KISI-KISI SOAL SEMESTER I
Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : XII IPA / Ganjil
Alokasi Waktu : 90 menit
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1 1. Menjelaskan sifat- 1.1. Menjelaskan penurunan
sifat koligatif larutan tekanan uap, kenaikan
non elektrolit dan titik didih, penurunan
elektrolit. titik beku larutan, dan
tekanan osmosis
termasuk sifat koligatif
larutan
1.2. Membandingkan antara
sifat koligatif larutan non
elektrolit dengan sifat
koligatif larutan elektrolit
yang konsentrasinya
sama berdasarkan data
percobaan
2 2. Menerapkan konsep 2.1. Menerapkan konsep
reaksi oksidasi- reaksi oksidasi-reduksi
reduksi dan dalam sistem
elektrokimia dalam elektrokimia yang
teknologi dan melibatkan energi listrik
Materi Pokok Jlh.
Soal
 Konsentrasi larutan
 Sifat koligatif larutan non
elektrolit dan larutan elektrolit.
 Tekanan uap jenuh larutan.
 Titik beku dan titik didih larutan
elektrolit dan non elektrolit
 Diagram P-T
 Tekanan osmosis larutan non
elektrolit
 Perbedaan sifat koligatif larutan
elektrolit dan non elektrolit
 Persamaan reaksi redoks
Jumlah Soal : 30 soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2009/2010
Indikator No.
Soal
2 o Siswa menentukan fraksi mol zat, jika massa dan massa
molekul zat terlarut diketahui. 1
o Disajikan beberapa pengertian konsentrasi, siswa
menentukan arti konsentrasi molal 2
1 o Disajikan beberapa sifat-sifat larutan, siswa dapat
mengklasifikasikan sifat koligatif larutan. 3
1 o Siswa menghitung penurun tekanan uap, jika massa dan
tekanan uap pelarut murni diketahui. 4
3
o Disajikan beberapa konsentrasi molal larutan, siswa
5
menentukan larutan yang mempunyai titik didih paling tinggi.
o Siswa menentukan titik didih larutan, jika massa dan
6
ketetapan titik didih molal diketahui.
o Siswa menentukan titik beku larutan, jika massa dan
7
ketetapan titik beku molal diketahui.
1
o Disajikan diagram P-T suatu larutan, siswa menentukan titik 8
1 beku dan titik didih normal larutan tersebut.
o Siswa menentukan jumlah zat terlarut jika massa molekul 9
2 relatif dan tekanan osmosis diketahui.
o Siswa menentukan derajat ionisasi dan titik beku larutan 10
berturut-turut dari larutan elektrolit biner.
o Disajikan data titik beku berbagai larutan elektrolit dan
larutan nonelektrolit, siswa menentukan sifat-sifat koligatif 11
larutan tersebut.
3 o Siswa dapat menentukan tanda atau ciri reaksi redoks yang
berlangsung spontan. 12
o Disajikan beberapa reaksi kimia, siswa dapat mengklasifikasi
jenis reaksi (reduksi-oksidasi). 13
o Disajikan reaksi redoks, siswa dapat menyetarakan reaksi
 kehidupan sehari- dan kegunaannya dalam redoks tersebut. 14
hari. mencegah korosi dan  Sel Volta 2 o Disajikan reaksi redoks, siswa dapat menuliskan
dalam industri lambang/diagram sel reaksinya. 15
o Disajikan reaksi redoks, siswa dapat menentukan harga
 Aplikasi sel volta dalam potensial sel reaksi tersebut. 16
2.2. Menjelaskan reaksi kehidupan 1 o Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja sel volta seperti sel aki 17
oksidasi-reduksi dalam
sel elektrolisis  Reaksi elektrolisis 2 o Siswa dapat menentukan reaksi yang terjadi di anoda dan
katoda berturut-turut dari reaksi elektrolisis dengan elektroda
18
inert.
o Siswa dapat menentukan reaksi yang terjadi di anoda dari
19
reaksi elektrolisis dengan elektroda aktif (tak Inert)
2.3. Menerapkan hukum 1
o Siswa dapat menentukan logam pelindung Fe (berdasarkan
Faraday untuk 20
 Korosi deret volta) untuk mencegah korosi
elektrolisis larutan 2
 Hukum Faraday o Siswa dapat menentukan massa zat yang mengendap di
elektrolit 21
katoda, jika kuat arus listrik dan waktu diketahui.
o Siswa dapat menentukan massa zat yang dihasilkan jika dua 22
larutan dielektrolisis dengan kuat arus yang sama.
3 3. Memahami 3.1. Mengidentifikasi  Unsur-unsur golongan utama 3 o Siswa dapat menentukan unsur gas mulia yang terdapat
karakteristik unsur- kelimpahan unsur-unsur dan transisi paling banyak di alam 23
unsur penting, utama dan transisi di o Siswa dapat mengidentifikasi keberadaan unsur periode
kegunaan dan alam dan produk yang ketiga yang ditemukan dalam keadaan bebas. 24
bahayanya, serta mengandung unsur o Disajikan beberapa pasang senyawa, Siswa dapat
terdapatnya di alam. tersebut menentukan pasangan senyawa yang mengandung
aluminium. 25
3.2. Mendeskripsikan  Sifat fisik dan sifat kimia unsur 2 o Disajikan beberapa sifat logam alkali dan bukan sifat logam
kecenderungan sifat fisik alkali, siswa dapat mengelompokkan sifat yang bukan
dan kimia unsur utama merupakan sifat logam alkali. 26
dan unsur transisi (titik o Disajikan beberapa sifat gas mulia dan bukan sifat gas mulia,
didih, titik leleh, 27
siswa dapat mengidentifikasi yang bukan sifat gas mulia.
kekerasan, warna,
kelarutan, kereaktifan,
dan sifat khusus lainnya)
3.3. Menjelaskan manfaat,  Manfaat dan dampak unsur- 1
o Siswa dapat mengidentifikasi senyawa hidroksida logam alkali
dampak dan proses unsur dalam kehiduoan sehari- 28
tanah yang digunakan sebagai obat sakit lambung.
pembuatan unsur-unsur hari dan industri
dan senyawanya dalam
kehidupan sehari-hari
3.4. Mendeskripsikan unsur-
unsur radioaktif dari segi
sifat-sifat fisik dan sifat-
sifat kimia, kegunaan,
dan bahayanya
3 29
 Penemuan sinar radioaktif o Siswa dapat mendefinisikan unsur bersifat radioaktif
 Sifat sinar radioaktif o Disajikan reaksi inti, siswa dapat menentukan jenis partikel 30
 Persamaan reaksi inti yang ditembakkan.
Pijoan,23 Oktober 2009
TIM Perakit Soal
TTD
1. Nurbaiti, S.Pd
2. Alizar Johan, S.Pd