KISI-KISI SOAL SEMESTER I

Mata Pelajaran : KIMIA Jumlah Soal : 30 soal

Kelas/Semester : X / Ganjil Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Alokasi Waktu : 90 menit Tahun Pelajaran : 2009/2010

No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Jlh. Indikator Soal No.
Soal Soal
1 1. Memahami struktur 1.1 Memahami struktur  Perkembangan teori atom, mulai 2  Siswa dapat menentukan konsep dasar model atom
atom, sifat-sifat atom berdasarkan teori dari teori Dalton sampai dengan Rutherford 1
periodik unsur, dan atom Bohr, sifat-sifat teori atom modern  Disajikan model-model atom. Siswa dapat mengklasifikasikan
ikatan kimia. unsur, massa atom model atom Niels Bohr. 2
relatif, dan sifat-sifat  Struktur Atom 6  Siswa dapat menentukan proton, elektron dan neutron dari
periodik unsur dalam suatu atom jika nomor atom dan nomor massa diketahui. 3
table periodik serta
 Siswa dapat menentukan nomor atom dari ion X3+ jika jumlah
menyadari 4
elektron diketahui.
keteraturannya, melalui
 Disajikan data unsur-unsur, siswa dapat mengklasifikasikan
pemahaman konfigurasi 5
unsur-unsur yang berisotop.
elektron.
 Siswa dapat menentukan konfigurasi elektron dari suatu
6
atom jika nomor atom diketahui.
 Disajikan beberapa nomor atom unsur, Siswa dapat
menentukan unsur yang mempunyai elektron valensi 7
terbesar.
 Siswa dapat menentukan letak unsur (golongan dan periode) 8
2 dalam tabel sistem periodik jika nomor atomnya diketahui.
 Perkembangan tabel periodik
 Siswa dapat menentukan dasar penetapan unsur-unsur 9
unsur
dalam sistem periodik modern.
 Siswa dapat mengklasifikasikan unsur-unsur dalam satu 10
3 golongan.
 Sifat kepriodikan unsur
 Siswa dapat menentukan penyebab penurunan energi ionisasi 11
unsur-unsur segolongan.
 Disajikan table beberapa unsur, siswa dapat
mengklasifikasikan unsur yang memiliki jari-jari atom 12
terbesar.
 Disajikan beberapa kelompok unsur, siswa dapat
mengklasifikasikan kelompok unsur tersebut yang memiliki 13
energi ionisasi terbesar.
 1.2 Membandingkan proses  Ikatan kimia
pembentukan ikatan ion,
ikatan kovalen, ikatan
kovalen koordinat dan
ikatan logam, serta
hubungannya dengan
sifat fisika senyawa yang
terbentuk.
2 2. Memahami hukum- 2.1 Mendeskripsikan tata  Tata nama senyawa
hukum dasar kimia nama senyawa
dan penerapannya anorganik dan organik
dalam perhitungan sederhana serta
kimia (stoikiometri) persamaan reaksinya  Hukum dasar kimia
2.2 Membuktikan dan
mengkomunikasikan
berlakunya hukum-
hukum dasar kimia
melalui percobaan serta
menerapkan konsep mol
dalam menyelesaikan
perhitungan kimia.
5  Siswa dapat menentukan kecendrungan unsur untuk
- Kestabilan unsur mencapai kestabilan (aturan oktet). 14
- Ikatan ion dan kovalen  Disajikan beberapa pasangan senyawa, siswa dapat
- Ikatan kovalen koordinasi menentukan pasangan senyawa yang berikatan ion. 15
- Senyawa kovalen polar dan  Disajikan beberapa pasangan senyawa, siswa dapat
non polar menentukan pasangan senyawa yang berikatan kovalen. 16
 Disajikan struktur Lewis suatu senyawa, siswa dapat
17
menentukan ikatan kovalen koordinasi senyawa tersebut.
 Siswa dapat menentukan rumus kimia dua unsur yang
18
berikatan jika nomor atom masing-masing unsur diketahui.
6  Siswa dapat menuliskan nama senyawa biner 19
 Siswa dapat menentukan rumus kimia senyawa biner jika
nama senyawanya diketahui. 20
 Siswa dapat menuliskan nama senyawa poliatomik 21
22
 Siswa dapat menuliskan nama senyawa organik sederhana
- Hukum Lavoisier  Siswa dapat menuliskan reaksi kimia jika zat reaktan dan
- Hukum Proust 23
produk diketahui.
- Hukum Dalton 24
6
 Siswa dapat menyetarakan suatu reaksi kimia biasa
- Hukum Gay Lussac
 Siswa dapat menghitung massa suatu zat jika mol dan Ar 25
- Hukum Avogadro
diketahui
 Siswa dapat menentukan massa suatu reaktan jika massa
reaktan yang lain dan massa produk diketahui melalui reaksi 26
kimia.
 Disajikan data percobaan reaksi dua unsur, Siswa dapat
menentukan perbandingan massa reantan dengan reaktan lain 27
dalam suatu senyawa
 Siswa dapat menentukan gas hidrogen yang bereaksi jika
massa oksigen, perbandingan hidrogen dan oksigen pada 28
senyawa air diketahui.
 Siswa dapat menentukan rumus empiris suatu senyawa jika 29
massa diketahui.
 Siswa dapat menentukan rumus molekul suatu senyawa jika 30
massa diketahui.
Pijoan, 23 Oktober 2009
TIM Perumus Soal

TTD

1. Nurbaiti, S.Pd
2. Alizar Johan, S.Pd