KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmaanirrahim

Assalamualaikum Wr………Wb.

Puji syukur kehadirat Allah SWT kita panjatkan, bahwasanya sampai saat ini kita
senantiasa dalam keadaan sehat walafiat. Tidak lain karena Rahmat, taufik serta hidayah Allah
Swt. Mudah-mudahan kita senantiasa dalam lindunganya, Amiin.

Selanjutnya kita ucapkan syukur Alhamdulillah bahwa tahun pelajaran 2017-2018 telah
berakhir dengan selamat dan sukses, tidak lain karena partitsipasi, kerjasama, bantuan dan do’a
restu dari semua pihak terutama pihak yang menangani urusan sarana dan prasarana. Begitu pula
sampai saat ini dengan bekal, petunjuk saran dan pengarahan Bapak Kepala Sekolah Negeri 2
Kuningan, kami dapat menyelesaikan program sarana dan prasarana sekalipun sangat sederhana
dan masih banyak kekuranganya

Sesuai dengan keterbatasan kemampuan kami, tentu saja banyak kekurangan dan
kelemahanya. Oleh karena itu teguran kritik dan saran yang bersifat membangun dari berbagai
pihak sangat kami harapkan.

Atas segala bantuan, do’a dan restu para teman sejawat, disampaikan terima kasih.

Wassalamualaikum Wr....... Wb

1
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Program Sarana dan Prasarana merupakan suatu pedoman, petunjuk arah, dan penggerak
yang menentukan semua aktivitas di bidang Sarana dan prasarana yang ada di sekolah.
Berkembang atau tidaknya suatu sekolah sangat tergantung pada program yang dibuat. Apabila
Program Sarana dan Prasarananya baik maka sekolahnya pun akan baik dan berkembang, dan
begitu pula sebaliknya. Berkaitan dengan Program Sarana dan Prasarana ini juga sangat berkaitan
dengan ketercapaian tujuan pendidikan. Perlu diketahui bahwa semua aktivitas pengembangan
sarana dan prasarana yang dilakukan di sekolah yang merupakan realisasi dari Program Sarana
dan Prasarana yang telah dibuat, semua itu harus bermuara pada satu titik yakni tercapainya tujuan
pendidikan sebagaimana yang diharapkan.
Berdasarkan pada uraian di atas tampak jelas bahwa Program Sarana dan Prasarana sangat
penting dalam dunia pendidikan. Oleh karena itulah, mengingat pentingnya Program Sarana dan
Prasarana, maka untuk menjaga mutu dan pengembangannya ke arah yang lebih baik, Program
Sarana dan Prasarana ini harus selalu dievaluasi secara berkelanjutan. Sehingga dengan
dilakukannya evaluasi yang kontinyu, dari waktu ke waktu Program Sarana dan Prasarana akan
semakin bermutu. Dari hasil evaluasi inilah, dapat dilakukan perbaikan-perbaikan, pengembangan,
dan peningkatan Program Sarana dan Prasarana sehingga akan semakin sempurna sesuai dengan
tuntutan dan harapan dalam rangka mencapai tujuan pendidikan. Evaluasi program di sekolah
dapat berfungsi untuk dijadikan sebagai feed back dalam rangka memperbaiki dan
mengembangkan program, serta dapat memberikan informasi tentang perkembangan dan
ketercapaian program untuk selanjutnya digunakan untuk meningkatkan mutu program berikutnya.
Sesuai dengan uraian-uraian di atas itulah pada kesempatan ini dilakukan evaluasi terhadap
program kerja Sarana Prasarana yang telah dibuat

B. DASAR

1. Surat Keputusan Kepala SD Negeri 2 Kuningan Nomor :421.2/13/ I/2018 tanggal 3 Januari 2018
tentang pembagian tugas guru dalam kegiatan proses belajar mengajar, guru pembimbing dan
konseling, wali kelas dan guru pembina tahun Pelajaran 2017-2018
2. Bahwa memperlancar pelaksanaan tugas kepala sekolah, maka dipandang perlu menyususn
program sarana prasarana sebagai pedoman kepala sekolah dalam mengelola sarana prasarana
3. Program Kerja Tahunan SDN 2 Kuningan
4. UU No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2
C. Pengertian
Pengertian Sarana Prasarana Pendidikan dibatasi pada sarana dan prasarana yang ada dilingkungan
sekolah terutama yang dapat dipergunakan untuk kelancaran jalannnya kegiatan belajar mengajar
serta dapat membantu guru dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan.
Kegiatan belajar mengajar tidak akan berjalan baik tanpa ditunjang sarana dan prasarana yang
memadai, sehingga keberadaannya mutlak diperlukan dan dapat mempengaruhi baik buruknya
mutu pendidikan. Dalam peraturan pemerintah No.19 tahun 2005 dijelaskan mengenai standar
Sarana dan Prasarana sbb :
1. Setiap Satuan Pendidikan wajib memiliki sarana yang meliputi perabot, peralatan pendidikan,
media pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya, bahan habis pakai, serta perlengkapan lain
yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur.
2. Setiap satuan pendidikan wajib memiliki prasarana yang meliputi lahan, ruang kelas, ruang
pemimpin, ruang pendidik (guru) ruang tata usaha, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang
kantin, instalasi daya dan jasa, tempat olah raga, tempat beribadah dan tempat lainnya yang
diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan.

D. Tujuan
Tujuan penyusunan program sarana dan prasarana ini adalah agar dapat digunakan sebagai
panduan sekolah dalam melaksanakan tugasnya sebagai pelayanan jasa pendidikan. Program kerja
sarana dan prasarana merupakan kegiatan yang dinamis dengan maksud memberikan gambaran
dan informasi kepada semua pihak yang berkepentinagan. Sarana dan Prasarana pendidikan
khususnya yang ada dilingkungan sekolah memiliki fungsi yaitu membantu guru (tenaga
pendidik ) untuk menunjang keberhasilan proses belajar mengajar.

E. Ruang Lingkup.
Program Sarana dan Prasarana meliputi :
1. Perencanaan Sarana dan Prasarana
2. Pengadaan Sarana dan Prasarana meliputi : buku, alat kantor, alat penunjang pendidikan,
perabot, bangunan dan tanah.
3. Penyimpanan Sarana dan Prasarana.
4. Pengaturan dan pendayagunaan Sarana dan Prasarana.

3
5. Pemelihraan sarana dan prasarana.
6. Penginventarisasian sarana dan prasarana.
7. Penghapusan barang inventaris.
Agar sekolah dapat menyelenggarakan pendidikan sesuai dengan ketentuan dan peraturan yang
berlaku dalam hal ini maka diperlukan suatu pengaturan progran kerja sarana prasarana sekolah
yang meliputi :
a. Perencanan ( perencanaan kebutuhan dan biaya )
b. Pengadaan
c. Penyimpanan dan pendayagunaan
d. Pemeliharaan

C. Keadaan Sarana dan Prasarana

1. Keadaan Sarana Fisik :
1.1 Ruang Kelas : 12 ruang
1.2 Ruang Perpustakaan : ruang
1.3 Ruang Kepala Sekolah : 1 ruang
1.4 Ruang Guru : 1 ruang
1.5 Tempat Ibadah : 1 ruang
1.6 Ruang tamu : 2 ruang
1.7 Gudang : 1 ruang
1.8 WC Guru : 1 ruang
1.9 WC Siswa : 1 ruang

2. Keadaan Tanah :
2.1 Luas Tanah : 1200 m2
2.2 Status Kepemilikan : Hak milik

4
2.3 Luas Bangunan : m

3. Keadaan Sarana Kantor :

3.1 Meja dan kursi siswa dan kantor : 635 buah
3.2 Papan Tulis : 12 buah
3.3 Meja Kursi Tamu : 2 set
3.4 Lemari Kantor : 15 buah
3.5 Komputer/ Laptop : 2 buah
3.6 Printer : 1 buah

D. Mekanisme Kerja
Perencanaan kegiatan Sarana dan Prasarana Pendidikan dibuat secara keseluruhan selama satu
tahun pelajaran, baik pengadaan maupun pemeliharaan beserta rencana pembiayaannya
sebagaimana tercantum dalam rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah
Pelaksanaan kegiatan sarana dan Prasarana Pendidikan dilaksanakan menurut skala prioritas dan
disesuaikan dengan ketersediaan biaya yang bersumber dari :
1. Dana Rutin (BOS)

5
B. Tujuan

Tujuan dilakukannya evaluasi Program Sarana dan Prasarana ini adalah :

1.   Sebagai diagnosa untuk mengetahui program-program yang tidak tepat yang selanjutnya
dijadikan dasar untuk melakukan perbaikan-perbaikan, dan sekaligus untuk mengetahui program-
Program Sarana dan Prasarana yang telah dipandang baik sehingga perlu terus dikembangkan.
2.   Untuk mengetahui hambatan, kelemahan, dan masalah yang menyebabkan tidak tercapainya
program kerja sekolah sehingga akan memudahkan langkah kerja tahun berikutnya.
3. Untuk menjaga mutu Program Sarana dan Prasarana agar semakin baik dan tetap up to date
sesuai dengan keberadaan siswa dan juga relevan dengan tuntutan masyarakat yang selalu
berkembang dengan cepat.

C. Sasaran

Sasaran dalam pelaksanaan evaluasi ini adalah tertuju pada Program Kerja Sekolah bidang sarana
dan prasarana.

6
 BAB II
PELAKSANAAN PROGRAM KERJA

A. Pelaksanaan Program Kerja Sarana dan Prasarana Tahun 2018-2019

Dalam poin ini akan membahas tentang pelaksanaan program kerja Sarana dan Prasarana yang
secara umum. Sarana mencakup alat-alat yang digunakan untuk administrasi, Kegiatan Belajar
Mengajar, Penelitian dan sebagainya. Dalam Standar Sarana dan Prasarana bahkan diwajibkan
bahwa setiap sekolah harus memiliki sarana yang mencakup perabot, peralatan pendidikan, media
pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya, bahan habis pakai, serta perlengkapan lain yang
diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan. Sedangkan
tentang prasarana dikemukakan bahwa setiap satuan pendidikan diwajibkan memiliki prasarana
yang meliputi lahan, ruang kelas, ruang kepala sekolah, ruang guru, ruang perpustakaan, ruang
tempat berolah raga, tempat beribadah, tempat bermain dan ruang lain yang diperlukan untuk
menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan. (PP No. 19 Tahun 2005 pasal 42
ayat 1 dan 2).

7
 BAB III
EVALUASI

A. Deskripsi Hasil
Program sarana dan prasarana merupakan unsur pendukung yang sangat penting untuk
kelancaran pelaksanaan pendidikan di sekolah, namun penyediaan sarana dan prasarana ini sangat
bertalian dengan masalah pembiayaan. Oleh karena itu sesuai dengan ketersediaan dana maka bila
dibandingkan dengan ketentuan atau standar yang ada keadaannya masih jauh dari sempurna. Hal
ini dapat dilihat pada data sarana prasarana yang ada yang masih belum lengkap. Demikian pula
sarana pembelajarannya pun masih minim, dan kebutuhan-kebutuhan yang sebenarnya diperlukan
untuk pengembangan sekolah belum dapat terpenuhi dengan baik. Sehingga program ini perlu lebih
ditingkatkan lagi sehingga satu saat segala fasilitas yang diperlukan dapat dipenuhi.
Namun demikian bila melihat program yang dicanangkan sebenarnya sudah terlaksna
dengan baik sebagaimana yang telah diprogramkan seperti pemeliharaan atau rehabilitasi sarana
dan prasarana yang dimiliki sekolah sudah dilaksanakan.

B. Rencana Tindak Lanjut

Berdasarkan pada hasil-hasil yang diperoleh dari pelaksanaan evaluasi maka tindak lanjut
yang akan dilakukan adalah sebagai berikut :
1.      Dari hasil analisa program kerja sekolah yang perlu dimunculkan pada program mendatang
adalah upaya percepatan penyediaan sarana dan prasarana, karena walau bagaimana pun hal ini
merupakan tuntutan Standar Nasional Pendidikan yang harus diikuti, dan masalah ini sangat
berkaitan dengan peningkatan keberhasilan program-program lainnya. Masalah penyediaan sarana
dan prasarana ini berkaitan erat dengan masalah keuangan oleh karena itu hal ini akan dibahas
dengan pihak-pihak terkait yaitu yayasan, komite sekolah, dan para orang tua siswa.
2.      Sebagai tindak lanjut dari pelaksanaan eavaluasi ini juga akan segera disusun Program Kerja
Sekolah yang berdasar pada hasil evaluasi, berorientasi ke masa yang akan datang, serta
memperhatikan tuntutan Standar Nasional Pendidikan. 

8
 BAB IV
PENUTUP

A.       Kesimpulan
Pada bagian akhir laporan evaluasi program kerja Sarana Pasarana ini dapat diambil
beberapa kesimpulan sebagai berikut :
1.   Program Sarana dan Prasarana ini merupakan program operasional, yang merupakan kumpulan
rencana kegiatan nyata, sistematis, dan terpadu untuk dilaksanakan di sekolah dalam rangka
mencapai tujuan. Program Sarana dan Prasarana yang dimaksud di atas adalah Program Tahunan,
yakni rencana kegiatan sekolah yang akan dilaksanakan selama satu tahun pelajaran. Program
Tahunan ini dapat dijadikan sebagai petunjuk dan pedoman dalam pelaksanaan kegiatan sarana
prasarana selama satu tahun pelajaran agar semua kegiatan di sekolah berlangsung secara efektif
dan efisien.
2.   Evaluasi Program Kerja Sarana Prasarana disusun sebagai upaya yang dilakukan oleh sekolah
dalam tahap evaluasi keberhasilan program kerja sekolah ke depan yang tealah dilaksanakan
selama satu tahun pelajaran. Evaluasi program kerja Sarana Prasarana ini disusun berdasarkan hasil
analisa yang mengacu pada kondisi ideal, kondisi real, dan rencana tindak lanjut sebagai solusi dari
kelemahan, kekurangan, dan masalah yang ditemukan.
3. Manfaat yang dapat diambil dari pelaksanaan evaluasi program kerja Sarana Prasarana adalah :
a. Sebagai sarana untuk melakukan perbaikan-perbaikan pada Program Sarana dan Prasarana
tahun-tahun berikutnya.
b. Sebagai sarana untuk meningkatkan mutu pengembangan sekolah melalui perbaikan-perbaikan
yang berdasar pada temuan hasil evaluasi Program Sarana dan Prasarana.
c. Sebagai sarana untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan di sekolah.
4. Dari hasil analisa dari program-program yang telah dilaksanakan dapat terlihat bahwa ditinjau
dari segi keterlaksanaan sebagian besar program sudah dilaksanakan. Selanjutnya dilihat dari segi
kualitas ketercapaian program yang dilaksanakan masih ada yang harus disempurnakan karena
terhambat faktor pembiyaan yang masih kurang, sehingga dapat dikatakan bahwa ketercapaian dari
segi kualitas lebih-kurang baru mencapai 80 %. Keberhasilan suatu program kerja akan tercapai
apabila semua pihak terkait dilibatkan dan turut berperan serta secara aktif dan kreatif
melaksanakan kegiatan dengan sebaik-baiknya. Mengingat banyaknya kegiatan dan pekerjaan yang
harus dilaksanakan maka mutlak diperlukan suatu pedoman dan rambu-rambu yang mengatur
kegiatan tersebut guna menentukan langkah yang akan dilaksanakan sehingga dapat terselenggara
dengan lancar, tertib dan terarah.
Pelaksanaan kegiatan senantiasa harus mendapatkan dukungan dari semua pihak yang
berkepentingan terutama dukungan dari pimpinan, disamping itu untuk mengendalikan semua
jalannya kegiatan, pimpinan senantiasa selalu melakukan evaluasi dan monitoring.

9
B. Saran
Untuk memenuhi kebutuhan yang berkaitan dengan pendidikan di sekolah sudah barang tentu tidak
bisa mencapai kesempurnaan sehingga selalu ada kebutuhan yang dirasakan belum terpenuhi secara
maksimal, dengan demikian maka program yang tertunda atau belum tuntas sebaiknya
diprogramkan kembali pada tahun berikutnya termasuk apabila ada kekurangan biaya (utang)
penyelesaiannya bisa diselesaikan tahun berikutnya.
Aspek-aspek yang berkaitan dengan Sarana dan Prasarana yang dirasakan masih kurang dan harus
mendapatkan perhatian serius yaitu sebagai berikut :
1. Ruang guru kurang luas
2. Lantai kelas belum seluruhnya dikeramik
3. Atap bangunan banyak yang sudah keropos.
4. Ruang belajar masih perlu sebagian direhab
5. Rehabilitasi ruang ibadah/ musola
6. Tempat olahraga

10