N Judul, Penulis, GAP Hipotesis/ Metode Teknik Alat Analisa Hasil

o Jurnal Penelitian Pertanyaan Penelitian Pengumpulan Data

Penelitian Sampel
Variabel
1. Long-Term Pengambila Hipotesis Penelitian ini Dengan cara Data Hasil
Outcomes of n data dari pada menggunaka melakukan dianalisis menunjukkan
Attention- penelitian penelitian n Basis data pencarian pada Tiga menggunaka bahwa Dari
Defificit/Hyperactivi ini ini adalah elektronik database elektronik n standar 278 studi
ty Disorder and menunjukka domain (EMBASE, (EMBASE, Medline, yang terdapat yang dinilai,
Conduct Disorder: A n hubungan mana di Medline, dan dan PsycINFO) pada 114
Systematic Review potensial kemudian PsycINFO) dicari dari 1 Microsoft memenuhi
and Meta-Analysis dengan hari yang dicari untuk Januari 1980 hingga excel. Dimana kriteria inklusi
berbagai terpengaru studi yang 7 Maret 2015, studi dan 98
hasil, tetapi h oleh diterbitkan menggunakan teks melaporkan digunakan
penelitian ADHD dan dari tahun lengkap dan istilah risiko relatif dalam meta-
bervariasi CD, mana 1980 hingga Medical Subject (RR) dengan analisis
dalam yang tidak Maret Headings (MeSH) CI atau kasus berikutnya.
hal terpengaru 2015. Studi untuk dan non ADHD
metodologi h, kohort dan mengidentifikasi kasus pada dikaitkan
dan temuan. dan mana studi kasus- studi yang kelompok dengan hasil
Inkonsistens yang kurang kontrol yang melaporkan terpapar dan yang
i antara memadai diterbitkan hubungan antara kontrol, ini merugikan
studi lebih bukti ilmiah dimasukkan ADHD atau CD yang diubah termasuk
lanjut untuk jika mereka dialami sebelum 18 menjadi OR prestasi
mendukung menarik melaporkan tahun menggunaka akademik
kebutuhan kesimpulan hubungan usia dan hasil yang n metodologi (missekolah;
untuk meta- dengan cara longitudinal merugikan. yang rasio peluang
analisis apa pun. antara ADHD Studi dalam bahasa ditetapkan. [atau] ¼ 3.7,
untuk Untuk atau CD dan apa pun diterima. 34,35 Untuk 95% CI 2.0
mengungka mencapai hasil yang Pencarian dibatasi studi 7.0),
p sifat hal ini, merugikan untuk studi yang termasuk nol gangguan
sebenarnya penelitian dengan diterbitkan selama kasus dalam mental dan
dari saat ini tindak atau setelah tahun satu kategori, penggunaan
hubungan secara lanjut 1980 untuk 0,5 zat lainnya
ini. sistematis minimum mempertahankan ditambahkan (misalnya
meninjau dari 2 tahun. tingkat konsistensi ke semua depresi; atau
dan Hasil dengan dalam definisi fi kategori ¼
menganalisi suf fi data konsep untuk studi 2.3, 1.5 3.7),
s ilmiah ADHD dan CD. itu sesuai kriminalitas
data yang dikumpulkan Pencarian dilakukan metodologi (misalnya
tersedia dalam menggunakan yang penangkapan;
yang metaanalisis sinonim dan diterima. OR ¼ 2.4,
mengukur efek acak kombinasi 35,36 Untuk 1.5 3.8), dan
berbagai untuk dari istilah meta-analisis pekerjaan
hasil memberikan pencarian berikut: yang akan (misalnya,
kesehatan rasio odds “ perhatian deficit dilakukan, penganggura
dan keseluruhan gangguan hasil yang n; atau ¼
psikososial (OR) dengan hiperaktif, ” “ diperlukan 2.0, 1.0 3.9).
yang terkait 95% CI yang gangguan perilaku, minimal CD dikaitkan
dengan sesuai. ” “ perilaku empat titik dengan hasil
ADHD dan mengganggu, ” dan data (dari yang
CD yang “ gangguan minimal tiga berkaitan
dialami eksternalisasi. ” studi) dengan dengan
selama Untuk menangkap de fi hasil prestasi
masa semua yang dinilai akademik
kanak- hasil yang relatif (misalnya
kanak dan merugikan, istilah homogen di kegagalan
remaja. luas digunakan antara studi. untuk
untuk komponen Ini menyelesaika
hasil dari pencarian memastikan n sekolah
termasuk: “' hasil, ” interpretasi menengah;
“ konsekuensi, ” “ dan atau ¼ 2.7,
menyakiti, ” “ kebermaknaa 1.5 4.7),
 asosiasi, ” n hasil. OR gangguan
“ memengaruhi, ” “ tertimbang mental dan
mempertaruhkan, ” dihitung penggunaan
“ meramalkan, ” dalam Meta- zat lainnya
dan XL (versi 5.0), (misalnya,
“ mendahului. ” alat untuk penggunaan
meta narkoba; atau
analisis di ¼ 2.1, 1.7
Microsoft 2.6), dan
Excel, kriminalitas
menggunaka (misalnya
n model efek kekerasan;
acak. atau ¼ 3.5,
2.3 5.3)

Judul, Penulis, Jurnal: Long-Term Outcomes of Attention-Deficit/ Hyperactivity Disorder and Conduct
Disorder: A Systematic Review and Meta-Analysis, Holly E. Erskine, PhD, Rosana E. Norman, PhD, Alize J.
Ferrari, PhD, Gary C.K. Chan, PhD, William E. Copeland, PhD, Harvey A. Whiteford, PhD, James G. Scott,
PhD, Journal Of The American Academy Of Child & Adolescent Psyciatry.

GAP Penelitian: Pengambilan data dari penelitian ini menunjukkan hubungan potensial dengan berbagai
hasil, tetapi penelitian bervariasi dalam hal metodologi dan temuan. Inkonsistensi antara studi lebih lanjut
mendukung kebutuhan untuk meta-analisis untuk mengungkap sifat sebenarnya dari hubungan ini.

Hipotesis/ Pertanyaan Penelitian: Hipotesis pada penelitian ini adalah domain mana di kemudian hari
yang terpengaruh oleh ADHD dan CD, mana yang tidak terpengaruh, dan mana yang kurang memabukti
ilmiah untuk menarik kesimpulan dengan cara apa pun. Untuk mencapai hal ini, penelitian saat ini secara
sistematis meninjau dan menganalisis data yang tersedia yang mengukur berbagai hasil kesehatan dan
psikososial yang terkait dengan ADHD dan CD yang dialami selama masa kanak-kanak dan remaja.

Metode Penelitian, Sampel, Variabel: Penelitian ini menggunakan Basis data elektronik (EMBASE,
Medline, dan PsycINFO) dicari untuk studi yang diterbitkan dari tahun 1980 hingga Maret 2015. Studi
kohort dan studi kasus-kontrol yang diterbitkan dimasukkan jika mereka melaporkan hubungan
longitudinal antara ADHD atau CD dan hasil yang merugikan dengan tindak lanjut minimum dari 2 tahun.
Hasil yang memadai data ilmiah dikumpulkan dalam metaanalisis efek acak untuk memberikan rasio odds
keseluruhan (OR) dengan 95% CI yang sesuai.

Teknik Pengumpulan Data: Dengan cara melakukan pencarian pada Tiga database elektronik (EMBASE,
Medline, dan PsycINFO) dicari dari 1 Januari 1980 hingga 7 Maret 2015, menggunakan teks lengkap dan
istilah Medical Subject Headings (MeSH) untuk mengidentifikasi studi yang melaporkan hubungan antara
ADHD atau CD yang dialami sebelum 18 tahun usia dan hasil yang merugikan.Studi dalam bahasa apa pun
diterima. Pencarian dibatasi untuk studi yang diterbitkan selama atau setelah tahun 1980 untuk
mempertahankan tingkat konsistensi dalam definisi konsep ADHD dan CD. Pencarian dilakukan
menggunakan sinonim dan kombinasi dari istilah pencarian berikut: “ perhatian deficit gangguan
hiperaktif, ” “ gangguan perilaku, ” “ perilaku mengganggu, ” dan “ gangguan eksternalisasi. ” Untuk
menangkap semua hasil yang merugikan, istilah luas digunakan untuk komponen hasil dari pencarian
termasuk: “' hasil, ” “ konsekuensi, ” “ menyakiti, ” “ asosiasi, ”

“ memengaruhi, ” “ mempertaruhkan, ” “ meramalkan, ” dan “ mendahului. ”

Alat Analisa: Data dianalisis menggunakan standar yang terdapat pada Microsoft excel. Dimana studi
melaporkan risiko relatif (RR) dengan CI atau kasus dan nonkasus pada kelompok terpapar dan kontrol, ini
diubah menjadi OR menggunakan metodologi yang ditetapkan. 34,35 Untuk studi termasuk nol kasus
dalam satu kategori, 0,5 ditambahkan ke semua kategori untuk studi itu sesuai metodologi yang diterima.
35,36 Untuk meta-analisis yang akan dilakukan, hasil yang diperlukan minimal empat titik data (dari
minimal tiga studi) dengan de fi hasil yang dinilai relatif homogen di antara studi. Ini memastikan
interpretasi dan kebermaknaan hasil. OR tertimbang dihitung dalam Meta-XL (versi 5.0), alat untuk
metaanalisis di Microsoft Excel,menggunakan model efek acak.

Hasil: Hasil menunjukkan bahwa Dari 278 studi yang dinilai, 114 memenuhi kriteria inklusi dan 98
digunakan dalam meta-analisis berikutnya. ADHD dikaitkan dengan hasil yang merugikan termasuk prestasi
akademik (mis sekolah; rasio peluang [atau] ¼ 3.7, 95% CI 2.0 7.0), gangguan mental dan penggunaan zat
lainnya (misalnya depresi; atau ¼ 2.3, 1.5 3.7), kriminalitas (misalnya penangkapan; OR ¼ 2.4, 1.5 3.8), dan
pekerjaan (misalnya, pengangguran; atau ¼ 2.0, 1.0 3.9). CD dikaitkan dengan hasil yang berkaitan dengan
prestasi akademik (misalnya kegagalan untuk menyelesaikan sekolah menengah; atau ¼ 2.7, 1.5 4.7),
gangguan mental dan penggunaan zat lainnya (misalnya, penggunaan narkoba; atau ¼ 2.1, 1.7 2.6), dan
kriminalitas (misalnya kekerasan; atau ¼ 3.5, 2.3 5.3)