LEMBAR OBSERVASI KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

(Digunakan Supervisor 2 untuk melihat 10 Praktik Mengajar)

Nama Mahasiswa/NIM :
Mata Pelajaran/Tema :
Kelas :
Hari/Tanggal :
Pokok bahasan/Sub pokok bahasan :

Kemunculan** Komentar
No. Aspek yang di observasi Tidak
Ada
Ada
1. Menyediakan pijakan (keterampilan membuka pelajaran)
2. Memberikan tuntunan (keterampilan bertanya)
3. Melibatkan siswa sebanyak mungkin dalam kegiatan
pembelajaran (keterampilan bertanya)
4. Penjelasan konsep oleh guru (keterampilan menjelaskan)
5. Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan
metode yang bervariasi dan memberi pengalaman
langsung kepada siswa (keterampilan mengadakan
variasi)
6. Memberikan contoh (keterampilan mengadakan variasi)
7. Menggunakan media yang tepat ( keterampilan
mengadakan variasi)
8. Memberikan penguatan (keterampilan memberi
penguatan)
9. Membimbing diskusi (keterampilan membimbing diskusi
kelompok besar dan kecil)
10. Melakukan penilaian hasil dan proses belajar
(keterampilan menutup pelajaran)
11. Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan
12. Memberikan balikan (keterampilan menutup pelajaran)
** beri tanda √

Kesimpulan :

Ponjong, 19 April 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Supervisor 2

NIP.-
NIP. No. HP
No. HP
 LEMBAR REFLEKSI
SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama :

NIM :

Program Studi :

UPBJJ :

Alamat Link :

A. Refleksi terhadap Penerapan Pembelajaran yang telah dilakukan

1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik ?
Sudah, karena dalam video sudah dapat mengarahkan dan mempersiapkan siswa untuk
mengikuti pelajaran dengan baik. Karena dalam video tersebut ada apresepsi yang
mengantarkan siswa untuk bisa mendekati materi yang akan disampaikan
2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi/bahan ajar yang saya sajikan? (Apakah
materi terlalu tinggi, terlalu rendah, atau sudah sesuai dengan kemapuan awal
siswa?)
Materi sudah sesuai dengan kemampuan awal siswa, karena siswa diajarkan dari
lingkungan terdekat yaitu keluarga
3. Bagaimana respons siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan? (Apakah
media sesuai dan mempermudah siswa menguasai kompetisi/materi yang diajarkan?)
Dengan adanya media berupa gambar dan lagu yang dinyanyikan oleh guru itu dapat
mempermudah siswa untuk menguasai kompetensi dan materi karena nanti siswa akan
merasa dekat dengan apa yang mereka pelajari.

4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode/teknik pembelajaran yang saya

gunakan?
Tanggapan siswa dengan metode pembelajaran harusnya siswa mampu untuk bisa
menangkap kompetensi dan materi yang diajarkan.

5. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan/instruksi yang saya berikan dengan baik?
Siswa dapat menangkap instruksi yang diberikan karena instruksinya cukup jelas dan cukup
mudah juga disampaikan dengan cara yang padat dan jelas sehingga siswa tidak bingung.
 LEMBAR REFLEKSI
SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : Efa Damayanti

NIM : 836905138

Program Studi : S1 PGSD

UPBJJ : UT Yogyakarta

A. Refleksi terhadap Penerapan Pembelajaran yang telah dilakukan

1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik ?
Kegiatan membuka pelajaran yang dilakukan dapat mengarahkan dan mempersiapkansiswa
mengikuti pelajaran dengan baik
2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi/bahan ajar yang saya sajikan? (Apakah
materi terlalu tinggi, terlalu rendah, atau sudah sesuai dengan kemapuan awal
siswa?)
Materi dan bahan ajar yang digunakan sudah sesuai dengan kemampuan awal siswa, karena
materi yang disampaikan dikaitkan dengan lingkungan sekitar siswa.

3. Bagaimana respons siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan? (Apakah

media sesuai dan mempermudah siswa menguasai kompetisi/materi yang diajarkan?)
Media pembelajaran berupa video dan benda-benda disekitar lingkungan sekolah yang
digunakan sudah sangat efektif bagi siswa dalam memahami pembelajaran.

4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode/teknik pembelajaran yang saya

gunakan?
Tanggapan siswa dengan metode pembelajaran siswa mampu untuk bisa memahami
kompetensi dan materi yang diajarkan. Karena pembelajaran dilakukan dengan cara yang
menarik berupa media video.

5. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan/instruksi yang saya berikan dengan baik?
Siswa dapat menangkap penjelasan yang diberikan karena penjelasannya cukup jelas dan
mudah diterima siswa.
B. Refleksi terhadap implementasi RPP
1. Apakah rencana pelaksanaan pembelajaran yang saya susun dapat berjalan
sebagaimana mestinya? (Jika seluruhnya; apakah saya telah melakukan penyesuaian
rencana pembelajaran dengan baik?)
RPP yang saya susun dapat berjalan sebagaimana mestinya, karena dalam menyampaikan
materi sudah saya sesuaikan dengan apa yang saya susun di RPP.

2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam menyusum rencana pelaksanaan

pembelajaran dan melakukan pembelajaran? Dalam hal apa saja? Apakah dalam hal
penguasaan materi, penggunaan bahan dan media, penggunaan metode dan teknik
pembelajaran, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan terhadap siswa,
penggunaan waktu, serta penilaian belajar?
Kelemahan-kelemahan saya dalam menyusun RPP adalah penggunaan waktu dalam RPP
dan pelaksanaannya tidak bisa tepat waktu sesuai dengan alokasi yang disusun. Dan juga
dalam pengelolaan kelas.

3. Apakah ada rencana pelaksanaan pembelajaran yang tidak dapat dilaksanakan?

Jika ada, apa yang harus saya lakukan untuk mengganti rencana pelaksanaan
pembelajaran semula?
Rencana pembelajaran sudah dapat dilaksanakan semua sesuai dengan rancangannya.
Kalaupun ada yang tidak dapat dilaksanakan yang akan saya lakukan untuk mengganti
rencana pelaksanaan semula adalah memperbaiki rancangan pembelajaran