Anda di halaman 1dari 4

Aspek dan Indikator Sikap Pada

Mata Pelajaran Matematika


No Aspek Indikator Indicator
1. Kerja Sama  Ikut aktif mengerjakan tugas secara berkelompok  Ikut serta membersihkan ruang kelas
 Melaksanakan piket kelas  Ikut berpartisipasi menyusun bangku membuat
 Ikut aktif bergotong-royong kelompok belajar di kelas
 Mengadakan kegiatan belajar tambahan secara kelompok  Mau bertanya kepada teman yang memiliki
 Mendiskusikan tugas yang diberikan guru kelebihan kemampuan dalam belajar
 Bersama-sama mengerjakan tugas yang
diberikan dalam satu kelompok
 Mau membantu teman dalam belajar
2. Konsisten  Menjawab pertanyaan dengan tidak berubah-ubah  Selalu menempati tempat duduk sesuai denah
 Membuat jadwal belajar di rumah dan melaksanakannya kelas
 Mengerjakan PR setiap diberikan PR  Tidak sering mengganti jawaban ketika ulangan
 Duduk sesuai dengan denah kelas atau ujian
 Membuat jadwal piket dan malaksanakannya  Selalu hadir di kelas tepat waktu
 Selalu mengerjakan tugas (PR) di rumah
 Selalu mengulang pelajaran
3. Disiplin  Datang tepat waktu  Datang dan pulang tepat waktu
 Patuh pada tata tertib atau aturan bersama/ sekolah  Menggunakan seragam dan atribut sekolah
 Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan sesuai dengan ketentuan yang berlaku
waktu yang ditentukan  Tidak keluar masuk atau cabut saat jam
 Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik dan benar pelajaran berlansung
 Tepat waktu mengumpulkan tugas  Tenang, tekun dan tidak membuat keributan
 Berpakaian sesuai dengan aturan dalam kelas
 Membuang sampah pada tempatnya  Mengumpulkan tugas tepat waktu
 Tidak keluar masuk kelas pada saat KBM berlansung

4. Percaya Diri  Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu.


 Mampu membuat keputusan dengan cepat  Menempati kelas yang sudah ditentukan oleh
 Tidak mudah putus asa pihak sekolah
 Tidak canggung dalam bertindak  Mempunyai teman yang baik di kelas yang
 Berani presentasi di depan kelas Berani berpendapat, ditempati
bertanya, atau menjawab pertanyaan  Setiap tugas yang diberikan dikerjakan
 Percaya diri dalam menjawab pertanyaan dengan usaha sendiri
 Mengerjakan tugas yang diberikan dengan sendiri  Berani mengeluarkan pendapat di depan kelas
 Berani mengeluarkan pendapat  Berani bertanya saat pembelajaran
 Berani membantu teman dalam memahami pelajaran  Berani mempresentasi tugas
atau mengerjakan tugas
 Berani tampil ke depan kelas presentasi atau
mengerjakan soal
5. Toleransi  Tidak mengganggu teman yang berbeda pendapat  Berdoa sesuai dengan keyakinan masing-
 Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan masing
pendapatnya  Tidak membuat keributan saat pembelajaran
 Dapat menerima kekurangan orang lain (guru hadir atau tidak hadir)
 Dapat mememaafkan kesalahan orang lain  Sigap dalam membantu guru baik diminta
 Mampu dan mau bekerja sama dengan siapa pun yang atau tidak
memiliki keberagaman latar belakang, pandangan, dan  Mau menolong teman yang kesulitan dalam
keyakinan belajar
 Tidak memaksakan pendapat atau keyakinan diri pada  Menghargai pendapat teman yang berbeda
orang lain  Mau meminjamkan teman alat dalam belajar
 Kesediaan untuk belajar dari (terbuka terhadap)
keyakinan dan gagasan orang lain agar dapat
memahami orang lain lebih baik Terbuka terhadap atau
kesediaan untuk menerima sesuatu yang baru
 Bekerja sama dalam berdiskusi dan mengeluarkan
pendapat
 Menghargai pendapat orang lain
 Memberikan kesempatan kepada kelompok lain
mengajukan pertanyaan
 Memberikan penghargaan atau pujian
 Tidak sombong
6. Jujur  Bertanya jika tidak tahu 
 Menyelesaikan tugas sesuai yang diperintahkan
 Berani mengakui kesalahan
 Mau memberi tahu kesalahan yang menguntungkan dirinya
 Menyadari akan tugas piket hariannya
7. Tangguh  Berusaha dengan maksimal dalam menyelesaikan tugas 
 Tangguh dalam mematuhi peraturan sekolah
 Berusaha dengan maksimal dalam memberikan
pendapat
 Berusaha terus dalam tepat waktu
 Tidak mudah mengeluh
8. Kritis  Teliti dalam menyelesaikan tugas  Selalu bertanya terhadap sesuatu yang kurang
 Teliti dalam membaca dan memahami materi jelas
 Selalu memberi penguatan terhadap pendapat orang  Selalu memberikan solusi terhadap suatu
lain masalah
 Selalu bertanya jika tidak mengerti  Berani menanggapi jika ada yang salah dalam
 Selalu menanyakan secara bertingkat suatu konsep
 Berani menyampaikan ide-ide baru
 Bisa menemukan solusi alternative (simple atau
sederhana) dalam mengerjakan soal-soal
9. Tanggung Jawab  Melaksanakan tugas individu dengan baik  Mengerjakan semua tugas yang diberikan
 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan guru
 Tidak menyalahkan/menuduh orang lain tanpa bukti  Tepat waktu mengumpulkan PR matematika
yang akurat  Menerima hukuman atau sanksi dengan
 Mengembalikan barang yang dipinjam iklash ketika melanggar aturan (missal: tidak
 Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang membuat PR)
dilakukan  Mengakui kesalahan yang diperbuat
 Menepati janji  Membuang sampah pada tempatnya
 Tidak menyalahkan orang lain utk kesalahan tindakan  Menemui guru yang bersangkutan untuk
kita sendiri Melaksanakan apa yang pernah dikatakan remidial
tanpa disuruh/diminta
 Selalu melaksanakan tugas yang diberikan
 Mengerjakan tugas secara mandiri
 Mengumpulkan tugas tepat waktu
 Berani mengakui kesalahan
 Menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru
10. Rasa Ingin Tahu  Memahami materi pelajaran berikutnya di rumah  Bertanya jika ada materi yang tidak dipahami
 Mencari berbagai informasi dari beberapa sumber  Memanfaatkan buku-buku perpustakaan
 Bertanya jika menemukan masalah dalam memahami  Mencoba soal-soal tantangan (tidak rutin)
pelajaran  Browsing internet untuk menambah
 Serius dalam mengikuti pembelajaran pengetahuan
 Berusaha menghubungkan materi yang dipelajari  Berani mencoba menurunkan rumus-rumus
dengan kehidupan sehari-hari matematika
 Membaca semua buku referensi yang dimiliki
 Memperhatikan dengan baik disaat guru
menjelaskan
11. Peduli  Tidak membuang sampah sembarangan 
Lingkungan  Menjaga kebersihan kelas
 Menjaga kebersihan taman
 Menjaga keamanan dan ketertiban kelas
 Tidak merusak sarana dan prasarana sekolah

Anda mungkin juga menyukai