TUGASTUTORI

AL1

PEMBELAJARANTERPADUDISD

Di
susunol
eh:
Nama :
DINAANDANIPUTRI
Ni
m :
856436455
Kode/
NamaMat
aKul
i
ah:
PDGK4205/
PEMBELAJARAN
TERPADUDISD
Pokj
ar :
BANGKI
NANGKOTA

UNI
VERSI
TASTERBUKA
UNI
TPROGRAM BELAJARJARAKJAUH(
UPBJJ)
POKJARBANGKI
NANGKOTA
TAHUN2021
 SOAL

1.Jel
ask
ank
ekuat
an&k
elemahanmodel
pembel
aj
arant
erpadudi
SD?
2.Jel
ask
anbent
ukk
egi
atanpendahul
uan?
3.Jel
ask
ank
omponenk
eter
ampi
l
anmembuk
adanmenut
uppembel
aj
aran?

Jawaban

1.Kekuat
anmodel
pembel
aj
arant
erpadudi
SDant
aral
ai
n:
- Memudahk
ansi
swaunt
ukmengar
ahk
ank
eter
kai
tandan
k
eter
hubungandi
ant
araber
bagai
mat
apel
aj
aran.
- Memungk
ink
anpemahamanant
armat
apel
aj
arandan
member
ikanpenghar
gaant
erhadappenget
ahuandank
eahl
i
an.
- Mempumembangunmot
iv
asi
.
Kel
emahanmodel
pembel
aj
arant
erpadudi
SDant
aral
ai
n:
- Model
ini
model
yangsangatsul
i
tdi
ter
apk
ans
ecar
apenuh.
- Model
ini
menghendak
igur
uyangt
erampi
l
,per
cay
adi
ri
,dan
menguas
aik
onsep,
sik
apdank
eter
ampi
l
any
angsangat
di
pri
ori
task
an.
- Model
ini
menghendak
iti
m ant
armat
apel
aj
arany
angt
erk
adang
sul
i
tdi
l
akuk
an,
bai
kdal
am per
encanaanmaupunpel
aksanaan.
2.Jel
askanbent
ukkegi
atanpendahul
uan?
a.Penci
ptaanKondi
siAwalPembel
ajar
an

Pr
osespembel
ajar
ant
erpaduakanber
hasi
ldenganbai
kapabi
l
a
gur
usej
akawaldapatmengkondi
sikankegi
atanbel
ajarsecar
a
ef
ekt
if
.Upay
ayangper
ludi
l
akukanunt
ukmewuj
udkankondi
si
awalpembel
ajar
any
angef
ekt
ift
ersebut
,mi
sal
nyadengancar
a-
car
asebagai
ber
ikut
.
1.
 Mengecek at
au memer
iksa kehadi
r swa 
an si (pr
esence,
at
tendance)
 2.
 Menumbuhkankesi
apanbel
ajarsi (
swa Readi
ness)
3.
 Menci
ptakansuasanabel
ajary
angdemokr
ati
s
4.
  
Membangki
tkanmot
ivasi
bel
ajarsi
swa
5.
  
 Membangki
tkaper
hat
iansi
swa

b.
 Member
iAcuan
Dal
am kai
tan dengan kegi
atan awalpembel
ajar
an,member
i
acuan di
art
ikan sebagaiupay
a gur
u dal
am meny
ampai
kan
secar
aspesi
fi
kdansi
ngkatgambar
anumum t
ent
anghal
-hal
y
angakandi
pel
ajar
idankegi
atany
angakandi
tempuhsel
ama
pembel
ajar
anber
langsung.Kegi
atany
angdapatdi
l
akukangur
u
dal
am member
iacuan,
diant
arany
aadal
ahsebagai
ber
ikut
:
1.
 Member
it
ahukant
ujuan(
kemampuan)y
angdi
har
apkanat
au
gar
isbesarmat
eri
yangakandi
pel
ajar
i
2.
 Meny
ampai
kan al
ter
nat
if kegi
atan bel
ajar y
ang akan
di
tempuhsi
swa

c.
 Membuatkai
tan(
mel
aksanakanaper
sepsi
)
Sal
ah sat
u car
a unt
uk menar
ik dan memusat
kan per
hat
ian
si
swa t
erhadap mat
eriy
ang akan di
pel
ajar
iadal
ah dengan
membuat kai
tan.
atau aper
sepsi
. Aper
sepsi adal
ah upay
a
menumbuhkant
anggapan-
tanggapanl
amay
angt
elahdi
mil
i
ki
si
swa sebel
um member
ikan bahan bar
u,at
au mener
ima
t
anggapan-
tanggapan bar
u dengan bant
uan t
anggapan-
t
anggapanl
ama.At
audengankat
alai
naper
sepsimenekankan
padaupay
agur
udal
am menghubungkanmat
eripel
ajar
any
ang
sudahdi
mil
i
kiol
ehsi
swadenganmat
eriy
angakandi
pel
ajar
i
ol
ehsi
swa.Ber
ikutbeber
apacar
ayangdapatdi
l
akukangur
u
dal
am membuatkai
tanat
aumel
akukanaper
sepsi
.
1 
.Mengaj
ukanper
tany
aant
ent
angbahanpel
ajar
any
angsudah
di
pel
ajar
isebel
umny
a
 2.
  
Menunj
ukkanmanf
aatmat
eri
yangdi
pel
ajar
i
3.
 Memi
ntasi
swamengemukakanpengal
amany
angber
kai
tan
denganmat
eri
yangakandi
bahas
d.
  
 Mel
aksanakant
esawal
Tesawalat pr
au  e-
test
 di
l
aksanakanunt
ukmengukurdan
menget
ahuisej
auhmanamat
eriat
aubahanpel
ajar
any
ang
akan di
pel
ajar
isudah di
kuasaiol
eh si
swa.I
nfor
masii
ni
akandi
gunakanol
ehgur
uunt
ukmenent
ukan dar
imana
pembahasanmat
eri
bar
uakandi
mul
ai.

3. Komponen-KomponenKet erampilanMembukaPel aj
aran
Penerapanketerampilanmembukapel ajaranpadaawalsuat ujam
pelaj
aranataupadaset i
appenggalkegi atandalam intipel
ajaran,
guruharusmel akukankegi atanmembukapel aj
aran.Komponen-
komponenket erampilanmembukapel ajaranitumel i
puti
:menar i
k
perhat
iansiswa,meni mbul
kanmot ivasi,member ikanacuandan
membuatkai tan.Tiapkomponent erdiridaribeberapakelompok
aspek dan kegi atan y ang sal i
ng ber hubungan. Sebagai
keter
ampilan maka si fat
ny a integr ati
f dan ada beber apa
komponeny angt umpangt i
ndih.Komponen- komponendanaspek-
aspeknyamenur utAbimanyu( 1985)adal ahsebagai beri
kut:

1.Menari
kperhati
ansiswa
Bany
akcarayangdapatdigunakangur
uunt
ukmenar
ikper
hat
ian
si
swa,ant
aralai
nsepert
iberi
kut:

a.Gay
amengaj
argur
u.

Guruhendaknyamemv ari
asi
kangayamengaj arny
aagardapat
menimbulkanperhat
iansiswa.Misalny
agur umemi l
ihposisi
dikelas dan memi li
h kegi
atan yang berbeda dariyang
bi
asanyadiakerj
akandalam membukapelajaran.

b.Penggunaanal
atbant
umengaj
ar
 Gur
u dapatmenggunakan al at-
alatbantu mengaj arseperti
gambar , model
, skema, dan sebagainy a unt uk menar i
k
per
hatiansiswa,sertadapatpulamenimbul kanmot i
vasidan
memungki nkan ter
jadi kai
tan antar
a hal -hal yang t el
ah
di
ketahuidenganhal
-halbaruyangakandipel
aj ar
i.

c.Pol
aint
eraksi
yangber
var
iasi

Vari
asipolai nt
eraksiguru siswa y ang biasa,sepertiguru
menerangkansiswamendengar kan,ataugur ubertanyasi
swa
menjawab,hanyadapatmeni mbulkanr angsanganper mulaan
saj
a. Si swa bel um sepenuhny a dapat memusat kan
per
hati
anny akepadahal-
haly angakandi pel
ajari
.Olehkarena
i
tu,agarsiswadapatt ertari
kper hatiannya,guruhendakny a
mengadakan pol a interaksi y ang ber var
iasi dalam
menyelenggar
akanpembel ajaran.

2.
 Menimbulkanmot i
vasi
Salah satutujuan daripr osedurmembuka pel ajar
an adalah
memi li
hsecarahat i
-hatihal-
haly angmenj adiperhat
iansiswa.
Hal-halyang menjadiper hat i
an siswa itu hendaknya dapat
digunakan untuk meni mbulkan mot i
vasi. Dengan adany a
mot i
vasiit
u,pembelajar
anmenj adidiper
mudah.Ol ehkarenaitu,
guruhendakny amel akukanber bagaicaraunt ukmeni mbulkan
mot i
vasiit
u.Sediki
tnyaada4( empat )carauntukmeni mbulkan
mot i
vasi,
yait
u:

a.Dengankehangat
andankeant
usi
asan

Guruhendaknyaber sikapramah,antusi
as,ber
sahabat
,dan
hangat.Sebabsikapy angdemi ki
anitudapatmenimbulkan
fakt
or-f
aktordaridalam yangmendor ongti
ngkahlakudan
kesenangandalam menger jakantugas.Si
swaakant i
mbul
motivasi
nyauntukbelajar
.

b.Denganmeni
mbul
kanr
asai
ngi
ntahu

Gur
u dapatmembangki
tkan mot
ivasisiswa dengan car
a
meni
mbulkanr
asai
ngi
ntahudankeherananpadasi
swa
 c.Mengemukakani
dey
angber
tent
angan

Untukmeni mbulkanmot i
vasisi
swa,gur
udapatmelontar
kan
i
de-idey angbert
entangandenganmengaj ukanmasal
ahatau
kondisi
-kondi
sidari
keny ataansehar
i-
har
i.

d.Denganmemper
hat
ikanmi
natsi
swa

Gur
u dapat menimbul
kan motiv
asi siswa dengan car
a
menyesuai
kant
opi
k-t
opi
kpel
ajar
any angdimi
nat
isi
swa.

3.
 Memberiacuan( st
ructur
ing)
Member iacuandi art
ikansebagaiusahamengemukakansecar a
spesif
ikdansi ngkatserangkai
analter
nati
fyangmemungki nkan
siswamemper olehgambar anyangjel
asmengenaihal-halyang
akandipel
ajar
idancar ayanghendakditempuhdal
am mempelajar
i
mat er
ipel
ajar
an.Unt ukituusahadancar ayangdapatdil
akukan
olehguruadal
ah:

a.Mengemukakant
ujuandanbat
as-
bat
ast
ugas.

Gur
uhendakny aterlebi
hdahulumengemukakant uj
uanpel aj
aran
danbatas-
batast ugasy angharusdikerj
akanol ehsi swa,agar
merekamemper olehgambar anyangjelastent
angr uanglingkup
materipel
ajar
an y ang akan di
pelaj
arisertatugas-tugas yang
har
usdiker
jakan

b.Meny
arankanl
angkah–l
angkahy
angakandi
l
akukan

Padapermul aanataupadasaat-
saatter
tentusel
amapenyaji
an
pel
ajar
an,si swa akan t
erar
ah usahanya dal
am mempelajari
materipel
ajaranji
kagurudapatmember isar
an-
sar
antentang
l
angkah-l
angkahkegiat
anyangakandil
akukan.

c.Mengi
ngat
kanmasal
ahpokoky
angakandi
bahas

Ada beber
apa car
a y
ang dapat di
l
akukan gur
u unt
uk
 mengingatkan masal ah pokok yang akan di bahas.Mi sal
nya
denganmengi ngatkansiswaunt ukmenemukanhal -halposi
ti
f
darisi
fat-
sif
att ent
angsesuatukonsep,manusi a,benda,gambar-
gambar ,dansebagai nya.Disampi nghal-halpositi
f,kemudian
si
swa per lu pula dii
ngatkan unt
uk menemukan hal -halyang
negati
f,yanghilangatauyangkuranglengkap.

d.Mengaj
ukanper
tany
aan–per
tany
aan

Per
tanyaan-per
tany aan y ang di
ajukan guru sebel
um mulai
menjel
askanmat eripelajar
anakanmengar ahkansiswadal
am
menganti
sipasii
si pelaj
aranyangakandipel
ajar
i.

4.
 Membuatkaitan
Jikaguruakanmengaj arkanmateripelaj
arany angbar u,guru
perlumenghubungkannyadenganhal-
halyangtelahdikenalsi
swa
atau dengan pengal
aman-pengal
aman,mi nat
,dan kebut uhan-
kebutuhansiswa.Halit
ulahyangdisebutbahanpengai t.Contoh
usaha-usahaguruunt
ukmembuatkai t
an:

1.
Membuatkai t
anant araspek- aspeky ang relevandar ibi dang
studiy angt el
ahdi kenalsiswa.Dal am per mul aanpel aj
ar angur u
meni nj
au kembal i sampai seber apa j auh pel ajaran y ang
diber i
kan sebel umny at elah di pahami .Car anya,gur u dapat
mengaj ukan per tanyaan-per t
any aan pada si swa,t etapidapat
pulamer angkum i simat eripelajarant erdahulusecar asi ngkat .
2.
Gur u membandi ngkan at au memper tent
angkan penget ahuan
bar udenganpenget ahuany angt elahdi ket
ahui .Halinidi lakukan
ji
kabahanbar ui tuer atkaitanny adenganbahanpel ajar any ang
telahdi kuasai.
3.
Gur u menj elaskan konsep at au penger tiannyal ebih dahul u
sebel um meny aj
ikanbahansecar at er per
inci.Hali nidi lakukan
kar enabahanpel ajarany angakandi jelaskansamasekal i baru.
B.
 Komponen- KomponenKet er
ampi lanMenut upPel aj
aran
Menjelang akhirdarisuat u pelajaran atau pada akhi rsetiap
penggalkegi atan,gur u harus mel akukan kegiatan menut up
pelaj
aran. Hali nihar us dilakukan agar si swa memper oleh
gambar anyangut uht ent
angpokok- pokokmat eripelaj
aranyang
tel
ahdi pel
ajari
.Menur utAbimany u(1985)car a-
caray angdapat
dil
akukangur udalam menutuppel ajar
ani niadal
ahsebagai ber
ikut
:

1.MeninjauKembal i
Menjelang akhirsuat
uj am pel ajar
an at
au pada akhi
rsetiap
penggalkegiatan,gur
umeni njaukembal iapakahi
ntipelaj
aran
yang diaj
arkant el
ahdikuasaisi swa.Adaduacar ameninjau
kembal ipenguasaan i
ntipelajaran it
u,yai
tu mer
angkum i nt
i
pelaj
arandanmembuatr i
ngkasan.

a.Mer
angkum i
nti
pel
ajar
an.

Padadasar nyakegi at
anmer angkum int ipel aj
ar aniniter
dapat
sepanjang proses pembel ajaran.Mi salny a,pada saatgur u
sel
esaimenj el
askanci r
i-ciribangunr uangkubus,at aujikaguru
membuatkesi mpul ansecar al i
sanhasildi skusiy angditugaskan
padasi swa,setel
ahsel esaisej uml
ahper tany aandi j
awabol eh
si
swa, padasaatmenj elangper gant
iant opikbahasan, dantentu
saj
apadasaatpembel ajaranakandi akhi r
i.Sel ainguru,siswa
dapatj ugadimintaunt ukmembuatr angkumansecar alisan.
Tetapijikarangkumany angdi buatol ehsi swai t
usalahat au
kurang sempur na, gur u har us membet ul
kan at au
 meny
empur
nakanr
angkumani
tu.

b.MembuatRi
ngkasan

Caral ai
ny ang dapatdi t
empuh unt uk memant apkan pokok-
pokokmat eriyangdiaj
arkanadalahmembuatr i
ngkasan.Sel ai
n
manfaat tersebut
,dengan r ingkasan itu si
swa y ang tidak
memi l
ikibukusumberat ausisway anglambatbel aj
ardapat
mempel aj
ari
ny a kembali. Pembuat an ri
ngkasan i t
u dapat
di
lakukanolehgur u,dapatpul adilakukanolehsi swasecar a
peror
anganat aukelompok,dandapatpul adil
akukanolehgur u
dansiswaber sama-sama.

2.
 Mengevaluasi
Salahsat uupayauntukmenget ahuiapakahsiswasudahmemper ol
eh
wawasany angutuhtent angsuatukonsepyangdiaj
arkanselamasatu
jam pel aj
aran atau sepenggalkegi atan ter
tent
u adalah dengan
penil
aian. Untuk maksud t ersebut guru dapat memi nt
a siswa
menjawab per tanyaan-pert
anyaan secaralisan atau mengerj
akan
tugas-
tugas.Bent uk-bentuk evaluasiit
u secarat er
peri
nciadalah
sebagai ber
ikut
:

a.Mendemonst
rasi
kanket
erampi
l
an.

Pada akhi
rsatu penggalkegiatan siswa dapatdiminta unt
uk
mendemonstr
asikan keterampil
annya. Misalny
a, set
elah guru
sel
esaimenerangkan konsep fi
sika,guru memint
a si
swa untuk
mengerj
akansoaldipapantul
is.

b.Mengapl
i
kasi
kani
debar
upadasi
tuasi
lai
n

Mi
sal
nya,setel
ahgurumenerangkangerakl
uruslal
usiswadisur
uh
meny
elesai
kansoalcer
it
ayangberkai
tandengangerakl
urus.

c.Mengekspr
esi
kanpendapatsi
swasendi
ri

Gur
u dapatmemi
nta si
swa unt
uk member
ikoment
art
ent
ang
 keef
ekt
if
ansesuat
udemonst
rasiy
angdi
l
akukangur
uat
ausi
swa-
si
swalai
n.

d.Soal
–soal
ter
tul
i
s

Gurudapatmember ikansoal
-soaltert
uli
suntukdiker
jakansiswa.
Soal-
soaltert
uli
situ dapatberbentuk urai
an,t
es objekt
if
,at au
melengkapil
embarankerj
a.