
Konkret
4.10 Menyajikan informasi, data PROJECT BASED
dalam bentuk teks eksplanasi LEARNING
proses terjadinya suatu fenomena
secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, atau aspek lisan
Konkret
4.11 Menceritakan kembali isi DISCOVERY
teks ulasan tentang kualitas karya LEARNING
(film, cerpen, puisi, novel, karya
seni daerah) yang dibaca atau
didengar.
Abstrak
4.12 Menyajikan tanggapan PROJECT BASED
tentang kualitas karya (film, cerpen, LEARNING
puisi, novel, karya seni daerah, dll.)
dalam bentuk teks ulasan secara
lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, atau aspek lisan
Abstrak
4.13 Menyimpulkan isi saran, DISCOVERY
ajakan, arahan, pertimbangan LEARNING
 tentang berbagai hal positif atas
permasalahan aktual dari teks persuasi
(lingkungan hidup, kondisi sosial,
dan/atau keragaman budaya) yang
didengar dan dibaca
Dimensi Konseptual
Kompetensi 3.14 Menelaah struktur dan
kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan
tentang berbagai permasalahan aktual
(lingkungan hidup, kondisi sosial,
dan/atau keragaman budaya, dll) dari
berbagai sumber yang didengar dan
dibaca
Dimensi Prosedural
Kompetensi 3.15 Mengidentifikasi unsur-unsur
drama (tradisional dan moderen) yang
disajikan dalam bentuk pentas atau
naskah.
Dimensi Konseptual
Kompetensi 3.16 Menelaah karakteristik unsur
dan kaidah kebahasaan dalam teks
drama yang berbentuk naskah atau
pentas.
Dimensi Prosedural
Kompetensi 3.17 Menggali dan menemukan
informasi dari buku fiksi dan nonfiksi
yang dibaca
Dimensi Konseptual
tentang berbagai hal positif
permasalahan aktual dari teks
persuasi (lingkungan hidup, kondisi
sosial, dan/atau keragaman budaya)
yang didengar dan dibaca.
Abstrak
4.14 Menyajikan teks persuasi DISCOVERY
(saran, ajakan, arahan, dan LEARNING
pertimbangan) secara tulis dan lisan
dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan, atau aspek lisan
Abstrak
4.15 Menginterprestasi drama DISCOVERY
(tradisional dan modern) yang LEARNING
dibaca dan ditonton/ didengar
Abstrak
4.16 Menyajikan drama dalam PROJECT BASED
bentuk pentas atau naskah LEARNING
Konkret
4.17 Membuat peta konsep/ garis DISCOVERY
alur dari buku fiksi dan nonfiksi LEARNING
yang dibaca
Konkret
Kompetensi 3.18 Menelaah unsur buku fiksi dan 4.18 Menyajikan tanggapan PROJECT BASED
nonfiksi yang dibaca terhadap buku fiksi dan nonfiksi LEARNING
yang dibaca secara lisan/ tertulis
Dimensi Prosedural Konkret