Langkah Sintak Model Deskripsi Alokasi

Pembelajaran Pembelajaran Waktu

Kegiatan 1. Langkah 1. mengondisikan suasana belajar yang
Pendahuluan persiapan menyenangkan. 15 Menit
2. Menjelaskan materi pelajaran kepada
siswa.

Kegiatan Inti Pelaksanaan Peserta didik diberikan tugas mengamati 10 Menit

Mengamati guru saat mencontohkan gerakan.
Peserta didik mencari tahu tentang gerak
spesifik melempar bola, Menangkap
bola, dan memukul bola pada hal
47-58. Buku Penjas Orkes SMP kelas
VII Penerbit Erlangga.
 Peserta didik melihat
demonstrasi temannya yang
berkompeten terkait materi melempar
bola, Menangkap bola, dan
Memukul bola.
Menanya  Memberikan kesempatan 10 Menit
peserta didik untuk bertanya tentang
gerak spesifik dalam permainan kasti,
misalnya bagaimana cara mengarahkan
lemparan dengan tepat? Dll.
Mengeksplor /  Guru membagi kelas 40 Menit
Mengumpulkan menjadi beberapa kelompok untuk
informasi/menc persiapan melakukan latihan.
oba;  Peserta didik melakukan
kegiatan latihan gerak spesifik seperti
Peserta didik melakukan latihan gerak
spesifik
materi melempar bola, Menangkap
bola, dan Memukul bola Secara
berpasangan dan berkelompok dengan
koordinasi yang baik, sesuai
kemampuannya seperti yang ada dalam
kartu kegiatan hal 55 - 58 Buku Penjas
Orkes SMP/MTs kelas VII Penerbit
Erlangga.
 Mendiskusikan kesalahan-
kesalahan yang sering terjadi saat
melakukan gerakan, dan membuat
kesimpulanya.
Mengasosiasi/  Membandingkan hasil 10 Menit
Menalar pengamatan permainan kasti (langsung
atau lewat TV) dengan penampilan
 gerak di kelas dalam (materi
melempar bola, Menangkap bola,
dan Memukul bola)
 Peserta didik
menganalisis dan berusaha menemukan
pola serta metode latihan yang tepat
agar mudah diterapkan dalam
permainan.
 Peserta didik menemukan
dan menetapkan pola yang sesuai untuk
kebutuhan individual peserta didik
dengan menunjukkan perilaku
kerjasama, tanggung jawab,
menghargai perbedaan, disiplin dan
toleransi saat latihan/bermain.
Mengkomunika  Peserta didik bermain 20 Menit
sikan/Memprak kasti dengan menggunakan peraturan
tekkan/Memper yang dimodifikasi secara berkelompok
agakan (jumlah pemain, lapangan permainan,
dan peraturan permainan dapat
dimodifikasi. (Lihat hal 54 pada Buku
Penjas Orkes SMP/MTs kelas VII
Penerbit Erlangga.
 Peserta
didik menunjukkan perilaku tanggung
jawab, menghargai, sportif dan mau
memberikan saran dan diberikan saran
perbaikan keterampilan kepada teman
selama melakukan permainan.
Penutup Penutup  Pendingina 15 Menit
n (colling down)
 Peserta
didik menyampaikan hasil pengamatan
dan evaluasi, untuk didiskusi kan dan
tanya-jawab proses pembelajaran yang
telah dipelajari
 Pemberian
tugas mandiri melakukan kegiatan
latihan gerak spesifik kasti dan
mencatatnya dalam buku kegiatan
pembelajaran Penjasorkes.
 Berbaris
dan berdoa (nilai yang ditanamkan:
Religius, Disiplin, Kerja keras, Kreati,
Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air,
Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta
damai, Gemar membaca, Tanggung
jawab);