Buku 2021 11 TG SW Profesi

Kurikulum 2013
seKOlah Menengah aTas

luar biasa
buKu siswa TeMaTiK
TeMa 1
PrOfesi
TunagrahiTa
Kelas Xi
KeMenTerian PenDiDiKan KebuDaYaan

rePubliK inDOnesia
2016
Hak Cipta © 2016 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Dilindungi Undang-Undang
MILIK NEGARA
TIDAK DIPERDAGANGKAN
Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam
rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh ber-
bagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan diper-
gunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “doku-
men hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan
dinamika kebutuhan dan perubahan zaman.
Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Tanah airku / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.- Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016.
v, 170 hlm. : ilus. ; 29,7 cm. (Tema ; 1)
Tematik Terpadu Kurikulum 2013
Untuk SMALB-C Kelas XI
ISBN 978-602-358-345-4
1. Tematik Terpadu -- Profesi - - Studi dan Pengajaran I. Judul
II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Kontributor Naskah : Siti Rofiah, S.Pd

Penelaah : Dr. Astati. M.Pd.
Ilustrator: Tri Subagya
Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang,
Kemdikbud.
Cetakan Ke-1, 2016
Disusun dengan huruf Bookman Old Style, 14 pt.
ii Subtema 1: Guru
Copyright
Kata Pengantar
Kurikulum 2013 di SMALB mulai diterapkan pada tahun ajaran
2014/2015. Dalam perangkat kurikulum 2013 SMALB, dan Kompetensi
Dasar. Dengan demikian, Kurikulum 2013 SMALB merupakan kuriku-
lum berbasis kompetensi. Dalam kurikulum ini dirumuskan secara ter-
padu tiga ranah kompetensi yaitu sikap, pengetahuan , dan keterampilan.
Bagaimana seharusnya buku yang digunakan sebagai bahan ajar ses-
uai Kurikulum 2013? Buku yang ditulis sebagai bahan ajar dengan
mengacu pada Kurikulum 2013 SMALB harusnya dirancang dengan
menggunakan proses pembelajaran yang sesuai untuk mencapai kom-
petensi.
Untuk mencapai kompetensi pada siswa tunagrahita ditulislah buku

dengan pembelajaran tematik yang memadukan beberapa mata pela-
jaran, yaitu PPKN, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, Matematika, SBDP, dan
PenjasOrkes. Kegiatan pembelajaran dalam buku menerapkan pendeka-
tan saintifik yang di dalamnya termuat kegiatan mengamati, menanya,
mencari informasi, menalar, dan mengomunikasikan. Kegiatan yang
mengacu pada pendekatan saintifik tidak hanya mengembangkan ra-
nah pengetahuan tetapi juga mengembangkan ranah sikap dan keterampi-
lan. Dengan berbagai kegiatan menyenangkan baik yang dilakukan se-
cara individu dan kelompok yang ada dalam buku, siswa diharapkan
dapat mengembangkan diri secara utuh menjadi individu kreatif, ino-
vatif, produktif dan berkarakter.
Buku Profesi merupakan buku seri pembelajaran tematik untuk siswa

tunagrahita kelas XI. Buku ini terdiri atas tiga subtema. Setiap subtema
dalam buku ini terdiri atas enam pembelajaran. Penentuan banyak sub-
tema dan banyak pembelajaran mempertimbangkan kemampuan siswa
tunagrahita dalam mengikuti pembelajaran. Buku Profesi memuat pem-
belajaran berbasis aktivitas. Bersama guru dan teman-teman sekelas,
siswa melakukan berbagai kegiatan untuk mencapai kompetensi tertentu.
Tak ada gading yang tak retak, artinya tak ada sesuatu yang sempurna.
Demikian pula dalam penulisan buku ini masih banyak kekurangan.
Penulis berharap para pembaca memberikan kritik, saran, dan masukan
untuk perbaikan dan penyempurnaan buku ini. Atas kontribusi tersebut,
penulis ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan buku ini dapat mem-
berikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan di Indonesia.
Penulis
Kata
Tema Pengantar
1 Profesi
iii
tentang buku siswa
1. Buku siswa merupakan buku panduan sekaligus buku aktifitas yang
akan memudahkan para siswa terlibat aktif dalam pembelajaran.
2. Dilengkapi dengan penjelasan lebih rinci tentang isi dan penggunaan
buku sebagai mana dituangkan dalam Buku Panduan Guru.
3. Kegiatan pembelajaran yang ada di buku siswa lebih merupakan
contoh yang dipilih oleh guru dalam melaksanakan pembelajaran.
Guru di harapkan mampu mengembaangkan ide-ide kreatif lebih
lanjut dengan memanfaatkan alternatif-alternatif kegiatan yang di-
tawarkan dalam buku panduan guru, mengembangkan ide-ide pem-
belajaran sendiri.
4. Pada semester 1 terdapat 5 tema. Tiap tema terdiri atas 3 sub tema
yang di uraikan ke dalam 6 pembelajaran. Satu pembelajaran di
alokasikan untuk 1 hari.
5. Tiga sub tema yang ada, di rencanakan selesai dalam jangka waktu
3 minggu. Pada minggu ke-4 di isi dengan berbagai kegiaatan yang
di rancang sebagai aplikasi dari keterpaduan gagasan pada sub tema
1-3. Kegiatan pada minggu terakhir ini di arahkan untuk mengasuh
daya nalar dan kemampuan berfikir tingkat tinggi.
6. Struktur penulisan buku semaksimal mungkin diusahakan mem-
fasilitasi pengalaman belajar yang bermakna yang diterjemahkan
melalui sub judul Ayo Cari tahu, Tahukah Kamu, Ayo Belajar, Ayo
Ceritakan, Ayo Bekerja sama, Ayo Berlatih, Ayo Amati, Ayo Lakukan,
Ayo Simpulkan, Ayo Renungkan, Ayo Kerjakan , ayo Mencoba, Ayo
Diskusikan, Ayo Bandingkan, Ayo menulis, Ayo Temukan Jawaban-
nya, Ayo Menaksir, Ayo Berkreasi, dan Ayo Belajar di Rumah.
7. Bersifat serba mencakup (self contained) yag memungkinkan buku
ini dapat digunakan oleh orang tua secara mandiri untuk mendu-
kung aktifitas belajar siswa di rumah.
8. Di setiap awal sub tema, terdapat lembar untuk orang tua yang ber-
judul Belajar Di rumah. Halaman ini berisi materi yang akan dipela-
jari, aktifitas belajar yang akan dilakukan anak bersama orang tua
di rumah, serta saran agar anak dan orang tua bisa belajar dari ling-
kungan. Orang tua di harapkan berdiskusi dan terlibat dalam aktifi-
tas belajar siswa. Saran-saran untuk kegiatan bersama antara siswa
dan orang tua dicantumkan juga pada setiap akhir pembelajaran.
iv SubtemaBuku
Tentang 1: Guru
Siswa
Daftar Isi
KATA PENGANTAR........................................................................ iii

TENTANG BUKU SISWA................................................................ iv
DAFTAR ISI .................................................................................. v
Subtema 1 Guru.......................................................................... 1
Subtema 2 Polisi.......................................................................... 62
Subtema 3 Penjahit...................................................................... 115
Glosarium .................................................................................. 164
Profil Penulis ................................................................................ 166
Profil Penelaah............................................................................... 167
Profil Ilustrator.............................................................................. 169
Daftar Pustaka ............................................................................. 170
Tema 1 Profesi
v
TEMA 1
PROFESI
Apa yang kamu amati dari gambar di atas?

Gambar apa saja yang kamu temui?
Dapatkah kamu menyebutkannya?
Apakah daerah tempat kamu tinggal ada yang berprofesi
seperti gambar di atas?
Profesi adalah suatu pekerjaan yang mengandalkan

ketrampilan khusus.
Contohnya guru,polisi, dan penjahit.
Profesi ini menuntut ketrampilan dari pelakunya.
Ketrampilan apa yang dapat kamu kerjakan?
vi Subtema 3: Penjahit
Subtema 1:
Guru
Amati gambar di atas!

Apa yang kamu amati pada gambar di atas?
Kegiatan apa yang terjadi dalam gambar?
Apakah kamu pernah melakukan seperti kegiatan di atas?
Guru bertugas sebagai pengajar.
Guru bekerja di sekolah.
Dia mengajarkan ilmu kepada siswanya.
Guru tidak kenal lelah saat mengajar.
Karena itu kita harus menghormatinya.
Apa yang akan kamu lakukan jika bertemu gurumu?
Tema 1 Profesi
1
guru sebagai Tenaga Pengajar
ayo amati
Apa yang kamu amati dari gambar tersebut?

Apa saja yang dilakukan pada gambar di atas?
Sekolah merupakan tempat kedua setelah rumah sebagai

tempat yang perlu untuk ditanamkannya sistem demokrasi di
dalamnya.
Mendidik anak-anak bangsa akan melahirkan calon-calon
pemimpin bangsa di masa depan, itulah alasannya mengapa
perlu diwujudkan kehidupan yang demokratis.
Apabila di sekolah sudah mampu mewujudkan kehidupan yang
demokratis, maka akan di iringi dengan terbentuknya negara
yang demokratis.
Demokrasi tersebut adalah keadilan untuk hak semua
warga.
2 Subtema 1: Guru
ayo Cari Tahu
Carilah informasi tentang kegiatan demokrasi di lingkungan

sekolah bersama teman-teman kamu.
Bertanyalah pada kakak kelasmu di sekolah!
Tuliskan jawabanmu pada kolom berikut!
No Nama Kegiatan
ayo latihan
Tunjukkan yang termasuk kegiatan demokrasi di lingkungan

sekolah.
Lihat gambar di bawah ini.
Beri tanda (√) yang menurut kamu benar.
Beri tanda (×) yang menurut kamu salah.
Tema 1 Profesi
3
ayo Menyimak

Kegiatan apa saja yang dilakukan pada gambar di atas?
4 Subtema 1: Guru
Pada saat pembelajaran baru di sekolah.
Oni dan Riza senang dapat berkumpul dengan teman-
temannya.
Bu Astati mengadakan pemilihan ketua kelas XI.
Oni dan Riza ditunjuk sebagai calon ketua kelas.
Semua siswa melakukan pemilihan ketua kelas.
ayo bertanya
Melani mendatangi Oni di kelas.

Oni adalah siswa yang terpilih menjadi ketua kelas.
Melani mewawancarai Oni.
Melani ingin bertanya tentang kegiatan pemilihan ketua kelas
yang berlangsung senin kemarin.
Melani bertugas mewawancarai Oni.
Melani mencatat jawaban Oni dalam buku.
Tema 1 Profesi
5
Melani lalu menuliskan laporan hasil wawancara itu.
Simak isi laporan hasil wawancara Melani dan Oni berikut
ini!
laporan wawancara
1. Hari/Tanggal : Senin, 29 Maret 2016

2.Waktu : Pukul 09.00 – 09.30
3.Nara Sumber : Oni (Ketua Kelas XI )
4.Pewawancara : Melani
5.Tempat : Kelas XI
6.Pertanyaan Wawancara :
a. Bagaimana perasaan kamu saat menjadi ketua kelas?
b. Apa yang akan k amu kerjakan?
c. Kira- kira siapa yang kamu calonkan menjadi pengurus
kelas?
Hasil/Jawaban Wawancara :
a. Oni merasa senang
b. Oni akan membentuk piket kelas dan pengurus kelas.
c. Beto, Togar, Oki, Risa dan kamu tentunya.
Apa yang kamu simak dari bacaan di atas?

Siapa yang akan dicalonkan menjadi pengurus kelas?
Kapan dilakukan wawancara?
ayo Pikirkan
1. Siapa yang terpilih menjadi ketua kelas?
6 Subtema 1: Guru
2. Bagaimana perasaan Oni saat terpilih menjadi ketua
kelas?
3. Apa yang akan dikerjakan Oni saat menjadi ketua

kelas?
4. Siapa saja yang di calonkan Oni menjadi pengurus

kelas?
ayo Cari Tahu
Marilah sama-sama mengiat kembali kegiatan pemilihan ketua

kelas, Hitung perolehan suara yang diadakan di kelas XI !
Nama Siswa Jumlah Siswa Yang Memilih
1. Riza 17
2. Oni 22
Jumlah yang diperoleh dari pemilihan suara tersebut 17 suara

diperoleh Risa dan 22 suara diperoleh Oni, Dengan begitu yang
Tema 1 Profesi
7
menjadi ketua kelas adalah Oni.
Dari jumlah siswa seluruhnya 48 anak ternyata ada siswa yang
tidak memilih.
ayo latihan
Di dalam satu kelas ada 48 siswa sedang melakukan pemilihan

ketua kelas, 17 siswa memilih Risa dan 22 siswa memilih
Oni.
Berapakah siswa yang tidak memilih?
Siapa yang menjadi ketua kelas?
ayo Menyimak

8 Subtema 1: Guru
Berapa jumlah kursi dan meja pada gambar tersebut?
Setelah Oni menjadi ketua kelas ia ingin mengadakan pemilihan

pengurus kelas.
Pada pemilihan pengurus kelas Oni mencalonkan beberapa
teman-temannya.
Ada delapan siswa laki-laki dan delapan siswa perempuan.
Nah, sekarang bagaimana cara menghitung banyaknya kursi
dan meja di setiap kelas?
Di kelas XI terdapat 20 siswa, banyak kursi 20 dan meja 20,
Jika kursi dan meja dihitung berapa jumlah semuanya?
ayo Temukan Jawabannya
Untuk mengetahui jumlah meja dan kursi pada setiap kelas

kamu harus tahu lebih dulu jumlah murid dalam kelas
tersebut.
Yuk kita berlatih!
+ =
+ =
Tema 1 Profesi
9
+ =
+ =
+ =
+ =
Refleksi
1. Apa yang kamu lakukan apabila menjadi ketua kelas?

2. Bagaimana perasaan kamu apabila menjadi ketua kelas?
3. Adakah hal lain yang ingin kamu ketahui? Sebutkan!
10 Subtema 1: Guru
Kerjasama dengan Orangtua
Tanyakan kepada orang tuamu contoh kegiatan demokrasi?

Berilah tanda ( √ ) pada jawaban yang termasuk kegiatan
demokrasi!
no. Kegiatan Jawaban ( √ )
1. Musyawarah ketua RT
2. Membagi pekerjaan yang ada di rumah
3. Mengerjakan PR
4. Bermain di halaman
evaluasi
Beri tanda silang (x) pada jawaban yang benar!

1. Tugas seorang guru adalah.....
A. mengatur jalan
B. mengajar siswa
C. menjahit baju
2. Dimanakah tempat guru bekerja....
A. di sekolah
B. di pasar
C. di kebun
3. Ketua kelas XI adalah.....
A. oni
B. riza
C. beto
Tema 1 Profesi
11
4. Jumlah siswa kelas XI 50 anak, 23 anak memilih Oni
sebagai ketua sedang 16 anak memilih Riza, banyak anak
yang tidak memilih adalah.....
A. 10
B. 12
C. 11
5. Prasaan Oni saat menjadi ketua kelas adalah.....
A. sedih
B. susah
C. senang
6. Di bawah ini yang termasuk profesi adalah.....
A. guru
B. buruh
C. sopir
7. Profesi Bu Astati adalah.....
A. polwan
B. guru
C. penjahit
8. Kegiatan yang dilakukan siswa kelas XI adalah.....
A. pemilihan ketua kelas
B. pemilihan siswa pintar
C. pemilihan guru teladan
9. - =
A. 9 kursi
B. 10 kursi
C. 11 kursi
12 Subtema 1: Guru
10. + =
A. 16 meja
B. 17 meja
C. 18 meja
Tema 1 Profesi
13
Kegiatan di lingkungan sekolah
ayo Membaca
Lingkungan yang bersih

Setiap hari Jumat di sekolah Oki diadakan jumat bersih.
Ada yang membersihkan halaman sekolah.
Ada juga yang menanam pohon jambu, mangga, pepaya, dan
singkong.
Dari teks yang sudah kamu baca.

Apa yang dilakukan Oki dan teman-temannya?
Tumbuhan apa yang di tanam di sekolah Oki?
14 Subtema 1: Guru
ayo Cari Tahu
Coba cari tahu nama gambar dibawah ini di lingkungan sekolah

bersama teman-teman kamu.
Jodohkan gambar berikut!
pepaya
singkong
jambu
mangga
Tema 1 Profesi
15
ayo Diskusi
Bentuklah kelompok terdiri atas tiga anak.

Berdiskusilah bersama teman-temanmu
Jenis tumbuhan apa saja yang dapat dan tidak dapat

dimanfaatkan manusia sebagai makanan yang ada di lingkungan
sekolahmu? Tulislah hasil diskusi dengan kelompokmu pada
kolom berikut!
Kelompok .................
Nama anggota kelompok
1. ..............................................................................
2. ..............................................................................
3. ..............................................................................
Hasil Diskusi
Nama-nama pohon yang ada di lingkungan sekolah yang
bermanfaat untuk makanan manusia.
1. .............................................................................
2. .............................................................................
3. .............................................................................
Nama-nama pohon yang ada di lingkungan sekolah yang

tidak dapat di makanan manusia.
1. .............................................................................
2. .............................................................................
3. .............................................................................
16 Subtema 1: Guru
ayo amati
Apa yang kamu amati pada gambar?

Apa yang dilakukan Bu Astati pada gambar?
Pernahkah kamu melakukan kegiatan seperti seperti Bu Astati
itu?
Kalau pernah apa yang kamu rasakan?
Setiap pagi Bu Astati berbelanja di pasar.

Bu Astati berbelanja sayuran untuk memenuhi kebuhan sehari-
hari.
Sayuran di pasar sangat segar-segar.
Banyak macam sayuran di pasar, yaitu sayur kangkung, sayur
bayam, kacang panjang, sawi, kubis, dan lain-lain.
Tema 1 Profesi
17
ayo Cari Tahu
Ada banyak berbagai macam sayuran di pasar.

Sayuran banyak dibutuhkan manusia.
Sayuran bagus untuk kesehatan kita.
Kamu dapat menuliskannya jenis sayuran sesuai dengan
gambar dalam kolom berikut.
Gambar
No Nama sayuran
sayuran
18 Subtema 1: Guru
ayo latihan
Ibu meminta tolong kepada Risa untuk berbelanja.

Ibu mencatat barang yang akan di beli.
Ibu memberi uang kepada Riza untuk membeli sayuran.
Untuk mengetahui harga setiap jenis sayur, ayo hitung
bersama!
Harga satu ikat kangkung Rp. 2000, -.
Harga satu ikat sawi Rp. 1000,-.
Harga satu ikat kacang panjang Rp. 2500.-.
1. Berapa Jumlah jika Riza membeli satu ikat kangkung dan

dua ikat sawi?
Jawaban : ( Rp. 2000,- + Rp. 1000,- ) + Rp. 1000,-
Rp. ..........
2. Risa mempunyai uang Rp. 6000,-.
Riza ingin membeli satu ikat kangkung dan satu ikat sawi.
Berapa sisa uang Risa?
Jawaban : Rp. 6000,- - (Rp. 2000,- – Rp. 1000,-)
= Rp. ............
= Rp. 6000,- - Rp. 3000,- = Rp. ................
ayo Kerjakan
Kerjakan soal berikut untuk melatih kemampuan berhitung

kamu !
Rp. 2000 Rp...............
Tema 1 Profesi
19
Rp. 1000 Rp...............
Rp. 2500 Rp...............
ayo amati

Kegiatan apa yang dilakukan pada gambar tersebut?
20 Subtema 1: Guru
Oni dan Oki anak yang rajin.
Mereka selalu membantu kedua orang tuanya.
Oni membantu ibunya mengupas singkong.
Oki memberi makan hewan ternak.
Mereka melakukan kegiatan mengupas singkong dan memberi
makan ternak setiap hari.
ayo Cari Tahu
Singkong banyak manfaatnya, mulai dari kulit serta daunya.

Singkong juga dapat menghasilkan tepung.
Tepung merupakan bahan lunak.
Bahan lunak adalah bahan yang memiliki sifat empuk atau
lunak sehingga mudah dibentuk.
Contohnya adalah sabun batangan, lilin, tanah liat, plastisin,
dan tepung.
Tema 1 Profesi
21
Ikuti petunjuk cara mengambil tepung pada singkong.
Singkong dikupas kemudian

digiling
Masukkan air kedalam gilingan

singkong kemudian didiamkan
selama kurang lebih 1 hari.
Buang air nya dan kemudian ambil

endapan nya.
Setelah itu jemur endapan itu,

sampai berubah seperti tepung.
ayo latihan
Mari kita membuat kerajinan bentuk ayam dari tepung

singkong.
22 Subtema 1: Guru
bahan dan alat :
Tepung, plastik, cetakan, dan air.
Cara membuat:
1. Campurkan tepung dengan air
2. Aduk sampai tepung menyatu tetapi tidak terlalu lembek
3. Kemudian tepung itu dibentuk
4. Lapisi cetakan dengan plastik supaya mudah di ambil.
5. Bentuk adonan tepung seperti ayam.
6. Setelah terbentuk, rapikan dengan cara diratakan dengan
bantuan jari dan bantuan air sampai permukaan menjadi
halus.
7. Kemudian keringkan di dalam ruangan agar tidak mudah
pecah.
Refleksi
Coba liat tumbuhan yang ada disekitar rumah kamu, Sebutkan

tumbuhan apa saja yang dapat di manfaatkan sebagai
makanan?
Makanan apa yang dapat kamu buat dari tumbuhan yang kamu
dapat?
Tema 1 Profesi
23
Tanyakan kepada orangtuamu tumbuhan apa saja yang dapat

dimanfaatkan sebagai bahan makanan.
Kemudian tumbuhan itu dapat di buat untuk bahan makanan
apa saja.
evaluasi
1. Agar lingkungan menjadi sehat kamu harus.....

A. mengotori
B. membersihkan
C. memcemari
2. Pohon yang ditanam di sekolah Oki adalah.....
A. singkong
B. jagung
C. kelapa
3. Tumbuhan dibawah ini yang dapat dimanfaatkan sebagai
makanan adalah.....
A.
B.
C.
24 Subtema 1: Guru
4. Pada tumbuhan disamping bagian
yang dapat dimanfaatkan sebagai
bahan makanan adalah.....
A. daunnya
B. pohonnya
C. buahnya
5. Bahan untuk membuat bentuk ayam dengan tepung

adalah………
A. tanah liat
B. tepung
C. terigu
Tema 1 Profesi
25
Kegiatan di lingkungan sekolah
ayo amati
amati gambar di atas!

Kegiatan apa yang di lakukan gambar tersebut?
Apakah kamu pernah melakukan kegiatan tersebut?
Togar adalah anak yang cerdas.
Selain itu Togar juga aktif mengikuti ekstrakurikuler di
sekolahnya.
Ekstrakurikuler adalah kegiatan yang dilakukan diluar jam
pelajaran sekolah.
Ekstrakurikuler yang diikuti oleh Togar salah satunya kegiatan
Pramuka.
Pramuka melatih anak jadi mandiri dan displin
26 Subtema 1: Guru
ayo Menjawab Pertanyaan
Kegiatan apa yang diikuti Togar.
Apa manfaat kegiatan yang diikuti oleh Togar.
ayo bertanya
Melani mendatangi Togar di kelas.

Togar adalah siswa yang aktif dalam kegiatan Pramuka.
Melani mewawancarai Togar.
Melani ingin bertanya tentang kegiatan Pramuka.
Simak wawancara Melani dengan Togar berikut ini!
Melani : Kamu senang mengikuti kegiatan pramuka?

Togar : Iya, saya sangat senang sekali
Tema 1 Profesi
27
Melani : Apa yang membuat Togar senang mengikuti
kegiatan Pramuka?
Togar : Kegiatan Pramuka dapat menambah pengalaman
dan melatih mandiri.
Melani : Berapa kali kamu dalam seminggu latihan Pramuka ?
Togar : Satu kali seminggu
Melani : Siapa yang melatih kegiatan Pramuka ini?
Togar : Kak Sukoco
Melani : Baiklah Togar terima kasih atas pemberitahuannya.
Togar : Sama-sama,Melani.
Tahukah Kamu
Di dalam kegiatan kepramukaan selain melatih anak untuk

mandiri dan displin ada juga kegiatan olahraga.
Kegiatan olahraga yang dilakukan adalah senam pagi.
Senam pagi dilakukan agar badan kita menjadi sehat.
Selain senam pagi diadakan permainan bola tangan.
28 Subtema 1: Guru
ayo Menyimak
Apa yang dapat kamu amati pada gambar diatas?

Cara bermain pada gambar dengan menggunakan?
Permainan bola tangan adalah permainan bola yang dimainkan

oleh dua regu.
Setiap regu terdiri atas 11 orang.
Cara memainkannya dengan tangan (digiring dan dilempar),
seperti permainan sepakbola. kemudian berusaha memasukkan
bola ke gawang lawan untuk mendapatkan nilai.
Permainan bola tangan menggunakan lapangan yang berbentuk
persegi panjang dengan ukuran sama seperti permainan
sepakbola.
Tema 1 Profesi
29
ayo lakukan
Bersama dengan guru kamu melakukan permainan bola

tangan.
30 Subtema 1: Guru
ayo amati

Kegiatan apa saja yang dilakukan pada gambar tersebut?
Pernahkah kamu melakukan kegiatan tersebut saat berada di
sekolahmu?
Kerja bakti adalah kegiatan kerja bergotong-royong tanpa upah

untuk kepentingan bersama.
Kerja bakti biasanya dilakukan bersama-sama semua warga
sekolah.
Tujuan kerja bakti agar lingkungan sekolah menjadi bersih
dan nyaman.
Kerja bakti di lingkungan sekolah seperti membersihkan
halaman sekolah dan membersihkan ruang kelas.
Tema 1 Profesi
31
ayo bertanya
Setelah kamu mengetahui tujuan dari kerja bakti.

Carilah contoh kegiatan kerja bakti lingkunganmu !
Kamu dapat bertanya kepada ayah, ibu atau kakakmu !
Isilah pada tabel berikut !
No Jenis Kegiatan
1 Membersihkan Selokan
Tahukah Kamu
Kita harus selalu menjaga lingkungan agar tetap terlindungi.

Hidup di daerah yang menyajikan kenyamanan akan membuat
kita menjadi lebih bahagia.
Lingkungan yang bersih dan sehat akan bisa dengan mudah
menjadikan hidup kita lebih nyaman.
Untuk mendapatkan lingkungan yang sehat,kita harus
melakukan pelestarian dan pembersihan di lingkungannya.
Jika lingkungan tidak terawat, bencana akan semakin mudah
terjadi.
Banjir menjadi salah satu jenis bencana yang mungkin
terjadi.
32 Subtema 1: Guru
ayo Diskusi
Bentuklah kelompok terdiri atas tiga anak.

Berdiskusilah bersama teman-temanmu
Amati gambar di bawah ini !
1. Apa yang kamu ketahui dari gambar di atas?

2. Peristiwa apa saja yang terjadi pada gambar tersebut?
3. Apa yang dapat kamu lakukan jika terjadi peristiwa pada
gambar tersebut?
4. Bagaimana cara mengatasi agar tidak terjadi seperti peris-
tiwa tersebut?
Tema 1 Profesi
33
ayo Ceritakan
Ceritakan tentang peristiwa korban bencana alam yang pernah

terjadi di lingkunganmu.
Refleksi
Apa yang kamu pelajari hari ini? Jelaskan!
34 Subtema 1: Guru
Mengapa kamu harus menjaga lingkungan?
Diskusikan dengan orangtua:

Apa itu mandiri?
Contoh hidup mandiri?
Bagaimana cara mengatasi ancaman-ancaman yang terjadi pada

lingkungan kita?
Tema 1 Profesi
35
evaluasi
1. Kegiatan pramuka dapat melatih.....

A. kemalasan
B. kemandirian
C. kecurangan
2. Cara bermain permainan bola tangan adalah.....
A. menendang bola
B. melempar bola
C. menyundul bola
3. Kegiatan yang diikuti togar adalah.....
A. food Sal
B. pencak silat
C. pramuka
4.
Gambar di samping adalah contoh
kegiatan.....
A. pramuka
B. upacara
C. olahraga
5. Gambar di samping adalah

kegiatan.....
A. mengerjakan Tugas
B. kerja bakti
C. upacara bendera
36 Subtema 1: Guru
Pemanfaatan sumber Daya alam
ayo amati

Kegiatan apa saja yang dilakukan pada gambar tersebut?
Pernahkah kamu melakukan kegiatan seperti pada gambar
tersebut?
Sekolah merupakan tempat kita belajar.

Berbagai sumber pengetahuan dapat diperoleh di sekolah.
Salah satunya adalah sumber daya alam.
Sumber daya alam adalah kekayaan alam yang di manfaatkan
manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.
Contoh sumber daya alam yang ada di lingkungan sekolah kita,
yaitu air, udara, tumbuhan, dan tanah.
Tema 1 Profesi
37
Air merupakan sumber kehidupan.
Air dapat digunakan untuk mencuci tangan, menyiram
bunga.
Udara berperan penting bagi kehidupan kita untuk bernafas
dan sebagai penyejuk ruangan sekolah.
Tanah di sekolah sebagai tempat untuk tumbuhan dan
bunga.
Sekarang kalian sudah mengerti contoh dan penjelasan sumber
daya alam.
Sebutkan sumber daya alam yang ada di sekolahmu?
Sebutkan manfaat sumber daya alam bagi manusia?
ayo lakukan
Mari bersama-sama kita manfaatkan sumber daya alam yang

ada di lingkungan sekolah.
Salah satunya adalah tanah dan tumbuhan.
Mari kita mencoba menanam bunga di pot agar lingkungan
sekolah terlihat indah.
38 Subtema 1: Guru
Cara menanam bunga:
1. Letakan beberapa pecahan batu merah
(sebagai pengikat air) di dasar pot.
Tema 1 Profesi
39
2. Isi pot dengan campuran tanah.
• Campuran umum; pasir 1/3 bagian, tanah 1/3 bagian,

1/3 bagian pupuk kandang
• Campuran untuk jenis suka kering; pasir 1/2 bagian, 1/2
bagian pupuk kandang
• Campuran untuk jenis suka lembab: tanah 1/2 bagian,
1/2 bagian pupuk kandang
3. Media siap untuk ditanami.
40 Subtema 1: Guru
Tahukah Kamu
Apa yang dapat kamu amati dari gambar di atas?

Bencana alam apa pada gambar tersebut?
Kita tidak boleh menebang pohon secara liar.

Melindungi lingkungan harus kita lakukan.
Supaya lingkungan kita bersih dan aman.
Akibat dari menebang pohon secara liar adalah terjadinya tanah
longsor.
Bencana tanah longsor sangat merugikan kita semua.
Maka dari itu kita harus menjaga lingkungan kita dengan cara
penghijauan.
ayo bertanya
Carilah informasi tentang akibat dari terjadinya bencana

alam.
Kamu dapat bertanya kepada ayah, ibu atau kakakmu !
Tema 1 Profesi
41
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan cara menarik
garis! Sebab akibat terjadinya bencana untuk memperjelas
pertanyaanmu!
ayo Menyimak
42 Subtema 1: Guru
Jenis kegiatan apa yang dilakukan gambar tersebut?
Apakah kamu pernah melakukan kegiatan seperti pada gambar
tersebut?
Setelah kamu mengetahui contoh sumber daya alam di

lingkungan sekolahmu.
Banyak sekali manfaat yang bisa kamu ketahui dari sumber
daya alam sebagai kreasi kerajinan tangan.
Kamu dapat memanfaatkan tanah sebagai kerajinan tangan.
Contohnya membuat kerajinan asbak dari tanah liat.
ayo lakukan
Apakah kamu sudah mempersiapkan bahan-bahannya.

Apa saja bahan-bahan yang dibutuhkan dalam membuat .
Kerajinan asbak bentuk kura-kura.
Bahan dan Alat
• Tanah liat secukupnya
• Cat warna
• Pisau
• Papan Landasan
Langkah Membuat
1. Siapkan bahan dan alat yang diperlukan.
2. Ambil tanah liat sekepalan tangan.
3. Pukul – pukul tanah liat ke papan landasan supaya mu-
dah dibentuk.
4. Buatlah bulatan yang agak besar, pipihkan dan buatlah
menjadi bentuk mangkuk.
5. Rapikan dengan tangan dan air.
6. Membuat kepala kura-kura, dengan cara buat ujung kepala
berbentuk tabung lonjong ,dan kepalanya berbentuk bulat.
Tema 1 Profesi
43
7. Membuat kaki kura-kura, dengan cara bentuk lingkaran
kemudian belah menjadi dua bagian.
8. Pasang kaki pada bagian bawah asbak dan pasang kepala
di bagian depan asbak.
9. Membuat ekor kura-kura, dengan cara buat bulatan ter-
lebih dahulu, pipihkan salah satu sisinya, lalu putar putar
di telapak tangan dan pasang ekor di bagian belakang asbak.
10. Jemur di tempat teduh dahulu selama 1 – 2 hari dengan
hati – hati supaya tidak pecah, setelah agak kering jemur
di bawah sinar matahari langsung kira – kira 2 – 6 hari
atau bisa juga dibakar, lalu cat sesuai selera dan biarkan
asbak menjadi kering.
11. Jemur di bawah sinar matahari langsung kira – kira 2 – 6
hari atau bisa juga dibakar, lalu cat sesuai selera dan bi-
arkan asbak menjadi kering.
ayo Menyimak

Apa yang dilakukan orang pada gambar?
Setelah seharian bekerja setiap orang tentu akan
merasa lelah.
Kalau kita lelah pasti kita juga butuh istirahat.
44 Subtema 1: Guru
Manfaat istrirahat adalah mengurangi kelelahan.
Cara istirahat dapat dilakukan dengan duduk minum air putih
dan tidur.
Minum air putih dan tidur dapat menambah persediaan oksigen
di dalam tubuh kita.
Saat kekurangan oksigen kita akan menguap dan
mengantuk.
Kegiatan lain untuk menambah persediaan oksigen dapat
dilakukan dengan olah raga.
ayo lakukan
Mari kita melakukan olah raga sepak bola, tetapi sebelum

kita melakukan permainan sepak bola kita harus melakukan
pemanasan terlebih dahulu.
Pemanasan dilakukan agar otot-otot tubuh meregang dan lemas
sehingga ketika melakukan olahraga atau latihan utama tidak
mengalami kram atau kejang otot.
Ikuti gerakannya pada gambar.
Tema 1 Profesi
45
Refleksi
Kegiatan apa yang dapat kamu pelajari dari materi di atas !
Diskusikan dengan orang tuamu,kegiatan apa yang dapat

dilakukan agar lingkungan menjadi bersih dan aman!
46 Subtema 1: Guru
evaluasi
1. Manfaat air adalah.....

A. bernafas
B. mencuci
C. penyejuk
2. Gambar di bawah ini yang termasuk contoh sumber daya
alam....
A.
B.
C.
3. Agar tananam subur kamu harus.....

A. memanaskan
B. menyiramnya
C. membiarkan
4. Manfaat udara adalah.....
A. bernafas
B. mencuci
C. memasak
5. Sumber daya alam apa yang dapat

dimanfaatkan dari gambar disamping.....
A. air
B. udara
C. tanah
Tema 1 Profesi
47
Pengulangan Pembelajaran 1 dan 2
ayo amati
Amati gambar di atas?

Apa yang dapat kamu amati pada gambar di atas?
Dapatkah kamu menyebutkan jenis tumbuhan yang ada pada
gambar?
Isilah kolom berikut untuk memudahkan kamu mengenali jenis
tumbuhan yang bermanfaat bagi manusia!
No Gambar Nama tumbuhan
48 Subtema 1: Guru
2
ayo Menyimak
Manusia membutuhkan makanan untuk memenuhi

kebutuhannya.
Manusia menggunakan makanan salah satunya adalah sebagai
sumber tenaga.
Tumbuhan di sekitar kita banyak yang dimanfaatkan untuk
memenuhi kebutuhan manusia.
Bagian-bagian tumbuhan yang dapat dimanfaatkan untuk
bahan makanan antara lain akar, batang, daun, bunga, buah,
dan biji.
Berilah tanda centang (√) pada tumbuhan yang dapat

dimanfaatkan sebagai makanan dan yang tidak dapat di
manfaatkan sebagai makanan manusia !
Tidak dapat
Nama tumbuhan Dapat dimanfaatkan
dimanfaatkan
Singkong
Pisang
Padi
Rumput
Mawar
Tema 1 Profesi
49
ayo bertanya
Ajukanlah pertanyaan melalui wawancara dengan pemilik

rumah industri di RT 02 di lingkungan tempat tinggalmu untuk
meminta keterangan tentang Usahanya.
Buatlah terlebih dahulu kerangka laporan wawancara berikut !
laporan wawancara
1. Hari/Tanggal : ………, …………… 20….

Waktu : Pukul ………– …………..
2. Nara Sumber : Bapak ..................(Pemilik usaha)
3. Pewawancara : 1. ...................
2. ...................
5. Tempat : Jl. Pemuda No. 20
6. Pertanyaan :
a. Sudah berapa lama bapak merintis usaha ini?
b. Adakah usaha lain yang anda tekuni di RT 02?
c. Makanan khas daerah apa yang banyak diproduksi
di lingkungan RT 02?
d. Bagaimana tingkat penjualan makanan khas daerah
itu ? Laku keras atau tidak?
7. Jawaban:
a. ..............................................................
b. ..............................................................
c. ..............................................................
d. ..............................................................
50 Subtema 1: Guru
ayo Ceritakan
Ceritakanlah hasil wawancara yang kamu lakukan dengan

pemilik rumah industi, kemudian diskusikan dengan temanmu
di kelas!
ayo berhitung
Oni selalu membantu ibunya di dapur.

Oni sedang membantu ibunya untuk membuat kripik
singkong.
Kripik singkong buatan ibunya di jual di sekolah.
Meskipun Oni anak seorang guru tapi Oni tidak malu saat
berjualan kripik singkong di sekolah.
Setiap satu bungkus kripik singkong diberi harga Rp.1500.
Kripik singkong Oni selalu laku di sekolah karena rasanya
gurih dan renyah.
Tema 1 Profesi
51
ayo berhitung
1. Oni menjual kripik singkong kepada temannya 2 bungkus,

Harga setiap bungkus Rp.1500,- Berapa rupiah teman Oni
harus membayarnya?
2. Risa membeli kripik singkong 3 bungkus, Risa mempunyai
uang Rp.3500,- Sedang harga kripik singkong setiap bung-
kus RP.1500,- Berapa rupiah uang kekurangan Risa?
3. Melani membeli kripik singkong dua bungkus dengan harga
Rp.3000,- Kemudian Melan menjualnya kembali Rp.2000,-
setiap bungkus, Berapa keuntungan melan setiap bung-
kus?
Refleksi
1. Hal apa saja yang dapat kamu pelajari hari ini? Jelaskan!
2. Sikap apa yang dapat kamu pelajari dari kegiatan hari ini?
Jelaskan!
Diskusikan dengan orang tuamu, lakukanlah wawancara

dengan pemilik usaha industri rumah yang ada di daerahmu.
52 Subtema 1: Guru
evaluasi
1. Tempat bekerja gambar disamping

adalah....
A. di pasar
B. di sekolah
C. di kebun
2. Ketua kelas dipilih oleh.....
A. siswa dikelas
B. guru kelas
C. kakak kelas
3. Tugas ketua kelas adalah.....
A. menyapu kelas
B. mengatur kelas
C. membersihkan kelas
4. Tumbuhan yang dapat dimakan di bawah ini adalah.....
A. singkong
B. mawar
C. bambu
5. Harga satu kilo singkong Rp.2500,- Melan ingin membeli
dua kilo, Uang yang harus dibayar Melan adalah.....
A. Rp.5500,-
B. Rp.5000,-
C. Rp.4000,-
Tema 1 Profesi
53
ayo amati
Amati gambar di atas?

Apa yang dapat kamu amati dari gambar di atas?
Jenis kerajinan apa saja yang terdapat pada gambar
tersebut?
Jenis sumber daya alam apa yang digunakan untuk membuat
kerajinan pada gambar tersebut?
Ada banyak sekali bahan di sekitar kita yang bisa dimanfaatkan

untuk membuat suatu karya seni yang bernilai tinggi.
Seperti kerajinan dari tanah liat yang memiliki nilai lebih dari
pada kerajinan bahan yang lain.
Tanah liat merupakan suatu bahan yang bisa dibuat aneka
kerajinan tangan.
Bahan ini banyak dipakai karena memiliki tekstur lunak dan
mudah dibentuk.
54 Subtema 1: Guru
Karya yang dihasilkan tidak hanya memiliki nilai estetika tapi
juga memiliki nilai guna untuk digunakan dalam kehidupan
sehari-hari.
Tapi ada juga karya yang dibuat hanya untuk pajangan, sehingga
pembuatannya juga di titik beratkan pada nilai estetikanya dari
pada nilai gunanya.
ayo Mengkomunikasikan
Sebelum mempelajari langkah pembuatan asbak dari tanah

liat, terlebih dahulu kamu menyiapkan bahan untuk membuat
kerajinan tangan dari tanah liat, kamu bisa mencari tanah liat,
air, papan, dan cetakan.
ayo lakukan
Sesudah kamu memperoleh bahan bakunya, kamu bisa mulai

membuat rancangan kerajinan tangan dari tanah liat.
Kamu dapat memulainya dengan mengambar pola sesuai yang
diinginkan.
Coba tebali gambar bentuk ikan di bawah ini!
Tema 1 Profesi
55
ayo bertanya
Oki dan Oni pergi ke rumah Pak Sukoco.

Pak Sukoco seorang pengrajin .
Mereka mewawancarai Pak Sukoco.
Mereka ingin bertanya tentang kegiatan dalam usahanya.
Oki bertugas mewawancarai Pak Sukoco.

Oni mencatat jawaban Pak Sukoco dalam buku.
ayo Ceritakan
Coba kamu lakukan kegiatan wawancara dengan tetangga kamu

yang mempunyai usaha industri.
Lalu ceritakan di depan kelas.
ayo lakukan
Kini marilah kita melakukan olahraga untuk menjaga kebugaran

badan dengan melakukan permainan sepak bola.
Mari kita mengenal teknik-teknik dalam permainan sepak
bola.
• Menendang ( kicking )
56 Subtema 1: Guru
• Menghentikan atau Mengontrol ( stoping )
• Menggiring ( dribbling )
• Menyundul ( heading )
• Merampas ( tacling )
• Lemparan Kedalam ( trow – in )
Tema 1 Profesi
57
• Menjaga Gawang ( Goal Keeping )
Refleksi
Bagaimana perasaanmu saat melakukan wawancara?

Apa manfaat yang kamu peroleh dari pembelajaran hari ini?
Diskusikan dengan orang tuamu, bahan lunak lain apa yang

dapat digunakan membuat patung di lingkungan rumahmu.
58 Subtema 1: Guru
evaluasi
1. Bahan yang digunakan untuk membuat asbak…..

A. tanah pasir
B. tanah liat
C. tanah gambut
2. Jika tidak berolahraga bahan akan…..

A. sehat
B. bugar
C. sakit
3. Teknik dalam permainan sepak bola adalah…..

A. menendang bola
B. menarik bola
C. memegang bola
4. Gambar disamping menunjukan anak

sedang…….
A. menyapu lantai
B. memasak sayur
C. membuat asbak
5. Gambar disamping anak sedang……

A. melempar bola
B. menangkap bola
C. menyundul bola
Tema 1 Profesi
59
Projek
Membuat kripik singkong

Bahan:
• Singkong 1 Kg
• Kapur Sirih 1 sdm
• Air 300 ml
Bumbu yang harus kamu siapkan:
• Garam 5 sdm
• Gula Pasir 2 sdm
• Bawang Putih 5 siung
• Bawang Merah 8 siung
• Minyak Sayur
60 Subtema 1: Guru
Cara Membuat:
• Langkah pertama yang harus kamu lakukan adalah: kupas
singkong kemudian cuci sampai bersih. Setelah itu potong
singkong dengan alat pemotong.
• Siapkan air putih yang sebelumnya sudah dicampur kapur
sirih. Masukkan bumbu (Garam, Bawang, dll ) yang sudah
dihaluskan ke campuran air dan kapur sirih tadi, setelah
itu aduk rata, kemudian rendam selama kurang lebih
1 jam.
• Setelah itu, goreng singkong tersebut dengan api sedang.
• Nah, agar keripik terasa renyah, singkong yang tadi sudah
direndam, dikeringkan dulu, dan ketika dikeringkan tak
boleh kena sinar matahari secara langsung.
• Saat singkong sudah benar-benar kering, siapkan dua
penggorengan yang sudah berisi minyak sayur.
• Penggorengan pertama berisi minyak dengan mengguna-
kan api sedang agar singkong jadi setengah matang.
• Sementara penggorengan yang kedua gunakan minyak
dengan api besar.
• Nah, penggorengan kedua inilah yang digunakan untuk
menggoreng singkong sampai matang.
• Jika sudah matang, angkat lalu tiriskan di atas Koran atau
kertas bekas, agar minyaknya hilang.
• Maka, kripik singkong renyah pun siap kamu santap santap.
Tema 1 Profesi
61
subtema 2
Polisi

Apa profesinya?
Apa saja tugasnya?
Polisi merupakan aparat negara yang mempunyai tugas utama
menjaga keamanan dan ketertiban masyarakat.
Selain itu polisi juga bertugas menegakkan hukum dan
pelayanan kepada masyarakat.
Agar dalam pelaksanaan tugas kepolisian dapat berjalan
dengan baik, maka masyarakat harus mentaati dan mematuhi
peraturannya.
62 Subtema 2: Polisi
Polisi sebagai Pejabat Pemerintah
ayo amati

Pernahkah kamu melihat kegiatan seperti yang dilakukan pada
gambar di atas?
Polisi adalah pegawai negara yang mempunyai tugas utama

menjaga keamanan dan ketertiban masyarakat.
Polisi melaksanakan pengaturan, penjagaan, pengawalan, dan
patroli terhadap kegiatan masyarakat dan pemerintah sesuai
kebutuhan.
Tema 1 Profesi
63
ayo Cari Tahu
Carilah informasi tentang kegiatan seorang polisi bersama

teman-teman kamu.
Pasangkan gambar dibawah ini sesuai dengan tugas polisi di
masyarakat!
Polisi mengatur
lalu lintas
Polisi mengawal
pejabat daerah
Polisi
menyeberangkan
jalan
Polisi menolong
kecelakaan
Polisi memeriksa
kendaraan
bermontor
Tahukah Kamu
Bagaimana kamu agar menyeberang jalan dengan aman?
Berikut adalah cara menyeberang jalan dengan aman!

1. Gunakan fasilitas yang tersedia, jembatan penyeberangan
dan Zebra Cross.
2. Tengoklah kanan dan kiri.
3. Lakukan penyeberangan jalan dengan bersama-sama.
4. Konsetrasi, dengan konsentrasi kamu lebih waspada dan
menjaga diri dari hal-hal yang tidak di inginkan.
Tema 1 Profesi
65
ayo bermain Peran
Ayo peragakan wawancara dibawah ini dengan teman kamu!
Kegiatan wawancara antara siswa dan seorang Polisi.

Siswa : Selamat pagi Bapak Polisi.
Polisi : Selamat pagi juga nak,ada yang bisa Bapak bantu ?
Siswa : Saya mau tanya,kenapa Bapak berdiri di sini.
Polisi : Oh……… Bapak sedang mengatur lalu lintas,
Nak. Agar tidak terjadi kemacetan.
Siswa : Selain itu tugas Bapak Polisi apa saja ?
Polisi : Tugas Bapak juga menangkap penjahat atau
orang yang menggangu ketertiban di masyarakat.
Siswa : Wah tugas Bapak Polisi hebat dan baik sekali.
Polisi : Ya harus seperti itu, Nak. Menjadi pejabaat
Negara harus menjaga dan melindungi masyarakat.
Siswa : Baiklah Pak Polisi terima kasih penjelasanya.
Polisi : Sama-sama Nak.
1. Apa Tugas seorang polisi dijalan raya ?
2. Apa peran Polisi dalam lingkungan masyarakat ?
ayo Pikirkan
Tulislah hasil wawancara sederhana yang kamu lakukan

dengan temanmu dalam kolam pada tabel berikut !
laporan wawancara
1. Hari/Tanggal :
2. Waktu :
3. Nara Sumber :
4. Pewawancara :
5. Tempat :
6. Pertanyaan Wawancara :
7. Hasil/Jawaban Wawancara :
Tema 1 Profesi
67
ayo Menyimak

Jenis pekerjaan apa saja yang ada pada gambar tersebut?
Apakah di daerahmu ada yang bekerja sebagai gambar
tersebut?
Menjadi seorang Polisi mempunyai tanggung jawab besar.
Pekerjaan apa saja yang kamu ketahui?
Isilah keterangan tentang masing-masing pekerjaan di kota

tersebut!
Pekerjaan ................
Tugas .......................
Tempat bekerja ........
Pekerjaan ................
Tugas .......................
Pekerjaan ................
Tugas .......................
Menurut kamu, apakah ada hubungan antara pekerjaan

dengan alat transportasi? Jelaskan!
Beberapa pekerjaan sangat berhubungan dengan alat yang

digunakan untuk bekerja. Polisi menggunakan pistol untuk
melindunginya dari penjahat dan supir taksi menggunakan
taksinya untuk bekerja.
Tema 1 Profesi
69
ayo Ceritakan
Nah, sekarang perhatikan tempat tinggalmu!

Ceritakan lokasi tempat tinggalmu dan pekerjaan apa saja yang
ada!
Saat bekerja pasti juga membutuhkan kendaraan untuk

mencapai tujuan tempat kerja.
Kita butuh transportasi agar cepat sampai.
Tahukah Kamu
Transportasi adalah usaha memindahkan benda dari satu

tempat ke tempat lainnya.
Sedangkan alat transportasi ialah yang digunakan untuk
mengangkut penumpang atau barang.
Menurut tempat bergeraknya, alat transportasi dibagi tiga yaitu,
alat transportasi darat, laut, dan udara.
Jenis transportasi Darat antara lain : sepeda, becak, delman,
sepeda motor, bajaj, bus, dan mobil.
Jenis Transportasi Udara antara lain: helikopter, pesawat
terbang, dan jet.
Transportasi perairan antara lain : rakit, perahu dayung, perahu
layar, kapal.
ayo bertanya
Carilah informasi tentang jenis transportasi menurut tempat

bergeraknya.
Jawablah pertanyaan untuk memperjelas informasimu!
Jenis Kendaraan Jenis Tansportasi
Tema 1 Profesi
71
ayo amati
Apa yang kamu tahu dari gambar di atas?

Apa yang dilakukan pada gambar tersebut?
Pernahkah kamu melihat seperti gambar tersebut di sekitar
kamu?
Pada waktu liburan sekolah Risa ingin pergi ke rumah nenek
nya.
Ia ingin naek kereta bersama ayah, ibu, dan adiknya.
Sebelum naek kereta Risa membeli tiket terlebih dahulu.
Risa juga membelikan ayah dan ibunya.
ayo latihan
1. Risa membeli tiket untuk pergi ke Surabaya dengan ayah

dan ibunya, harga setiap tiket Rp. 10.000,-
Berapa Risa harus membayarnya untuk membeli tiket
sekeluarga?
2. Risa mempunyai uang Rp. 20.000,-, Ia ingin melihat film di

gedung bioskop. Harga tiket masuk Rp. 15.000,- , berapa
sisa uang Risa?
3.
Berapa jumlah uang untuk dua tiket di atas?
Tema 1 Profesi
73
Refleksi
Apa yang telah kamu pelajari hari ini? Jelaskan dengan

singkat!
Diskusikan dengan orang tuamu pengalaman kamu saat

berkendara di jalan raya!
Jelaskan apa akibatnya jika melanggar peraturan berlalu
lintas!
evaluasi

1. Berikut adalah tugas seorang polisi adalah....
A. mengajar anak
B. mengatur lalu lintas
C. menjahit baju
2. Tugas seorang polisi terhadap masyarakat di jalan raya
adalah....
A. mengatur lalu lintas
B. mengatar orang sakit
C. mengirim surat
3. Berikut yang termasuk transportasi air adalah....
A. sepeda
B. kapal
C. mobil
4. Gambar disamping jenis alat

transportasi yang ada di....
A. laut
B. air
C. darat
5. Oki mempunyai uang Rp. 25.000,-, Ia ingin rekreasi di

kebun binatang. Harga tiket masuk Rp. 15.000,- . Berapa
sisa uang Oki?
A. Rp. 5.000,-
B. Rp. 10.000,-
C. Rp. 15.000,-
Tema 1 Profesi
75
Kegiatan Polisi
Apakah kamu pernah bermain sepakbola?

Siapa yang bermain sepakbola pada gambar di atas?
Pak Sukoco adalah seorang polisi.

Pak Sukoco bersama anak-anak sedang melakukan permainan
sepakbola untuk menyambut hari kemerdekaan Indonesia.
Pak Sukoco ikut berpartisipasi dalam menyambut hari
kemerdekaan di sekolah Togar.
Pak Sukoco merasa gembira bisa berkumpul dengan anak-anak
di sekolah Togar.
ayo lakukan
Bersama dengan guru kamu melakukan permainan

sepakbola.
Perhatikan cara menendang dan mengiring bola secara
benar!
Tahukah Kamu
Setelah bermain sepakbola, Togar kemudian melihat berbagai

kerajinan tangan dengan media bahan lunak yang di bawa oleh
Pak Polisi sebagai hadiah untuk sekolah nya.
Amati berbagai jenis kerajinan tangan di bawah ini!
Tema 1 Profesi
77
Jawab pertanyaan berikut!
1. Bagaimana perasaanmu saat mendapat hadiyah dari Pak
Polisi?
2. Apakah kamu dapat membuat kerajinan tangan seperti
gambar di atas?
3. Apa yang kamu rasakan jika kamu dapat membuat keraji-
nan tangan?
ayo berkreasi
Setelah kamu melihat kerajinan tangan yang di bawa oleh Pak

Polisi.
Mari kita mencoba membuat rancangan kerajinan tangan yang
terbuat dari bahan lunak seperti celengan yang berbentuk
ayam.
Pertama:
1. Sediakan pensil dan buku untuk membuat sketsa.
2. Gambar sketsa berbentuk ayam seperti gambar di bawah
ini.
ayo amati

Dalam belajar menghitung kamu dapat menggunakan media

apapun.
Misalnya, dengan media manik-manik, batu kerikil dan masih
banyak lainnya.
Kamu dapat memanfaatkan barang-barang yang ada di
sekitarmu.
Ayo belajar menghitung menggunakan media manik-manik.
Operasi Hitung Pengurangan
Contoh: Hitunglah 5 -4 = .....
Tema 1 Profesi
79
Penghitungan dilakukan dengan manik-manik.
Langkah-langkah sebagai berikut:
1. Menyiapkan media manik-manik yang akan digunakan.
2. Ambil 5 manik-manik merah,karena dikurangi 4 maka
ambil 4 manik-manik merah dari 5 manik-manik merah
tersebut.
1. Sisanya tinggal 1 manik-manik merah.
2. Jadi hasil penghitungan 5-4=1
Yuk kita berlatih!

Selesaikan kalimat matematika berikut dengan jawaban yang
benar!
1. 12 + 7 =
2. 20 – 10 =
3. 5 + 17 =
4. 15 + 8 =
5. 10 – 5 =
Refleksi
1. Apa saja yang kalian pelajari hari ini?
2. Apakah hal-hal tersebut berguna bagi kehidupan sehari-
hari?
3. Bagaimana perasaanmu selama belajar?
Buatlah sketsa gambar untuk membuat kerajinan tangan

dengan orangtua kamu!
Tema 1 Profesi
81
evaluasi
1. Permainan sepakbola dimainkan berapa orang....

A. 10 orang
B. 11 orang
C. 12 orang
2. Gambar kerajinan di samping terbuat

dari....
A. tanah liat
B. tanah gambut
C. tanah humus
3. Gambar di samping adalah anak

sedang....
A. menangkap bola
B. melempar bola
C. menendang bola
4. Togar mempunyai 4 bola, lalu Ia membeli lagi 6 bola,
Berapa jumlah bola Togar?
A. 10 bola
B. 11 bola
C. 12 bola
5. Togar membeli 15 buah asbak untuk oleh-oleh, kemudian
dibagikan kepada tetangga 7 buah asbak, Berapa sisa
asbak Togar?
A. 6 buah asbak
B. 7 buah asbak
C. 8 buah asbak
Kecelakaan dalam berlalu lintas
ayo amati

Apakah kamu pernah melihat seperti kegiatan di atas?
Maraknya pedagang kaki lima yang berjualan di jalan dan
trotoar.
Memang meresahkan para pejalan kaki dan pengguna jalan.
Mereka merasa hak nya terampas oleh ulah para pedagang
liar.
Banyak orang yang akhirnya terpaksa berjalan di jalan raya.
Akhirnya menyebabkan pelanggaran lalu lintas dan terjadi
kecelakaan.
Tema 1 Profesi
83
ayo Cari Tahu
Carilah informasi tentang pelanggaran lalu lintas.

Jodohkanlah gambar di bawah ini dengan menarik garis!
Pejalan kaki
menyeberang
sembarangan
Pelajan kaki sedang

berjalan di jalan
raya
Pejalan kaki sedang

membeli barang di
trotoar
Pedagang kaki lima

berjualan di trotoar
Setelah kita mengetahui tentang pelanggaran lalu lintas, mari
kita temukan aktifitas pengguna jalan raya yang menjadi
pekerjaan masyarakat kota!
1 2 3
4 5 6
Dari gambar tersebut nomor berapakah yang termasuk

pekerjaan masyarakat kota!
Tema 1 Profesi
85
Tahukah Kamu
Ayo kenali lingkungan kamu, coba ingat kembali kamu pernah

kemana saja?
Sekarang perhatikan lingkungan disekitar kamu tumbuhan
apa saja yang dapat kamu temukan.
Jika kamu berjalan menuju kota pasti kamu akan
menemukan
pohon mahoni dan beringin.
Pernahkan kamu menjumpai tanaman kunyit dan jahe? Nah,
sebagian besar tanaman tersebut berada di desa.
Dimana kamu melihat nelayan pasti di pantai kan! Disana kamu
juga akan menjumpai pohon-pohon seperti pohon kelapa dan
bakau.
Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan bacaan di atas!
1. Sebutkan tanaman yang ada di kota!
2. Tanaman apa saja yang ditanam di desa?
3. Bakau dan kelapa biasanya ditanam di daerah?
1.
2.
3.
ayo Cari Tahu
Setelah kamu mengetahui berbagai macam tanaman, ayo cari

tahu tanaman mana yang bisa digunakan sebagai obat!
Tema 1 Profesi
87
ayo berdiskusi
Perhatikan bagian-bagian teks wawancara berikut ini!
Pewawancara : selamat siang bu, perkenalkan kami

siswa kelas XI ingin mewawancarai
mengenai penanaman tanaman
obat yang ibu miliki. Apakah Ibu pembukaan
bersedia?
Narasumber : oh, ya.. Silahkan, dengan senang
hati, saya akan menjawab sebisa
saya.
Pewawancara : langsung saja ya bu, sudah berapa

lama ibu menanam tanaman obat
ini?
Narasumber : sudah lama, sekitar 5 tahunan.
Tanaman obat ini setiap eman bulan
sekali sudah bisa di panen.
Pewawancara : tanaman obat apa saja yang ibu
tanam?
Narasumber : banyak, tetapi yang menghasilkan
panen besar hanya kunyit dan jahe.
Pewawancara : kira-kira untuk kunyit sebagai obat Inti/isi
apa bu?
Narasumber : khasiat kunyit yang bilamana
dikonsumsi secara rutin dapat
melepaskan gas berlebih pada usus,
menghentikan pendarahan dan
mencegah terbentuknya gumpalan
darah.
Pewawancara : sedangkan jahe Bu?
Narasumber : khasiatnya jahe sebagai obat batuk,
rematik dan pereda sakit kepala.
Pewawancara : terima kasih telah bersedia

diwawancarai Bu, informasi dari
Ibu telah menambah wawasan kami
tentang manfaat tanaman obat. penutup
Narasumber : Ya, sama-sama. Mudah-mudahan
informasi yang saya berikan berguna
bagi kalian.
Setelah kalian membaca teks tersebut sekarang temukan
bagian-bagian teks wawancara!
Diskusikan dengan kelompok kamu!
ayo sajikan
Kamu sudah mempelajari bagian-bagian teks wawancara.

Sekarang tulislah kembali teks wawancara tersebut menjadi
laporan teks hasil wawancara.
Tema 1 Profesi
89
Refleksi
Setelah mengamati gambar di atas

1. Coba kamu temukan jenis pekerjaan yang ada pada materi
tersebut?
2. Coba kamu temukan perilaku apa yang tidak patut

dicontoh pada pembelajaran hari ini!
Carilah data pekerjaan yang ada di lingkungan kamu bersama

orang tuamu
Jumlah
No Jenis pekerjaan
RT RW
1 Polisi
2 Guru
3 Pedagang
evaluasi

1. Dibawah ini yang termasuk melanggar lalu lintas
adalah....
A. berjualan di trotoar
B. berjualan di pasar
C. berjualan di rumah
2. Pejalan kaki menyeberang di....
A. jembatan
B. zebracros
C. jalan raya
3. Di bawah ini termasuk pekerjaan masyarakat kota....
A. petani
B. nelayan
C. dokter
4. Jenis tanaman yang ada di daerah pantai adalah....
A. tanaman bakau
B. tanaman kunyit
C. tanaman jahe
5. Di bawah ini yang termasuk bagaian-bagaian teks
wawancara secara urut....
A. penutup, inti, dan pembuka
B. pembuka, inti, dan penutup
C. inti, pembuka, dan penutup
Tema 1 Profesi
91
Polisi satwa
Tahukah Kamu
Pak Sukoco adalah seorang polisi satwa.

Ia selalu siap mejalankan tugasnya.
Disebut polisi satwa karena dalam menjalankan tugas Pak
Sukoco dibantu oleh hewan satwa.
Dalam menjalankan tugasnya, pihak kepolisian tidak

bekerja sendiri.
Mereka juga dibantu oleh hewan-hewan terlatih yang
memiliki kemampuan khusus.
Diantaranya anjing dan kuda.
Kedua jenis satwa yang digunakan oleh kepolisian
tersebut dilatih dan ditangani oleh para pawang ahli
yang berpengalaman.
Kamu jadi tahu bahwa polisi juga dibantu oleh satwa
dalam melaksanakan tugasnya.
ayo Ceritakan
Kamu pasti sudah tahu dalam bekerja seorang polisi di bantu

oleh hewan terlatih salah satunya adalah anjing.
Buatlah peta pikiran berdasarkan pertanyaan-pertanyaan
berikut!
1. Pak Sukoco bekerja sebagai?
2. Jenis satwa yang membantu pihak polisi adalah!
3. Polisi yang dalam bekerja selalu di bantu oleh hewan-he-
wan satwa disebut!
Polisi Pak Sukoco Jenis satwa
..................... ......................
Seorang polisi
satwa
ayo lakukan
Setelah kamu menceritakan hasil pengamatan tentang polisi

satwa.
Mari kita membuat kerajinan bentuk hewan satwa yaitu dengan
bentuk anjing.
Tema 1 Profesi
93
Alat dan bahan yang dibutuhkan :
1. Tanah liat yang telah diberi warna krem atau putih, hitam,
coklat, dan merah
2. Tusuk gigi
Cara membuatnya :
1. Bentuk terlebih dahulu tanah liat menjadi bagian-bagian
tubuhnya.
2. Lalu gunakan tusuk gigi untuk menyatukan bagian tubuh
dengan kepala
3. Tekan tanah liat yang berbentuk kepala, kaki dan lainnya
agar menyatu (seperti gambar)
4. Tekan bagian telinga ke bagian kepala dan lekatkan bagian

ekor yang telah digulung kecil ke bagian belakang badan
anjing.
5. Untuk bagian wajah, dorong bagian pipi dengan menggu-
nakan jari atau bila perlu gunakan tusuk gigi, kemudian
tambahkan hidung segitiga hitam.
6. Ratakan lingkaran tanah liat coklat ke wajah untuk mem-
buat tempat mata anjing akan dipasang.
7. Gunakan tusuk gigi untuk membuat lubang kumis dan
tanda pada tangan.
8. Tekan bagian lidah merah, dan gunakan tusuk gigi untuk
menempatkannya tepat di bawah pipi, kemudian ukir garis
di tengahnya lidah.
ayo amati

Melan adalah anak yang rajin dan kreatif.

Ia selalu mengikuti setiap kegiatan di desanya.
Seperti kegiatan membuat kerajinan tangan.
Setiap seminggu sekali Ia selalu menghadiri kegiatan itu.
Melan juga saling berbagi pengalaman dengan teman-
temannya.
Tema 1 Profesi
95
ayo Cari Tahu
Melan sering mengikuti kegiatan di desanya.

Apakah kamu juga sering mengikuti kegiatan di desa kamu?
Kegiatan apa yang kamu ikuti?
Ayo cari tahu manakah yang termasuk kegiatan demokrasi
yang ada di masyarakat!
ayo Diskusi
Diskusikan dengan temanmu, kegiatan apa saja yang pernah

kamu lakukan di desamu!
Tahukah Kamu
Selain kegiatan membuat kerajinan, di desa Melan sering

mengadakan kegiatan olahraga untuk anak-anak muda.
Ayo sama-sama mengenal olahraga basket.
Bola basket adalah permainan yang dimainkan yang dua

regu.
Bola basket terdiri dari lima orang pemain inti.
Tema 1 Profesi
97
Cara mencari nilai dalam permainan ini adalah memasukkan
bola ke keranjang lawan.
Cara bermainnya, pemain dapat mendorong bola, memukul,
melempar atau menggiring bola ke segala penjuru dalam arena
permainan.
ayo lakukan
1. Melempar bola
2. Menangkap bola
3. Menggiring bola
Refleksi
Apa yang telah kamu pelajari hari ini? Bisakah hal itu diterapkan
dalam kehidupan sehari-hari? Jelaskan dengan singkat!
Diskusikan bersama orang tuamu tentang kegiatan-kegiatan

yang ada di desa kamu! Jelaskan dengan singkat!
evaluasi
1. Jenis satwa yang membantu polisi dalam bekerja

adalah....
A. ayam dan kucing
B. angsa dan anjing
C. kuda dan anjing
Tema 1 Profesi
99
2. Gambar disamping adalah polisi
sedang....
A. melatih anjing pelacak
B. melatih kuda pelacak
C. melatih ayam pelacak
3. Gambar disamping adalah contoh

kegiatan di lingkungan....
A. sekolah
B. masyarakat
C. keluarga
4. Dibawah ini yang termasuk demokrasi di lingkungan
masyarakat....
A. membantu ibu di dapur
B. kerja bakti di lingkungan
C. melakukan piket di kelas
5. Gambar disamping jenis olahraga....

A. basket
B. sepakbola
C. kasti

ayo amati

Apa yang kamu amati dari gambar tersebut!
Jenis kegiatan olahraga apa yang ada pada gambar di atas!
Apakah kamu pernah melakukan kegiatan olahraga seperti
pada gambar tersebut!
Sepakbola adalah cabang olahraga yang mengunakan bola
dalam permainannya.
Sepakbola dimainkan oleh dua tim yang masing-masing
beranggota 11 orang
Permainan sepak bola merupakan salah satu cabang olahraga
permainan yang sangat digemari oleh anak-anak.
Gerak dasar dalam permainan sepak bola meliput gerakan
menendang bola, menghentikan bola, menggiring bola, dan
menyundul bola.
Tema 1 Profesi
101
ayo lakukan
Lakukan bersama dengan gurumu gerak dasar dalam bermain

sepakbola.
Jodohkan gambar di bawah ini dengan menarik garis!
Gerakan
menendang bola
Gerakan
menghentikan bola
Gerakan
mengiring bola
Gerakan
menyundul bola

ayo bertanya
Togar mendatangi Pak Sukoco di ruang guru.

Ia ingin bertanya tentang teknik-teknik dalam bermain
sepakbola.
Simak wawancara Togar dengan Pak Sukoco.
Togar : Assalamualaikum
Pak Sukoco : Walaikumsallam
Togar : maaf pak bolehkan saya meminta waktu bapak
sebentar
Pak sukoco : iya, ada apa ya?
Togar : begini pak, saya.....ingin mewawancarai bapak, apa
boleh?
Pak Sukoco : oh iya, silahkan
Togar : saya ingin tahu tentang gerak dasar dalam
permainan sepakbola ?
Pak Sukoco : gerak dasar permainan sepak bola ada tiga
Togar : apa saja itu pak ?
Pak Sukoco : menendang, menghentikan, menggiring , dan
menyundul
Tema 1 Profesi
103
Togar : kalau boleh tahu, apakah setiap gerakan ada
teknik-teknik nya juga pak?
Pak Sukoco : oh...ya tentu, setiap gerakan pasti ada teknik
terendiri
Togar : ya sudah pak, saya rasa ini cukup. maaf telah
mengganggu bapak, terima kasih
Pak Sukoco : iya sama sama
ayo bermain Peran
1. Peragakan wawancara di atas dengan mewawancarai guru

kamu!
2. Tulis hasil wawancara pada kolom di bawah ini!
Refleksi
Apa yang telah kamu pelajari hari ini! Hal menarik apa yang
kamu dapatkan dari kegiatan hari ini?
Lakukan wawancara dengan orangtua kamu, kemudian tuliskan

hasil dari wawancara nya!

evaluasi
1. Permainan sepakbola beranggota....

A. 9 orang
B. 10 orang
C. 11 orang
2. Di bawah ini yang termasuk gerak dasar permainan
sepakbola adalah....
A. menendang bola
B. menarik bola
C. mengangkat bola
3. Gambar disamping adalah anak sedang....

A. menendang bola
B. menyundul bola
C. menggiring bola
4. Jumlah regu dalam permainan sepakbola adalah....

A. 2 regu
B. 3 regu
C. 4 regu
5. Gambar di samping adalah anak sedang....
A. menendang bola
B. mengiring bola
C. menyundul bola
Tema 1 Profesi
105
Apakah ada perbedaan antara

tumbuhan yang tumbuh di
kota, desa, dan laut?
Tahukah Kamu
Hari ini Oki dan ayahnya mengunjungi rumah kakek di desa.

Di tengah perjalanan, Oki dan ayahnya merasa kehausan.
Mereka kemudian membeli minuman Sinom.
Minuman sinom terbuat dari kunyit dan asam jawa.
Kunyit juga dapat dimanfaatkan sebagai obat.
Oki penasaran dengan tumbuhan kunyit.
Yuk, bantu Oki mengenal tumbuhan-tumbuhan yang sebagian
besar di tanam oleh penduduk desa yang bermanfaat sebagai
obat!
Amati tumbuhan apotik hidup di atas dan diskusikan bersama

teman kamu. Jawab pertanyaan berikut!

1. Dimana biasanya tumbuhan apotik hidup bisa di tanam?
2. Sebutkan nama tumbuhan apotik hidup yang ada pada
gambar di atas?
3. Sebutkan 3 jenis tumbuhan yang ada pada gambar di atas?
Kemudian sebutkan manfaatnya!
ayo amati

Tema 1 Profesi
107
Apakah kamu pernah melakukan kegiatan seperti pada gambar
di atas?
Beto dan Togar mengikuti kerja bakti di Desanya.
Di Desa mereka ada lahan yang kosong.
Lahan yang kosong di manfaatkan oleh masyarakat untuk
menanam tumbuhan apotik hidup.
Manfaat dari menanam tumbuhan itu untuk mensejahterakan
masyarakat desa.
Karena setelah memanen kemudian djual dan uangnya di bagi
bersama.
Dari hasil penjualan itu maka masyarakat akan dapat tambahan
hasil.
ayo Cari Tahu
Setelah Beto dan Togar menanam tumbuhan apotik hidup

bersama orang-orang yang ada di desanya.
Coba cari tahu tumbuhan apotik hidup apa saja yang di tanam
oleh Beto dan Togar?
Jodohkan gambar tersebut sesuai dengan nama tumbuhannya
dengan cara menarik garis!
• Kunyit
• Jahe
• Temulawak

ayo lakukan
Setelah kamu bisa menyebutkan nama-nama tumbuhan apotik

hidup.
Ayo lakukan bersama teman kamu menanam apotik hidup di
lingkungan rumah kamu!
Tulislah pada kolom di bawah ini cara-cara menanam tumbuhan
apotik hidup.
ayo Ceritakan
Ceritakan di depan kelas cara menanam tumbuhan apotik

hidup yang kamu lakukan di lingkungan rumah kamu!
ayo sajikan
Setelah kamu mempelajari tentang kegiatan yang dilakukan

Beto dan Togar di desanya.
Beto mencoba mewawancarai kepala desa untuk mencari
tahuinformasitentang manfaat menanam tumbuhan apotik
hidup.
Tema 1 Profesi
109
Beto : selamat siang Pak,perkenalkan nama saya Beto
saya ingin mewawancarai mengenai penanaman
apotik hidup yang ada di kampung ini.
Kepala Desa : oh, ya.. Silahkan, dengan senang hati, saya akan
menjawab sebisa saya.
Beto : langsung saja ya Pak, mengapa di kampung ini di

adakan penanaman apotik hidup?
Kepala Desa : karena selain apotik hidup sebagai obat tanaman

itu bisa di jual dan hasilnya bisa di bagi-bagi untuk
tambahan pengahasilan orang di kampung sini.
Beto : kira-kira bisa di jual di mana saja tanaman apotik

hidup itu?
Kepala Desa : Dimana saja bisa, seperti

di pasar atau orang-orang kampung lain yang m
embutuhkan.
Pewawancara : terima kasih telah bersedia diwawancarai Pak,

informasi dari Bapak telah menambah wawasan
saya tentang tujuan menanam tanaman apotik
hidup di kampung ini.
Narasumber : Ya, sama-sama. Mudah-mudahan informasi yang
saya berikan berguna bagi kamu.
Tulislah hasil wawancara dari teks kegiatan wawancara di atas

pada kolom dibawah ini!

Hasil wawancara

Refleksi
Tulislah refleksi hasil belajar kamu selama satu minggu ini!

Bagaimana kamu bisa menerapkan hal-hal yang telah kamu
pelajari di sekolah dalam kehidupan sehari-hari!
evaluasi
1. Tumbuhan di bawah ini yang termasuk apotik hidup

adalah....
A. sawi
B. jahe
C. singkong
2. Gambar di samping adalah tumbuhan....
A. kunyit
B. jahe
C. lengkuas
Tema 1 Profesi
111
3. Manfaat dari tumbuhan temu lawak adalah....
A. obat jerawat
B. menambah nafsu makan
C. membuat kulit halus
4. Di samping adalah tumbuhan....
A. jahe
B. kunyit
C. lengkuas
5. Materi wawancara yang di lakukan Beto dengan kepala
desa adalah....
A. tujuan menanam tumbuhan
B. sebab menanam tumbuhan
C. cara menanam tumbuhan

Projek
Membuat Minuman Sinom
Bahan :
• 250 gr daun asam yang masih muda ( sinom )
• 100 gr buah asam jawa
• 150 gr kunyit ( kupas kulitnya dan haluskan )
• 250 gr gula merah ( sisir halus )
• 1 sendok makan garam halus
• air untuk merebus secukupnya
Tema 1 Profesi
113
Cara Membuat Minuman Tradisional Sinom :
1. Bersihkan daun asam dan pisahkan dari tulangnya
2. Setelah itu cuci bersih daun asam dengan air
3. Rebus semua bahan untuk membuat minuman sinom
sampai benar-benar mendidih dan matang
4. Saring minuman sinom supaya tidak terbawa sampahnya
lalu diamkan sampai dingin
5. Sajikan minuman sinom dalam gelas saji
6. Minuman sinom siap untuk dinikmati

Subtema 3
Penjahit

Apakah kamu pernah mengunakan jasa mereka ?
Apakah kamu pernah melakukan seperti kegiatan di atas?
Penjahit adalah jenis usaha bidang jasa
Penjahit adalah orang yang pekerjaannya menjahit pakaian.
seperti celana, baju, rok atau jas, baik untuk laki-laki maupun
perempuan.
Alat untuk menjahit selain dengan mesin jahit dapat juga
menggunakan ketrampilan tangan.
Apakah kalian memiliki ketrampilan menjahit ?
Tema 1 Profesi
115
Macam-macam Kegiatan Manusia
ayo amati

gambar di atas?
Ibu Risa adalah seorang penjahit.

Beliau sangat terampil membuat celana dan kemeja.
Setiap lebaran ibunya selalu membuat pakaian untuk Risa.
Risa juga sering membantu ibunya merapikan pola pakaian
yang sudah dibuat oleh ibunya.
Selain itu Risa juga sudah bisa membuat dompet kecil dari
bahan kain-kain perca.
Banyak sekali pemesan yang meminta dijahitkan pakaian oleh
ibunya.
116 Subtema 3: Penjahit

Tahukah Kamu
Penjahit adalah pekerjaan yang menghasilkan barang.

Pekerjaan terbagi menjadi dua yaitu pekerjaan yang
menghasilkan barang dan pekerjaan yang menghasilkan
jasa.
Pekerjaan yang menghasilkan barang adalah pekerjaan yang
menghasilkan suatu barang yang bisa di pergunakan oleh
seseorang.
Contohnya seperti penjahit, penjual kue, petani, dan
peternak.
Pekerjaan yang menghasilkan jasa adalah suatu pekerjaan yang
dari hasil pekerjaanya bisa dinikmati dan dirasakan oleh orang
lain dan dibutuhkan oleh masyarakat.
Contohnya seperti guru, sopir, tukang potong rambut, dan
polisi.
Nah ,untuk lebih lengkap lagi tentang jenis pekerjaan,yuk
pelajari materi ini lebih lanjut lagi.
Tema 1 Profesi
117
ayo Cari Tahu
Carilah informasi tentang jenis-jenis pekerjaan dibawah ini!

Dari gambar dibawah ini mana yang termasuk pekerjaan
penghasil barang dan pekerjaan penghasil jasa!
No Pekerjaan Keterangan

ayo Diskusi
Diskusikan dengan temanmu. Dari jenis-jenis pekerjaan

dibawah ini namakah yang termasuk pekerjaan masyarakat
kota.
Beri tanda (√) jika benar.
Beri tanda (×) jika salah.
Tema 1 Profesi
119
ayo Menyimak
Oki dan Risa duduk di kelas XI.

Mereka berdua sahabat akrab.
Meskipun kehidupan mereka berbeda, tetapi tetap saling
membantu jika ada mendapat kesulitan.
Keluarga Risa memang hidup pas-pasan.
Ayahnya seorang sopir angkot, sedang ibunya seorang
penjahit.
Sementara itu, keluarga Oki termasuk cukup mampu.
Ayahnya mempunyai jabatan disebuah perusahaan dan ibunya
seorang pegawai negeri.
ayo bertanya
Setelah kamu tahu tentang profesi Ibu nya Risa sebagai

penjahit, coba lakukan kegiatan wawancara dengan seorang
penjahit yang ada di daerah kamu!

Ayo peragakan teks wawancara dibawah ini.
Pewawancara : Apakah ibu senang dengan pekerjaan ini?
Narasumber : Iya, saya sangat senang sekali.
Pewawancara : Apa yang membuat ibu senang bekerja sebagai
penjahit baju ?
Narasumber : Karena saya harus bekerja untuk keluarga selain
itu saya ingin membantu orang untuk menjahit
pakaian sesuai dengan keinginan mereka.
Pewawancara : Berapa rupiah yang Ibu hasilkan dalam setiap
menjahit pakaian ?
Narasumber : Tidak tentu,kadang setiap pakaian saya kenakan
tarif Rp 50.000,-Rp70.000,-
Pewawancara : Kapan pesanan menjahit pakaian biasanya ramai ?
Narasumber : Pada tahun ajaran baru sekolah dan menjelang hari
raya
Pewawancara : Oh begitu ya Bu,Terima kasih atas waktu dan
informasinya.
ayo berhitung
1. Oki menjahitkan 2 pakaian, biaya untuk menjahit satu

pakaian Rp. 25.000,-. Berapa Oki harus membayarnya?
2. Risa dan Oki pergi kesekolah naik angkot, biaya setiap

orang Rp. 4.500,-, berapa jumlah uang yang harus dibayar
untuk 2 orang?
Tema 1 Profesi
121
3. Melan mempunyai uang sebesar Rp. 60.000 untuk biaya
menjahit baju, biaya untuk setiap baju Rp. 30.000. Berapa
banyak baju yang dijahitkan Melan?
4. Bahan kain yang di butuh untuk membuat pakaian 3 me-

ter, bila harga setiap meter kain Rp. 15.000,-. Berapa total
harga kain yang di butuhkan?
Refleksi
1. Apa yang kamu ketahui tentang tugas penjahit ?

2. Apa saja alat yang dibutuhkan seorang penjahit?
Tanyakan kepada orang tuamu apa tugas yang tepat untuk

pekerjaan dibawah ini?
Berilah tanda ( √ ) pada jawaban yang tepat !
No. Kegiatan Jawaban ( √ )
1. Guru bertugas mengantar orang
2. Dokter bertugas memeriksa pasien
3. Murid bertugas belajar
4 Tukang kayu bertugas menjahit pakaian

evaluasi

1. Tugas seorang penjahit adalah.....
A. mengatur jalan
B. mengajar siswa
C. menjahit pakaian
2. Dimanakah tempat penjahit bekerja....
A. di sekolah
B. di kantor
C. di rumah
3. Apa yang dibutuhkan seorang penjahit.....
A. cangkul
B. mesin jahit
C. komputer
4. Berikut yang merupakan pekerjaan penghasil Jasa
adalah.....
A. guru
B. tukang Kue
C. peternak
5. Perasaan Ibu Risa menjadi seorang Penjahit pakaian
adalah.....
A. sedih
B. susah
C. senang
6. Berikut yang merupakan pekejaan penghasil barang
adalah...
A. polisi
B. penjahit
C. sopir
7. Profesi Ibu Risa adalah.....
A. polwan
B. guru
C. penjahit
Tema 1 Profesi
123
8. Jika panjang kain 4 meter dan untuk membuat pakaian
membutuhkan kain sepanjang 2 meter. Berapa sisa
kain....
A. 3 meter
B. 4 meter
C. 2 meter
9. Untuk membuat pakaian mengenakan biaya Rp 60.000,-
jika pelanggan membayar dengan uang Rp 100.000,-
Berapa kembaliannya ?
A. 50.000,-
B. 40.000,-
C. 30.000,-
10. Dikelas ada Membeli lagi Rusak 5 buah

20 buah + meja baru 10 – meja =
meja buah
A. 15 meja
B. 20 meja
C. 25 meja

Kursus Menjahit
ayo amati

Kegiatan apa yang dilakukan pada gambar di atas?
Apakah kamu pernah melihat kegiatan seperti pada gambar
tersebut di desa kamu?
Manusia membutuhkan pakaian untuk menutupi dan
melindungi dirinya dari cuaca dingin dan panas.
Pakaian tidak hanya dipakai untuk menutupi dan melindungi
dirinya saja tetapi juga untuk keindahan.
Adanya lembaga kursus menjahit bertujuan untuk memenuhi
kebutuhan masyarakat dibidang menjahit dan industri
pakaian.
Berdasarkan kenyataan tersebut, perlu didirikan suatu wadah
untuk menyalurkan dan mengembangkan potensi jahit rumah
tangga, sehingga dapat meningkatkan taraf hidup mereka.
Tema 1 Profesi
125
ayo Cari Tahu
Carilah informasi tentang bahan dan alat yang diperlukan

dalam menjahit.
Jodohkanlah gambar di bawah ini dengan menarik garis!
• Jarum
• Mesin jahit
• Gunting
• Benang

Tahukah Kamu
Setiap orang pasti mengenal yang namanya benang.

Karena benang tak bisa lepas dari kehidupan kita sehari-
hari.
Baju dan celana kita juga terbuat dari kain.
Dan kain itu sendiri terbentuk oleh jalinan ribuan helai
benang.
Bahan untuk membuat benang dilihat dari segi sumbernya.
Ada dua jenis, yaitu bahan yang berasal dari alam dan bahan
sintetis atau buatan.
Bahan yang berasal dari alam bisa diperoleh dari tumbuhan
dan hewan.
Contoh bahan yang berasal dari tumbuhan, misalnya kapas,
kulit pohon rami,dan serat batang pisang manila.
Dan yang berasal dari hewan, misalnya serat kepompong ulat
sutera, dan bulu domba.
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Sebutkan dua jenis bahan alam yang digunakan untuk
membuat benang !
2. Jenis tumbuhan apa saja yang digunakan membuat
benang? Sebutkan !
3. Selain serat kepompong ulat sutra jenis bahan alam apa
yang dapat digunakan untuk membuat benang? Sebut-
kan!
Tema 1 Profesi
127
ayo Menyimak
Banyak jenis tumbuhan yang dimanfaatkan manusia seperti

kapas untuk membuat benang.
Tumbuhan juga dapat dimanfaatkan sebagai makanan hewan
ternak, salah satunya adalah tumbuhan jagung.
Pada tumbuhan jagung daun dan bijinya juga dapat
dimanfaatkan.
Biji jagung dimanfaatkan sebagai pakan ayam, bebek, dan
burung.
Daun jagung sebagai pakan sapi, kambing, dan kerbau.
ayo Diskusi
Setelah kamu tahu tentang tumbuhan jagung yang bermanfaat

sebagai makanan hewan ternak, mari temukan tumbuhan-
tumbuhan lain yang dimanfaatkan sebagai makanan hewan
ternak.
Diskusikan dengan kelompok kamu!

ayo amati

Apakah di desa kamu ada kegiatan seperti pada gambar
diatas?
Kelompok ibu-ibu di desa Melan mengikuti kegiatan kursus
menjahit.
Kursus menjahit di desa Melan adalah pemikiran dari ibu-ibu
dalam kegiatan PKK.
Tujuan dari kegiatan kursus menjahit selain mengisi waktu
juga dapat menghasilkan tenaga yang terampil.
Karena setelah mereka terampil dalam menjahit mereka juga
dapat membuka lapangan kerja sebagai penjahit.
ayo Cari Tahu
Setelah kamu tahu contoh kegiatan demokrasi yang di adakan

di desa Melan, coba cari tahu contoh kegiatan demokrasi di
masyarakat yang ada pada gambar di bawah ini!
Tema 1 Profesi
129
ayo bertanya

Pada Hari Minggu pukul 15.00 Melan mendatangi Bu Astati.
Beliau adalah ketua dari PKK
Melan melakukan wawancara dengan Bu Astati.
Melan menanyakan tujuan di adakan kegiatan kursus menjahit
di desa nya.
Bu Astati menjawab semua pertanyaan dari Melan dengan
jelas.
Melan mencatat semua pertanyaan dan jawaban yang
didapat.

Simak wawancara yang dilakukan Melan dengan Bu Astati

berikut ini!
Melani : Selamat sore bu, perkenalkan nama saya Melani
saya ingin mewawancarai ibu tentang kegiatan
kursus menjahit di desa ini.
Bu Astati : ya silahkan
Melan : Sejak kapan kegiatan kursus menjahit ini
diadakan?
Bu Astati : Belum lama, sekitar dua minggu yang lalu.
Melan : Apa tujuan ibu mendirikan kegiatan ini?
Bu Astati : Mengisi waktu para ibu rumah tangga dan
selain itu juga dapat menghasilkan tenaga yang
terampil.
Melani : Apa hasil dari kegiatan kursus menjahit bu?
Bu Astati : Bagi mereka yang sudah terampil mereka dapat
membuka lapangan kerja seperti mendirikan jasa
penjahit di rumahnya.
Melani : Terima kasih telah bersedia di wawancari bu.
Bu Astati : Iya sama- sama.
Tema 1 Profesi
131
ayo Pikirkan
1. Siapa nama pewawancara dalam kegiatan kursus

menjahit?
2. Siapa nama ketua PKK?
3. Apa tujuan didirikan kegiatan kursus menjahit?
Refleksi
Bagaimana pembelajaran yang kamu lakukan hari ini? Adakah

hal-hal yang ingin kamu ketahui lebih lanjut? Tuliskan di
bawah ini!

Diskusikan bersama orang tuamu di rumah tentang manfaat

sumber daya alam. Serta beri contoh sumber daya alam yang
ada di lingkunganmu!
evaluasi

1. Di bawah ini adalah contoh bahan untuk menjahit
adalah...
A. jarum
B. golok
C. pisau
2. Bahan alam yang di gunakan untuk membuat benang
adalah...
A. tumbuhan padi
B. tumbuhan jagung
C. tumbuhan kapas
3. Gambar disamping adalah...
A. mesin jahit
B. mesin ketik
C. mesin diesel
Tema 1 Profesi
133
4. Berikut adalah kegiatan demokrasi di lingkungan Melan
adalah...
A. kursus Matematika
B. kursus menjahit
C. kursus membuat kue
5. Manfaat dari tumbuhan di samping adalah...

A. bahan pakan ternak
B. bahan bakar motor
C. bahan pembuatan obat

ekstrakurikuler Tatabusana
ayo amati

gambar di atas?
Apakah kamu pernah melakukan kegiatan seperti gambar
diatas?
Di sekolah Riza dan Melani mengikuti ekstra tata busana
Mereka sangat suka kegiatan tersebut
Mereka ingin menjadi seorang penjahit
Mereka sangat didukung oleh orang tuanya
Mereka juga sangat senang dalam mengikuti kegiatan
tersebut
Jawablah pertanyaan sesuai bacaan di atas !

1. Kegiatan apakah yang dilakukan Riza dan Melani ?
2. Apakah cita-cita Riza dan Melani ?
Tema 1 Profesi
135
ayo Cari Tahu
Carilah informasi sebelum kita menjahit pakaian, kita terlebih

dahulu mengerti urutan dari membuat pakaian.
1 2 3
4 5
Urutkan gambar di halaman sebelumnya sesuai dengan

urutannya dalam membuat pakaian!

ayo Diskusi
Perhatikan bagian-bagian teks wawancara yang dilakukan

Melani dengan seorang penjahit.
Melani : Selamat siang bu, perkenalkan nama saya Melani.

Saya ingin mewawancarai ibu.
Penjahit : oh, ya.. silahkan, dengan senang hati.
Melani : Sudah berapa lamakah Anda menjadi penjahit?”
penjahit : “Sekitar 20 tahun.”
melani : “Dari tahun berapa tempat usaha ini didirikan?”
Penjahit : “Sejak tahun 2004.”
Melani : “Tempat menjahit ini milik Anda sendiri atau orang

lain?”
Penjahit : “Milik Saya sendiri.”
Melani : “Kira–kira berapa modal yang Anda butuhkan untuk

mendirikan usaha ini?”
Penjahit : “ Kurang lebih satu juta. ”
Melani : “Apakah Anda memiliki karyawan?”
penjahit : “Ya Saya mempunyai karyawan.”
Melani : “Berapa kah karyawan Anda?”
penjahit : “Satu karyawan,namanya Mbak Yuli.”
Melani : “Apakah setiap hari Anda mendapat pesanan jahitan?”
Penjahit : “Tidak tentu”
Melani : “Berapa rata – rata penghasilan Anda per – bulan?”
Penjahit : “Penghasilan per – bulan Saya kurang lebih sembilan

ratus ribu.”
Melani : “Berapa rata – rata pesanan baju jahitan yang Anda

dapatkan perbulan?”
Penjahit : sekitar 20 sampai 30 potong
Melani : terima kasih sudah bersedia di wawancarai dan maaf

sudah mengganggu aktifitas ibu.
Penjahit : iya, tidak apa-apa.
Tema 1 Profesi
137
Diskusikan dengan kelompok kamu bagian-bagian dari
wawancara, tulis pada kolom dibawah ini!
Bagian Pembuka:
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Bagian Isi:
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Bagian Penutup:
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Setelah kamu mempelajari bagian-bagian teks wawancara.

Sekarang tulislah hasil teks wawancara tersebut!

Hasil Wawancara
Tahukah Kamu
Setelah kamu mengetahui bahan, alat serta urutan dalam

membuat pakaian, kamu juga bisa menjahit atau membuat
bola dengan kain atau kulit.
Tema 1 Profesi
139
Ayah Togar bekerja di pabrik pembuat bola.
Bola yang dibuat ayah Togar seperti bola sepak, bola basket,
dan masih banyak lainnya.
Bagi ayah Togar dalam membuat bola tidak gampang.
Bukan hanya alat menjahit saja tetapi dalam pembuatan bola
harus ada alat pengepresan.
ayo lakukan
Setelah kamu dapat mengerti bahan dalam membuat bola

Mari kita lakukan permainan sepak bola di lapangan
Pak Sukoco adalah guru olahraga
Pak Sukoco adalah guru yang tegas
Saat bermain sepak bola pak Sukoco selalu menjelaskan cara
bermain sepak bola
Kita lakukan pemanasan terlebih dahulu sebelum bermain
sepak bola.
Bagian-bagian tubuh yang wajib melakukan pemanasan dalam

permainan sepak bola.
1. Pergelangan kaki
Lakukan gerakan memutar pergelangan kaki dengan
tumpuan ujung kaki ke arah kanan dan kiri.
2. Betis
Lakukan pemanasan cukup dengan lari-lari kecil.
3. Lutut
Lakukan gerakan berlari kecil dengan lutut diangkat lebih
tinggi (sejajar pinggul).
4. Otot Paha
Lakukan peregangan dibagian otot paha, misalnya
mengangkang kemudian tubuh direndahkan sehingga
bertumpu di lutut.

Tahukah Kamu
Dalam kegiatan pembuatan bola kamu pasti memanfaatkan

sumber daya alam yang ada di sekitar kamu.
Bola terbuat dari karet yang berasal dari getah pohon karet.
Sumber daya alam adalah segala sesuatu yang ada di Alam
yang dimanfaatkan untuk kepentingan manusia.
Sumber daya alam dibagi menjadi dua yaitu sumber daya alam
yang dapat diperbaharui dan sumber daya alam yang tidak
dapat diperbaharui.
Sumber daya alam yang dapat diperbaharui meliputi air, tanah,
tumbuhan, dan hewan.
Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui, contohnya
barang tambang yang ada di dalam perut bumi seperti minyak
bumi, batu bara, timah, dan nikel.
Amati gambar dan diskusikan bersama teman.

Jawablah pertanyaan berikut!
1. Apa yang dilakukan pada gambar di atas?
2. Apa yang dimaksud dengan sumber daya alam?
3. Sebutkan contoh sumber daya alam yang dapat diperba-
harui?
4. Sebutkan yang termasuk sumber daya alam yang tidak
dapat diperbaharui?
Tema 1 Profesi
141
ayo Menyimak
Sumber daya alam harus kita jaga kelestariannya agar tidak

merusak keseimbangan ekosistem.
Penebangan pohon, pembakar hutan, menggunakan pupuk dan
pestisida berlebihan, dan perburuan liar hal itu akan merusak
sumber daya alam.
Dampak dari tidak menjaga sumber daya salah satunya adalah
bencana alam.
ayo Cari Tahu
Carilah informasi tentang bencana alam bersama teman-teman

kamu.

Pasangkan gambar dibawah ini dengan cara menarik garis!
• Tanah longsor
• Gempa bumi
• Gunung berapi
• Banjir bandang
Refleksi
Apa yang telah kamu pelajari hari ini? Jelaskan dengan

singkat!
Tema 1 Profesi
143
Diskusikan dengan orangtua kamu bencana alam apa yang

pernah terjadi di lingkungan kamu!
evaluasi

1. Kegiatan ekstra yang di ikuti Melani dan Risa adalah...
A. pramuka
B. tata busana
C. tata boga
2. Gambar di samping adalah kegiatan
orang sedang...
A. mengukur model
B. membuat pola
C. menggunting kain
3. Akibat dari penebangan pohon secara liar adalah...
A. bencana gunung meletus
B. bencana tsunami
C. bencana tanah longsor
4. Gerakan memutar pergelangan kaki adalah gerakan
pemanasan dalam permainan...
A. bola kasti
B. sepakbola
C. tinju
5. Gambar di samping adalah bencana...
A. gunung meletus
B. banjir bandang
C. tanah longsor

Penjahit sebagai usaha Jasa
ayo amati

Apa yang dapat kamu amati dari gambar di atas!
Apakah kamu pernah melakukan seperti pada gambar
tersebut!
Meski sekarang sudah banyak produksi pakaian jadi, tetapi
jasa jahitan tetap dibutuhkan konsumen.
Karena ada beberapa risiko pembelian baju jadi tidak pas
dikenakan oleh konsumen.
Terutama bagi orang-orang memiliki postur tubuh berbeda,
seperti terlalu kecil atau terlalu gemuk.
Jasa jahitan akan tetap diburu oleh orang seperti ini.
ayo lakukan
Sebelum menjahit pakaian seorang jasa penjahit harus

mengukur tubuh model.
Tema 1 Profesi
145
Ukuran tubuh adalah faktor penting dalam menentukan hasil
bentuk busana yang akan dibuat.
Mengukur tubuh tidak bisa dilakukan sendiri tetapi harus
dilakukan oleh orang lain.
Lakukan pengukuran dengan teman sebangku!
1. Lingkar badan
2. Lingkar pinggang
3. Panjang bahu/pundak
4. Lingkar lubang lengan
5. Lingkar panggal lengan
6. Panjang lengan
7. Lingkar panggul
8. Tinggi panggul
9. Panjang punggung/panjang badan
ayo latihan
Dalam kegiatan menjahit selain kamu mengetahui cara dalam

mengukur tubuh pada model, kain adalah bahan terpenting
dalam membuat pakaian.
1. Oki sedang menjahitkan pakaian seragam sekolah, Ia
membutuhkan 2meter kain. Harga setiap meter kain
Rp. 15.000,- , Berapa biaya yang di perlukan Oki untuk
membeli kain?
2. Konveksi Bu Astati menerima pesanan dari beberapa Toko
pakaian. Untuk Toko A Bu Astati mengirim 30 pakaian se-
tiap bulan, Toko B 25 pakaian, dan Toko C 40 pakaian,
Berapa jumlah pakaian yang dikirim BU Astati secara ber-
samaan dari Toko A, B, dan C setiap bulan?
3. Harga permeter kain Rp. 12.000,- , jika Oki membeli
3 meter kain berapa Oki harus membayarnya?

Tahukah Kamu
Produk kerajinan dari bahan lunak sangat seragam, mulai

dari karya kerajinan yang digunakan untuk kebutuhan fungsi
pakaian dan karya untuk hiasan.
Salah satu produk kerajinan dari bahan lunak seperti kerajinan
dari serat alam .
Serat alam adalah bahan baku yang di gunakan dalam
pembuatan benang dan kain yang berasal dari alam.
Serat yang berasal dari alam berasal dari tumbuhan dan
hewan.
Bahan-bahan serat alam dapat menghasilkan kerajinan tangan
yang beraneka ragam, misalnya tas, topi, dompet, alas meja,
dam tempat lampu.
Teknik pembuatan kerajinan dari serat alam ini sebagian besar
di buat dengan cara mengayam.
ayo lakukan
Sebelum kamu membuat kerajinan dari bahan lunak yang

terbuat dari serat alam kamu haus menyiapkan bahan dan alat
untuk membuat kerajinan itu.
Cara membuat kerajinan tas dari eceng gondok.
Alat dan Bahan yang dibutuhkan :
1. Eceng gondok
2. Gunting
3. Kertas
4. Pensil
5. Benang
6. Jarum
7. Cat minyak
8. Kuas
9. Pernak-pernik tambahan seperti kancing, mata, pita dan
lain-lain
Tema 1 Profesi
147
ayo Menyimak
Permainan bola tangan adalah permainan bola yang dimainkan

oleh dua regu.
Setiap regu terdiri atas 11 orang.
Cara memainkannya dengan tangan (digiring dan dilempar).
Cara mendapatkan nilai dalam permainan bola tangan dengan
memasukkan bola ke gawang lawan.
Permainan bola tangan merupakan perpaduan dari permainan
sepak bola (jumlah pemain dan lapangan) dan permainan bola
basket (dipantul-pantulkan dan dilempar).
ayo Cari Tahu
Sebelum kamu melakukan permainan bola tangan, coba cari

tahu teknik-teknik dasar permainan bola tangan!

Jodohkan gambar di bawah ini!
• Teknik dasar
menggiring bola
• Teknik dasar lempar

tangkap bola
• Teknik dasar
menembak
Refleksi
Apa yang telah kamu pelajari hari ini?
Diskusikan dengan orang tuamu jenis bahan lunak apa saja yang
terbuat dari tumbuhan dan ada di sekitar lingkunganmu?
Tema 1 Profesi
149
evaluasi
1. Yang dilakukan pertama kali seorang penjahit sebelum

menjahit pakaian adalah...
A. mengukur badan model
B. mengunting kain
C. membuat pola
2. Permainan bola tangan di mainkan....regu.

A. 1
B. 2
C. 3
3. Manfaat tumbuhan eceng gondok adalah...
A. membuat pakaian
B. membuat kerajinan
C. membuat makanan
4. Bu Astati menerima pesanan kain. Untuk Toko A Bu Astati
mengirim 50 kodi setiap bulan, Toko B 60 kodi, dan Toko
C 45 kodi, Jumlah kain yang dikirim BU Astati secara
bersamaan dari Toko A, B, dan C setiap bulan adalah...
A. 100 kodi
B. 135 kodi
C. 155 kodi
5. Gambar disamping termasuk teknik
dasar...
A. lempar tangkap bola
B. menggiring bola
C. menembak bola

Tahukah Kamu
Hewan dan tumbuhan merupakan makhluk hidup yang berperan

penting terhadap kehidupan manusia ataupun lingkungan.
Hewan dan tumbuhan banyak dimanfaatkan manusia sebagai
sumber bahan pangan, bahan sandang, bahan kerajinan, dan
lain sebagainnya.
Selain itu masih banyak lagi manfaat yang bisa diperoleh oleh
manusia dari hewan maupun tumbuhan.
ayo Cari Tahu
Carilah informasi tentang manfaat tumbuhan bagi manusia.

Kelompokkan tumbuhan di bawah ini sesuai dengan manfaat
tumbuhan tersebut!
Bayam Pohon karet Mangga Pohon jati
Tumbuhan kapas Jeruk Pohon kelapa Pepaya
Tema 1 Profesi
151
Sumber bahan pangan
Sumber bahan sandang
Sumber bahan bangunan
ayo Diskusi
Setelah kamu mengetahui jenis tumbuhan yang bermanfaat

bagi manusia, coba diskusikan dengan teman sebangkumu
tumbuhan apa saja yang dapat dimanfaatkan manusia di
lingkungan sekolah kamu!
ayo Menyimak
Dalam memenuhi kebutuhannya manusia membutuhkan

tumbuhan.
Tumbuhan dimanfaatkan manusia dengan memanfaatkan
bagian akar, batang, daun, buah, dan bijinya.
Satu hal yang perlu diperhatikan yaitu pemanfaatan tumbuhan
tersebut tidak boleh mengganggu kelestarian tumbuhan
tersebut.

Karena tumbuhan sangat dibutuhkan bagi makhluk hidup
lainnya dan lingkungan sekitarnya.
ayo latihan
Setelah kamu tahu manfaat tumbuhan bagi manusia,

cobalah golongkan tumbuhan dibawah ini yang dapat diambil
kegunaanya !
Tumbuhan Bunga Daun buah batang akar
Tema 1 Profesi
153
ayo amati

Apa yang kamu amati dari gambar tesebut?
Kegiatan apa yang ada pada gambar di atas?
Selain kegiatan kursus menjahit Bu Astati juga mengadakan
kegiatan memasak untuk para ibu PKK.
Kegiatan tersebut adalah memanfaatkan tumbuhan sebagai
bahan makanan.
Kegiatan tersebut bertujuan untuk menambah pengalaman
memasak para ibu PKK.
ayo lakukan
Setelah kamu melihat kegiatan yang dilakukan Bu Astati di

desanya tentang kegiatan memanfaatkan tumbuhan untuk
bahan makanan.
Sekarang saatnya kamu memanfaatkan tumbuhan cincau
untuk dijadikan makanan.

Untuk membuat cincau hijau, ikutilah langkah-langkah
sederhana ini:
• Petik daun cincau hijau sebanyak 50 lembar (pilih yang
sudah cukup tua).
• Siapkan wadah (baskom/mangkuk) untuk membuat cincau,
dan air matang 500 ml.
• Cuci daun-daun sampai bersih lalu sobek-sobek daun jadi
kecil-kecil agar lebih banyak lendir yang dikeluarkan.
• Remas atau lumatkan secara perlahan daun cincau terse-
but sampai keluar gel/lendir berwarna hijau tua. Selama
proses pelumatan, secara berkala tuangkan air matang ke
remasan cincau sedikit demi sedikit.
• Setelah dirasa sudah dilumat sampai cukup pekat dan
banyak, saring hasil remasan daun cincau supaya bisa
didapatkan airnya saja.
• Tempatkan air saringan tersebut ke dalam mangkuk yang
bersih.
• Simpan air cincau hijau di tempat sejuk atau di dalam
kulkas dan tunggu sampai cincau mengental menyerupai
agar-agar. Biasanya diperlukan waktu kira-kira 3 sampai
4 jam.
Refleksi
Bagaimana kesanmu pada kegiatan pembelajaan ini?
Tema 1 Profesi
155
Tuliskan pengalamanmu dalam bentuk cerita singkat tentang

pemanfaatan tumbuhan sebagai bahan makanan.
evaluasi
1. Pada tumbuhan di samping bagian yang

dapat dimanfaatkan untuk makanan
manusia adalah...
A. daun
B. buah
C. akar
2. Pohon jati dapat dimanfaatkan sebagai sumber...
A. bahan pangan
B. bahan sandang
C. bahan bangunan
3. Tanaman singkong yang dimanfaatkan
sebagai makanan pada bagian...
A. akar
B. bunga
C. batang
4. Dibawah ini tumbuhan yang dapat dimanfaatkan
manusia sebagai makanan adalah...
A.pohon jati
B. pohon pisang
C. pohon beringin
5. Contoh tumbuhan yang dapat
dimanfaatkan daunnya adalah...
A. tanaman cincau
B. tanaman tebu
C. tanaman jagung

Hari ini kita akan belajar permainan bola tangan. Bola yang di
gunakan berasal dari bahan serat alami dari tumbuhan.
Tahukah kamu dalam pembuatan apa saja yang mengunakan
bahan serat alam?
Pekerjaan Pak Sukoco adalah

pengrajin dari bahan serat alam.
Ingin tahu lebih lanjut tentang
pekerjaan Pak Sukoco?
Tahukah Kamu
Pekerjaan Pak Sukoco adalah seorang pengrajin.

Barang yang diciptakan Pak Sukoco sangat unik.
Karena barang yang diciptakan terbuat dari tumbuhan eceng
gondok.
Kerajinan yang dihasilkan Pak Sukoco adalah gatungan kunci,
tas, dan topi.
Pak Sukoco memanfaatkan bahan pembuatan kerajinan dari
eceng gondok.
Selain Pak Sukoco mendapat uang, juga menjaga lingkungan
agar sawah-sawah petani yang ditumbuhi eceng gondok dapat
berkurang.
ayo bertanya
Coba bertanya dengan tetanggamu yang mempunyai usaha

kerajinan.
Tema 1 Profesi
157
Tulis teks wawancara kamu pada kolom dibawah ini!
Tulis bagian-bagian wawancara yang kamu lakukan!
Tulis hasil laporan wawancara yang kamu lakukan!
ayo berkreasi
Sekarang ayo kita coba membuat kreasi tas dari tumbuhan

eceng gondok.

Alat dan Bahan yang dibutuhkan :
1. Eceng gondok
2. Gunting
3. Kertas
4. Pensil
5. Benang
6. Jarum
7. Cat minyak
8. Kuas
9. Pernak-pernik tambahan seperti kancing, mata, pita dan
lain-lain
Cara membuat nya :

1. Cari eceng gondok disekitaran sungai atau kamu dapat
membeli di pengepul eceng gondok.
2. Cuci dan semprot eceng gondok sampai bersih hingga
kotoran dan baunya hilang.
3. Pisahkan eceng gondok dari tangkai dan daunnya dengan
menggunakan gunting.
4. Setelah kamu melakukan pemilahan, jemur eceng gondok
di bawah terik matahari.
5. Mulai lah melakukan penganyaman.
6. Tentukan pola atau desain tas yang akan dibuat dengan
cara menggambarnya pada kertas maupun koran dengan
menggunakan pensil.
7. Dari pola atau desain yang telah dibuat, gunting lah eceng
gondok sesuai dengan pola tersebut lalu dijahit. Jangan
lupa anda cat dengan cat minyak dan berikan pernak
pernik tambahannya untuk mempercantik tampilan.
8. Tas cantik dari eceng gondok pun sudah jadi dan siap
untuk dipakai sendiri maupun dipasarkan.
Tema 1 Profesi
159
Refleksi
Apa yang kamu ketahui tentang jenis serat alam dari

tumbuhan?
Buatlah jenis kerajinan tangan dengan memanfaatkan bahan

lunak dari tumbuhan yang ada disekitar rumah kamu dengan
bantuan orang tuamu!
evaluasi
1. Pekejaan Pak Sukoco adalah...

A. pejahit
B. pengrajin
C. pengacara
2. Kerajinan apa yang di hasilkan Pak Sukoco...
A. asbak
B. tas
C. dompet
3. Tumbuhan eceng gondok dapat dimanfaatkan sebagai...
A. makanan
B. kerajinan
C. obat

4. Urutan teks wawancara dibawah ini adalah...
A. pembukaan, isi, dan penutup
B. isi, pembukaan, dan penutup
C. pembukaan, penutup, dan isi
5. Jenis tumbuhan yang dimanfaatkan Pak Sukoco dalam
membuat kerajinan adalah...
A. karet
B. jagung
C. eceng gondok
Tema 1 Profesi
161
Projek
Membuat cah kangkung
Bahan-bahan / bumbu Tumis Kangkung

• 2-3 ikat kangkung, bersihkan.
• 2 siung bawang merah, iris tipis.
• 3 siung Bawang Putih, iris tipis.
• 2 sendok makan amargarin atau 3 sendok makan minyak
goreng, untuk menumis
• 1 buah cabe merah, iris serong tipis.
• 150 ml air
• Gula putih, secukupnya
• Garam, secukupnya
• Kecap Manis, secukupnya

Cara Membuat Tumis Kangkung
• Panaskan minyak goreng atau mentega dengan api kecil,
tumis bawang putih dan bawang merah hingga wangi bau-
nya
• Masukkan cabe merah iris aduk-aduk lanjutkan dengan
memasukkan kangkung. Aduk sebentar, tambahkan air
• Tambahkan gula, garam dan kecap manis, aduk hingga
rata.
• Masak hingga bumbu meresap. Angkat
Tema 1 Profesi
163
Glosarium
Profesi : bidang pekerjaan yang dilandasi pendidikan

keahlian tertentu
Demokasi : gagasan atau pandangan hidup yang menguta-
makan persamaan hak dan kewajiban serta per-
lakuan yang sama bagi semua warga negara
Endapan : sesuatu yang bercampur dengan barang cair yang
telah turun ke bawah dan bertimbun di dasar
Ekstrakurikuler : berada di luar program yang tertulis di dalam
kurikulum
Regu : rombongan (kelompok) orang bekerja
Pengikat : sesuatu (alat dsb) yang dipakai untuk mengikat
Informasi : pemberitahuan; kabar atau berita tentang se-
suatu
Kreasi : ciptaan buah pikiran atau kecerdasan akal ma-
nusia
Teduh : terlindung atau tidak kena panas matahari atau
dari hujan
Oksigen : Gas yang tidak berwarna, tidak berasa, dan
tidak berbau, merupakan komponen dari kerak
bumi,zat asam,untuk bernafas
Industri : kegiatan memproses atau mengolah barang den-
gan menggunakan sarana dan peralatan
Potensi : kemampuan yg mempunyai kemungkinan untuk
dikembangkan;
Renyah : kering, rapuh, dan mudah remuk
Aneka : banyak (macamnya, ragamnya); berbagai; ber-
jenis-jenis
Tekstur : ukuran dan susunan (jaringan) bagian suatu
benda; jalinan atau penyatuan bagian-bagian
164 Glosarium
Estetika : kepekaan terhadap seni dan keindahan
Zebracroz : Tempat penyeberangan lalu lintas
Transportasi : pengangkutan barang oleh berbagai jenis kendaraan se-
suai dengan kemajuan teknologi
Sketsa : gambar rancangan; rengrengan; denah; bagan
Trotoar : tepi jalan besar yang sedikit lebih tinggi daripada
jalan tersebut, tempat orang berjalan kaki
Aktivitas : keaktifan; kegiatan; kerja atau salah satu kegia-
tan kerja yang dilaksanakan dalam tiap bagian
Apotek hidup: sebagian tanah yang ditanami tanaman obat-
obatan untuk keperluan sehari-hari
Satwa : Binatang; hewan
Penjuru : Sudut; pojok
Ekosistem : keanekaragaman suatu komunitas dan lingkun-
gannya yg berfungsi sbg suatu satuan ekologi dl
alam
Konsumen : pemakai barang hasil produksi (bahan pakaian,
makanan, dsb):
Glosarium 165
profil penulis
Nama : Siti Rofiah, S.Pd

Telp/HP : 085232919422
E-mail : rofiahsiti77yahoo.com
Alamat kantor : Jl PG Lestari No.97 Patianrowo Nganjuk,
Jawa Timur
Bidang Keahlian : Pendidikan Guru Kelas Sekolah Dasar

Riwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
Guru SLB Dharma Bakti Patianrowo
Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:

S1: PGSD : Fakultas Ilmu Pendidikan
Judul Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):

-
Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
-
166 Profil Penulis

profil penelaah
Nama Lengkap : Dr. Astati, M.Pd
Telp. Kantor/HP : 081321730770
E-mail : astati acinfo @ yahoo.com
Alamat kantor : Jl. Soekarno Hatta No. 530 Bandung
Bidang Keahlian : Pendidikan Tunagrahita
Riwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:

1. Dosen PLB FKIP Uninus Bandung 1983- sekarang
2. Dosen PLB FIP UPI Bandung 1985 -2015
Riwayat Pendidikan dan Tahun Belajar:
1. S1 Jurusan PLB FIP IKIP Bandung 1975 -1980
2. S2 Jurusan Bimbingan Konseling Konsentrasi Bimbingan
Anak Khusus tahun 1996-2000
3. S3 Jrusan Pendidikan Luar Sekolah tahun 2006 - 2010
Judul Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1. Penddikan Anak Tunagrahita tahun 2010
2. Bina Diri Anak Tunagrahita tahun 2010
3. Pembelajaran Kreatif Anak Berkebutuhan Khusus tahun
2010
4. Pendidikan Anak Luar Biasa di Sekolah Umum tahun
2008
5. Persiapan Pekerjaan Penndang Tunagrahita Ringan tahun
2008
6. Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus tahun 2010
7. Modul Pendidikan Anak Tunagrahita tahun 2011
8. Modul Pendidikan Anak Berbakat tahun 2011
9. Modul Pendidikan Anak Tunadaksa tahun 2011
10. Modul Pendidikan Anak Tunalaras tahun 2011
Profil Penelaah
167
Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir)
1. Model Pelatihan Keterampilan bagi Anak Tunagrahita
Pasca Sekolah tahun 2012
2. Pengembangan Program Pendidikan Anak Berkebutuhan
Khusus di SD Putraco Indah Tahun 2009
3. Pengembangan Program Pendidikan Inklusif di Provinsi
Jawa Barat tahun 2014
4. Pengembangan Program Pendidikan Jasmani Anak Tunagra-
hita tahun 2015
Informasi Lain
1. Ketua Badan Pembina Yayasan Prima Dharma Persada
Tahun 2000 – sekarang
2. Ketua Yayasan Asih Manunggal tahun 1998 – 2012
3. Anggota Pembina Yayasan Asih Manunggal tahun 2012 –
sekatang
4. Nara sumber pada program bimbingan teknis/bimbingan
karir di Subdit PK LK dan SNIL Jakarta
5. Nara sumber pada bimbingan teknis tentang Pendidikan
Tunagrahita di Provinsi Jawa Barat dan Program Khusus
6. Penyusun bukun panduan program bimbingan guru PLB
kurikulum 2013
7. Instruktur Kurikulum 2013 DIKMEN tentang program
khusus ABK.
8. Penyusun buku panduan sosialisasi pendidikan khusus
nasional 2016
168 Profil Penelaah

profil ilustrator
Nama : Tri Subagyo

Telepon/HP : 085729696939
Email : trisubahagia1@gmail.com
Akun facebook : Trisubahagia
Alamat Kantor : Jl Ki Hajar Dewantoro Klaten Utara Klaten
Bidang Keahlian : Desain Grafis, Ilustrasi, Fotografi
Riwayat Pekerjaan/profesi:
• Desainer Grafis dan Fotografer di Perusahaan Penerbit dan Per-
cetakan
• Owner M3 Digital Studio and Advertising
Riwayat Pendidikan:
• D1 Desain Komunikasi Visual
• S1 Akuntasi
Ilustrasi buku yang pernah dibuat:

• TEMATIK SMALB KELAS XI TUNAGRAHITA Tema Cita-citaku
• TEMATIK SMALB KELAS XI AUTIS Tema 3 Rekreasi
• TEMATIK SMALB KELAS X TUNAGRAHITA Tema 6 Cita-citaku
• TEMATIK SMALB KELAS XI TUNAGRAHITA Tema 3 Benda-benda di
Lingkungan Sekitar
• TEMATIK SMALB KELAS XI TUNAGRAHITA Tema 5 Peduli Terhadap
Makhluk Hidup
• TEMATIK SMALB KELAS X TUNAGRAHITA Tema 6 Selalu Berhemat
Energi
Profil Ilustrator
169
daftar pustaka
Afriki,dkk. 2014. Tematik Berbagai Pekerjaan. Jakarta:

kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
http://www.astalog.com/607/demokrasi-dalam-keluarga-
sekolah-dan-masyarakat.htmdikutip)
http://onlyptc.wordpress.com/2009/10/16/cara-menyebrang-
jalan-yang-baik-benar/
https://core.ac.uk/download/files/478/12350495.pdf
https://nuariarziaa.wordpress.com/2011/09/18/pengenalan-
polisi-satwa-kepada-anak-anak/
http://tipssupaya.blogspot.co.id/2013/04/cara-membuat-
kerajinan-tangan-dari_15.html
http://www.resepnasional.com/cara-membuat-minuman-
tradisional-sinom-khas-surabaya/
http://madkasim.blogspot.co.id/2011/06/apakah-anda-tahu-
bagaimana-cara-membuat.html
Read more: http://007indien.blogspot.com/2013/02/peran-

atau-manfaat-tumbuhan-bagi.html#ixzz4Cq9A36sI
http://eryansiwipuspitasari.blogspot.co.id/2013/03/laporan-
wawancara.html
http://tasanyaman.jimdo.com/2015/09/22/cara-membuat-
tas-anyaman-eceng-gondok/
170 Daftar Pustaka

Buku 2021 11 TG SW Profesi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku 2021 11 TG SW Profesi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kurikulum 2013

seKOlah Menengah aTas

buKu siswa TeMaTiK

KeMenTerian PenDiDiKan KebuDaYaan

Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kontributor Naskah : Siti Rofiah, S.Pd

Cetakan Ke-1, 2016

Disusun dengan huruf Bookman Old Style, 14 pt.

Untuk mencapai kompetensi pada siswa tunagrahita ditulislah buku

Buku Profesi merupakan buku seri pembelajaran tematik untuk siswa

KATA PENGANTAR........................................................................ iii

Apa yang kamu amati dari gambar di atas?

Profesi adalah suatu pekerjaan yang mengandalkan

Amati gambar di atas!

Apa yang kamu amati dari gambar tersebut?

Sekolah merupakan tempat kedua setelah rumah sebagai

Carilah informasi tentang kegiatan demokrasi di lingkungan

Tunjukkan yang termasuk kegiatan demokrasi di lingkungan

Apa yang kamu amati dari gambar tersebut?

Melani mendatangi Oni di kelas.

1. Hari/Tanggal : Senin, 29 Maret 2016

Apa yang kamu simak dari bacaan di atas?

1. Siapa yang terpilih menjadi ketua kelas?

3. Apa yang akan dikerjakan Oni saat menjadi ketua

4. Siapa saja yang di calonkan Oni menjadi pengurus

ayo Cari Tahu

Marilah sama-sama mengiat kembali kegiatan pemilihan ketua

Nama Siswa Jumlah Siswa Yang Memilih

Jumlah yang diperoleh dari pemilihan suara tersebut 17 suara

Di dalam satu kelas ada 48 siswa sedang melakukan pemilihan

Berapakah siswa yang tidak memilih?

Siapa yang menjadi ketua kelas?

Amati gambar di atas!

Setelah Oni menjadi ketua kelas ia ingin mengadakan pemilihan

ayo Temukan Jawabannya

Untuk mengetahui jumlah meja dan kursi pada setiap kelas

Yuk kita berlatih!

1. Apa yang kamu lakukan apabila menjadi ketua kelas?

Tanyakan kepada orang tuamu contoh kegiatan demokrasi?

no. Kegiatan Jawaban ( √ )

2. Membagi pekerjaan yang ada di rumah

Beri tanda silang (x) pada jawaban yang benar!

Lingkungan yang bersih

Dari teks yang sudah kamu baca.

Coba cari tahu nama gambar dibawah ini di lingkungan sekolah

Jodohkan gambar berikut!

Bentuklah kelompok terdiri atas tiga anak.

Jenis tumbuhan apa saja yang dapat dan tidak dapat

Nama-nama pohon yang ada di lingkungan sekolah yang

Apa yang kamu amati pada gambar?

Setiap pagi Bu Astati berbelanja di pasar.

Ada banyak berbagai macam sayuran di pasar.

Ibu meminta tolong kepada Risa untuk berbelanja.

1. Berapa Jumlah jika Riza membeli satu ikat kangkung dan

Kerjakan soal berikut untuk melatih kemampuan berhitung

Rp. 2000 Rp...............

Rp. 2500 Rp...............

Amati gambar di atas!

ayo Cari Tahu

Singkong banyak manfaatnya, mulai dari kulit serta daunya.

Singkong dikupas kemudian

Masukkan air kedalam gilingan

Buang air nya dan kemudian ambil

Setelah itu jemur endapan itu,