MAKALAH

Skala Kepercayaan Diri

Dosen Pengampu: Citra Widyastuti, M.Psi..

Disusun Oleh : Kelompok 6

1. Bela Anisa Tri Damayanti (19102020009)

2. Alfin Nur Farisa (19102020030)
3. Muarifatun Azizah (19102020031)

Kelas : Assesmen BKI A

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM

FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
2021
A. Teori
Menurut Nurla Isna (2011) yang dikutip oleh Intan Vandini (2015)
kepercayaan diri merupakan sebuah kekuatan yang luar biasa bagaikan reactor
yang membangkitkan segala energi yang ada untuk mencapai sukses. Kemudian
menurut Bandura (1977) yang dikutip oleh Siska, Sudardjo dan Esti H. (2003)
mengatakan bahwa kepercayaan diri merupakan suatu keyakinan yang dimiliki
seseorang bahwa dirinya mampu berperilaku seperti yang dibutuhkan untuk
memperoleh hasil seperti yang diharapkan. Sedangkan menurut Thursan Hakim
(2005) yang dikutip oleh Agung (2016) mengartikan kepercayaan diri
merupakan keyakinan seseorang terhadap segala aspek kelebihan yang
dimilikinya dan keyakinan tersebut membuatnya merasa mampu untuk bisa
mencapai berbagai tujuan untuk bisa mencapai berbagai tujuan di dalam
hidupnya. Selain itu Lauster (2003) menyatakan bahwa kepercayaan diri
merupakan suatu sikap atau keyakinan atas kemampuan diri sendiri, sehingga
dalam tindakan-tindakannya tidak terlalu cemas, merasa bebas untuk melakukan
hal-hal yang sesuai dengan keinginan dan tanggung jawab atas perbuatannya,
sopan dalam berinteraksi dengan orang lain, memiliki dorongan prestasi serta
dapat mengenal kelebihan dan kekurangan diri sendiri.
B. Aspek – Aspek Kepercayaan Diri
Menurut Lauster (2002) aspek kepercayaan diri meliputi:
1. Keyakinan akan kemampuan diri
Keyakinan akan kemampuan diri merupakan sikap positif seseorang tentang
dirinya
2. Optimis
Optimis merupakan sikap positif yang dimiliki seseorang yang selalu
berpandangan baik dalam menghadapi segala hal tentang diri dan
kemampuannya.
3. Objektif
Objektif merupakan sikap seseorang yang memandang permasalahan atau
sesuatu sesuai dengan kebenaran semestinya, bukan menurut kebenaran
pribadi atau menurut dirinya sendiri.
4. Bertanggung jawab
 Bertanggung jawab merupakan kesediaan seseorang untuk menanggung
segala sesuatu yang telah menjadi konsekuensinya.
5. Rasional dan realistis
Rasional dan realistis adalah kemampuan menganalisa masalah atau kejadian
dengan menggunakan pikiran yang masuk akal.
C. Faktor yang mempengaruhi
Menurut Santrock (2003:336-338) faktor-faktor yang mempengaruhi
kepercayaan diri meliputi:
1. Penampilan fisik
Penampilan fisik merupakan suatu hal yang berhubungan dengan
penampilan luar manusia yang bisa diamati dan dinilai oleh orang lain.
Dalam hal ini penampilan fisik sangat berpengaruh terhadap kepercayaan
diri seseorang karena jika seseorang berpenampilan menarik tidak menutup
kemungkinan membuat seseorang itu lebih percaya diri.
2. Konsep diri
Konsep diri adalah pandangan atau gambaran seseorang terhadap dirinya
sendiri.
3. Hubungan dengan orang tua
Orang tua berpengaruh sangat kuat untuk membina dan menumbuhkan ras
percaya diri terhadap anak dan perkembangan anak. Orang tua juga
berpengaruh dalam mengembangkan kepercayaan diri anak di lingkungan
sekitarnya.
4. Hubungan dengan teman sebaya
Pada masa remaja akhir dukungan dari teman sebaya bisa dikatakan lebih
penting dibandingkan dengan dukungan orang tua. Dukungan teman sebaya
ini bisa dari teman satu kelas ataupun teman akrab. Akan tetapi dukungan
dari teman akrab berpengaruh lebih kuat karena teman akrab sudah
mengetahui permasalahan individu dan bisa memberikan dukungan sesuai
dengan kebutuhan individu yang mana hal tersebut dapat memicu timbulnya
rasa percaya diri individu.
D. Aspek dan Indikator
No Aspek Indikator
1 Keyakinan akan Berani mengemukakan pendapat

kemampuan diri
2 Optimis
3 Obyektifitas
4 Bertanggung Jawab
5 Rasional dan Realistis
atau ide
Yakin dengan diri sendiri
Tidak mudah menyerah
Mengambil hal baik dari setiap
kejadian yang dialami
berpikir positif
Tidak melibatkan emosi pada suatu
masalah
Mampu menerima pendapat orang
lain
Mau mengakui kesalahan
Mampu berkomunikasi dengan baik
Berani mengambil resiko
mampu memahami persoalan
secara rasional
berperilaku tegas terhadap orang
lain

E. Pernyataan
No Pernyataan SS S TS STS
1 Saya percaya bahwa saya mampu
melakukan sesuatu
2 Ketika mengalami musibah saya selalu
bersyukur
3 Saya menyalahkan orang lain untuk
menutupi kesalahan saya
4 Saya memilih tidak mengerjakan soal
yang sulit meskipun resikonya saya tidak
mendapatkan nilai
5 Saya berani menolak ajakan teman untuk
membolos meskipun akan dijauhi teman.
6 Saya mendengarkan orang lain ketika ia
berbicara
7 Saya terus berusaha walaupun sering
mengalami kegagalan
8 Saya akan memaklumi jika keinginan saya
tidak terpenuhi
9 Ketika mendapat nilai yang kurang bagus
saya merasa apa yang telah saya pelajari
 sia-sia.
10 Saya yakin dengan kemampuan saya
11 Saya merasa teman-teman saya tidak
menyukai saya
12 Saya menyelesaikan masalah dengan
kepala dingin
13 Saya tidak akan mengikuti ajakan teman
untuk membuli teman lain
14 Saya bangga dengan diri saya sendiri
15 Saya khawatir tentang sesuatu
16 Saya melaporkan kepada yang berwenang
jika menemukan suatu barang
17 Saya langsung bangkit ketika gagal
18 Saya bergantung kepada orang lain karena
saya ragu dengan kemampuan diri sendiri
19 Saya marah ketika mendapat masalah
20 Saya tidak mendengarkan materi yang
disampaikan oleh guru sehingga saya
merasa kesulitan dalam mengerjakan ujian
21 Jika saya telah melakukan kesalahan, saya
mau mengakui kesalahan tersebut.
22 Saya akan berusaha lebih keras setelah
mengalami kegagalan
23 Saya tidak bisa menolak ajakan teman
untuk pergi main meskipun saya sedang
belajar
24 Saya yakin setiap kejadian buruk
menimpa saya akan ada hal baik
setelahnya
25 Diam adalah hal yang saya sukai ketika
sedang berdiskusi
26 Saya segera meminta maaf ketika
melakukan kesalahan
27 Saya mengerjakan ujian tanpa melihat
jawaban teman yang lain
28 Saya akan berhenti berusaha ketika sudah
mengalami kegagalan
29 Saya selalu berusaha mengerti tentang
 persoalan yang saya hadapi sebelum
mengambil keputusan
30 Saya acuh kepada teman yang tidak
sependapat dengan saya
31 Saya malu jika harus mengemukakan
pendapat di forum diskusi
32 Saya tidak mau menerima pendapat orang
lain
33 Saya senang mengikuti banyak kegiatan,
meskipun beresiko kehilangan waktu
bermain dengan teman
34 Teman-teman saya berpikiran buruk
tentang saya
35 Saya berani mengungkapkan pendapat
ketika sedang berdiskusi dengan teman
36 Saat saya dijauhi teman, saya langsung
marah kepadanya tanpa berpikir panjang
37 Saat saya mempunya ide, saya
mengatakannya
38 Saya membiarkan teman saya
mengemukakan pendapat
39 Ketika saya tidak mencapai suatu target,
saya mudah berputus asa
40 Saya yakin apa yang saya lakukan benar
41 Saya pernah menyalin karya orang lain
tanpa menyantumkan sumbernya
42 Saya yakin teman-teman saya menyukai
saya
43 Saya belajar dari kegagalan

F. Indikator Perilaku dan Tipe Pertanyaan

No Aspek Indikator Pertanyaan/Pernyataan Jenis
1 Keyakinan Yakin dengan Saya percaya bahwa saya F
akan diri sendiri mampu melakukan sesuatu
Saya bangga dengan diri F
kemampuan
saya sendiri
diri
Saya bergantung kepada UF
orang lain karena saya ragu
 dengan kemampuan diri
sendiri
Saya yakin dengan F
kemampuan saya
Saat saya mempunya ide, F
saya mengatakannya
Saya berani mengungkapkan F
pendapat ketika sedang
Berani
berdiskusi dengan teman
mengemukakan
Diam adalah hal yang saya UF
pendapat atau
sukai ketika sedang
ide
berdiskusi
Saya malu jika harus UF
mengemukakan pendapat di
forum diskusi
2 Optimis Ketika saya tidak mencapai UF
suatu target, saya mudah
berputus asa
Saya langsung bangkit ketika F
gagal
Saya terus berusaha F
Tidak mudah walaupun sering mengalami
menyerah kegagalan
Saya akan berusaha lebih F
keras setelah mengalami
kegagalan
Saya akan berhenti berusaha UF
ketika sudah mengalami
kegagalan
Ketika mengalami musibah F
Mengambil hal
saya selalu bersyukur
baik dari setiap Saya yakin setiap kejadian F
kejadian yang buruk menimpa saya akan
dialami ada hal baik setelahnya
Saya belajar dari kegagalan F
Berpikir positif Teman-teman saya UF
berpikiran buruk tentang
 saya
Saya merasa teman-teman UF
saya tidak menyukai saya
Saya yakin teman-teman F
saya menyukai saya
Saya yakin apa yang saya F
lakukan benar
Saya khawatir tentang UF
sesuatu
Tidak Saya marah ketika mendapat UF
melibatkan masalah
Saya menyelesaikan masalah F
emosi pada suatu
dengan kepala dingin
masalah
Saya akan memaklumi jika F
keinginan saya tidak
terpenuhi
Saya membiarkan teman F
3 Obyektifitas saya mengemukakan
pendapat
Mampu Saya mendengarkan orang F
menerima lain ketika ia berbicara
pendapat orang Saya acuh kepada teman UF
lain yang tidak sependapat
dengan saya
Saya tidak mau menerima UF
pendapat orang lain
4 Bertanggung Jika saya melakukan F
Jawab kesalahan, saya mau
mengakui kesalahan tersebut.
Mau mengakui Saya segera meminta maaf F
kesalahan ketika melakukan kesalahan
Saya menyalahkan orang lain UF
untuk menutupi kesalahan
saya
Bersikap jujur Saya pernah menyalin karya UF
orang lain tanpa
menyantumkan sumbernya
 Saya mengerjakan ujian F
tanpa melihat jawaban teman
yang lain
Saya melaporkan kepada F
yang berwenang jika
menemukan suatu barang
Saya memilih tidak UF
mengerjakan soal yang sulit
meskipun resikonya saya
tidak mendapatkan nilai
Saya tidak mendengarkan UF
Berani materi yang disampaikan
mengambil oleh guru sehingga saya
resiko merasa kesulitan dalam
mengerjakan ujian
Saya senang mengikuti F
banyak kegiatan, meskipun
beresiko kehilangan waktu
bermain dengan teman
5 Rasional dan Saat saya dijauhi teman, saya UF
Realistis langsung marah kepadanya
tanpa berpikir panjang
Ketika mendapat nilai yang UF
Mampu
kurang bagus saya merasa
memahami
apa yang telah saya pelajari
persoalan secara
sia-sia.
rasional Saya selalu berusaha F
mengerti tentang persoalan
yang saya hadapi sebelum
mengambil keputusan
Berperilaku Saya tidak akan mengikuti F
tegas terhadap ajakan teman untuk membuli
orang lain teman lain
Saya tidak bisa menolak UF
ajakan teman untuk pergi
 main meskipun saya sedang
belajar
Saya berani menolak ajakan F
teman untuk membolos
meskipun akan dijauhi
teman.

G. Tabel Spesifikasi Blue-Print

Aspek Indikator Aitem Aitem Jumlah
Favorable Unfavorabl Aitem
e
Yakin dengan diri 1 , 10, 14 18 4
Keyakinan
sendiri
akan
Berani 35, 371 25, 31 4
kemampuan
mengemukakan
diri
pendapat atau ide
Tidak mudah 7,17, 22 28, 39 5
menyerah
Mengambil hal baik 2, 24, 35 - 3
Optimis dari setiap kejadian
yang dialami
berpikir positif 40, 42 11, 15, 34 5
Tidak melibatkan 8, 12 19 3
emosi pada suatu
Obyektifitas masalah
Mampu menerima 6, 38 30, 32 4
pendapat orang lain
Mau mengakui 21, 26 3 3

Bertanggung kesalahan
Bersikap jujur 16, 26 41 3
Jawab Berani mengambil 33 4, 20 3
resiko
Rasional Mampu memahami 29 9, 36 3
dan Realistis persoalan secara
rasional
Berperilaku tegas 5, 13 23 3
 terhadap orang lain
Total 25 18 43

No Komponen Bobot
1 Keyakinan akan kemampuan diri 25 %
2 Optimis 25 %
3 Objektif 15 %
4 Bertanggung jawab 20 %
5 Rasional dan realistis 15 %
Total 100 %

Skala Kepercayaan Diri

Aitem Jum
No Aspek Indikator
favourable unfavourable lah
1.Saya percaya 18. Saya
bahwa saya bergantung
Keyakinan mampu kepada orang
a. Yakin
akan melakukan lain karena saya
1 dengan diri 4
kemampuan sesuatu ragu dengan
sendiri
diri 10. Saya yakin kemampuan diri
dengan sendiri
 kemampuan
saya
14. Saya bangga
dengan diri saya
sendiri

35. Saya berani 25. Diam adalah

mengungkapkan hal yang saya
pendapat ketika sukai ketika
b. Berani sedang sedang
mengemuka berdiskusi berdiskusi
kan dengan teman 31. Saya malu 4
pendapat 37. Saat saya jika harus
atau ide mempunya ide, mengemukakan
saya pendapat di
mengatakannya forum diskusi

7.Saya terus 28. Saya akan

berusaha berhenti
walaupun sering berusaha ketika
mengalami sudah
kegagalan mengalami
17. Saya kegagalan
a. Tidak
langsung 39. Ketika saya
2 Optimis mudah 5
bangkit ketika tidak mencapai
menyerah
gagal suatu target,
22. Saya akan saya mudah
berusaha lebih berputus asa
keras setelah
mengalami
kegagalan
 2.Ketika
mengalami
musibah saya
b.
selalu bersyukur
Mengambil
24. Saya yakin
hal baik dari
setiap kejadian
setiap 3
buruk menimpa
kejadian
saya akan ada
yang
hal baik
dialami
setelahnya
35. Saya belajar
dari kegagalan
40. Saya yakin 11. Saya merasa
apa yang saya teman-teman
lakukan benar saya tidak
42. Saya yakin menyukai saya
teman-teman 15. Saya
c. Berpikir saya menyukai khawatir tentang
5
positif saya sesuatu
34. Teman-
teman saya
berpikiran buruk
tentang saya

3 Obyektifitas a. Tidak 8. Saya akan 19. Saya marah 3

melibatkan memaklumi jika ketika mendapat
emosi pada keinginan saya masalah
suatu tidak terpenuhi
masalah 12. Saya
menyelesaikan
masalah dengan
kepala dingin
 6.Saya 30. Saya acuh
mendengarkan kepada teman
orang lain ketika yang tidak
b. Mampu ia berbicara sependapat
menerima 38. Saya dengan saya
4
pendapat membiarkan 32. Saya tidak
orang lain teman saya mau menerima
mengemukakan pendapat orang
pendapat lain

21. Jika saya 3.Saya

melakukan menyalahkan
kesalahan, saya orang lain untuk
mau mengakui menutupi
a. Mau kesalahan kesalahan saya
mengakui tersebut. 3
kesalahan 26. Saya segera
meminta maaf
ketika
melakukan
kesalahan
Bertanggun
4 16. Saya 41. Saya pernah
g Jawab
melaporkan menyalin karya
kepada yang orang lain tanpa
berwenang jika menyantumkan
menemukan sumbernya
b. Bersikap suatu barang
3
jujur 27. Saya
mengerjakan
ujian tanpa
melihat jawaban
teman yang lain
 33. Saya senang 4.Saya memilih
mengikuti tidak
banyak kegiatan, mengerjakan
meskipun soal yang sulit
beresiko meskipun
kehilangan resikonya saya
waktu bermain tidak
dengan teman mendapatkan
c. Berani nilai
mengambil 20. Saya tidak 3
resiko mendengarkan
materi yang
disampaikan
oleh guru
sehingga saya
merasa kesulitan
dalam
mengerjakan
ujian
29. Saya selalu 9. Ketika
berusaha mendapat nilai
mengerti tentang yang kurang
persoalan yang bagus saya
a. Mampu saya hadapi merasa apa yang
Rasional memahami sebelum telah saya
5 dan persoalan mengambil pelajari sia-sia. 3
Realistis secara keputusan 36. Saat saya
rasional dijauhi teman,
saya langsung
marah
kepadanya tanpa
berpikir panjang
 5.Saya berani 23. Saya tidak
menolak ajakan bisa menolak
teman untuk ajakan teman
membolos untuk pergi
b.
meskipun akan main meskipun
Berperilaku
dijauhi teman. saya sedang
tegas 3
13. Saya tidak belajar
terhadap
akan mengikuti
orang lain
ajakan teman
untuk membuli
teman lain

Jumlah 43
Daftar Pustaka

Amri, S. (2018). Pengaruh Kepercayaan Diri (Self Confidence) Berbasis

Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Sma
Negeri 6 Kota Bengkulu. Pendidikan Matematika Raflesia, 3 (2), 159.
Deni, A. U., & Ifdil. (2016). Konsep Kepercayaan Diri Remaja Putri. Pendidikan
Indonesia, 2 (2), 44-45.
Kusrini, W., & Prihartanti, N. (2014). Hubungan Dukungan Sosial dan Kepercayaan
Diri dengan Prestasi Bahasa Inggris Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Boyolali.
Penelitian Humaniora, 15 (2), 134.
Rustanto, A. E. (2016). Kepercayaan Diri dan Efikasi Diri terhadap Kematangan Karir
Mahasiswa di Politeknik LP3I Jakarta Kampus Jakarta Utara. Lentera Bisnis, 5
(2), 3-4.
Siska, Sudarjo, & Purnamaningsih, E. H. (2003). Kepercayaan Diri dan Kecemasan
Komunikasi Interpersonal pada Mahasiswa. Psikolog, 67.
Vandini, I. (2015). Peran Kepercayaan Diri terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa.
Formatif, 5 (3), 211.