LEMBAR PENGESAHAN

Bahan ajar ini disusun oleh:

Nama :
NIP :

dan digunakan sebagai bahan ajar pada

Matakuliah : ….……………………
Semester/Th. Akademik : ….……………………
Prodi/Fakultas : ….……………………
Universitas : ….……………………..

Disahkan pada tanggal :

Mengesahkan:
Pembantu Dekan I Ketua Program Studi
Fakultas Fakultas
Universitas…………….. Universitas ……….
 DAFTAR ISI

Halaman
Halaman Judul I
Kata Pengantar Ii
Daftar Isi, Iii
Tinjauan Mata Kuliah 1
BAB I. …………………………………. ….
BAB II. ………………………………… ….
BAB III. ……………………………….. ….
BAB IV. .................................................. ….
(dan seterusnya sesuai kebutuhan)
Daftar Pustaka ….
Jawaban Pertanyaan Kunci ….
Senarai ….
 TINJAUAN MATAKULIAH

A. Deskripsi Singkat Matakuliah

(Paragraf pernyataan yang mengandung keseluruhan isi matakuliah.Pernyataan ini

merupakan rangkuman dari pokok bahasan dan sub pokok bahasan dalam
matakuliah)

B. Kegunaan/Manfaat Matakuliah

(kegunaan matakuliah dikemudian hari, untuk mahasiswa bekerja di lapangan, atau

untuk mengikuti matakuliah selanjutnya. Jika matakuliah merupakan rangkaian
matakuliah berseri/prasyarat perlu juga dijelaskan di sini

C. Standar Kompetensi Matakuliah

(Seperangkat kompetensi yang dibakukan sebagai hasil belajar matakuliah yang

harus dicapai mahasiswa selama satu semester )

D. Susunan Urutan Bahan Ajar

(susunan/urutan bahan ajar dari bab pertama sampai bab terakhir dan keterkaitan
antar bab)

E. Petunjuk bagi Mahasiswa

(petunjuk bagi mahasiswa untuk mempelajari bahan ajar)

 Bab I.
.........................................................

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

(rincian kompetensi dalam setiap aspek matakuliah yang harus dikuasai mahasiswa)

B. Deskripsi Singkat

(gambaran umum tentang cakupan bab dan relevansi bab tersebut)

C. Materi

(penyajian isi materi bahan ajar: berupa uraian atau penjelasan materi (fakta,
konsep, prinsip, prosedur), contoh ataupun latihan, ditutup dengan rangkuman)

D. Daftar Bacaan Tambahan

(daftar bacaan yang disarankan kepada mahasiswa, diluar daftar pustaka yang
digunakan dalam penyajian materi)

E. Pertanyaan Kunci

(pertanyaan singkat untuk menguji mahasiswa apakah mahasiswa telah tuntas

membaca bahan ajari, jawaban pertanyaan singkat sebaiknya ditemukan di bagian
materi)

F. Soal

(soal dibuat untuk merangsang mahasiswa mempelajari bahan ajar secara tuntas,
jawaban soal mungkin ditemui di luar bagian materi)

G. Tugas

(tugas yang diperintahkan di sini adalah aktifitas mahasiswa dalam rangka

memperkuat pencapaian kompetensi dasar yang dituntut)