Renja 2019 Disdik

RENCANA KERJA (RENJA)
DINAS PENDIDIKAN
TAHUN 2019
Dinas Pendidikan Kab. Pangkep

Rencana Kerja Dinas Pendidikan Kab. Pangkep Tahun 2019
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI ...............................................................................................................................1
BAB. I PENDAHULUAN ..............................................................................................................3
1.1 Latar Belakang .................................................................................................................. 3

1.2 Landasan Hukum .............................................................................................................. 3
1. 3. Maksud dan Tujuan. ........................................................................................................ 6
1.4. Sistematika Penulisan ....................................................................................................... 7
BAB. II. Evaluasi Pelaksanaan Renja Skpd Tahun Lalu………..........................................................10
2.1 Evaluasi Pelaksanaan Renja SKPD Tahun Lalu dan Capaian Renstra SKPD.............. 9
2.1.1 Evaluasi Program dan Kegiatan tahun 2017 ............................................................... 9
2.1.2 Evaluasi Capaian Renstra Tahun 2017 ..................................................................... 19
2.1.3. Perkiraan Pencapaian Tahun Anggaran 2018 .......................................................... 21
2.2. Analisis Kinerja Pelayanan SKPD .............................................................................. 28
2.3 Isu-Isu Penting Penyelenggaraan Tugas dan Fungsi SKPD ......................................... 29
2.3.1 Visi dan Misi ............................................................................................................ 29
2.3.2. Tujuan dan Sasaran ................................................................................................. 30
2.3.3 Strategi dan Kebijakan ............................................................................................. 31
2.4 Review Terhadap Rancangan Awal RKPD ..................................................................... 33
2.5. Penelaahan Usulan Program dan Kegiatan Masyarakat .................................................. 34
BAB. III. Tujuan, Sasaran, Program Dan Kegiatan..........................................................................50
3.1. Telaahan Terhadap Kebijakan Kemdikbud .................................................................... 36

3.2 Tujuan Dan Sasaran Renja SKPD ................................................................................... 38
3.2.1 Tujuan ...................................................................................................................... 38
3.2.2 Sasaran ..................................................................................................................... 39
3.3. Program dan Kegiatan ................................................................................................... .44
BAB. IV. PENUTUP ..........................................................................................................................58
[Date] 1
BAB I
PENDAHULUAN
Undang – Undang No. 25 tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan

Nasional (SPPN) mengamanatkan bahwa setiap daerah harus menyusun rencana
pembangunan daerah secara sistematis, terarah, terpadu, menyeluruh dan tanggap terhadap
perubahan, dengan jenjang perencanaan yaitu perencanaan jangka panjang, perencanaan
jangka menengah maupun perencanaan tahunan.
Untuk setiap daerah kabupaten/kota harus menetapkan rencana pembangunan jangka
panjang (RPJP) daerah, rencana pembangunan jangka menengah (RPJM) daerah dan
rencana kerja pemerintah daerah (RKPD).
Kaitannya dengan pembuatan Rencana Kerja Pemerintah Daerah (RKPD), sesuai
dengan pasal 7 UU Nomor 25 tahun 2004 juga mewajibkan setiap SKPD membuat dan
memiliki rencana kerja (Renja) SKPD yang disusun dengan berpedoman kepada renstra
SKPD dan mengacu kepada RKPD. Sedangkan RKPD dijadikan dasar penyusunan
Rancangan Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (RAPBD), Kebijakan Umum
Anggaran (KUA) dan Prioritas dan Plafon Anggaran Sementara (PPAS).
Peraturan dan perundangan di era desentralisasi memperlihatkan komitmen politik
pemerintah untuk menata kembali dan meningkatkan sistem, mekanisme, prosedur dan
kualitas proses perencanaan dan penganggaran daerah. Ini dilakukan dengan tujuan untuk
mewujudkan tata kelola pemerintahan daerah yang lebih baik, demokratis, akuntabel dan
pembangunan daerah berkelanjutan.
Dalam peraturan dan perundangan baru, penyusunan rencana dikehendaki
memadukan pendekatan teknokratis, demokratis, partisipatif, politis, bottom-up dan top
down process.
Ini bermakna bahwa perencanaan daerah selain diharapkan memenuhi kaidah
penyusunan rencana yang sistematis, terpadu, transparan dan akuntabel; konsisten dengan
rencana lainnya yang relevan; juga kepemilikan rencana (sense of ownership) menjadi aspek
yang perlu diperhatikan. Keterlibatan stakeholder dan legislatif dalam proses pengambilan
keputusan perencanaan menjadi sangat penting untuk memastikan rencana yang disusun
mendapat dukungan optimal.
Sebagai suatu dokumen rencana resmi yang penting, sudah sepatutnya Pemerintah
[Date] 2
Daerah, DPRD dan masyarakat memberikan perhatian penting pada kualitas proses
penyusunan dokumen Renja SKPD, dan tentunya diikuti dengan pemantauan, evaluasi dan
review berkala atas implementasinya.
Renja SKPD mempunyai fungsi penting dan sangat fundamental dalam sistem
perencanaan daerah karena Renja SKPD adalah perencanaan pada unit organisasi terendah
dan terkecil di pemerintah daerah yang memberikan masukan utama dan mendasar bagi
perencanaan di peringkat yang lebih atas seperti RKPD, Renstra SKPD, RPJMD dan bahkan
RPJPD.
Renja SKPD berhubungan langsung dengan pelayanan kepada masyarakat yang
merupakan tujuan utama penyelenggaraan pemerintahan daerah. Kualitas penyusunan
RenjaSKPD dengan demikian akan sangat menentukan kualitas pelayanan SKPD yang
diberikan kepada masyarakat penggunanya.
1.1 LATAR BELAKANG

Tujuan utama pendidikan di Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan adalah
mempercepat pencapaian target kebijakan nasional mengenai Pendidikan untuk semua
(education for all) dan dalam rangka pelaksanaan Konsep Pembangunan Nasional bidang
pendidikan sebagaimana tertuang dalam Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003,
menyebutkan bahwa Pendidikan Nasional berfungsi untuk mengembangkan kemampuan
dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa.
Berdasarkan fungsi tersebut, penyelenggaraan pendidikan bertujuan untuk
mengembangkan potensi manusia Indonesia agar menjadi manusia yang beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan YangMaha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu dan cakap.
1.2 LANDASAN HUKUM

Landasan dan dasar hukum penyusunan Rencana Program Jangka Menengah Daerah
(RPJMD) Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan sebagai berikut :
1. Undang-Undang Nomor 28 Tahun 1999 tentang Penyelenggaraan Negara Yang
Bersih dan Bebas dari Korupsi, Kolusi, dan Nepotisme (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 1999 nomor 75, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 3851);
[Date] 3
2. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara (Lembaran

Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4286);
3. Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 5 Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4355);
4. Undang-Undang Nomor 10 Tahun 2004 tentang Pembentukan Peraturan
Perundang-undangan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor
53, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4389);
5. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan
Pembangunan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2004
Nomor 104, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4421);
6. Undang-Undang Nomor 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan Antara
Pemerintah Pusat dan Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2004 Nomor 126, Tambahan Lembaran Negara Republik
7. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Jangka
Panjang Nasional Tahun 2005-2025 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun
2007 Nomor 33, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
4700);
8. Undang-Undang Nomor 26 Tahun 2007 tentang Penataan Ruang (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor 68, Tambahan Lembaran Negara
9. Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 244, Tambahan Lembaran Negara
10. Peraturan Pemerintah Nomor 58 Tahun 2005 tentang Pengelolaan Keuangan
Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 140,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4578);
11. Peraturan Pemerintah Nomor 79 Tahun 2005 tentang Pedoman Pembinaan dan
Pengawasan Penyelenggaraan Pemerintah Daerah (Lembaran Negara Republik
[Date] 4

12. Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2006 tentang Pengelolaan Barang Milik
Negara/Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2006 Nomor 20,
13. Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2006 tentang Pelaporan Keuangan dan
Kinerja Instansi Pemerintah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2006
Nomor 25, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4614);
14. Peraturan Pemerintah Nomor 39 Tahun 2006 tentang Tata Cara Pengendalian dan
Evaluasi Pelaksanaan Rencana Pembangunan (LembaranNegara Republik
15. Peraturan Pemerintah Nomor 40 Tahun 2006 tentang Tata Cara Penyusunan
Rencana Pembangunan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun
2006 Nomor 97, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4664);
16. Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2007 tentang Pembagian Urusan
Pemerintahan antara Pemerintah, Pemerintahan Daerah Provinsi, dan
Pemerintahan Daerah Kabupaten/Kota (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2007 Nomor 82, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
4737);
17. Peraturan Pemerintah Nomor 41 Tahun 2007 tentang Organisasi Perangkat
Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor 89, Tambahan
18. Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2008 tentang Pedoman Evaluasi
Penyelenggaraan Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2008 Nomor 19, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
4815);
19. Peraturan Pemerintah Nomor 7 Tahun 2008 tentang Dekonsentrasi dan Tugas
Pembantuan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 20,
20. Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2008 tentang Tahapan, Tata Cara
Penyusunan, Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana Pembangunan
[Date] 5
Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 21, Tambahan
21. Peraturan Presiden Nomor 2 Tahun 2015 tentang Rencana Pembangunan Jangka
Menengah (RPJM) Nasional Tahun 2015-2019;
22. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 13 Tahun 2006 tentang Pedoman
Pengelolaan Keuangan Daerah jo. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 59
Tahun 2007 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 13
Tahun 2006 tentang Pedoman Pengelolaan Keuangan Daerah;
23. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 54 Tahun 2010 tentang Pelaksanaan
Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2008 tentang Tahapan, Tata Cara
Penyusunan, Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana Pembangunan
Daerah;
24. Peraturan Daerah Provinsi Sulawesi Selatan Nomor 2 Tahun 2010 tentang Sistem
Perencanaan Pembangunan Daerah;
25. Peraturan Daerah Provinsi Sulawesi Selatan Nomor 2 Tahun 2014 tentang
Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah Provinsi Sulawesi Selatan
Tahun 2013-2018;
26. Peraturan Daerah Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan Nomor 5 Tahun 2005
tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Daerah Kabupaten Pangkajene
dan Kepulauan Tahun 2006-2025;
27. Peraturan Daerah Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan Nomor 8 Tahun 2012
tentang Rencana Tata Ruang Wilayah Kabupaten Pangkajene dan Kepualauan.
1. 3. MAKSUD DAN TUJUAN.

1.3.1 Maksud
Rencana Kerja (Renja) 2019 Dinas Pendidikan Kabupaten Pangkajene dan
Kepulauan disusun dengan maksud untuk mengidentifikasi permasalahan yang dihadapi
untuk menyusun program dan kegiatan di bidang pendidikan yang dilaksanakan langsung
oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan dengan dukungan
pendanaan dari APBD Kabupaten Pangakajene dan kepulauan dengan harapan dapat
meningkatkan pelayanan di bidang Pendidikan.
1.3.2 Tujuan
Adapun tujuan Rencana Kerja Dinas Pendidikan Kabupaten Pangkajene dan
[Date] 6
Kepulauan 2019 untuk menyusun rancangan awal yang berfungsi sebagai perencanaan
pembangunan di bidang pendidikan dalam kurun waktu 1 tahun di antaranya:
1. Mendiskripsikan tentang program –program serta kegiatan – kegiatan prioritas yang
akan dilaksanakan langsung oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Pangkajene dan
Kepulauan sehingga program– program tersebut dapat terlaksana sesuai yang
diharapkan dengan menitikberatkan pada program - program prioritas.
2. Merumuskan visi, misi, tujuan, dan strategi kelembagaan serta kebijakan
berdasarkan kewenangan kedinasan yang dijabarkan dari Visi dan Misi Bupati dan
Wakil Bupati terpilih periode 2017-2021.
3. Mengarahkan kekuatan dan peluang yang telah diidentifikasi untuk mengatasi
kelemahan dan tantangan dalam suatu strategi penyelenggaraan pelayanan bidang
pendidikan yang berorientasi pada hasil.
4. Menyusun program strategis yang dijabarkan berdasarkan Arah Kebijakan
Umum dan program pembangunan daerah di Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan
dengan kewenangan dinas sebagai dasar perencanaan program jangka menengah
dan tahunan serta perencanaan kebutuhan anggaran.
5. Menyusun tolok ukur evaluasi kinerja dinas dan jajarannya secara seimbang.
1.4. SISTEMATIKA PENULISAN

Sistematika Penulisan mengikuti Permendagri No. 54 Tahun 2010 tentang
Pelaksanaan Peraturan Pemerintah No. 8 Tahun 2008 tentang Tahapan, Tata Cara
Perencanaan, Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana Pembangunan. Rencana Kerja
SKPD Dinas Pendidikan Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan Tahun 2019 disusun dalam
empat Bab.
BAB I PENDAHULUAN
1.1.Latar Belakang
1.2.Landasan Hukum
1.3.Maksud dan Tujuan
1.3.1 Maksud
1.3.2 Tujuan
1.4. SistematikaPenulisan
BAB II EVALUASI PELAKSANAAN RENCANA KERJA TAHUN LALU
2.1. Evaluasi Pelaksanaan Renja SKPD Tahun Lalu dan Capaian Renstra SKPD
[Date] 7
2.1.1 Evaluasi Program dan Kegiatan Tahun 2018

2.1.2 Evaluasi Capaian Renstra Tahun 2018
2.1.3 Perkiraan Pencapaian Tahun Anggaran 2019
2.2. Anilisis Kinerja Pelayanan SKPD
2.3.Isu-Isu Penting Penyelenggaraan Tugas dan Fungsi SKPD
2.3.1 Visi dan Misi
2.3.2 Tujuan dan Sasaran
2.3.3 Strategi dan Kebijakan
2.4. Reviuw Terhadap Rancangan Awal RKPD
2.5. Penelahan Usulan Program dan Kegiatan Masyarakat
BAB III TUJUAN, SASARAN DAN KEBIJAKAN PEMBANGUNAN DAERAH

TAHUN 2018
3.1. Telaahan Terhadap Kebijakan Kemdikbud
3.2. Tujuan dan Sasaran Renja SKPD
3.2.1 Tujuan
3.2.1 Sasaran
3.3. Program dan Kegiatan
BAB IV PENUTUP
[Date] 8
BAB II
EVALUASI PELAKSANAAN RENJA SKPD
TAHUN LALU
2.1 EVALUASI PELAKSANAAN RENJA SKPD TAHUN LALU DAN

CAPAIAN RENSTRA SKPD
Bab ini memuat kajian (review) terhadap hasil evaluasi pelaksanaan Renja SKPD
tahun lalu (tahun 2018) dan perkiraan capaian tahun berjalan (tahun 2019).
Pencapaian tujuan dan sasaran dirumuskan dalam suatu rencana Strategis setelah
dilakukan pembahasan terhadap hal-hal yang diperkiraan akan timbul, yang dapat berubah-
ubah sehingga diperoleh upaya untuk mengantisipasi keadaan yang akan datang dalam
mencapai tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan.
Selanjutnya dikaitkan dengan pencapaian target Renstra SKPD berdasarkan realisasi
program dan kegiatan pelaksanaan Renja SKPD tahun sebelumnya. Review hasil evaluasi
pelaksanaan Renja SKPD tahun lalu dan realisasi Renstra SKPD mengacu pada hasil laporan
kinerja tahunan SKPD dan/atau realisasi Anggaran untuk SKPD.
Renja Dinas Pendidikan Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan tahun 2019
merupakan penjabaran dari sasaran dan program yang ditetapkan dalam Renstra. Renja
ditetapkan pada akhir tahun 2018. Renja tahun 2019 memuat target kinerja tahun 2019 atas
seluruh indikator kinerja pada tingkat kegiatan.
2.1.1 Evaluasi Program dan Kegiatan tahun 2018

Realisasi program/kegiatan yang memenuhi/tidak memenuhi target kinerja
hasil/keluaran yang direncanakan pada Renja Dinas Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan
tahun 2018 adalah yang tercantum dalam tabel berikut:
[Date] 9
Tabel: 2.1
Realisasi program dan Kegiatan Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan Tahun 2018
No. Program/Kegiatan Anggaran Realisasi %
Program Pelayanan
1 3,180,550,000.00 3,051,712,520.00 95.95
Administrasi Perkantoran
Penyediaan jasa
01 01 komunikasi, sumber daya 269,000,000.00 180,620,582 67.15
air dan lisrik
01 06 Administrasi Ketatausahaan 2,710,950,000.00 2,689,749,008 99.22
01 07 Operaional Sekolah 193,600,000.00 181,342,930 93.67

Penyediaan Jasa Peralatan
01 09 7,000,000.00 - -
dan Perlengkapan Kantor
Peningkatan Sarana dan
2 1,535,300,000.00 1,362,387,857.00 88.74
Prasarana Aparatur
Pembangunan Gedung
02 03 116,000,000.00 47,405,000.00 41
Kantor
Pengadaan Perlengkapan
02 07 92,000,000.00 89,600,000.00 97
Gedung Kantor
Pengadaan Peralatan
02 09 140,000,000.00 133,096,900.00 95
Gedung Kantor
Pemeliharaan Rutin/Berkala
02 13 978,800,000.00 941,480,000.00 96
Gedung Kantor
02 15 Kendaraan Dinas / 61,500,000.00 54,755,957.00 89
Operasional
02 17 Perlengkapan Gedung 147,000,000.00 96,050,000.00 65.34
Kantor
Peningkatan Disiplin
3 292,700,000.00 226,400,000.00 77.35
Aparatur
Pengadaan pakaian Dinas
03 02 245,950,000.00 180,200,000.00 73.27
Beserta Perlengkapannya
Pengadaan pakaian khusus
03 05 46,750,000.00 46,200,000.00 98.82
hari-hari tertentu
Peningkatan Kapasitas
4 129,261,000.00 116,186,100.00 89.88
Sumber Daya Aparatur
Pendidikan dan pelatihan
04 01 30,261,000.00 30,261,000.00 100.00
formal
[Date] 10
Penilaian Kenaikan Pangkat

04 06 99,000,000.00 85,925,100.00 86.79
Guru Melalui Angka Kredit
Peningkatan
Pengembangan Sistem
5 144,545,000.00 106,135,000.00 73.43
Pelaporan Capaian
Kinerja dan Keuangan
Penyusunan laporan capaian
05 01 kinerja dan ikhtisar realisasi 3,865,000.00 3,865,000.00 100.00
kinerja SKPD
Penyusunan pelaporan
05 04 15,000,000.00 15,000,000.00 100.00
keuangan akhir tahun
05 05 Penyusunan Renja PD 3,610,000.00 3,610,000.00 100.00
05 06 Penyusunan RKA PD 13,865,000.00 10,715,000.00 77.28
05 07 Penyusunan RKAP PD 11,000,000.00 11,000,000.00 100.00
Revaluasi / Appraisal Aset /
05 18 64,300,000.00 61,945,000.00 96.34
Barang Daerah
Penyusunan Analisis
05 23 Jabatan dan Analisis Beban 32,905,000.00 - -
Kerja
Pendidikan Anak Usia
15 3,203,810,500.00 2,987,292,500.00 93.24
Dini
Pembangunan Gedung
15 01 75,000,000.00 71,060,000.00 94.75
Sekolah
Penambahan ruang kelas
15 03 1,405,575,000.00 1,266,480,000.00 90.10
sekolah
Pembangunan taman,
15 09 lapangan upacara dan 488,239,500.00 427,220,000.00 87.50
Fasilitas parkir
Pembangunan sarana air
15 14 97,895,000.00 92,855,000.00 94.85
bersih dan sanitary
Pengadaan alat praktik dan
15 18 171,800,000.00 170,595,000.00 99.30
peraga siswa
Pengadaan mebeluer
15 19 136,400,000.00 136,300,000.00 99.93
Sekolah
Rehabilitasi sedang/berat
15 45 235,600,000.00 232,310,000.00 98.60
ruang kelas sekolah
Pengembangan data dan
15 60 41,500,000.00 40,323,000.00 97.16
informasi PAUD
Pengembangan Kurikulum,
15 62 bahan ajar dan model 15,750,000.00 15,245,000.00 96.79
Pembelajaran PAUD
[Date] 11
Pembinaan Minat Bakat

15 67 19,250,000.00 19,250,000.00 100.00
Dan Kreatifitas Siswa
Pemberian Bantuan
15 68 61,251,000.00 60,909,500.00 99.44
Operasional PAUD
15 69 Operasional Bunda PAUD 194,850,000.00 194,850,000.00 100.00
Pengadaan Ijazah dan
15 75 80,000,000.00 80,000,000.00 100.00
Raport PAUD
Pelatihan Penyusunan
15 76 35,800,000.00 35,295,000.00 98.59
Kurikulum PAUD
Pemberian Bantuan
15 81 Operasional PAUD (DAK 144,900,000.00 144,600,000.00 99.79
Non Fisik)
Wajib Belajar Pendidikan
16 36,160,692,298.00 30,217,254,021.00 83.56
dasar Sembilan Tahun
Pembangunan Gedung
16 01 9,000,000.00 - -
Sekolah SD
Penambahan Ruang Kelas
16 02 790,813,000.00 777,103,000.00 98.27
Sekolah SD
Pembangunan Perpustakaan
16 03 130,822,400.00 105,940,000.00 80.98
Sekolah SD
Pembangunan Taman,
16 04 Lapangan Upacara dan 2,201,884,000.00 2,016,395,000.00 91.58
Fasilitas Parkir SD
Pembangunan Saran Air
16 05 Bersih dan Sanitasy(MCK) 13,145,000.00 4,970,000.00 37.81
SD
Pembangunan Moubeluer
16 07 775,345,000.00 765,100,000.00 98.68
Sekolah SD
Rehabilitasi Sedang/Berat
Rumah Dinas Kepala
16 08 350,646,750.00 292,814,000.00 83.51
Sekolah, Guru, Penjaga
Sekolah SD
16 09 Prasarana Pendidikan Dasar 6,229,036,532.00 5,377,201,000.00 86.32
(DAK)
Pengadaan Alat Praktek dan
16 10 20,395,959.00 - -
Peraga Sekolah SD
Rehabilitasi Sedang / Berat
16 12 10,408,000.00 7,958,000.00 76.46
Ruang Perpustakaan SD
Rehabilitasi Sedang / Berat
16 13 42,090,000.00 37,475,000.00 89.04
Sanitasy Air Bersih SD
[Date] 12
16 14 1,064,360,300.00 922,656,100.00 86.69
Ruang Kelas Sekolah SD
16 15 54,160,000.00 42,980,000.00 79.36
Kulrikulum SD
Penyediaan Bantuan
Operasional Sekolah (BOS)
Jenjang SD/MI/SDLB dan
16 16 127,640,000.00 57,295,000.00 44.89
Serta Pesantren Salafiah
dan Satuan Pendidikan
Non-Islami Setara SD
Penyelenggaraan Olimpiade
16 17 59,412,500.00 39,957,500.00 67.25
Sains Nasional SD
Penyelenggaraan Festival
16 18 Lomba Seni Siswa Nasional 153,490,000.00 96,400,000.00 62.81
SD
Penyelenggaraan Ujian
16 22 Nasional/Ujian Akhir 617,877,400.00 597,244,300.00 96.66
SD/MI
Pendidikan Gratis APBD II
16 24 4,144,458,000.00 4,060,548,000.00 97.98
SD
Penyelenggaraan
16 27 198,625,000.00 169,309,000.00 85.24
Pendidikan Inklusi SD
Pengembangan dan
16 28 Pembinaan Sekolah 35,840,000.00 22,130,000.00 61.75
Adiwiyata Sekolah SD
16 29 Prasarana Pendidikan Dasar 6,595,506,000.00 3,249,846,500.00 49.27
(DID) SD
Penambahan Ruang Kelas
16 31 1,079,920,350.00 733,480,000.00 67.92
Sekolah SMP
Pembangunan Laboratoium
16 32 Sekolah Ruang Praktikum 147,387,400.00 109,400,000.00 74.23
SMP
Pembangunan Perpustakaan
16 33 149,155,000.00 149,155,000.00 100.00
Sekolah SMP
Pembangunan Taman,
16 35 Lapangan Upacara dan 552,184,082.00 462,569,000.00 83.77
Fasilitas Parkir SMP
Pengadaan Moubeluer
16 39 647,600,000.00 638,928,500.00 98.66
Sekolah SMP
[Date] 13

16 40 17,653,941.00 - -
Peraga Sekolah SMP
16 42 Ruang Perpustakaan 100,260,000.00 83,860,000.00 83.64
Sekolah SMP
16 43 352,786,163.00 244,961,125.00 69.44
Ruang Kelas Sekolah SMP
16 45 73,033,000.00 68,613,000.00 93.95
Kulrikulum SMP
Penyediaan Bantuan
Jenjang SMP/MTS Serta
16 46 72,300,000.00 71,848,500.00 99.38
Pesantren Salafiah dan
Satuan Pendidikan Non-
Islami Setara SMP
Penyelenggaraan Olimpiade
16 47 73,425,000.00 73,018,500.00 99.45
Sains Nasional SMP
Penyelenggaraan Festival
16 48 Lomba Seni Siswa Nasional 165,100,000.00 139,821,800.00 84.69
SMP
Penyelenggaran Ujian
16 52 Nasional/ Ujian Akhir 278,650,000.00 271,025,000.00 97.26
SMP/MTs
Pendidikan Gratis APBD II
16 54 3,761,093,040.00 3,756,341,596.00 99.87
SMP
16 71 Prasarana Pendidikan Dasar 2,900,000.00 - -
SMP (DID)
16 73 4,889,988,481.00 4,647,589,600.00 95.04
Prasarana SMP (DAK)
Sosialisasi Program
16 74 29,300,000.00 - -
Indonesia Pintar SD
Pengembangan dan
16 75 Pembinaan Sekolah Ramah 106,000,000.00 86,600,000.00 81.70
Anak SD
Pengembangan dan
16 76 Pembinaan Sekolah Ramah 37,000,000.00 36,720,000.00 99.24
Anak SMP
18 Pendidikan Non Formal 794,414,000.00 646,917,260.00 81.43
18 04 Pengembangan Pendidikan 401,110,000.00 356,346,000.00 88.84
[Date] 14
Keaksaraan
Monitoring,evaluasi Dan
18 13 43,000,000.00 17,960,000.00 41.77
Pelaporan
Workshop Peningkatan
18 16 Kapasitas Pengelolah 14,015,000.00 13,255,000.00 94.58
PKBM
18 17 Kapasitas Pengelolah 15,560,000.00 14,040,000.00 90.23
Kursus
18 18 12,815,000.00 12,815,000.00 100.00
Kapasitas Penilik
Penyelenggaraan Program
Paket A setara SD, Paket B
18 20 166,930,000.00 141,957,500.00 85.04
setara SMP, dan Paket C
setara SMA
Pelatihan Kurikulum
18 21 Tenaga Pendidik Paket A 26,015,000.00 14,661,500.00 56.36
Paket B dan Paket C
Penilaian Tutor Paket A, B
18 22 dan C Berprestasi dan 17,900,000.00 17,595,000.00 98.30
Berdedikasi
Lomba Kreativitas Warga
18 23 19,329,000.00 6,604,000.00 34.17
Belajar Paket B dan Paket C
Pengembangan Pendidikan
18 24 23,500,000.00 19,675,000.00 83.72
Keluarga
Penyelenggaraan Ujian
18 25 54,240,000.00 32,008,260.00 59.01
Sekolah Paket A, B dan C
Pendidikan Mutu
20 Pendidikan dan Tenaga 8,697,060,000.00 8,195,751,500.00 94.24
Kependidikan
Pelaksanaan Sertifikasi
20 01 97,540,000.00 48,395,000.00 49.62
Pendidik
Monitoring,Evaluasi, dan
20 12 44,614,000.00 29,448,000.00 66.01
Pelaporan
Peningkatan Kesejahteraan
20 19 2,500,000,000.00 2,448,950,000.00 97.96
Guru Non PNS Wilayah
Penilaian Kepala Sekolah
20 22 113,800,000.00 80,717,500.00 70.93
Berprestasi-Berdedikasi SD
20 23 Pembinaan MGMP SMP 29,800,000.00 28,925,000.00 97.06
20 24 Pembinaan KKG SD 85,975,000.00 72,930,000.00 84.83
20 25 Pelatihan Tenaga 80,675,000.00 80,675,000.00 100.00
[Date] 15
Pustakawan SD
Pelatihan Tenaga
20 26 141,575,000.00 135,425,000.00 95.66
Laboratorium SMP
Pelatihan Kompotensi
20 27 236,975,000.00 174,575,000.00 73.67
Tenaga Pendidik SD
Pelatihan Kompotensi
20 28 149,650,000.00 148,650,000.00 99.33
Tenaga Pendidik SMP
Pelatihan Penulisan Karya
20 29 67,470,000.00 65,670,000.00 97.33
Ilmiah SMP
Pengelolaan Tenaga
20 30 162,940,000.00 - -
Pendidik SD
Peningkatan Kreatifitas
20 31 33,775,000.00 28,120,000.00 83.26
PTK PAUDNI
Peningkatan Mutu PTK
20 32 32,271,000.00 32,271,000.00 100.00
PAUDNI
Peningkatan Kesejahteraan
20 33 4,920,000,000.00 4,821,000,000.00 97.99
PTK PAUDNI
Manajemen Pelayanan
22 765.521.000,00 698.716.600,00 91,27
Pendidikan
Pembinaan Dewan
22 05 225,000,000.00 211,375,000.00 93.94
Pendidikan
22 06 Pembinaan Komite Sekolah 125,000,000.00 118,700,000.00 94.96
Penerapan Sistem dan
22 07 Informasi Manajemen 10,900,000.00 - -
Pendidikan
Pelaksanaan Rembuk
22 12 300,000,000.00 300,000,000.00 100.00
Pendidikan Kabupaten
Pengembangan dan
22 16 38,950,000.00 38,775,000.00 99.55
Verifikasi Data DAPODIK
Pengembangan Profile
22 17 8,115,000.00 8,095,000.00 99.75
Pendidikan
Bantuan Beasiswa
24 14,829,276,000.00 14,165,748,000.00 95.53
Perguruan Tinggi
24 01 Pendidikan Gratis PTN/PTS 14,829,276,000.00 14,165,748,000.00 95.53
Bantuan Operasional
25 45,626,626,244.00 44,797,661,177.00 98.18
Sekolah (BOS)
Bantuan Operasional
25 01 30,921,395,006.00 30,390,854,505.00 98.28
Sekolah (BOS) SD
Bantuan Operasional
25 02 14,705,231,238.00 14,406,806,672.00 97.97
Sekolah (BOS) SMP
[Date] 16
Mengacu kepada instrumen monitoring BPKP tentang realisasi anggaran tahun

anggaran 2018, terdapat beberapa realisasi pelaksanaan program dan kegiatan pada tahun
anggaran 2018 yang capaiannya kurang atau sama dengan 90%, yaitu:
Program Pelayanan Administrasi Perkantoran :
1. Penyediaan Jasa Komunikasi, Sumber Daya Air dan Listrik
2. Penyediaan Jasa Peralatan dan Perlengkapan Kantor.
Peningkatan Sarana dan Prasarana Aperatur :
3. Pembangunan Gedung Kantor
4. Pemeliharaan Rutin/berkala Kendaraan Dinas/Opersioanal
5. Pemeliharaan Rutin/Berkala Perlengkapan Gedung Kantor
Peningkatan Disiplin Aparatur
6. Pengadaan pakaian Dinas Beserta Perlengkapannya
Peningkatan Kapasitas Sumber Daya Aparatur :
7. Penilaian Kenaikan Pangkat Guru Melalui Angka Kredit
Peningkatan Pengembangan Sistem Pelaporan Capaian Kinerja dan Keuangan :
8. Penyusunan RKA PD
9. Penyusunan Analisis Jabatan dan Analisis Beban Kerja
Pendidikan Anak Usia Dini :
10. Pembangunan taman, lapangan upacara dan Fasilitas parkir
Wajib Belajar Pendidikan dasar Sembilan Tahun :
11. Pembangunan Gedung sekolah SD
12. Pembangunan Perpustakaan Sekolah SD
13. Pembangunan Saran Air Bersih dan Sanitasy(MCK) SD
14. Rehabilitasi Sedang/Berat Rumah Dinas Kepala Sekolah, Guru, Penjaga Sekolah SD
15. Peningkatan Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar (DAK)
16. Pengadaan Alat Praktek dan Peraga Sekolah SD
17. Rehabilitasi Sedang / Berat Ruang Perpustakaan SD
18. Rehabilitasi Sedang / Berat Sanitasy Air Bersih SD
19. Rehabilitasi Sedang/Berat Ruang Kelas Sekolah SD
20. Pelatihan Penyusunan Kulrikulum SD
21. Penyediaan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Jenjang SD/MI/SDLB dan Serta
Pesantren Salafiah dan Satuan Pendidikan Non-Islami Setara SD
[Date] 17
22. Penyelenggaraan Olimpiade Sains Nasional SD

23. Penyelenggaraan Festival Lomba Seni Siswa Nasional SD
24. Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi SD
25. Pengembangan dan Pembinaan Sekolah Adiwiyata Sekolah SD
26. Peningkatan Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar (DID) SD
27. Penambahan Ruang Kelas Sekolah SMP
28. Pembangunan Laboratorium Sekolah Ruang Praktikum SMP
29. Pembangunan Taman, Lapangan Upacara dan Fasilitas Parkir SMP
30. Pengadaan Alat Praktek dan Peraga Sekolah SMP
31. Rehabilitasi Sedang/Berat Ruang Perpustakaan Sekolah SMP
32. Rehabilitasi Sedang/Berat Ruang Kelas Sekolah SMP
33. Penyelenggaraan Festival Lomba Seni Siswa Nasional SMP
34. Peningkatan Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar SMP (DID)
35. Sosialisasi Program Indonesia Pintar SD
36. Pengembangan dan Pembinaan Sekolah Ramah Anak SD
Pendidikan Non Formal :

37. Pengembangan Pendidikan Keaksaraan
38. Monitoring,evaluasi Dan Pelaporan
39. Penyelenggaraan Program Paket A setara SD, Paket B setara SMP, dan Paket C
setara SMA
40. Pelatihan Kurikulum Tenaga Pendidik Paket A Paket B dan Paket C
41. Lomba Kreativitas Warga Belajar Paket B dan Paket C
42. Pengembangan Pendidikan Keluarga
43. Penyelenggaraan Ujian Sekolah Paket A, B dan C
Pendidikan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan :
44. Pelaksanaan Sertifikasi Pendidikan
45. Monitoring,Evaluasi, dan Pelaporan
46. Penilaian Kepala Sekolah Berprestasi-Berdedikasi SD
47. Pembinaan KKG SD
48. Pelatihan Kompotensi Tenaga Pendidik SD
49. Pengelolaan Tenaga Pendidik SD
[Date] 18
50. Peningkatan Kreatifitas PTK PAUDNI

Manajemen Pelayanan Pendidikan:
51. Penerapan Sistem dan Informasi Manajemen Pendidikan
Program / Kegiatan kegiatan yang realisasi anggaran capaiannya kurang atau sama
dengan 90% antara lain disebabkan oleh faktor-faktor sebagai berikut:
1. Realisasi fisik selesai dikerjakan, namun ada sebagian yang tidak tertagihkan pada
tahun anggaran 2017 sehingga dijadikan Utang PEMDA untuk Tahun Anggaran
2018.
2. Realisasi fisik kegiatan telah dilakukan namun tidak tertagih karena tidak cukup
waktu.
3. Beberapa kegiatan tidak dilakukan karena telah di biaya oleh Pemerintah Pusat dan
Pemerintah Provinsi untuk kegiatan yang sama
4. Adanya pengembalian belanja oleh sekolah karena tidak sempat dibelanjakan sampai
akhir tahun anggaran berakhir.
5. Beberapa kegiatan yang direncanakan tidak sesuai perkiraan – perkiraan pada saat
penyusunan RKA SKPD utamanya pada Kegiatan Pemeliharaan kendaraan dan
sebagainya.
6. Berbagai kegiatan dilakukan efisiensi tetapi tetap memenuhi target kinerja yang
dicapai serta kurangnya dukungan regulasi untuk melaksanakan kegiatan tersebut.
2.1.2 Evaluasi Capaian Renstra Tahun 2018

Realisasi Capaian Renstra yang memenuhi/tidak memenuhi target kinerja
hasil/keluaran yang direncanakan pada Renja Dinas Pendididkan Kabupaten
Pangkajene dan Kepulauan tahun 2018 adalah yang tercantum dalam tabel berikut:
[Date] 19
Tabel:2.2
Realisasi Capaian Renstra Dinas Pendidikan Kabupaten Pangkajene dan
KepulauanTahun 2018
Kinerja Tahun 2018
No. Indikator Kinerja Utama
Capaian
Target Realisasi
(%)
Angka Melek Huruf Penduduk Usia 15-24 tahun,
1 98.00 97.72 99.71
Perempuan dan Laki-laki
2 Angka Partisipasi Kasar (APK) TK/ PAUD 49.75 48.32 97.13
3 Angka Partisipasi Kasar (APK) SD/MI/Paket A 118.13 105.43 89.25
4 Angka Partisipasi Kasar (APK) SMP/MTs/Paket B 112.06 102.35 91.33
5 Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI/Paket A 96.24 91.25 94.82
6 Angka Partisipasi Murni (APM) SMP/MTs/Paket B 79.07 74.3 93.97
7 Angka Partisipasi Sekolah (APS) SD/MI/Paket A 98.50 98.16 99.65
8 Angka Partisipasi Sekolah (APS) SMP/MTs/Paket B 65.28 65 99.57
9 Angka Putus Sekolah (APTs) SD/MI 0.12 0.02 600.00
10 Angka Putus Sekolah (APTs) SMP/MTs 0.28 0.10 280.00
11 Angka Lulus (AL) SD/MI 97.22 100 102.86
12 Angka Lulus (AL) SMP/MTs 100 99.53 99.53
13 Angka melanjutkan (AM) dari SD/MI ke SMP/MTs 83.61 92.34 110.44
Angka melanjutkan (AM) dari SMP/MTs ke

14 98.62 92.76 94.06
SMA/SMK/MA
15 Sekolah pendidikan SD/MI kondisi bangunan baik 71.11 60.76 85.45
16 Sekolah pendidikan SMP/MTs kondisi bangunan baik 68.28 65.10 95.34
17 Rasio ketersediaan sekolah/penduduk usia sekolah SD 1:143 1:129 93.10
[Date] 20
Rasio ketersediaan sekolah/penduduk usia sekolah

18 1:178 1:195 93.33
SMP
19 Guru yang memenuhi kualifikasi S.1/D-IV 95.00 93.34 98.25
2.1.3. Perkiraan Pencapaian Tahun Anggaran 2019

Sedangkan untuk tahun berjalan yakni Anggaran Belanja Langsung tahun 2019
dengan usulan sebesar Rp.67.743.896.136,30 (sebelum perubahan) terurai dalam 12
program dan 99 kegiatan, diharapkan keberhasilan kinerja mencapai 100%.
Perkiraan hasil evaluasi pelaksanaan program dan kegiatan Dinas Pendidikan
Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan Tahun 2019 adalah sebagai berikut:
Tabel bel:2.3
Perkiraan hasil Evaluasi Program dan Kegiatan Dinas Pendidikan Kabupaten
Pangkajene dan Kepulauan Tahun 2019.
Perkiraan Realisasi
Capaian Target Renstra
INDIKATOR PROGRAM s.d. Tahun 2019
PROGRAM / KEGIATAN (OUTCOME) / Perkiraan
KEGIATAN (OUTPUT) Perkiraan
Tingkat
Realisasi
Capaian
1 2 3 4
Presentase peningkatan
Program Pelayanan pelayanan aparatur dan
100% 100%
Administrasi Perkantoran kelancaran pelaksanaan
tugas kantor
Meningkatnya Kualitas
Penyediaan jasa komunikasi,
Pelayanan Administrasi 12 Bulan 100 %
sumber daya air dan listrik
Perkantoran
Administrasi Ketatausahaan Pelayanan Administrasi 12 Bulan 100 %
Perkantoran
Operasional Sekolah Pelayanan Operasional 12 Bulan 100 %
Sekolah
Operasional SKB Pelayanan Administrasi 12 Bulan 100 %
Perkantoran SKB
Penyediaan jasa peralatan dan
Pelayanan Administrasi 12 Bulan 100 %
perlengkapan kantor
Perkantoran
[Date] 21
Persentase meningkatnya
Program Peningkatan Sarana
sarana dan prasarana 100% 100 %
dan Prasarana Aparatur
kantor tugas kantor
Tersedianya kantor yang
Pembangunan Gedung Kantor 1 Ruang 100 %
layak
Tersedianya Perlengkapan
Pengadaan perlengkapan gedung
Yang Cukup Untuk PNS 3 Jenis 100 %
kantor
Disdik
Pengadaan peralatan gedung Tersedianya Peralatan Yang
3 Jenis 100 %
kantor Cukup Untuk PNS Disdik
Pemeliharaan rutin/berkala Terpeliharanya gedung
12 Bulan 100 %
gedung kantor Kantor
Pemeliharaan rutin/berkala Terpeliharanya kendaraan
12 Bulan 100 %
kendaraan dinas/operasional dinas operasional
Pemeliharaan rutin/berkala Terpeliharannya
12 Bulan 100 %
perlengkapan gedung kantor perlengkapan gedung kantor
Persentase pelayanan
Program Peningkatan Disiplin
aparatur dan kelancaran 100% 100%
Aparatur
tugas kantor
Pengadaan Pakaian Dinas dan Tersedianya Pakaian Dinas
150 Psng 100 %
Kelengkapannya ASN
Pengadaan pakaian khusus hari- Tersedianya Pakaian
80 Psng 100 %
hari tertentu Olahraga Yang Layak
Meningkatnya mutu dan

Program Peningkatan pengembangan SDM
Kapasitas Sumber Daya bidang pendidikan dan 100% 100%
Aparatur melaksanakan tugas
umum pemerintahan
Tersedianya SDM Aparatur
Pendidikan dan pelatihan formal 80% 100 %
yang Berkompetensi
Penilaian Kenaikan Pangkat Guru Tersedianya PTK yang
3000 Orang 100 %
Melalui Angka Kredit Memenuhi Angka Kredit
Program peningkatan
Persentase ketepatan
pengembangan sistem
waktu penyampaian 100% 100%
pelaporan capaian kinerja dan
laporan
keuangan
Penyusunan laporan capaian
Tersusunnya Laporan
kinerja dan ikhtisar realisasi 1 Dok 100 %
Capaian Kinerja SKPD
kinerja SKPD
Penyusunan pelaporan keuangan Tersusunnya Laporan
1 Dok 100 %
akhir tahun Keuangan Akhir Tahun
Penyusunan Renja PD Renja PD Yang Valid 1 Dok 100 %
[Date] 22
Penyusunan RKA-SKPD RKA - DPA Yang Valid 1 Dok 100 %

Penyusunan RKAP-SKPD RKAP - DPA Yang Valid 1 Dok 100 %
Penyusunan LAKIP SKPD LAKIP SKPD yang Valid 1 Dok 100 %
Revaluasi/appraisal aset/barang Tersusunnya Data Aset
1 Dok 100 %
daerah Sekolah yang Valid
Program Pendidikan Anak Usia Presentase meningkatnya

100% 100 %
Dini APK/TK/RA/PAUD
Pembangunan Gedung Tersedianya Ruang Kantor
1 Ruang 100 %
Sekolah/Kantor Yang layak
Pembangunan Ruang Kelas Tersedianya Ruang Kelas
9 Sekolah 100 %
Sekolah Yang layak
Pembangunan Taman, Lapangan Tersedianya Pagar dan
12 PAUD 100 %
Upcara dan Fasilitas Parkir Fasilitas lainnya yang layak
Pembangunan Sarana Air Bersih Tersedianya MCK Yang
3 PAUD 100 %
dan Sanitary (MCK) Layak
Tersedianya Alat Peraga
dan Praktik PAUD yang 17 PAUD 100 %
Peraga Siswa
layak
Tersedianya moubeluer
Pengadaan Moubeluer Sekolah 9 PAUD 100 %
sekolah
Rehabilitasi Sedang / Berat Ruang Tersedianya Ruang Kelas
4 PAUD 100 %
Kelas Sekolah yang layak
Pengembangan data dan informasi Tersedianya data pokok
326 PAUD 100 %
Pendidikan Anak Usia Dini pendidikan yang akurat
PTK PAUD yang mengikuti
Pengembangan kurikulum, bahan
pelatihan pengembangan
ajar dan model pembelajaran 290 Org 100 %
bahan ajar dan model
PAUD
pembelajaran PAUD
Pembinaan Minat Bakat dan Peserta Didik yang
700 Org 100 %
Kreatifitas Siswa mengikuti lomba
Pemberian Bantuan Operasional Tersedianya pelayanan
247 PAUD 100 %
Penyelenggaraan PAUD lembaga PAUD
Tersedianya SDM PTK &
Operasional Bunda PAUD 119 Org 100 %
Bunda PAUD
Pengadaan Ijazah dan Raport Tersedianya Ijazah dan
100% 100%
PAUD Raport PAUD
Pelatihan Penyusunan Kurikulum Tersedianya Pendidikan
630 Org 100 %
PAUD Bagi PTK PAUD
Pemberian Bantuan Operasional Tersedianya PTK PAUD
Pendidik Anak Usia Dini (DAK yang berprestasi dan 302 Org 100 %
Non Fisik) Berdedikasi
[Date] 23
Meningkatnya
pemerataan serta
Program Wajib Belajar
akses layanan
Pendidikan Dasar Sembilan 100% 100%
pendidikan Dasar
Tahun
Sembilan Tahun yang
berkualitas
26 Sekolah 100 %
Upacara dan Fasilitas Parkir SD Fasilitas lainnya yang layak
Pembangunan Sarana Air Bersih Tersedianya MCK Yang
4 Sekolah 100 %
dan Sanitary (MKC) SD Layak
Pengadaan Moubeluer Sekolah Tersedianya moubeluer
53 Sekolah 100 %
SD sekolah
Rehabilitasi Sedang/Berat Rumah
Dinas Kepala Tersedianya rumah dinas
12 Sekolah 100 %
Sekolah,Guru,Penjaga Sekolah yang layak
SD
Tersedianya Sarana &
Peningkatan Sarana dan Prasarana
Prasarana Pend. Dasar yang 67 Sekolah 100 %
Pendidikan Dasar (DAK)
layak (DAK)
Rehabilitasi Sedang/Berat Ruang Tersedianya ruang kelas
3 Sekolah 100 %
Kelas Sekolah SD yang layak
Penyediaan Bantuan Operasional
BOS Jenjang SD/MI/SDLB dan Sekolah Penerima Dana
302 Sekolah 100 %
Satuan Pendidikan Non-Islam BOS
Setara SD
Penyelenggaraan Olimpiade Sains Peserta Didik yang
350 Siswa 100 %
Nasional SD mengikuti lomba OSN
Penyelenggaraan Festival Lomba Peserta Didik yang
400 Siswa 100 %
Seni Siswa Nasional SD mengikuti lomba FLS2N
Penyelenggaraan Ujian Persentase Peserta Didik
309 Sekolah 100 %
Nasional/Ujian Akhir SD/MI yang lulus ujian Nasional
Sekolah Penerima Dana
Pendidikan Gratis APBD II SD 309 Sekolah 100 %
Pendidikan Gratis
Penyelenggaraan Pendidikan PTK yang dibina
150 PTK 100 %
Inklusi SD pendidikan inklusi
Pemgembangan dan Pembinaan sekolah yang mengikuti
100 Sekolah 100 %
Sekolah Adiwiyata Sekolah SD sekolah adiwiyata
Peningkatan Sarana dan Prasarana Tersedianya Sekolah Pend.
11 Sekolah 100 %
Pendidikan Dasar SD (DID) Dasar yang layak (DID)
Penambahan Ruang Kelas Tersedianya Ruang Belajar
5 Sekolah 100 %
Sekolah SMP yang cukup
Pembangunan Perpustakaan Tersedianya Ruang
5 Sekolah 100 %
Sekolah SMP Laboratorium yang cukup
6 Sekolah 100 %
Upacara dan Fasilitas Parkir SMP Fasilitas lainnya yang layak
Pengadaan Moubeluer Sekolah Tersedianya moubeluer
11 Sekolah 100 %
SMP sekolah SMP
[Date] 24
Pengadaan Alat Praktik dan Tersedianya Alat Praktik

20 Unit 100 %
Peraga Sekolah SMP dan Peraga sekolah SMP
Rehabilitasi Sedang/Berat Ruang Tersedianya ruang kelas
2 Sekolah 100 %
Kelas Sekolah SMP yang layak
Pelatihan Penyusunan Kurikulum Meningkatnya PTK yang
SMP telah dilatih Kurikulum 170 PTK 100 %
2013
BOS Jenjang SMP/MTs serta
Pesantren salafiyah dan Satuan 90 Sekolah 100 %
BOS
Pendidikan Non-Islam Setara
SMP
Penyelenggaraan Olimpiade Sains Peserta Didik yang
90 Sekolah 100 %
Nasional SMP mengikuti lomba OSN
Penyelenggaraan Festival Lomba Peserta Didik yang
90 Sekolah 100 %
Seni Siswa Nasional SMP mengikuti lomba FLS2N
Penyelenggaraan Ujian Persentase Peserta Didik
90 Sekolah 100 %
Nasional/Ujian Akhir SMP/MTs yang lulus ujian Nasional
Pendidikan Gratis APBD II SMP 90 Sekolah 100 %
Pendidikan Gratis
Peningkatan Sarana dan Prasarana Tersedianya Sekolah SMP
1 Sekolah 100 %
SMP (DID) yang layak (DID)
Peningkatan sarana dan prasarana Tersedianya S & P Pend.
56 Sekolah 100 %
SMP (DAK) Dasar yang layak (DAK)
Sosialisasi Program Indonesia Peserta Didik yang
90 Sekolah 100 %
Pintar SD menerima Beasiswa
Pengembangan dan Pembinaan Tersedianya Sekolah Dasar
90 Sekolah 100 %
Sekolah Ramah Anak SD yang layak anak
Pengembangan dan Pembinaan Tersedianya Sekolah SMP
90 Sekolah 100 %
Sekolah Ramah Anak SMP yang layak anak
Program Pendidikan Non
pemerataan mutu 100% 100%
Formal
pendidikan non formal
Pengembangan Pendidikan Meningkatnya jumlah melek
72 Klp 100%
Keaksaraan huruf
Monitoring, Evaluasi dan Tersedianya Dokumen
4 Dok 100%
Pelaporan Monitoring
Workshop Peningkatan kapasitas Meningkatnya Kompetensi
72 Orang 100%
Pengelola PKBM Pengelola PKBM
Workshop Peningkatan Kapasitas Meningkatnya Kompetensi
68 Orang 100%
Pengelola Kursus Pengelola Kursus
Workshop Peningkatan Kapasitas Meningkatnya Kompetensi
42 Org 100%
Penilik Penilik dan Pamong Belajar
Pelatihan Kurikulum Tenaga
Meningkatnya Jumlah PTK
Pendidik Paket A, Paket B dan 150 PTK 100%
yang dilatih
Paket C
[Date] 25
Lomba Kreatifitas Warga Belajar Jumlah warga belajar paket

100 Orang 100%
Paket B dan Paket C yang mengikuti lomba
Pengembangan Pendidikan Jumlah wali/orang tua siswa
373 Orang 100%
Keluarga yang tersosialisasikan
Penyelenggaraan ujian sekolah Persentase Peserta Didik
100% 100%
Paket A, B, dan C Paket yang lulus ujian
Tersedianya sarana dan
Peningkatan sarana dan prasarana
prasarana pendidikan Non
pendidikan Non Formal/SKB 1 SKB 100%
Formal/SKB yang layak
(DAK)
(DAK)
Program Peningkatan Mutu

Pendidik dan tenaga 100% 100%
daya kompetensi GTK
Kependidikan
Pelaksanaan Sertifikasi Tenaga PTK yang mengikuti
200 org 100%
Pendidik program sertifikai
Monitoring, Evaluasi dan Tersusunnya Dokumen
1 Dok 100%
Pelaporan SKPD Monev SKPD
Pengembangan dan Verifikasi Operator Dapodik yang
392 Orang 100%
Data Dapodik Menerima Insentif
Peningkatan Kesejahteran Guru Guru Non PNS yang
1 Tahun 100%
Non PNS Wilayah Khusus Menerima Insentif
Guru yang mengikuti Cakep 560 PTK 100%
Berprestasi- Berdedikasi SD
Meningkatnya kualitas
Pembinaan MGMP SMP 392 PTK 100%
anggota KKG/MGMP
Meningkatnya kualitas
Pembinaan KKG SD 3358 PTK 100%
anggota KKG/MGMP
Pelatihan Kompetensi Tenaga
Tenaga asesor yang Dilatih 300 PTK 100%
Pendidik SD
Tenaga asesor yang Dilatih 200 PTK 100%
Pendidik SMP
Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah PTK yang dilatih menyusun
50 Orang 100%
SMP karya tulis ilmiah
Guru Penerima Tunjangan
Pengelolah Tenaga Pendidik SD 1800 PTK 100%
Sertifikasi
Tersedianya PTK PAUD
Peningkatan Kreativitas PTK
yang berprestasi dan 130 PTK 100%
PAUDNI
Berdedikasi
Tersedianya kreatifitas PTK
Peningkatan Mutu PTK PAUDNI 150 PTK 100%
PAUDNI
Peningkatan Kesejahteraan PTK PTK yang menerima
820 PTK 100%
PAUDNI Insentif
[Date] 26
Program Manajemen Pelayanan
manajemen mutu 100% 100%
Pendidikan
pelayanan pendidikan
Jumlah rumusan kebijakan
Pembinaan Dewan Pendidikan bidang pendidikan yang 12 Bulan 100%
tersusun
Jumlah Komite Sekolah
Pembinaan Komite Sekolah 500 Orang 100%
yang terbina
Jumlah Kebutuhan
Penerapan Sistem dan Informasi
informasi pendidikan yang 1 Dok 100%
Manajemen Pendidikan
di publikasikan
Pelaksanaan Rembuk pendidikan Terlaksananya Rembuk
1 Dok 100%
Kabupaten pendidikan
Pengembangan dan verifikasi data Data DAPODIK Sekolah
1 Dok 100%
DAPODIK Terverifikasi
Tersusunnya Profile
Pembuatan Profil Pendidikan 1 Dok 100%
Pendidikan
Persentase Mahasiswa
Program Bantuan Beasiswa 100% 100%
yang menerima Beasiswa
Bantuan SPP Gratis Perguruan Jumlah Mahasiswa yang 8587
100%
Tinggi Negeri/Swasta menerima bantuan SPP Mahasiswa
Program Bantuan Operasional
angka melanjutkan 100% 100%
Sekolah (BOS)
sekolah dasar 9 tahun
Bantuan Operasional Sekolah Jumlah Sekolah Penerima
300 Sekolah 100%
(BOS) SD Dana BOS SD
Bantuan Operasional Sekolah Jumlah Sekolah Penerima
92 Sekolah 100%
(BOS) SMP Dana BOS SMP
Berdasarkan hasil yang diperoleh melalui penilaian kinerja terhadap program

maupun kegiatan yang telah dilaksanakan pada tahun 2017 serta perkiraan capaian program
dan kegiatan tahun 2018, dapat dikemukakan beberapa permasalahan dalam pelaksanaan
program dan kegiatan Dinas Pendidikan Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan sebagai
berikut:
1. Keterbatasan data dan informasi;
2. Belum optimalnya kemampuan sumber daya manusia;
3. Belum optimalnya koordinasi;
4. Belum dipahaminya secara utuh tentang outcome yang ingin dicapai dari setiap
kegiatan, sehingga masih adanya kesulitan merealisasikan sasaran program menjadi
outcome kegiatan yang menunjang efektivitas program/kegiatan
[Date] 27
5. Perlunya peningkatan komitmen dan pemahaman untuk mempedomani indikasi

kegiatan dalam Renstra, RKPD maupun dalam RPJMD dalam merencanakan
kegiatan.
2.2. ANALISIS KINERJA PELAYANAN SKPD

Berdasarkan Undang – Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan
Pembangunan Nasional (SPPN), telah mengubah pola perencanaan yang ada, di mana
Satuan Kerja Perangkat Daerah menyusun perencanaan berdasarkan pagu indikatif dan
produk perencanaan yang disusun merupakan hasil dari proses perencanaan yang telah
memadukan proses politik, proses teknokratik, proses partisipatif dan proses bottom-up dan
top down.
Keterpaduan proses perencanaan ini diharapkan akan lebih banyak dapat
menampung aspirasi masyarakat yang selama ini seolah-olah hanya sebagai pelengkap
dalam proses perencanaan. Kecilnya realisasi dari usulan yang disampaikan masyarakat
melalui musyawarah perencanaan pembangunan (Musrenbang) yang dapat tertampung
dalam anggaran pendapatan dan belanja daerah selama ini, memberikan indikasi terhadap
kebenaran pernyataan di atas.
Untuk dapat mendukung kondisi yang diinginkan, kemampuan teknis perencanaan
perlu ditingkatkan, sehingga dapat mendorong berkembangnya aspirasi masyarakat dan
mengusulkannya dalam bentuk kegiatan-kegiatan yang memang benar-benar dibutuhkan
untuk membawa ke arah yang lebih baik lagi, bukan kegiatan kegiatan yang diinginkan
seperti kebanyakan usulan selama ini.
Kondisi tersebut di atas sangat erat kaitannya dengan keberadaan institusi pendidikan
dalam hal ini Dinas Pendidikan Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan, sehingga semakin
profesional dalam bidang tugasnya. Untuk itu kualitas aparatur, sikap aparatur sangatlah
menentukan dalam mewujudkan good governance.
Pada umumnya kualitas penyelenggaraan pelayanan pendidikan di Kabupaten
Pangkajene dan Kepulauan mengalami peningkatan. Namun peningkatan kualitas pelayanan
pendidikan tersebut belum di semua permasalahan pendidikan.
Beberapa permasalahan yang dihadapi Dinas Pendidikan Kabupaten Pangkajene
dan Kepulauan dalam peningkatan kualitas pelayanan pendidikan adalah sebagai berikut:
a) Kemampuan Sumber Daya Manusia yang masih terbatas;
[Date] 28
b) Belum maksimalnya pemanfaatan teknologi informasi dalam pengelolaan data dan

informasi;
c) Belum tersedianya prosedur standar operasional untuk mendukung pelaksanaan
tupoksi;
d) Adanya kepentingan-kepentingan yang bersifat politis.
2.3 Isu-Isu Penting Penyelenggaraan Tugas dan Fungsi SKPD
2.3.1 Visi dan Misi

Pelaksanaan Program dan Kegiatan di Dinas Pendidikan Kabupaten Pangkajene
dan Kepulauan yang telah dilaksanakan merupakan kegiatan lanjutan dan pendukung
terhadap pencapaian Visi dan Misi Bupati dan Wakil Bupatiterpilih priode 2017-2021.
Visi Bupati dan Wakil Bupati terpilih priode 2017- 2021 adalah:
Mewujudkan Desa Modern yang Produktif dan Berkarakter Menuju

Daerah yang Lebih Maju dan Mandiri Pada Tahun 2021
Sedangkan untuk mewujudkan Visi Bupati dan Wakil Bupati terpilih priode2017-
2021 tersebut di atas dilaksanakan Misi sebagai berikut:
1.Mengoptimalkan pemanfaatan sumberdaya pembangunan dan

memanfaatkan keunikan sebagai kepulauan untuk kesejahtraan
masyarakat
2. Meningkatkan kecerdasan, professional dan karakter SDM baik di

daratan maupun pulau-pulau
3. Mengembangan interkoneksi dan jejearing sinergis antar wilayah di

tingkat nasional, regional dan internasional berbasis daratan dan pulau-
pulau
4. Menciptakan lingkungan yang kondusif pada ekosistem daratan dan

pulau - pulau
5. Mewujudkan tata pemerintah yanag baik pada tahanan daraatan dan

pulau-pulau
4. pulau
[Date] 29
2.3.2. Tujuan dan Sasaran

Tujuan yang ingin dicapai dalam lima tahun ke depan oleh Pemerintah Daerah
Kabupaten Pangkep pada sektor pendidikan yang tertuang dalam renstra Dinas Pendidikan
adalah berpijak pada rumusan visi dan misi RPJMD yang sudah ditetapkan untuk lima tahun
mendatang, juga berdasarkan pada hasil pengkajian pada isu-isu dan analisis lingkungan
strategis. Dengan kata lain, tujuan dinas pendidikan mengarahkan pada perumusan strategi,
program, dan kegiatan dalam rangka merumuskan tujuan makro yang dikemas dalam
rumusan visi dan misi di atas. Berdasarkan tujuan yang sudah ditetapkan, Pemerintah
Kabupaten Pangkep melalui Dinas Pendidikan akan mengetahui hal-hal yang harus dicapai
dalam kurun waktu lima tahun ke depan dengan salah satu pertimbangannya antara lain
adalah sumber daya yang di miliki serta faktor lingkungan yang dapat mempengaruhi
tercapainya tujuan tersebut.
Rumusan tujuan Dinas Pendidikan Kabupaten Pangkep periode tahun 2017-2021
yang sesuai dengan rumusan visi dan misi di atas adalah:
Tujuan pertama :Meneyediakan Layanan Pendidikan Usia Dini Non Formal dan
Informasi Yang Bermutu, yang Sasarannya adalah sebagaiberikut:
1. Meningkatnya akses PAUD yang bermutu dan terjangkau;
2. Terakreditasinya semua lembaga PAUD dan DIKMAS;
3. Mendingkatnya SDM Pendidik dan Tenaga Pedididk PAUD dan Dikmas.
Tujuan Kedua :Menjamin Ketersediaan Layanan Pendidikan Dasar Yang Bermutu

dan Berkeadilan,yang tujuannya adalah sebagai berikut:
1. Meningkatnya pememrataan dan perluasan akses pendidikan dasar yang bermutu
dan berkeadilan.
Sasaran Dinas Pendidikan dirumuskan berdasarkan tujuan dari masing-masing misi
yang sudah dirumuskan. Adapun definisi sasaran itu sendiri adalah hal yang ingin dicapai
oleh individu, kelompok, atau seluruh organisasi. Sasaran memandu manajemen membuat
keputusan dan membuat kriteria untuk mengukur suatu pekerjaan. Ada dua pendekatan
utama yang dapat digunakan lembaga untuk mencapai sasarannya. Pendekatan pertama
disebut pendekatan tradisional. Pada pendekatan ini, pimpinan tertinggi memberikan
sasaran-sasaran umum, yang kemudian diturunkan oleh bawahannya menjadi sub-tujuan
[Date] 30
(subgoals) yang lebih terperinci. Bawahannya itu kemudian menurunkannya lagi kepada
anak buahnya, dan terus hingga mencapai tingkat paling bawah. Pendekatan kedua disebut
dengan management by objective atau MBO. Pada pendekatan ini, sasaran dan tujuan
organisasi tidak ditentukan oleh pimpinan puncak saja, tetapi juga oleh bawahan. Pimpinan
dan bawahan bersama-sama membuat sasaran-sasaran yang ingin mereka capai. Dengan
begini, seluruh karyawan akan merasa dihargai sehingga produktivitas mereka akan
meningkat.
Terkait dengan hal tersebut, kalau kita tarik benang merah dari dua pola pendekatan
dalam penentuan sasaran di atas, yang dilakukan di Dinas Pendidikan untuk menentukan
sasaran-sasaran yang ada dalam mencapai visi misi yang sudah dirumuskan, Dinas
Pendidikan cenderung lebih menggunakan pola yang kedua, yaitu dalam penentuan sasaran-
sasaran pendidikan, tidak hanya dilakukan oleh pucuk pimpinan, tapi juga ada peran aktif
pejabat di bawahnya. Dan rumusan sasaran-sasaran yang ingin dicapai atau dihasilkan oleh
lembaga dalam jangka waktu tahunan, semesteran, triwulanan atau bulanan dengan tetap
berpijak pada RPJMD periode 2017-2021 adalah: (a) Menyediakan layanan pendidikan usia
dini NonFormal dan informasi yang bermutu; (b) Menjamin ketersediaan layanan
pendidikan dasar yang bermutu dan berkeadilan; (c) Menyediakan layanan pendidikan dasar
yang bermutu dan berkeadilan; (d) Tersedianya layanan pendidikan NonFormal dalam
bentuk pendidikan kesetraan dan keaksaraan fungsional bagiwarga yang tidak mampu; (e)
Meningkatnya kapasitas dan profesionalitas sumberdaya manusia; (f) Meningkatkan
kapasitas dan akuntabilitas; (g) Melaksanakan fungsi manajerial pada institusi kependidikan;
(h) Meningkatkan layanan pendidikan tinggi.
2.3.3 Strategi dan Kebijakan

Dinas Pendidikan Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan memandang bahwa untuk
mencapi tujuan dan sasaran dapat dilaksanakan melalui pendekatan kebijakan.
Sebagai sebuah rangkaian cara untuk mencapai tujuan dan sasaran yang telah
ditetapkan, maka strategi operasional yang dapat diimplementasikan dan diwujudkan
melalui garis-garis kebijakan, rangkaian program dan kegiatan yang berkelanjutan dan
berkesinambungan. Setiap strategi operasional tersebut menunjukkan adanya keterkaitan
dan sekuensi yang jelas sebagai suatu sistem operasional Dinas Pendidikan Kabupaten
Pangkajene dan Kepulauan.
[Date] 31
Kebijakan, program dan kegiatan pembangunan yang bersifat makro telah

dirumuskan pada RPJMD Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan Tahun 2017-2021.
Sedangkan kebijakan dalam konteks organisasional Dinas Pendidikan Kabupaten
Pangkajene dan Kepulauan dirumuskan melalui Renstra Dinas Pendidikan Kabupaten
Pangkajene dan Kepulauan Tahun 2017-2021 yang mengacu pada RPJMD Kabupaten
Pangkajene dan Kepulauan Tahun 2017-2021.
Adapun strategi dan kebijakan Dinas Pendidikan Kabupaten pangkajene dan
Kepulauan untuk dapat mencapai tujuan dan sasaran adalah sebagai berikut:
A. Strategi Pelayanan pendidikan yang merata dan berkeadilan, dengan arah

kebijakan:
1. Pengembangan Sekolah Gratis Tingkat SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK dan MA
dalam rangka Penguatan Wajar Dikdas sembilan Tahun dan rintisan wajar Dikmen
12 Tahun pada tahun 2018.
2. Pendidikan terjangkau bagi anak-anak dari golongan tidak mampu serta Bantuan
Siswa Miskin (BSM) Tingkat SMA/SMK/MA/ dan Warga Belajar.
3. Perluasan sekolah inklusif SD/SMP/SMA
4. Penuntasan buta aksara.
5. Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
6. Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB).
7. Pembangunan Unit Sekolah Baru (USB).
8. Pengembangan standar pelayanan pendidikan mengacu pada Standar Pelayanan
Minimum (SPM).
B. Strategi Mewujudkan mutu dan keunggulan pendidikan, dengan arah kebijakan:
1. Peningkatan Sarana dan prasarana pendidikan, penyediaan dan penggunaan sumber
daya utama (digital library infrastruktur, ICT, perpustakaan sekolah dan
laboratorium).
2. Pengembangan dan pengawasan kapasitas guru.
3. Pengembangan kurikulum, kualitas materi dan metode pembelajaran.
4. Melaksanakan Kemitraan Global.
5. Standar kualifikasi dan kompetensi guru.
[Date] 32
6. Rehabilitasi Ruang Kelas yang Rusak.

7. Peningkatan kualitas pendidikan non-formal dan informal (PNFI).
C. Strategi Pendidikan yang dapat memenuhi kebutuhan lapangan kerja, dengan

arah kebijakan:
1. Mewujudkan pendidikan kejuruan yang luwes dan fleksibel dan mampu
menyesuaikan diri dengan kebutuhan pasar kerja yang berubah.
2. Membangun sistem terpadu pendidikan kejuruan (STPK) yang mencakup semua
program kejuruan yang diminati oleh pasar dan telah berkembang pada SMK dan
program- program PNF kejuruan (lembaga kursus, pelatihan kerja, pendidikan
kecakapan hidup dan pendidikan kewirausahaan).
D. Strategi Tata kelola pendidikan yang baik dan akuntabel, dengan arah kebijakan:
1. Mekanisme akuntabilitas publik dengan penajaman pada peran stake-holders dalam
fungsi pengawasan.
2. Sistem informasi berbasis ICT untuk menginformasikan kinerja satuan pendidikan
serta partisipasi masyarakat dalam bentuk pengaduan, usulan dan informasi lainnya
yang dapat diakses setiap waktu oleh publik dan semua stake-holders.
3. Peningkatan status dan kesejahteraan guru honorer dan guru yayasan.
2.4 REVIEW TERHADAP RANCANGAN AWAL RKPD

Review terhadap rancangan awal RKPD tahun 2017 sudah sesuai dengan hasil
analisis kebutuhan yang didasarkan pada program yang telah disesuaikan berdasarkan
Renstra Dinas Pendidikan Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan Tahun 2017-2021.
Berdasarkan analisis tersebut maka ditetapkan program rancangan awal rencana
kerja yang meliputi Program Pelayanan :
Pelayanan Administrasi Perkantoran, Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur,
Peningkatan Disiplin Aparatur, Peningkatan Kapasitas Sumber Daya Aparatur, Peningkatan
Pengembangan Sistem Pelaporan Capaian Kinerja Keuangan, Pendidikan Anak Usia Dini
(PAUD), Program Wajib Belajar Pendidikan Sembilan Tahun, Pendidikan Formal,
Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan, Pembinaan Pengembangan
Fasilitas Pendidikan Tinggi.
Beberapa kegiatan PAUD dirasakan sangat perlu mengingat pertumbuhan PAUD di
[Date] 33
Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan sudah relatif membaik, namun pada setiap PAUD
masih minim fasilitas seperti mebeler dan perlengkapan lainnya.
Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, maka hal tersebut sangat diprioritaskan
pada tahun 2019.
Pada Program Pendidikan Wajar Sembilan Tahun lebih memperioritaskan pada
pembangunan gedung sekolah, pembanguanan ruang kelas baru dengan standar Nasional,
Pembangunan Pagar serta pengantian mobuler siswa, di samping pembangunan beberapa
gedung perpustakaan, rehabilitasi ruang kelas rusak serta alat pembelajaran lainnya juga
memprioritaskan kegiatan Pembinaan Kelembagaan sekolah dan Manajemen sekolah
dengan penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di satuan pendidikan dasar untuk
menjamin mutu pendidikan kepada tenaga pendidik, serta kegiatan Pembinaan minat, bakat
dan kreativitas siswa.
Program Pendidikan Non Formal lebih diprioritaskan pada penuntasan buta aksara
,kegiatan peneyelenggara program paket A setara SD, Paket B setara SMP dan Paket C
setara SMA,Penyediaan sarana dan prasaranaPendidikan NON Formal Publikasi dan
Sosialisasi Pendidikan Non Formal, dan kegiatan Penyelenggaran Ujian Nasional
Kesetaraan Paket A, paket B dan paket C.
2.5. PENELAAHAN USULAN PROGRAM DAN KEGIATAN

MASYARAKAT
Berdasarkan telaahan program usulan dari berbagai pihak (stake-holder) pendidikan
mengenai berbagai isu pendidikan, maka program peningkatan mutu pendidikan menjadi
prioritas utama di samping program fisik. Hal ini didasarkan dari kualitas mutu pendidikan
yang belum merata pada setiap sekolah, angka kelulusan siswa yang masih di bawah
harapan serta siswa yang melanjutkan ke Perguruan Tinggi favorit masih rendah.
Mengingat terbatasnya sumber daya daerah, maka penetapan agenda dan prioritas
pembangunan daerah Tahun 2018 harus dapat mengoptimalkan pemanfaatan sumber
daya (resources) yang ada untuk mencapai sasaran-sasaran pembangunan.
Arah kebijakan dan prioritas pembangunan tahun 2019 disusun dengan beberapa
pertimbangan berikut:
1) Memiliki dampak yang signifikan, terukur dan dirasakan manfaatnya secara
[Date] 34
langsung oleh masyarakat;

2) Mekanisme dan prosedur pelaksanaannya sesuai dengan ketentuan peraturan
perundang-undangan;
3) Sesuai dan sejalan dengan Visi, Misi, program Daerah yang telah dituangkan dalam
RPJMD Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan Tahun 2017-2021.
[Date] 35
BAB III
TUJUAN, SAS ARAN, PROGRAM DAN KE GIATAN
3.1. TELAAHAN TERHADAP KEBIJAKAN KEMDIKBUD

Tahun 2013 merupakan tahun terakhir periode renstra kementerian pendidikan dan
kebudayaan periode 2014-2019, sementera dokumen rentra dinas pendidikan Kabupaten
Pangkep merupakan renstra periode 2017-2021, oleh karena itu belum dapat dilakukan
telaahan secara mendalam terhadap kebijakan nasional yang terkait dengan pembangunan
pada sektor pendidikan yang dapat diselaraskan antara program nasional dan kabupaten
dalam 5 (lima) tahun ke depan, namun demikian, sebagai langkah awal telaahan dapat
dilakukan dengan berpijak pada penyusunan rancangan rencana pembangunan secara
teknokratik yang berdasarkan pada peraturan menteri perencanaan nasional / kepala badan
perencanaan pembangunan nasional nomor 1 tahun 2014 tentang pedoman penyusunan
rencana pembangunan jangka menengah nasional tahun 2015-2019. Dalam sosialisasi
rancangan tersebut, secara umum sasaran RPJMN 2015- 2019 adalah sebagai berikut:
1. Pertumbuhan ekonomi;
2. Pendapatan perkapita;
3. Pemerataan pembangunan;
4. Pengentasan kemiskinan;
5. Keberlanjutan pembangunan;
6. Peningkatan daya saing;
7. Inovasi teknologi;
8. SDM berkualitas;
9. Resiliensi berbasis swakarsa.
Dari sembilan point sasaran di atas, hanya satu yang relevan dengan pembangunan
pada sektor pendidikan, yaitu:
SDM berkualitas, yang kemungkinan sasaran tersebut akandijabarkan secara detil dalam
renstra kemendikbud periode yang akan datang.
Sementara arah kebijakan dan strategi pembangunan nasional adalah:
[Date] 36
1. Melanjutkan kebijakan ekonomi yang pro-growth, pro-job,pro-poor, dan pro-

environment;
2. Kebijakan hilirisasi pengelolaan sumberdaya alam;
3. Pemberian insentif fiskal dan non-fiskal untuk pengembangan industri di luar Jawa;
4. Sinergi SDM, IPTEK dengan industri;
5. Pengembangan sektor pertanian dan infrastruktur perdesaan;
6. Penguatan kelembagaan masyarakat dan UKM;
7. Penguatan ketahanan pangan dan energi;
8. Akselerasi pembangunan infrastruktur untuk mendukung sistem logistik nasional.
Seperti halnya sasaran umum RPJMN 2015-2019, dari 8 (delapan) point arah
kebijakan, hanya satu yang menjadi rumusan pembangunan pada sektor pendidikan, yaitu
sinergi SDM, IPTEK dengan industri, yang belum dapatinformasilkan secara terperinci.
Kebijakan pembangunan pendidikan di tingkat Provinsi Sulawesi Selatan,

dirumuskan dalam isu-isu strategis tahun 2016-2021 --kualitas dan aksesibilitas pendidikan
yang dijabarkan dalam setiap misi RPJMD periode 2016-2021, antara lain adalah:
1. Sulsel bebas putus jenjang sekolah;
2. Peningkatan pelayanan pendidikan nonformal plus kewirausaah dengan sasaran usia

15 tahun ke atas;
3. Pendidikan berkebutuhan khusus;
4. Peningkatan relevansi dan kualitas pendidikan tinggi;
5. Peningkatan fasilitas pendidikan dan kompetensi tenaga pendidik.
Dari lima point di atas, empat yang langsung berimplikasi terhadap satuan
pendidikan yang menjadi kewenangan pemerintah kabupaten/kota, sementara satu point
yaitu point keempat tidak berimplikasi langsung, karena pengelolaan perguruan tinggi tidak-
belum- menjadi kewenangan pemerintah kabupaten/kota.
Sementara kebijakan umum anggaran Propinsi Sulawesi Selatan pada 5 (lima) tahun
mendatang terkait pembangunan pendidikan diarahkan pada program-program yang dapat
memberikan kontribusi terhadap pencapain indeks pembangunan manusia (IPM) dan
[Date] 37
peningkatan kualitas layanan pendidikan.
3.2 TUJUAN DAN SASARAN RENJA SKPD
3.2.1 Tujuan
Tujuan adalah sesuatu yang akan dicapai atau dihasilkan dalam jangka waktu satu
sampai lima tahun.Penetapan tujuan didasarkan pada Visi dan Misi serta mengakomodasi
isu – isu faktual yang berkembang ke arah perubahan dari analisis strategis.
Tujuan harus dapat menunjukkan suatu kondisi konkrit dan logis yang ingin dicapai
di masa datang dengan tujuan yang telah ditetapkan, maka perumusan Sasaran, Kebijakan,
Program dan kegiatan akan semakin terarah dalam rangka terealisasinya suatu misi.
Sasaran adalah hasil yang akan dicapai secara nyata dengan rumusan yang lebih
spesifik dan dapat diukur capaiannya lewat indikator yang telah ditetapkan dalam jangka
waktu relatif pendek yaitu satu tahun berkesinambungan sehingga dapat sejalan dengan
tujuan yang ditetapkan dalam Renstra (Rencana Strategis).
Berdasarkan visi dan misi Bupati dan Wakil Bupati Kabupaten Pangkajene dan
Kepulauan, maka tujuan pelaksanaan tugas pokok dan fungsi Dinas Pendidikan
Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan dari penjabaran misi Adalah
Meningkatkan kecerdasan, professional dan karakter SDM baik di daratan maupun pulau-
pulau :
1. Meneyediakan layanan Pendidikan Usia Dini Non Formal dan Informasi
yang bermutu;
2. Menjamin ketersediaan layanan Pebdidikan Dasar yang bermutu dan
berkeadilan;
3. Meneyediakan layanan Pendidikan Menengah yang bermutu dan berkeadilan;
4. Tersedianya layanan pendidikan formal dalam bentuk pendidikan kesetraan
dan keaksaraan fungsional Bagi warga yang tidak mampu;
5. Meningkatkan kapasitas dan profesionalitas sumber daya manusia;
6. Meningkatkan Kapasitas dan akuntabilitas;
7. Melaksanakan Fungsi manajerial pada institusi kependidikan;
8. Meningkatkan layanan pendidikan tinggi.
[Date] 38
3.2.2 Sasaran
Secara detail, upaya penyediaan layanan pendidikan tahun 2019 dapat dilihat pada
tingkatan per jenjang pendidikan yaitu:
Tabel: 3.1
Sasaran Jangka Menengah Dinas Pendidikan Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan
Tahun 2019
Target
No Tujuan Sasaran Indikator Kinerja
2019
Meningkatkan Meningkatnya Angka Melek Huruf Penduduk Usia
15-24 tahun, Perempuan dan Laki- 99,00
Layanan Kualitas
laki
Pendidikan yang Pendidikan Pada Angka Partisipasi Kasar (APK) TK/
51,75
PAUD
berkualitas bagi Jenjang
Angka Partisipasi Kasar (APK)
118,63
seluruh Pendidikan Dasar SD/MI/Paket A
Masyarakat dan Pendidikan Angka Partisipasi Kasar (APK)
112,56
SMP/MTs/Paket B
dengan dukungan Non Formal Angka Partisipasi Murni (APM)
96,26
Profesionalitas SD/MI/Paket A
Angka Partisipasi Murni (APM)
Tenaga pendidik 79,59
SMP/MTs/Paket B
dan Kependidikan Angka Partisipasi Sekolah (APS)
99,00
SD/MI/Paket A
Angka Partisipasi Sekolah
66,04
(APS)SMP/MTs/Paket B
1. Angka Putus Sekolah (APTs) SD/MI 0,10
Angka Putus Sekolah (APTs)
0,26
SMP/MTs
Angka Lulus (AL) SD/MI 97,72
Angka Lulus (AL) SMP/MTs 100,00
Angka melanjutkan (AM) dari
85,61
SD/MI ke SMP/MTs
Angka melanjutkan (AM) dari
98,92
SMP/MTs ke SMA/SMK/MA
Sekolah pendidikan SD/MI kondisi
85,11
bangunan baik
Sekolah pendidikan SMP/MTs
83,28
kondisi bangunan baik
Rasio ketersediaan
1:142
sekolah/penduduk usia sekolah SD
Rasio ketersediaan
1:176
sekolah/penduduk usia sekolah SMP
Guru yang memenuhi kualifikasi
97,00
[
S.1/D-IV
[Date] 39
3.3. PROGRAM DAN KEGIATAN

Dalam upaya pencapaian target yang telah ditentukan dalamRencana Strategis (Renstra)
Dinas Pendidikan Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan tahun2017-2021, maka disusun
program dan kegiatan untuk tahun 2018 yang berdasarkan kepada:
1) Pencapaian visi dan misi Kepala Daerah.
2) Pemenuhan Standar Pelayanan Minimal (Permendikbud No. 23 tahun 2013).
3) Pencapaian Standar Nasional Pendidikan (SNP) dan
Millenium Developments Goal’s(MDGs).
4) Pengentasan kemiskinan.
5) Kesetaraan Gender.
6) Pendayagunaan potensi ekonomi daerah.
7) Pemenuhan 4 Pilar Pendidikan.
Program dan Kegiatan tersebut seperti yang dijelaskan pada table berikut:
[Date] 40
Tabel:3.2
Program dan Kegiatan Dinas Pendidikan Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan Tahun 2019
Kode Indikator Kinerja Kelompo

N Sumber
Rekenin Program Kegiatan k Lokasi Anggaran (Rp) Ket
o Dana
g Tolok Ukur Target Sasaran
1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
URUSAN WAJIB
BIDANG PENDIDIKAN
Presentase peningkatan
Program Pelayanan pelayanan aparatur dan
1 01 100% Pangkep 4,270,822,500.00
Administrasi Perkantoran kelancaran pelaksanaan
tugas kantor
Meningkatnya Kualitas DBH

Penyediaan jasa komunikasi, Adm
01 01 Pelayanan Administrasi 12 Bulan Pangkep 354,000,000 Pajak/Non
sumber daya air dan listrik Kantor
Perkantoran Pajak

Adm
01 06 Administrasi Ketatausahaan Pelayanan Administrasi 12 Bulan Pangkep 3,758,822,500 Pajak/Non
Kantor
Perkantoran Pajak

01 07 Operasional Sekolah Pelayanan Operasional 12 Bulan Sekolah Pangkep 100,000,000 Pajak/Non
Sekolah Pajak
DBH
01 08 Operasional SKB 12 Bulan SKB Pangkep 51,000,000 Pajak/Non
Pelayanan Operasional SKB
Pajak

Penyediaan jasa peralatan dan Adm
01 09 Pelayanan Administrasi 12 Bulan Pangkep 7,000,000 Pajak/Non
perlengkapan kantor Kantor
Perkantoran Pajak
[Date] 41
Program Peningkatan Sarana
2 02 sarana dan prasarana 100% Pangkep 1,506,350,000.00
dan Prasarana Aparatur
kantor tugas kantor
DBH
02 03 Pembangunan Gedung Kantor Tersedianya kantor yang layak 1 Ruang Mosholah Pangkep 283,400,000 Pajak/Non
Pajak
Perlengka DBH
Pengadaan perlengkapan Tersedianya Perlengkapan
02 07 3 Jenis pan Pangkep 43,000,000 Pajak/Non
gedung kantor Yang Cukup Untuk PNS Disdik
Kantor Pajak
DBH
Pengadaan peralatan gedung Tersedianya Peralatan Yang Peralatan
02 09 3 Jenis Pangkep 431,000,000 Pajak/Non
kantor Cukup Untuk PNS Disdik Kantor
Pajak
DBH
Pemeliharaan rutin/berkala Gedung
02 13 Terpeliharanya gedung Kantor 12 Bulan Pangkep 629,450,000 Pajak/Non
gedung kantor kantor
Pajak
DBH
Pemeliharaan rutin/berkala Terpeliharanya kendaraan Mobil
02 15 12 Bulan Pangkep 43,500,000 Pajak/Non
kendaraan dinas/operasional dinas operasional Dinas
Pajak
Perlengka DBH
Pemeliharaan rutin/berkala Terpeliharannya perlengkapan
02 17 12 Bulan pan Pangkep 76,000,000 Pajak/Non
perlengkapan gedung kantor gedung kantor
Kantor Pajak
Persentase pelayanan
Program Peningkatan
3 03 aparatur dan kelancaran 100% Pangkep 238,500,000.00
Disiplin Aparatur
tugas kantor
DBH
Pengadaan Pakaian Dinas dan Tersedianya Pakaian Dinas
03 02 150 Psng Pegawai Pangkajene 191,750,000 Pajak/Non
Kelengkapannya ASN
Pajak
DBH
Pengadaan pakaian khusus hari- Tersedianya Pakaian Olahraga
03 05 80 Psng Pegawai Pangkajene 46,750,000 Pajak/Non
hari tertentu Yang Layak
Pajak
[Date] 42
Meningkatnya mutu dan

Program Peningkatan pengembangan SDM
4 04 Kapasitas Sumber Daya bidang pendidikan dan 100% Pangkep 124,000,000.00
Aparatur melaksanakan tugas
umum pemerintahan
DBH
Tersedianya SDM Aparatur
04 01 Pendidikan dan pelatihan formal 80% PTK Pangkep 50,000,000 Pajak/Non
yang Berkompetensi
Pajak
DBH
Penilaian Kenaikan Pangkat Guru Tersedianya PTK yang 3000
04 06 PTK Pangkep 74,000,000 Pajak/Non
Melalui Angka Kredit Memenuhi Angka Kredit Orang
Pajak
Program peningkatan
Persentase ketepatan
pengembangan sistem
5 05 waktu penyampaian 100% Pangkep 84,605,000.00
pelaporan capaian kinerja
laporan
dan keuangan
Penyusunan laporan capaian DBH

Tersusunnya Laporan Capaian
05 01 kinerja dan ikhtisar realisasi 1 Dok Lap Pangkep 3,865,000 Pajak/Non
Kinerja SKPD
kinerja SKPD Pajak
DBH
penyusunan pelaporan Tersusunnya Laporan
05 04 1 Dok Lap Pangkep 15,000,000 Pajak/Non
keuangan akhir tahun Keuangan Akhir Tahun
Pajak
DBH
05 05 Penyusunan Renja PD Renja PD Yang Valid 1 Dok Lap Pangkep 7,165,000 Pajak/Non
Pajak
DBH
05 06 Penyusunan RKA-SKPD RKA - DPA Yang Valid 1 Dok RKA/DPA Pangkep 13,865,000 Pajak/Non
Pajak
DBH
05 07 Penyusunan RKAP-SKPD RKAP - DPA Yang Valid 1 Dok RKA/DPA Pangkep 11,000,000 Pajak/Non
Pajak
[Date] 43
DBH
05 17 Penyusunan LAKIP SKPD LAKIP SKPD Yang Valid 1 Dok Lap Pangkep 7,610,000 Pajak/Non
Pajak
DBH
Revaluasi/appraisal aset/barang Tersusunnya Data Aset
05 18 1 Dok Aset Pangkep 26,100,000 Pajak/Non
daerah Sekolah yang Valid
Pajak
Presentase meningkatnya
Program Pendidikan Anak
6 15 APK/TK/RA/PAUD dan 100% Pangkep 2,789,601,000.00
Usia Dini
Angka Melek Huruf
DBH
Pembangunan Gedung Tersedianya Ruang Kantor Lembaga
15 01 1 Ruang Pangkep 75,000,000 Pajak/Non
Sekolah/Kantor Yang layak PAUD
Pajak
DBH
Pembangunan Ruang Kelas Tersedianya Ruang Kelas Yang Lembaga
15 03 9 Sekolah Pangkep 1,193,950,000 Pajak/Non
Sekolah layak PAUD
Pajak
DBH
Pembangunan Taman, Lapangan Tersedianya Pagar dan Lembaga
15 09 12 PAUD Pangkep 433,800,000 Pajak/Non
Upcara dan Fasilitas Parkir Fasilitas lainnya yang layak PAUD
Pajak
DBH
Pembangunan Sarana Air Bersih Lembaga
15 14 Tersedianya MCK Yang Layak 3 PAUD Pangkep 93,450,000 Pajak/Non
dan Sanitary (MCK) PAUD
Pajak
DBH
Pengadaan Alat Praktek dan Tersedianya Alat Peraga dan Lembaga
Peraga PAUD Praktik PAUD yang layak PAUD
Pajak
DBH
Tersedianya moubeluer Lembaga
15 19 Pengadaan Moubeluer Sekolah 9 PAUD Pangkep 136,400,000 Pajak/Non
sekolah PAUD
Pajak
DBH
Rehabilitasi Sedang Berat Ruang Tersedianya Ruang Kelas yang Lembaga
Kelas Sekolah layak PAUD
Pajak
[Date] 44
Pengembangan data dan DBH

Tersedianya data pokok Lembaga
15 60 informasi Pendidikan Anak Usia 326 PAUD Pangkep 36,950,000 Pajak/Non
pendidikan yang akurat PAUD
Dini Pajak
PTK PAUD yang mengikuti
Pengembangan kurikulum, DBH
pelatihan pengembangan PTK
15 62 bahan ajar dan model 290 Org Pangkep 12,250,000 Pajak/Non
bahan ajar dan model PAUDNI
pembelajaran PAUD Pajak
pembelajaran PAUD
DBH
Pembinaan Minat Bakat dan Peserta Didik yang mengikuti
15 67 700 Siswa Anak Didik Pangkep 19,250,000 Pajak/Non
Kreatifitas Siswa lomba
Pajak
DBH
Pemberian Bantuan Operasional Tersedianya pelayanan
15 68 247 PAUD Anak Didik Pangkep 19,901,000 Pajak/Non
Penyelenggaraan PAUD lembaga PAUD
Pajak
DBH
Tersedianya SDM PTK & PTK&Bund
15 69 Operasional Bunda PAUD 119 Org Pangkep 88,350,000 Pajak/Non
Bunda PAUD a PAUD
Pajak
DBH
Pengadaan Ijazah dan Raport Tersedianya Ijazah dan Raport
15 75 326 PAUD Anak Didik Pangkep 50,000,000 Pajak/Non
PAUD PAUD
Pajak
DBH
Pelatihan Penyusunan Kurikulum Tersedianya Pendidikan Bagi PTK
15 76 630 Org Pangkep 60,900,000 Pajak/Non
PAUD PTK PAUD PAUDNI
Pajak
Pemberian Bantuan Operasional

Tersedianya PTK PAUD yang PTK
15 81 Pendidik Anak Usia Dini (DAK 302 Org Pangkep 162,000,000 DAK
berprestasi dan Berdedikasi PAUDNI
Non Fisik)
Program Wajib Belajar
pemerataan mutu
7 16 Pendidikan Dasar Sembilan 100% Pangkep 34,801,909,000.00
pendidikan pada jejaring
Tahun
SD/MI dan SMP/MTs
[Date] 45
DBH
Pembangunan Taman, Lapangan Tersedianya Pagar dan Sekolah
16 04 26 Sekolah Pangkep 2,847,000,000.00 Pajak/Non
Upacara dan Fasilitas Parkir SD Fasilitas lainnya yang layak SD
Pajak
DBH
Pembangunan Sarana Air Bersih Sekolah
16 05 Tersedianya MCK Yang Layak 4 Sekolah Pangkep 218,900,000.00 Pajak/Non
dan Sanitary (MKC) SD SD
Pajak
DBH
Pengadaan Moubeluer Sekolah Tersedianya moubeluer Sekolah
SD sekolah SD
Pajak
DBH
Rumah Dinas Kepala Tersedianya rumah dinas yang Sekolah
Sekolah,Guru,Penjaga Sekolah layak SD
Pajak
SD
Peningkatan Sarana dan Tersedianya Sarana &
Sekolah
16 09 Prasarana Pendidikan Dasar Prasarana Pend. Dasar yang 67 Sekolah Pangkep 7,659,074,000.00 DAK
SD
(DAK) layak (DAK)
DBH
Rehabilitasi Sedang/Berat Ruang Tersedianya ruang kelas yang Sekolah
16 14 3 Sekolah Pangkep 275,400,000.00 Pajak/Non
Kelas Sekolah SD layak SD
Pajak
DBH
BOS Jenjang SD/MI/SDLB dan 302 Sekolah
16 15 Sekolah Penerima Dana BOS Pangkep 140,320,000.00 Pajak/Non
Satuan Pendidikan Non-Islam Sekolah SD
Pajak
Setara SD
DBH
Penyelenggaraan Olimpiade Peserta Didik yang mengikuti
16 16 350 Siswa Anak Didik Pangkep 43,437,500.00 Pajak/Non
Sains Nasional SD lomba OSN
Pajak
DBH
Penyelenggaraan Festival Lomba Peserta Didik yang mengikuti
16 17 400 Siswa Anak Didik Pangkep 103,050,000.00 Pajak/Non
Seni Siswa Nasional SD lomba FLS2N
Pajak
DBH
Penyelenggaraan Ujian Persentase Peserta Didik yang 309 Sekolah
16 18 Pangkep 749,230,000.00 Pajak/Non
Nasional/Ujian Akhir SD/MI lulus ujian Nasional Sekolah SD
Pajak
[Date] 46
DBH
Sekolah Penerima Dana 309 Sekolah
16 24 Pendidikan Gratis APBD II SD Pangkep 2,754,208,000.00 Pajak/Non
Pendidikan Gratis Sekolah SD
Pajak
DBH
Penyelenggaraan Pendidikan PTK yang dibina pendidikan
16 27 150 PTK PTK Pangkep 68,250,000.00 Pajak/Non
Inklusi SD inklusi
Pajak
DBH
Pemgembangan dan Pembinaan sekolah yang mengikuti 100 Sekolah
16 28 Pangkep 12,090,000.00 Pajak/Non
Sekolah Adiwiyata Sekolah SD sekolah adiwiyata Sekolah SD
Pajak

Tersedianya Sekolah Pend. Sekolah
16 29 Prasarana Pendidikan Dasar SD 11 Sekolah Pangkep 2,000,000,000.00 DID
Dasar yang layak (DID) SD
(DID)
DBH
Penambahan Ruang Kelas Tersedianya Ruang Belajar Sekolah
Sekolah SMP yang cukup SMP
Pajak
DBH
Pembangunan Perpustakaan Tersedianya Ruang Sekolah
Sekolah SMP Laboratorium yang cukup SMP
Pajak
DBH
Pembangunan Taman, Lapangan Tersedianya Pagar dan Sekolah
Upacara dan Fasilitas Parkir SMP Fasilitas lainnya yang layak SMP
Pajak
DBH
Pengadaan Moubeluer Sekolah Tersedianya moubeluer Sekolah
SMP sekolah SMP SMP
Pajak
DBH
Pengadaan Alat Praktik dan Tersedianya Alat Praktik dan Sekolah
16 41 20 Unit Pangkep 200,000,000.00 Pajak/Non
Peraga Sekolah SMP Peraga sekolah SMP SMP
Pajak
DBH
Rehabilitasi Sedang/Berat Ruang Tersedianya ruang kelas yang Sekolah
Kelas Sekolah SMP layak SMP
Pajak
[Date] 47
DBH
Pelatihan Penyusunan Kurikulum Meningkatnya PTK yang telah
16 45 170 PTK PTK Pangkep 57,233,000.00 Pajak/Non
SMP dilatih Kurikulum 2013
Pajak
BOS Jenjang SMP/MTs serta DBH
Sekolah
16 46 Pesantren salafiyah dan Satuan Sekolah Penerima Dana BOS 90 Sekolah Pangkep 56,160,000.00 Pajak/Non
SMP
Pendidikan Non-Islam Setara Pajak
SMP
DBH
Penyelenggaraan Olimpiade Peserta Didik yang mengikuti Sekolah
Sains Nasional SMP lomba OSN SMP
Pajak
DBH
Penyelenggaraan Festival Lomba Peserta Didik yang mengikuti Sekolah
Seni Siswa Nasional SMP lomba FLS2N SMP
Pajak
DBH
Penyelenggaraan Ujian Persentase Peserta Didik yang Sekolah
Nasional/Ujian Akhir SMP/MTs lulus ujian Nasional SMP
Pajak
DBH
Sekolah Penerima Dana Sekolah
16 54 Pendidikan Gratis APBD II SMP 90 Sekolah Pangkep 2,396,808,000.00 Pajak/Non
Pendidikan Gratis SMP
Pajak
Peningkatan Sarana dan Tersedianya Sekolah SMP Sekolah

16 71 1 Sekolah Pangkep 1,000,000,000.00 DID
Prasarana SMP (DID) yang layak (DID) SMP
Peningkatan sarana dan Tersedianya S & P Pend. Dasar Sekolah

16 73 56 Sekolah Pangkep 7,960,670,000.00 DAK
prasarana SMP (DAK) yang layak (DAK) SMP
DBH
Sosialisasi Program Indonesia Peserta Didik yang menerima Sekolah
Pintar SD Beasiswa SD
Pajak
DBH
Pengembangan dan Pembinaan Tersedianya Sekolah Dasar Sekolah
Sekolah Ramah Anak SD yang layak anak SD
Pajak
[Date] 48
DBH
Pengembangan dan Pembinaan Tersedianya Sekolah SMP Sekolah
Sekolah Ramah Anak SMP yang layak anak SMP
Pajak
Program Pendidikan Non
8 18 pemerataan mutu 100% Pangkep 1,709,356,500.00
Formal
pendidikan non formal
PTK dan DBH

Pengembangan Pendidikan Meningkatnya jumlah melek
18 04 72 Klp Warga Pangkep 238,815,000.00 Pajak/Non
Keaksaraan huruf
Belajar Pajak
DBH
Monitoring, Evaluasi dan Tersedianya Dokumen
18 13 4 Dok Lembaga Pangkep 8,410,500.00 Pajak/Non
Pelaporan Monitoring
Pajak
DBH
Workshop Peningkatan kapasitas Meningkatnya Kompetensi Pengelola
18 16 72 Orang Pangkep 14,015,000.00 Pajak/Non
Pengelola PKBM Pengelola PKBM PKBM
Pajak
DBH
Workshop Peningkatan Meningkatnya Kompetensi Instruktur
Kapasitas Pengelola Kursus Pengelola Kursus Kursus
Pajak
DBH
Workshop Peningkatan Meningkatnya Kompetensi Panilik/Pa
18 18 42 Org Pangkep 12,815,000.00 Pajak/Non
Kapasitas Penilik Penilik dan Pamong Belajar mong
Pajak
Pelatihan Kurikulum Tenaga PTK Tutor DBH

Meningkatnya Jumlah PTK
18 21 Pendidik Paket A, Paket B dan 150 Org Paket Pangkep 21,815,000.00 Pajak/Non
yang dilatih
Paket C A,B,C Pajak
DBH
Lomba Kreatifitas Warga Belajar Jumlah warga belajar paket Warga
Paket B dan Paket C yang mengikuti lomba Belajar
Pajak
DBH
Pengembangan Pendidikan Jumlah wali/orang tua siswa Orang Tua
Keluarga yang tersosialisasikan WB
Pajak
[Date] 49
DBH
Penyelenggaraan ujian sekolah Persentase Peserta Didik Paket Warga
18 25 100% Pangkep 54,240,000.00 Pajak/Non
Paket A, B, dan C yang lulus ujian Belajar
Pajak
Peningkatan Sarana dan Tersedianya sarana dan

18 25 Prasarana Pendidikan Non prasarana pendidikan Non 1 SKB SKB Pangkep 1,303,857,000.00 DAK
Formal/SKB (DAK) Formal/SKB yang layak (DAK)
Program Peningkatan Mutu

9 20 Pendidik dan tenaga 100% Pangkep 8,415,505,000.00
daya kompetensi GTK
Kependidikan
DBH
Pelaksanaan Sertifikasi Tenaga PTK yang mengikuti program
20 01 200 org PTK Pangkep 73,040,000 Pajak/Non
Pendidik sertifikai
Pajak
DBH
Monitoring, Evaluasi dan Tersusunnya Dokumen Monev
20 12 83 Org PTK Pangkep 12,809,000 Pajak/Non
Pelaporan SKPD SKPD
Pajak
Operator DBH
Pengembangan dan Verifikasi Operator Dapodik yang
20 17 392 Orang Sekolah/D Pangkep 784,000,000 Pajak/Non
Data DAPODIK Menerima Insentif
ata Pajak
DBH
Peningkatan Kesejahteran Guru Guru Non PNS yang Menerima
20 19 4 Dok Lap Pangkep 1,758,000,000 Pajak/Non
Non PNS Wilayah Khusus Insentif
Pajak
DBH
20 22 Guru yang mengikuti Cakep 560 Org PTK Pangkep 82,800,000 Pajak/Non
Berprestasi- Berdedikasi SD
Pajak
Operator DBH
Meningkatnya kualitas anggota 392
20 23 Pembinaan MGMP SMP Sekolah/D Pangkep 29,800,000 Pajak/Non
KKG/MGMP Sekolah
ata Pajak
[Date] 50
DBH
Meningkatnya kualitas anggota
20 24 Pembinaan KKG SD 3358 Org PTK Pangkep 85,975,000 Pajak/Non
KKG/MGMP
Pajak
DBH
20 27 Tenaga asesor yang Dilatih 300 Org PTK Pangkep 236,975,000 Pajak/Non
Pendidik SD
Pajak
DBH
20 28 Tenaga asesor yang Dilatih 200 Org PTK Pangkep 149,650,000 Pajak/Non
Pendidik SMP
Pajak
DBH
Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah PTK yang dilatih menyusun
SMP karya tulis ilmiah
Pajak
DBH
Guru Penerima Tunjangan
20 30 Pengelolah Tenaga Pendidik SD 1800 Org PTK Pangkep 148,940,000 Pajak/Non
Sertifikasi
Pajak
DBH
Peningkatan Kreativitas PTK Tersedianya PTK PAUD yang
PAUDNI berprestasi dan Berdedikasi
Pajak
DBH
Tersedianya kreatifitas PTK
20 32 Peningkatan Mutu PTK PAUDNI 150 Org PTK Pangkep 32,271,000 Pajak/Non
PAUDNI
Pajak
DBH
Peningkatan Kesejahteraan PTK
20 33 PTK yang menerima Insentif 820 Org PTK Pangkep 4,920,000,000 Pajak/Non
PAUDNI
Pajak
Program Manajemen
10 22 manajemen mutu 100% Pangkep 597,785,500.00
Pelayanan Pendidikan
pelayanan pendidikan
DBH
Keterbukaan informasi Data
22 05 Pembinaan Dewan Pendidikan 12 Bulan Pangkep 300,000,000 Pajak/Non
pendidikan Pendidikan
Pajak
[Date] 51
DBH
Tersusunnya Dokumen Data
22 06 Pembinaan Komite Sekolah 1 Dok Pangkep 125,000,000 Pajak/Non
Rembuk Pendidikan Pendidikan
Pajak
DBH
penerapan Sistem dan
22 07 Data NUPTK PTK terverifikasi 1 Dok PTK Pangkep 7,900,000 Pajak/Non
InformasiManajemen Pendidikan
Pajak
DBH
Pelaksanaan Rembuk pendidikan PTK yang ditingkatkan
22 12 60 Org Pegawai Pangkep 49,000,000 Pajak/Non
Kabupaten wawasannya
Pajak
DBH
Pengembangan dan verifikasi Tersusunnya Rumusan Dewan
22 16 1 Dok Pangkep 95,874,000 Pajak/Non
data DAPODIK Kebijakan Bidang Pendidikan Pendidikan
Pajak
DBH
Data
22 17 Pembuatan Profil Pendidikan Tersedianya Data Pendidikan 1 Dok Pangkep 20,011,500 Pajak/Non
Pendidikan
Pajak
11 24 Program Bantuan Beasiswa angka melanjutkan ke 100% Pangkep 9,054,000,000.00
perguruan tinggi
DBH
Bantuan SPP Gratis Perguruan Mahasiswa yang menerima
24 01 8587 Org Mahasiswa Pangkep 9,054,000,000.00 Pajak/Non
Tinggi Negeri/Swasta bantuan SPP
Pajak
Jumlah Sekolah yang

Program Bantuan
12 25 menerima Bantuan 44,785,400,000.00
Operasional Sekolah (BOS0
Bantuan Operasional Sekolah Jumlah Sekolah Penerima 300 Sekolah

25 01 Pangkep 28,798,555,200.00
(BOS) SD Dana BOS SD Sekolah SD
[Date] 52
Bantuan Operasional Sekolah Jumlah Sekolah Penerima Sekolah

25 02 92 Sekolah Pangkep 13,714,820,000.00
(BOS) SDMP Dana BOS SMP SMP
JUMLAH 108,377,834,500.00
[Date] 53
BAB IV
PENUTUP
Rencana Kerja (RENJA) Dinas Pendidikan Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan

tahun 2019 merupakan bagian dari RPJMD Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan Tahun
2016-2021 dan Renstra Dinas Pendidikan Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan 2016-2021.
Oleh karena itu, renja ini dinyatakan sebagai dokumen resmi perencanaan pembangunan
daerah di bidang pendidikan, berfungsi sebagai acuan dalam mengarahkan serta
mengimplementasikan program-program pendidikan strategis dalam rangka mewujudkan visi
dan misi Dinas Pendidikan Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan.
Dengan demikian, dapat dinyatakan bahwa pembangunan pendidikan yang akan

dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Pangkep dalam kurun waktu 2016-2021
bersifat holistik dan integratif. Artinya pembangunan dilakukan secara menyeluruh dan
antara satu aspek dengan aspek pembangunan lainnya, baik fisik maupun nonfisik dilakukan
secara terintegrasi untuk mewujudkan visi dan misi serta sasaran yang telah ditetapkan.
Berkaitan dengan itu, diperlukan dukungan dan partisipasi langsung semua pihak
dalam pelaksanaan pembangunan tersebut. Dukungan masyarakat dalam pembangunan
pendidikan cukup nyatadiperlukan karena pendidikan itu sendiri terkait dengankebutuhan
atau hajat para orang tua peserta didik, masyarakat dan pemerintah.
Dukungan masyarakat secara umum diperlukan karena berbagai hasil pendidikan
akan dimanfaatkan atau akan berdampak pada kepentingan kehidupan masyarakat. Dukungan
kuat dari pemerintah didasarkan pada kewajibannya sebagai pemberi jaminan terhadap
kelangsungan pendidikan masyarakat.
Rencana Kerja (RENJA) Dinas Pendidikan Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan

selain menjadi pelaksanaan kegiatan selama Tahun 2019, berfungsi juga sebagai sarana
peningkatan kinerja Dinas Pendidikan Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan sebagai bahan
pelaksanaan kegiatan selama Tahun 2019.
[Date] 54
Rencana Kerja juga dapat digunakan selain sebagai sarana atau pedoman untuk
melakukan kegiatan yang dilaksanakan dalam satu tahun bagi Dinas Pendidikan Kabupaten
Pangkajene dan Kepulauan, juga memberikan umpan balik yang diperlukan dalam
pengambilan keputusan dan penyusunan rencana kerja di masa mendatang sehingga akan
diperoleh peningkatan kinerja ke arah yang lebih baik. Amin.
Kepala Dinas,
Drs. MUHAMMAD IDRIS, MM

Nip. 19720101 199203 1 018
[Date] 55
[Date] 56

Renja 2019 Disdik

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Renja 2019 Disdik

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA KERJA (RENJA)

Dinas Pendidikan Kab. Pangkep

1.1 Latar Belakang .................................................................................................................. 3

3.1. Telaahan Terhadap Kebijakan Kemdikbud .................................................................... 36

Undang – Undang No. 25 tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan

1.1 LATAR BELAKANG

1.2 LANDASAN HUKUM

2. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara (Lembaran

Indonesia Tahun 2005 Nomor 165, Tambahan Lembaran Negara Republik

1. 3. MAKSUD DAN TUJUAN.

1.4. SISTEMATIKA PENULISAN

2.1.1 Evaluasi Program dan Kegiatan Tahun 2018

BAB III TUJUAN, SASARAN DAN KEBIJAKAN PEMBANGUNAN DAERAH

2.1 EVALUASI PELAKSANAAN RENJA SKPD TAHUN LALU DAN

2.1.1 Evaluasi Program dan Kegiatan tahun 2018

No. Program/Kegiatan Anggaran Realisasi %

01 07 Operaional Sekolah 193,600,000.00 181,342,930 93.67

Penilaian Kenaikan Pangkat

Pembinaan Minat Bakat

Pengadaan Alat Praktek dan

Mengacu kepada instrumen monitoring BPKP tentang realisasi anggaran tahun

22. Penyelenggaraan Olimpiade Sains Nasional SD

Pendidikan Non Formal :

50. Peningkatan Kreatifitas PTK PAUDNI

2.1.2 Evaluasi Capaian Renstra Tahun 2018

2 Angka Partisipasi Kasar (APK) TK/ PAUD 49.75 48.32 97.13

3 Angka Partisipasi Kasar (APK) SD/MI/Paket A 118.13 105.43 89.25

4 Angka Partisipasi Kasar (APK) SMP/MTs/Paket B 112.06 102.35 91.33

5 Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI/Paket A 96.24 91.25 94.82

6 Angka Partisipasi Murni (APM) SMP/MTs/Paket B 79.07 74.3 93.97

7 Angka Partisipasi Sekolah (APS) SD/MI/Paket A 98.50 98.16 99.65

8 Angka Partisipasi Sekolah (APS) SMP/MTs/Paket B 65.28 65 99.57

9 Angka Putus Sekolah (APTs) SD/MI 0.12 0.02 600.00

10 Angka Putus Sekolah (APTs) SMP/MTs 0.28 0.10 280.00

11 Angka Lulus (AL) SD/MI 97.22 100 102.86

12 Angka Lulus (AL) SMP/MTs 100 99.53 99.53

13 Angka melanjutkan (AM) dari SD/MI ke SMP/MTs 83.61 92.34 110.44

Angka melanjutkan (AM) dari SMP/MTs ke

15 Sekolah pendidikan SD/MI kondisi bangunan baik 71.11 60.76 85.45

16 Sekolah pendidikan SMP/MTs kondisi bangunan baik 68.28 65.10 95.34

17 Rasio ketersediaan sekolah/penduduk usia sekolah SD 1:143 1:129 93.10

Rasio ketersediaan sekolah/penduduk usia sekolah

19 Guru yang memenuhi kualifikasi S.1/D-IV 95.00 93.34 98.25

2.1.3. Perkiraan Pencapaian Tahun Anggaran 2019

Meningkatnya mutu dan

Penyusunan RKA-SKPD RKA - DPA Yang Valid 1 Dok 100 %

Program Pendidikan Anak Usia Presentase meningkatnya

Pengadaan Alat Praktik dan Tersedianya Alat Praktik

Lomba Kreatifitas Warga Belajar Jumlah warga belajar paket

Program Peningkatan Mutu

Berdasarkan hasil yang diperoleh melalui penilaian kinerja terhadap program

5. Perlunya peningkatan komitmen dan pemahaman untuk mempedomani indikasi

2.2. ANALISIS KINERJA PELAYANAN SKPD

b) Belum maksimalnya pemanfaatan teknologi informasi dalam pengelolaan data dan

2.3 Isu-Isu Penting Penyelenggaraan Tugas dan Fungsi SKPD

2.3.1 Visi dan Misi

Mewujudkan Desa Modern yang Produktif dan Berkarakter Menuju

1.Mengoptimalkan pemanfaatan sumberdaya pembangunan dan

2. Meningkatkan kecerdasan, professional dan karakter SDM baik di

3. Mengembangan interkoneksi dan jejearing sinergis antar wilayah di

4. Menciptakan lingkungan yang kondusif pada ekosistem daratan dan

5. Mewujudkan tata pemerintah yanag baik pada tahanan daraatan dan

2.3.2. Tujuan dan Sasaran