Nilai Rapor Mutu

Nilai Sekolah Nilai Verifikasi

Nama SekoNilai Predikat Kategori Nilai Predikat Kategori
SMKS ISLA 70.78 Cukup Baik««« 70.78 Cukup Baik«««

No KomponenNilai Predikat Kategori

1 Input 66.04 Cukup Baik««««
2 Proses 69.91 Cukup Baik««««
3 Output 90 Baik «««««
4 Outcome 63.33 Cukup Baik««««
5 Impact 46 Kurang Bai«««

Komponen / Aspek / Indikator Nilai Predikat Kategori

1 Input 66.04 Cukup Baik««««
1.1 Siswa 40 Tidak Baik ««
1.1.1 Sekolah me 2 Kurang Bai ««
1.1.2 Sekolah me 2 Kurang Bai ««
1.2 SDM 82.86 Baik «««««
1.2.1 Sekolah me 4 Baik ««««
1.2.2 Guru memili 3 Cukup Baik«««
1.2.3 Guru per k 3 Cukup Baik«««
1.2.4 Guru kejur 5 Sangat Bai «««««
1.2.5 Kepala Seko 5 Sangat Bai «««««
1.2.6 Kepala Sek 4 Baik ««««
1.2.7 Kepala labo 5 Sangat Bai «««««
1.3 Kurikulum 80 Baik ««««
1.3.1 Sekolah mem 4 Baik ««««
1.3.2 Sekolah me 4 Baik ««««
1.4 Sarana Prasarana 80 Baik ««««
1.4.1 Sekolah mem 4 Baik ««««
1.4.2 Sekolah me 4 Baik ««««
1.4.3 Sekolah mem 4 Baik ««««
1.5 Finansial 40 Tidak Baik ««
1.5.1 Sekolah me 2 Kurang Bai ««
1.6 Organisasi pengelola 60 Kurang Bai «««
1.6.1 Sekolah me 4 Baik ««««
1.6.2 Sekolah mem 2 Kurang Bai ««
1.7 DUDIKA 100 Sangat Bai «««««
1.7.1 Sekolah me 5 Sangat Bai «««««
2 Proses 69.91 Cukup Baik««««
2.1 Penyesuaian KK/ Kuri 80 Baik ««««
2.1.1 Sekolah me 4 Baik ««««
2.2 Pelaksanaan Pembela 75 Cukup Baik««««
2.2.1 Proses pem 4 Baik ««««
2.2.2 Sarana dan 4 Baik ««««
2.2.3 Penilaian p 4 Baik ««««
2.2.4 Sekolah Me 3 Cukup Baik«««
 2.3 Penyelenggaraan TEF 70 Cukup Baik««««
2.3.1 Sekolah me 4 Baik ««««
2.3.2 Sekolah me 3 Cukup Baik«««
2.3.3 Sekolah me 3 Cukup Baik«««
2.3.4 Sekolah mem 4 Baik ««««
2.4 Pengembangan SDM S 66.67 Cukup Baik««««
2.4.1 Sekolah me 4 Baik ««««
2.4.2 Sekolah me 3 Cukup Baik«««
2.4.3 Sekolah me 3 Cukup Baik«««
2.5 Pemberdayaan kemit 56.67 Kurang Bai «««
2.5.1 Sekolah me 3 Cukup Baik«««
2.5.2 Sekolah Be 3 Cukup Baik«««
2.5.3 Sekolah Me 2 Kurang Bai ««
2.5.4 Sekolah te 2 Kurang Bai ««
2.5.5 Sekolah be 4 Baik ««««
2.5.6 Sekolah me 3 Cukup Baik«««
2.6 Penerapan Budaya Ke 80 Baik ««««
2.6.1 Sekolah tel 4 Baik ««««
2.7 Sertifikasi Siswa 60 Kurang Bai «««
2.7.1 Sekolah me 3 Cukup Baik«««
3 Output 90 Baik «««««
3.1 Kualitas Lulusan Ses 80 Baik ««««
3.1.1 Siswa memil 4 Baik ««««
3.2 Sertifikat Lulusan Sesu 100 Sangat Bai «««««
3.2.1 Siswa/lulus 5 Sangat Bai «««««
4 Outcome 63.33 Cukup Baik««««
4.1 Keterserapan dan Ke 80 Baik ««««
4.1.1 Persentase 4 Baik ««««
4.1.2 Siswa lulu 4 Baik ««««
4.2 Meningkatnya Kemam 53.33 Kurang Bai «««
4.2.1 Persentase 1 Tidak Baik «
4.2.2 Persentase 4 Baik ««««
4.2.3 Siswa/lulu 3 Cukup Baik«««
4.3 Berkembangnya kelem 56.67 Kurang Bai «««
4.3.1 Persentase 3 Cukup Baik«««
4.3.2 Persentase 2 Kurang Bai ««
4.3.3 Profil suks 3 Cukup Baik«««
4.3.4 Sekolah mem 3 Cukup Baik«««
4.3.5 Persentase 3 Cukup Baik«««
4.3.6 Jumlah kem 3 Cukup Baik«««
5 Impact 46 Kurang Bai «««
5.1 Meningkatnya Keperc 50 Kurang Bai «««
5.1.1 Jumlah pend 1 Tidak Baik «
5.1.2 Jumlah par 4 Baik ««««
5.2 Terwujudnya Kemandi 40 Tidak Baik ««
5.2.1 Peran Unit 3 Cukup Baik«««
5.2.2 Sekolah me 1 Tidak Baik «
Nama SekoNPSN Kab/Kota Provinsi Capaian SNP
SMKS ISLA 20537284 Prov. Jawa-

No Standar Nilai Predikat Kategori

1 Standar Isi 40 Tidak Baik ««
2 Standar Pr 62 Cukup Baik««««
3 Standar Pen 80 Baik ««««
4 Standar Ko 93.33 Sangat Bai «««««
5 Standar Pe 64 Cukup Baik««««
6 Standar Pe 64.44 Cukup Baik««««
7 Standar Pe 100 Sangat Bai «««««
8 Standar Sa 73.33 Cukup Baik««««

No Standar/I Nilai
1 Standar Isi 40
1.1 Sekolah memiliki kurikulum berst 4
1.1.1 Jumlah KURIKULUM yan
1.1.1.1 Jumlah Ku 10
1.1.1.2 Jumlah Ku 10
1.1.1.3 Total Kurik 10
1.2 Sekolah memiliki kurikulum ya 4
1.2.1 Jumlah KURIKULUM Se
1.2.1.1 Jumlah Kur 10
1.2.1.2 Jumlah kur 10
1.3 Sekolah memiliki bentuk kerjasa 5
1.3.1 Isilah Table berikut
1.3.1.1 Jumlah DU 10
1.3.1.2 Jumlah DU 10
1.3.1.3 Jumlah DU 10
1.3.1.4 Jumlah DU 10
1.3.1.5 Jumlah DU 10
1.4 Sekolah mengembangkan, menyela 4
2 Standar Proses. 62
2.1 Proses pembelajaran berlangsung 4
2.1.1 Jumlah Pembelajaran
2.1.1.1 Jumlah MA 10
2.2 Sekolah Melaksanakan pembelaja 4
2.2.1 Jumlah KUNJUNGAN
2.2.1.1 Jumlah KO 10
2.2.1.2 Jumlah ku 10
2.3 Sekolah melaksanakan pembelajar 4
2.3.1 Jumlah yang berkait
2.3.1.1 Jumlah KO 10
2.3.1.2 Jumlah KO 10
2.3.1.3 Jumlah DU 10
2.4 Sekolah menyelenggarakan unit p 4
2.4.1 Jumlah yang berkait
 2.4.1.1 Jumlah UNI 10
2.4.1.2 Jumlah SIS 10
2.5 Sekolah menyelenggarakan kelas 4
2.5.1 Jumlah yang berkait
2.5.1.1 Jumlah KEL 10
2.5.1.2 Jumlah SIS 10
2.5.1.3 Jumlah DUD 10
2.6 Sekolah memiliki produk/jasa se 4
2.6.1 Jumlah yang berkaita
2.6.1.1 TEFA yang 10
2.6.1.2 Jumlah PR 10
2.6.1.3 Jumlah PR 10
2.7 Sekolah melaksanakan PKL denga 4
2.7.1 Jumlah SISWA yang me
2.7.1.1 Jumlah SIS 10
2.7.1.2 Jumlah SIS 10
2.7.1.3 Jumlah SI 10
2.7.1.4 Jumlah DUD 10
2.8 Sekolah membuat produk sesuai 4
2.8.1 Jumlah yang berkait
2.8.1.1 Jumlah TOT 10
2.8.1.2 JUMLAH DUD 10
2.9 Persentase kompetensi keahlian 5
2.1 Persentase produk TEFA (Teachi 5
2.10.1 Jumlah yang berkait
2.10.1.1 Jumlah TEF 10
2.10.1.2 Jumlah TEF 10
2.10.1.3 Jumlah TEF 10
3 Standar Penilaian 80
3.1 Penilaian proses maupun hasil be 4
3.2 Sekolah melaksanakan uji kompe 4
3.2.1 Jumlah SISWA yang M
3.2.1.1 Jumlah SIS 10
3.2.1.2 Jumlah SIS 10
3.2.1.3 Jumlah SIS 10
3.2.1.4 Jumlah SIS 10
3.2.1.5 Jumlah SIS 10
3.2.1.6 Jumlah SIS 10
4 Standar Kompetensi Lulusan 93.33
4.1 Siswa memiliki kemampuan teknis 5
4.2 Siswa/lulusan memiliki sertifika 3
4.2.1 Jumlah SISWA Memilik
4.2.1.1 Jumlah LUL 10
4.2.1.2 Jumlah LUL 10
4.2.1.3 Jumlah Lul 10
4.2.1.4 Jumlah Lul 10
4.3 Persentase siswa/lulusan sekol 5
 4.3.1 Jumlah SISWA yang
4.3.1.1 Jumlah SISW 10
4.3.1.2 Jumlah SIS 10
4.3.1.3 Jumlah SIS 10
4.3.1.4 Jumlah SIS 10
4.3.1.5 Jumlah SIS 10
4.3.1.6 Jumlah SISW 10
4.3.1.7 Jumlah SIS 10
4.3.1.8 Jumlah SIS 10
4.3.1.9 Jumlah SIS 10
4.3.1.10 Jumlah DUD 10
4.3.1.11 Rata-rata 10
4.3.1.12 Jumlah Sisw 10
5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 64
5.1 Guru memiliki kompetensi kejurua 5
5.1.1 Jumlah GURU KEJURUA
5.1.1.1 Jumlah GUR 10
5.1.1.2 Jumlah GUR 10
5.2 Guru per kompetensi kejuruan 3
5.2.1 Jumlah GURU KEJURUA
5.2.1.1 Jumlah Tot 10
5.2.1.2 Total GURU 10
5.2.1.3 Jumlah TO 10
5.2.1.4 Jumlah TE 10
5.3 Kepala Sekolah menguasai variabe 5
5.3.1 Jumlah PRODUK KEWI
5.3.1.1 Jumlah PR 10
5.3.1.2 Jumlah Ana 10
5.4 Kepala Sekolah memahami dan m 5
5.4.1 Jumlah GURU yang tel
5.4.1.1 Jumlah Tot 10
5.4.1.2 Jumlah Tot 10
5.4.1.3 Jumlah Tot 10
5.4.1.4 Jumlah Tot 10
5.4.1.5 Jumlah PE 10
5.5 Kepala laboratorium/bengkel bers 5
5.5.1 Jumlah Total KEPALA
5.5.1.1 Jumlah Tot 10
5.5.1.2 Jumlah KEP 10
5.5.1.3 Jumlah KEP 10
5.5.1.4 Jumlah KEP 10
5.5.1.5 Jumlah KE 10
5.6 Sekolah melaksanakan program p 5
5.6.1 Jumlah GURU KEJURU
5.6.1.1 Jumlah Tot 10
5.6.1.2 Jumlah TO 10
5.6.2 Jumlah GURU KEJURU
 5.6.2.1 Jumlah GUR 10
5.6.2.2 Jumlah GU 10
5.6.2.3 Jumlah GU 10
5.6.3 Jumlah GURU UMUM B
5.6.3.1 Jumlah GU 10
5.6.3.2 Jumlah GU 10
5.6.3.3 Jumlah GU 10
5.6.4 Jumlah Guru – Baik K
5.6.4.1 Jumlah Gu 10
5.6.4.2 Jumlah Gu 10
5.7 Sekolah melaksanakan program p 5
5.7.1 Jumlah GURU KEJUR
5.7.1.1 Jumlah To 10
5.7.1.2 Jumlah TO 10
5.7.2 Jumlah GURU KEJURUA
5.7.2.1 Jumlah Tot 10
5.7.2.2 Jumlah TO 10
5.7.3 Jumlah GURU KEJURUA
5.7.3.1 Jumlah Tot 10
5.7.3.2 Jumlah TOT 10
5.7.4 Jumlah GURU KEJURUA
5.7.4.1 Jumlah Tot 10
5.7.4.2 Jumlah TOT 10
5.7.5 Jumlah GURU KEJURU
5.7.5.1 Jumlah GU 10
5.7.5.2 Jumlah GU 10
5.7.6 Jumlah GURU UMUM B
5.7.6.1 Jumlah GU 10
5.7.6.2 Jumlah GU 10
5.7.7 Jumlah SERTIFIKAT
5.7.7.1 Jumlah SE 10
5.7.7.2 Jumlah SE 10
5.8 Sekolah melaksanakan program p 5
5.8.1 Jumlah TENAGA KEPE
5.8.1.1 Jumlah TE 10
5.8.1.2 Jumlah TE 10
5.8.1.3 Jumlah TEN 10
5.8.1.4 Jumlah TEN 10
5.9 Sekolah Bersama dengan DUDIKA 4
5.9.1 Jumlah GURU KEJUR
5.9.1.1 Jumlah To 10
5.9.1.2 Jumlah TO 10
5.9.1.3 Jumlah TE 10
5.1 Sekolah telah melaksanakan buday 5
5.10.1 Jumlah PENERAPAN B
5.10.1.1 Jumlah KO 10
5.10.1.2 Jumlah KO 10
 5.10.1.3 Jumlah DUD 10
6 Standar Pengelolaan. 64.44
6.1 Kepala Sekolah memahami dan m 5
6.1.1 Jumlah GURU yang tel
6.1.1.1 Jumlah Tot 10
6.1.1.2 Jumlah Tot 10
6.1.1.3 Jumlah Tot 10
6.1.1.4 Jumlah Tot 10
6.1.1.5 Jumlah PE 10
6.2 Sekolah memiliki bentuk kerjasa 5
6.2.1 Isilah Table berikut
6.2.1.1 Jumlah DU 10
6.2.1.2 Jumlah DU 10
6.2.1.3 Jumlah DU 10
6.2.1.4 Jumlah DU 10
6.2.1.5 Jumlah DU 10
6.3 Sekolah menyelenggarakan kelas 4
6.3.1 Jumlah yang berkait
6.3.1.1 Jumlah KEL 10
6.3.1.2 Jumlah SIS 10
6.3.1.3 Jumlah DUD 10
6.4 Sekolah melaksanakan program p 5
6.4.1 Jumlah GURU KEJURU
6.4.1.1 Jumlah Tot 10
6.4.1.2 Jumlah TO 10
6.4.2 Jumlah GURU KEJURU
6.4.2.1 Jumlah GUR 10
6.4.2.2 Jumlah GU 10
6.4.2.3 Jumlah GU 10
6.4.3 Jumlah GURU UMUM B
6.4.3.1 Jumlah GU 10
6.4.3.2 Jumlah GU 10
6.4.3.3 Jumlah GU 10
6.4.4 Jumlah Guru – Baik K
6.4.4.1 Jumlah Gu 10
6.4.4.2 Jumlah Gu 10
6.5 Sekolah melaksanakan program p 5
6.5.1 Jumlah GURU KEJUR
6.5.1.1 Jumlah To 10
6.5.1.2 Jumlah TO 10
6.5.2 Jumlah GURU KEJURUA
6.5.2.1 Jumlah Tot 10
6.5.2.2 Jumlah TO 10
6.5.3 Jumlah GURU KEJURUA
6.5.3.1 Jumlah Tot 10
6.5.3.2 Jumlah TOT 10
6.5.4 Jumlah GURU KEJURUA
 6.5.4.1 Jumlah Tot 10
6.5.4.2 Jumlah TOT 10
6.5.5 Jumlah GURU KEJURU
6.5.5.1 Jumlah GU 10
6.5.5.2 Jumlah GU 10
6.5.6 Jumlah GURU UMUM B
6.5.6.1 Jumlah GU 10
6.5.6.2 Jumlah GU 10
6.5.7 Jumlah SERTIFIKAT
6.5.7.1 Jumlah SE 10
6.5.7.2 Jumlah SE 10
6.6 Sekolah melaksanakan program p 5
6.6.1 Jumlah TENAGA KEPE
6.6.1.1 Jumlah TE 10
6.6.1.2 Jumlah TE 10
6.6.1.3 Jumlah TEN 10
6.6.1.4 Jumlah TEN 10
6.7 Sekolah Bersama dengan DUDIKA 4
6.7.1 Jumlah GURU KEJUR
6.7.1.1 Jumlah To 10
6.7.1.2 Jumlah TO 10
6.7.1.3 Jumlah TE 10
6.8 Sekolah membuat produk sesuai 4
6.8.1 Jumlah yang berkait
6.8.1.1 Jumlah TOT 10
6.8.1.2 JUMLAH DUD 10
6.9 Persentase kompetensi keahlian 5
7 Standar Pembiayaan Pendidikan 100
7.1 Sekolah menyelenggarakan unit p 4
7.1.1 Jumlah yang berkait
7.1.1.1 Jumlah UNI 10
7.1.1.2 Jumlah SIS 10
7.2 Sekolah menyelenggarakan kelas 4
7.2.1 Jumlah yang berkait
7.2.1.1 Jumlah KEL 10
7.2.1.2 Jumlah SIS 10
7.2.1.3 Jumlah DUD 10
8 Standar Sarana dan Prasarana 73.33
8.1 Sekolah memiliki rasio alat prak 4
8.2 Sekolah memiliki ruang praktik 4
8.3 Sekolah memiliki alat dan ruang 4
8.3.1 Isilah Pertanyaan be
8.3.1.1 Jumlah ruan 10
8.3.1.2 Jumlah lay 10
8.3.1.3 Jumlah inst 10
8.3.1.4 Jumlah tah 10
8.3.1.5 Jumlah spes 10
8.4 Sarana dan prasarana yang ters 4
8.5 Sekolah menyelenggarakan kelas 4
8.5.1 Jumlah yang berkait
8.5.1.1 Jumlah KEL 10
8.5.1.2 Jumlah SIS 10
8.5.1.3 Jumlah DUD 10
8.6 Sekolah bekerjasama dengan DUD 4
8.6.1 Jumlah SARANA DAN
8.6.1.1 Jumlah DUD 10
8.6.1.2 Jumlah DU 10
8.6.1.3 Jumlah LE 10
8.6.1.4 Jumlah DU 10
Predikat
Tidak Baik
Baik

-
-
-
Baik

-
-
Sangat Baik

-
-
-
-
-
Baik
Cukup Baik
Baik

-
Baik

-
-
Baik

-
-
-
Baik
-
-
Baik

-
-
-
Baik

-
-
-
Baik

10
10
10
-
Baik

-
-
Sangat Baik
Sangat Baik

-
-
-
Baik
Baik
Baik

-
-
-
-
-
-
Sangat Baik
Sangat Baik
Cukup Baik

-
-
-
-
Sangat Baik
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Cukup Baik
Sangat Baik

10
10
Cukup Baik

10
10
10
10
Sangat Baik

-
-
Sangat Baik

-
-
-
-
-
Sangat Baik

10
10
10
10
10
Sangat Baik

10
10
 10
10
10

10
10
10

10
10
Sangat Baik

10
10

10
10

10
10

10
10

10
10

10
10

10
10
Sangat Baik

10
10
10
10
Baik

10
10
10
Sangat Baik

-
-
-
Cukup Baik
Sangat Baik

-
-
-
-
-
Sangat Baik

-
-
-
-
-
Baik

-
-
-
Sangat Baik

10
10

10
10
10

10
10
10

10
10
Sangat Baik

10
10

10
10

10
10
 10
10

10
10

10
10

10
10
Sangat Baik

10
10
10
10
Baik

10
10
10
Baik

-
-
Sangat Baik
Sangat Baik
Baik

-
-
Baik

-
-
-
Cukup Baik
Baik
Baik
Baik

10
10
10
10
10
Baik
Baik

-
-
-
Baik

-
-
-
-
Kategori
««
«

-
-
-
«

-
-
«

-
-
-
-
-
«
««««
«

-
«

-
-
«

-
-
-
«
-
-
«

-
-
-
«

-
-
-
«

-
«

-
-
«
«

-
-
-
««««
«
«

-
-
-
-
-
-
«««««
«
«

-
-
-
-
«
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
««««
«

-
-
«

-
-
-
-
-
«

«
«

-
-
-
««««
«

-
-
-
-
-
«

-
-
-
-
-
«

-
-
-
«

«
«

-
-
«
«««««
«

-
-
«

-
-
-
««««
«
«
«
«
«

-
-
-
«

-
-
-
-
Nama SekoNPSN Kab/Kota Provinsi Capaian
SMKS ISLA 20537284 Prov. Jawa-

No Standar Nilai Predikat Kategori

1 Kurikulum 46.67 Kurang Bai«««
2 Pembelajara 65.71 Cukup Baik««««
3 Jumlah dan 70.78 Cukup Baik««««
4 Praktik Ke 100 Sangat Bai «««««
5 Sertifikasi 65.71 Cukup Baik««««
6 Update tekh 70.78 Cukup Baik««««
7 Riset terap 43.33 Tidak Baik «««
8 Kemitraan s 93.33 Sangat Bai «««««
9 Beasiswa, 100 Sangat Bai «««««

No Standar/I Nilai
1 Kurikulum disusun bersama IDUKA termasuk 46.67
1.1 Jumlah KURIKULUM yang dimiliki oleh Sekola
1.1.1 Jumlah Kurikulum y 4
1.1.2 Jumlah Kurikulum 4
1.1.3 Total Kurikulum yang 4
1.2 Jumlah KURIKULUM Sekolah mengacu pada Skema KKNI/SKKNI
1.2.1 Jumlah Kurikulum yan 4
1.2.2 Jumlah kurikulum Kom 4
1.3 Isilah Table berikut berdasarkan informasi dari Dokumen yang telah ditelaah Pada Pertanyaan 18
1.3.1 Jumlah DUDIKA yang 6
1.3.2 Jumlah DUDIKA yang 6
1.3.3 Jumlah DUDIKA yang 1
1.3.4 Jumlah DUDIKA yang 6
1.3.5 Jumlah DUDIKA yang 6
1.4 Jumlah yang berkaitan dengan KELAS INDUSTRI ATAU KELAS KEWIRAUSAHAAN
1.4.1 Jumlah KELAS INDUST 4
1.4.2 Jumlah SISWA yang te 171
1.4.3 Jumlah DUDIKA yang 6
1.5 Jumlah yang berkaitan dengan PRODUK yang dihasilkan TEFA
1.5.1 TEFA yang diselengga 2
1.5.2 Jumlah PRODUK TEFA 2
1.5.3 Jumlah PRODUK TEFA 0
2 Pembelajaran berbasis Project Real dari Dun 65.71
2.1 Jumlah Pembelajaran Berbasis Project
2.1.1 Jumlah MATA PELAJA 3
2.2 Jumlah yang berkaitan dengan TEACHING FACTORY (TEFA)
2.2.1 Jumlah KOMPETENSI 2
2.2.2 Jumlah KOMPETENSI K 2
2.2.3 Jumlah DUDIKA yang 6
2.3 Jumlah yang berkaitan dengan TEACHING FACTORY (TEFA)
2.3.1 Jumlah UNIT PRODUKSI 2
2.3.2 Jumlah SISWA yang te 10
 2.4 Jumlah yang berkaitan dengan KELAS INDUSTRI ATAU KELAS KEWIRAUSAHAAN
2.4.1 Jumlah KELAS INDUST 4
2.4.2 Jumlah SISWA yang te 171
2.4.3 Jumlah DUDIKA yang 6
2.5 Jumlah yang berkaitan dengan PRODUK yang dihasilkan TEFA
2.5.1 TEFA yang diselengga 2
2.5.2 Jumlah PRODUK TEFA 2
2.5.3 Jumlah PRODUK TEFA 0
2.6 Jumlah yang berkaitan dengan TEACHING FACTORY (TEFA)
2.6.1 Jumlah TOTAL PRODUK 0
2.6.2 JUMLAH DUDIKA yang 0
2.7 Jumlah PENERAPAN BUDAYA KERJA
2.7.1 Jumlah KOMPETENSI K 4
2.7.2 Jumlah KOMPETENSI K 0
2.7.3 Jumlah DUDIKA yang m 6
3 Jumlah dan peran guru/ instruktur dari Indu 70.78
3.1 Jumlah yang berkaitan dengan KELAS INDUSTRI ATAU KELAS KEWIRAUSAHAAN
3.1.1 Jumlah KELAS INDUST 4
3.1.2 Jumlah SISWA yang te 171
3.1.3 Jumlah DUDIKA yang 6
3.2 Jumlah PENGAJAR TAMU dari DUDIKA Pada tahun Berjalan
3.2.1 Jumlah PENGAJAR TAMU 2
3.2.2 Jumlah PENGAJAR TAMU 2
3.2.3 Jumlah PENGAJAR TAMU 2
3.2.4 Jumlah PENGAJAR TAMU 0
3.3 Jumlah Pengajar Tamu/ Instruktur dari DUDIKA Pada tahun Berjalan
3.3.1 Jumlah INSTRUKTUR dar 0
3.3.2 Jumlah INSTRUKTUR da 0
3.3.3 Jumlah INSTRUKTUR da 0
3.3.4 Jumlah INSTRUKTUR dar 0
3.4 Jumlah yang berkaitan dengan TEACHING FACTORY (TEFA)
3.4.1 Jumlah TOTAL PRODUK 0
3.4.2 JUMLAH DUDIKA yang 0
4 Praktik Kerja Lapangan 100
4.1 Jumlah yang berkaitan dengan KELAS INDUSTRI ATAU KELAS KEWIRAUSAHAAN
4.1.1 Jumlah KELAS INDUST 4
4.1.2 Jumlah SISWA yang te 171
4.1.3 Jumlah DUDIKA yang 6
5 Sertifikasi Kompetensi yang sesuai standar 65.71
5.1 Jumlah GURU KEJURUAN Yang memiliki Sertifikat KOMPETENSI TEKNIS
5.1.1 Jumlah GURU KEJURUAN 2
5.1.2 Jumlah GURU KEJURUAN 4
5.2 Jumlah yang berkaitan dengan KELAS INDUSTRI ATAU KELAS KEWIRAUSAHAAN
5.2.1 Jumlah KELAS INDUST 4
5.2.2 Jumlah SISWA yang te 171
5.2.3 Jumlah DUDIKA yang 6
5.3 Jumlah GURU KEJURUAN, UMUM DAN TENAGA KEPENDIDIKAN yang pernah mengikuti KEGIATAN KUNJU
 5.3.1 Jumlah Total Guru 4
5.3.2 Jumlah TOTAL GURU 5
5.4 Jumlah GURU KEJURUAN, UMUM DAN TENAGA KEPENDIDIKAN yang pernah mengikuti KEGIATAN PELAT
5.4.1 Jumlah Total Guru K 0
5.4.2 Jumlah TOTAL GURU U 0
5.5 Jumlah GURU KEJURUAN, UMUM DAN TENAGA KEPENDIDIKAN yang pernah mengikuti Pelatihan kompe
5.5.1 Jumlah Total Guru Ke 0
5.5.2 Jumlah TOTAL GURU U 0
5.6 Jumlah GURU KEJURUAN, UMUM DAN TENAGA KEPENDIDIKAN yang pernah mengikuti Pelatihan manaje
5.6.1 Jumlah Total Guru Ke 2
5.6.2 Jumlah TOTAL GURU U 3
5.7 Jumlah GURU KEJURUAN BERDASARKAN LEVEL KOMPETENSI PROFESIONAL – LIHAT HASIL UJI KOMPETE
5.7.1 Jumlah GURU KEJURUA 3
5.7.2 Jumlah GURU KEJURUA 1
5.8 Jumlah GURU UMUM BERDASARKAN LEVEL KOMPETENSI PROFESIONAL - LIHAT HASIL UJI KOMPETENSI
5.8.1 Jumlah GURU UMUM y 23
5.8.2 Jumlah GURU UMUM y 0
5.9 Jumlah SERTIFIKAT KOMPETENSI TEKNIS ATAU RELEVAN LAINNYA YANG DIDAPATKAN KEPALA SEKOLAH
5.9.1 Jumlah SERTIFIKAT 0
5.9.2 Jumlah SERTIFIKAT 0
5.1 Jumlah TENAGA KEPENDIDIKAN yang pernah mengikuti KEGIATAN PENGEMBANGAN KOMPETENSI PADA
5.10.1 Jumlah TENAGA KEPE 0
5.10.2 Jumlah TENAGA KEPEN 0
5.10.3 Jumlah TENAGA KEPEN 0
5.10.4 Jumlah TENAGA KEPEN 0
5.11 Jumlah SISWA yang MENGIKUTI UJI KOMPETENSI
5.11.1 Jumlah SISWA yang ME 26
5.11.2 Jumlah SISWA yang L 26
5.11.3 Jumlah SISWA yang men 26
5.11.4 Jumlah SISWA yang men 0
5.11.5 Jumlah SISWA yang men 0
5.11.6 Jumlah SISWA yang me 0
5.12 Jumlah SISWA Memiliki sertifikat kompetensi berbasis LSP/BNSP PADA TAHUN BERJALAN
5.12.1 Jumlah LULUSAN yang 5
5.12.2 Jumlah LULUSAN yang 10
5.12.3 Jumlah Lulusan denga 0
5.12.4 Jumlah Lulusan denga 21
6 Update tekhnology dan pelatihan bagi guru/ 70.78
6.1 Jumlah GURU KEJURUAN, UMUM DAN TENAGA KEPENDIDIKAN yang pernah mengikuti Magang Guru di
6.1.1 Jumlah Total Guru Ke 7
6.1.2 Total GURU KEJURUAN y 7
6.1.3 Jumlah TOTAL GURU 22
6.1.4 Jumlah TENAGA KEPEN 1
6.2 Jumlah KUNJUNGAN DUDIKA
6.2.1 Jumlah KOMPETENSI 3
6.2.2 Jumlah kunjungan DU 6
6.3 Jumlah yang berkaitan dengan KELAS INDUSTRI ATAU KELAS KEWIRAUSAHAAN
 6.3.1 Jumlah KELAS INDUST 4
6.3.2 Jumlah SISWA yang te 171
6.3.3 Jumlah DUDIKA yang 6
6.4 Jumlah GURU KEJURUAN, UMUM DAN TENAGA KEPENDIDIKAN yang pernah mengikuti KEGIATAN KUNJU
6.4.1 Jumlah Total Guru 4
6.4.2 Jumlah TOTAL GURU 5
6.5 Jumlah GURU KEJURUAN, UMUM DAN TENAGA KEPENDIDIKAN yang pernah mengikuti KEGIATAN PELAT
6.5.1 Jumlah Total Guru K 0
6.5.2 Jumlah TOTAL GURU U 0
6.6 Jumlah GURU KEJURUAN, UMUM DAN TENAGA KEPENDIDIKAN yang pernah mengikuti Pelatihan kompe
6.6.1 Jumlah Total Guru Ke 0
6.6.2 Jumlah TOTAL GURU U 0
6.7 Jumlah GURU KEJURUAN, UMUM DAN TENAGA KEPENDIDIKAN yang pernah mengikuti Pelatihan manaje
6.7.1 Jumlah Total Guru Ke 2
6.7.2 Jumlah TOTAL GURU U 3
6.8 Jumlah GURU KEJURUAN BERDASARKAN LEVEL KOMPETENSI PROFESIONAL – LIHAT HASIL UJI KOMPETE
6.8.1 Jumlah GURU KEJURUA 3
6.8.2 Jumlah GURU KEJURUA 1
6.9 Jumlah GURU UMUM BERDASARKAN LEVEL KOMPETENSI PROFESIONAL - LIHAT HASIL UJI KOMPETENSI
6.9.1 Jumlah GURU UMUM y 23
6.9.2 Jumlah GURU UMUM y 0
6.1 Jumlah SERTIFIKAT KOMPETENSI TEKNIS ATAU RELEVAN LAINNYA YANG DIDAPATKAN KEPALA SEKOLAH
6.10.1 Jumlah SERTIFIKAT 0
6.10.2 Jumlah SERTIFIKAT 0
6.11 Jumlah TENAGA KEPENDIDIKAN yang pernah mengikuti KEGIATAN PENGEMBANGAN KOMPETENSI PADA
6.11.1 Jumlah TENAGA KEPE 0
6.11.2 Jumlah TENAGA KEPEN 0
6.11.3 Jumlah TENAGA KEPEN 0
6.11.4 Jumlah TENAGA KEPEN 0
6.12 Jumlah GURU KEJURUAN, UMUM DAN TENAGA KEPENDIDIKAN yang pernah mengikuti KEGIATAN MAGA
6.12.1 Jumlah Total Guru 7
6.12.2 Jumlah TOTAL GURU 2
6.12.3 Jumlah TENAGA KEPE 0
6.13 Jumlah SARANA DAN PRASARANA PRAKTIK SISWA SESUAI INDUSTRI
6.13.1 Jumlah DUDIKA yang m 6
6.13.2 Jumlah DUDIKA yang 0
6.13.3 Jumlah LEMBAGA NON 0
6.13.4 Jumlah DUDIKA yang 0
7 Riset terapan mendukung teaching factory y 43.33
7.1 Jumlah PRODUK KEWIRAUSAHAAN YANG DIHASILKAN SEKOLAH/ KEPALA SEKOLAH
7.1.1 Jumlah PRODUK KEWI 20
7.1.2 Jumlah Analisis Pasa 2
7.2 Jumlah yang berkaitan dengan TEACHING FACTORY (TEFA)
7.2.1 Jumlah KOMPETENSI 2
7.2.2 Jumlah KOMPETENSI K 2
7.2.3 Jumlah DUDIKA yang 6
7.3 Jumlah yang berkaitan dengan PRODUK yang dihasilkan TEFA
 7.3.1 TEFA yang diselengga 2
7.3.2 Jumlah PRODUK TEFA 2
7.3.3 Jumlah PRODUK TEFA 0
7.4 Jumlah yang berkaitan dengan TEACHING FACTORY (TEFA)
7.4.1 Jumlah TOTAL PRODUK 0
7.4.2 JUMLAH DUDIKA yang 0
7.5 Jumlah yang berkaitan dengan TEACHING FACTORY (TEFA)
7.5.1 Jumlah TEFA (Teachin 0
7.5.2 Jumlah TEFA (Teachin 3
7.5.3 Jumlah TEFA (Teachi 0
8 Kemitraan serapan lulusan oleh dunia kerja 93.33
8.1 Jumlah yang berkaitan dengan KELAS INDUSTRI ATAU KELAS KEWIRAUSAHAAN
8.1.1 Jumlah KELAS INDUST 4
8.1.2 Jumlah SISWA yang te 171
8.1.3 Jumlah DUDIKA yang 6
8.2 Jumlah SISWA yang BEKERJA, MELANJUTKAN dan BERWIRAUSAHA dalam SATU TAHUN TERAKHIR
8.2.1 Jumlah SISWA yang lul 26
8.2.2 Jumlah SISWA yang lu 23
8.2.3 Jumlah SISWA yang lu 3
8.2.4 Jumlah SISWA yang lu 12
8.2.5 Jumlah SISWA yang lu 0
8.2.6 Jumlah SISWA yang lul 3
8.2.7 Jumlah SISWA yang lul 2
8.2.8 Jumlah SISWA yang lul 2
8.2.9 Jumlah SISWA yang lu 2
8.2.10 Jumlah DUDIKA pasang 2
8.2.11 Rata-rata masa tungg 2
8.2.12 Jumlah Siswa Yang Lul 4
8.3 Jumlah SISWA yang BEKERJA dan menerima GAJI Minimum Standard UMR
8.3.1 Jumlah Siswa yang lu 0
8.3.2 Jumlah SISWA yang lu 8
8.3.3 Jumlah SISWA yang lu 3
9 Beasiswa, donasi dalam bentuk peralatan a 100
9.1 Jumlah yang berkaitan dengan KELAS INDUSTRI ATAU KELAS KEWIRAUSAHAAN
9.1.1 Jumlah KELAS INDUST 4
9.1.2 Jumlah SISWA yang te 171
9.1.3 Jumlah DUDIKA yang 6
 Predikat
Kurang Baik
ki oleh Sekola
-
-
-
engacu pada Skema KKNI/SKKNI
-
-
n informasi dari Dokumen yang telah ditelaah Pada Pertanyaan 18
-
-
-
-
-
KELAS INDUSTRI ATAU KELAS KEWIRAUSAHAAN
-
-
-
PRODUK yang dihasilkan TEFA
-
-
-
Cukup Baik
Project
-
TEACHING FACTORY (TEFA)
-
-
-
TEACHING FACTORY (TEFA)
-
-
KELAS INDUSTRI ATAU KELAS KEWIRAUSAHAAN
-
-
-
PRODUK yang dihasilkan TEFA
-
-
-
TEACHING FACTORY (TEFA)
-
-
ERJA
-
-
-
Cukup Baik
KELAS INDUSTRI ATAU KELAS KEWIRAUSAHAAN
-
-
-
UDIKA Pada tahun Berjalan
-
-
-
-
tur dari DUDIKA Pada tahun Berjalan
-
-
-
-
TEACHING FACTORY (TEFA)
-
-
Sangat Baik
KELAS INDUSTRI ATAU KELAS KEWIRAUSAHAAN
-
-
-
Cukup Baik
memiliki Sertifikat KOMPETENSI TEKNIS
0
2
KELAS INDUSTRI ATAU KELAS KEWIRAUSAHAAN
-
-
-
M DAN TENAGA KEPENDIDIKAN yang pernah mengikuti KEGIATAN KUNJUNGAN KE DUDIKA UNTUK MENDAPATKAN PENGETAHUAN TENT
 2
3
M DAN TENAGA KEPENDIDIKAN yang pernah mengikuti KEGIATAN PELATIHAN YANG DISELENGGARAKAN MITRA DUDIKA atau DUDIKA yan
0
0
M DAN TENAGA KEPENDIDIKAN yang pernah mengikuti Pelatihan kompetensi teknis yang diselenggarakan Lembaga diklat (termasuk PPPP
0
0
M DAN TENAGA KEPENDIDIKAN yang pernah mengikuti Pelatihan manajemen, menulis, dll yang diselenggarakan Lembaga diklat (termasu
0
1
ASARKAN LEVEL KOMPETENSI PROFESIONAL – LIHAT HASIL UJI KOMPETENSI GURU (UKG) PADA TAHUN BERJALAN
0
1
RKAN LEVEL KOMPETENSI PROFESIONAL - LIHAT HASIL UJI KOMPETENSI GURU (UKG) PADA TAHUN BERJALAN
6
0
SI TEKNIS ATAU RELEVAN LAINNYA YANG DIDAPATKAN KEPALA SEKOLAH DALAM TAHUN BERJALAN
0
0
N yang pernah mengikuti KEGIATAN PENGEMBANGAN KOMPETENSI PADA TAHUN BERJALAN
0
0
0
0
I UJI KOMPETENSI
-
-
-
-
-
-
at kompetensi berbasis LSP/BNSP PADA TAHUN BERJALAN
-
-
-
-
Cukup Baik
M DAN TENAGA KEPENDIDIKAN yang pernah mengikuti Magang Guru di tempat mitra DUDIKA – atau DUDIKA yang sudah memiliki Perjan
4
4
7
1

-
-
KELAS INDUSTRI ATAU KELAS KEWIRAUSAHAAN
 -
-
-
M DAN TENAGA KEPENDIDIKAN yang pernah mengikuti KEGIATAN KUNJUNGAN KE DUDIKA UNTUK MENDAPATKAN PENGETAHUAN TENT
2
3
M DAN TENAGA KEPENDIDIKAN yang pernah mengikuti KEGIATAN PELATIHAN YANG DISELENGGARAKAN MITRA DUDIKA atau DUDIKA yan
0
0
M DAN TENAGA KEPENDIDIKAN yang pernah mengikuti Pelatihan kompetensi teknis yang diselenggarakan Lembaga diklat (termasuk PPPP
0
0
M DAN TENAGA KEPENDIDIKAN yang pernah mengikuti Pelatihan manajemen, menulis, dll yang diselenggarakan Lembaga diklat (termasu
0
1
ASARKAN LEVEL KOMPETENSI PROFESIONAL – LIHAT HASIL UJI KOMPETENSI GURU (UKG) PADA TAHUN BERJALAN
0
1
RKAN LEVEL KOMPETENSI PROFESIONAL - LIHAT HASIL UJI KOMPETENSI GURU (UKG) PADA TAHUN BERJALAN
6
0
SI TEKNIS ATAU RELEVAN LAINNYA YANG DIDAPATKAN KEPALA SEKOLAH DALAM TAHUN BERJALAN
0
0
N yang pernah mengikuti KEGIATAN PENGEMBANGAN KOMPETENSI PADA TAHUN BERJALAN
0
0
0
0
M DAN TENAGA KEPENDIDIKAN yang pernah mengikuti KEGIATAN MAGANG DI DUDIKA UNTUK MENDAPATKAN PENGETAHUAN TENTANG
4
2
0
NA PRAKTIK SISWA SESUAI INDUSTRI
-
-
-
-
Tidak Baik
AAN YANG DIHASILKAN SEKOLAH/ KEPALA SEKOLAH
-
-
TEACHING FACTORY (TEFA)
-
-
-
PRODUK yang dihasilkan TEFA
 -
-
-
TEACHING FACTORY (TEFA)
-
-
TEACHING FACTORY (TEFA)
-
-
-
Sangat Baik
KELAS INDUSTRI ATAU KELAS KEWIRAUSAHAAN
-
-
-
MELANJUTKAN dan BERWIRAUSAHA dalam SATU TAHUN TERAKHIR
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
n menerima GAJI Minimum Standard UMR
-
-
-
Sangat Baik
KELAS INDUSTRI ATAU KELAS KEWIRAUSAHAAN
-
-
-
Kategori
«««

-
-
-

-
-

-
-
-
-
-

-
-
-

-
-
-
««««

-
-
-

-
-
 -
-
-

-
-
-

-
-

-
-
-
««««

-
-
-

-
-
-
-

-
-
-
-

-
-
«««««

-
-
-
««««

-
-
-
AHUAN TENTANG INDUSTRI PADA TAHUN BERJALAN
u DUDIKA yang sudah memiliki Perjanjian Kerjasama dengan sekolah PADA TAHUN BERJALAN

ermasuk PPPPTK atau BBPPMPV, LPTK, dan LPMP PADA TAHUN BERJALAN

iklat (termasuk PPPPTK atau BBPPMPV, LPTK, dan LPMP) PADA TAHUN BERJALAN

-
-
-
-
-
-

-
-
-
-
««««
emiliki Perjanjian Kerjasama dengan sekolah

-
-
 -
-
-
AHUAN TENTANG INDUSTRI PADA TAHUN BERJALAN

u DUDIKA yang sudah memiliki Perjanjian Kerjasama dengan sekolah PADA TAHUN BERJALAN

ermasuk PPPPTK atau BBPPMPV, LPTK, dan LPMP PADA TAHUN BERJALAN

iklat (termasuk PPPPTK atau BBPPMPV, LPTK, dan LPMP) PADA TAHUN BERJALAN

UAN TENTANG INDUSTRI PADA TAHUN BERJALAN

-
-
-
-
«««

-
-

-
-
-
-
-
-

-
-

-
-
-
«««««

-
-
-

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

-
-
-
«««««

-
-
-
Renstra
T1 IKT
T2 IKT
SP 1 IKP 1
SP 1 IKP 1
SP 2 IKP 2
SP 2 IKP 2
SP 2 IKP 2
SP 2 IKP 2
SP 2 IKP 2
Nama IndikItem Hasil AplikaCapaian Target Renstra 2021
PersentaseKeterserap 23 88% 48,3%
PersentaseSDM (I) 7 100% 18%
PersentaseKeterserap 23 88% 48%
PersentaseKeterserap 8 31% 66,57%
Jumlah GurSDM (I) 4 15% 5200
Persentase SMK yang 0 0% 4%
PersentaseBerkembang 0 0% 15%
PersentaseTerwujudny 2 0% 1,3%
PersentaseBerkembang 0 0% 8%
No Dimensi Indikator LNo L2 Indikator LHasil Perh Capaian
A Mutu dan re
A.9 PenyerA.9.1 Kuliah 0 0%
A Mutu dan re
A.9 PenyerA.9.2 Bekerja 12 46%
A Mutu dan re
A.9 PenyerA.9.3 Wirausaha 50 100%
A Mutu dan re
A.9 PenyerA.9.4 Kesesuaian 2 8%
A Mutu dan re
A.9 PenyerA.9.5 Masa tungg 2 8%
A Mutu dan re
A.10 PendaA.10.1 Kuliah (ker 0 0%
A Mutu dan re
A.10 PendaA.10.2 Bekerja 20 77%
A Mutu dan re
A.10 PendaA.10.3 Wirausaha 0 0%
A Mutu dan re
A.11 Kompe A.11.1 Lulusan den 5 19%
A Mutu dan re
A.11 Kompe A.11.2 Lulusan den 21 81%
A Mutu dan re
A.11 Kompe A.11.3 Perubahan 4 50%
C KompetensiC.1 % GTK bC.1.1 % guru bers 0 0%
C KompetensiC.1 % GTK bC.1.2 % guru keju 2 29%
C KompetensiC.4 Indeks C.4.1 % guru yan 30 111%
C KompetensiC.4 Indeks C.4.2 % guru yan 11 42%
C KompetensiC.7 % guruC.7.1 Kompetensi 11 42%
C KompetensiC.7 % guruC.7.2 Kompetensi 26 100%
D Mutu dan RD.7 Indeks D.7.1.1 % SMK seb 0 0%
D Mutu dan RD.7 Indeks D.7.1.2 % SMK yg k 8 100%
D Mutu dan RD.7 Indeks D.7.1.3 % SMK yg a 0 0%
D Mutu dan RD.7 Indeks D.7.1.4 % SMK yg p 6 6%
D Mutu dan RD.7 Indeks D.7.1.5 % siswa SM 52 52%
D Mutu dan RD.7 Indeks D.7.1.6 % lulusan 14 54%