KISI - KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2021 – 2022

Satuan Pendidikan : SMA Swasta Kota Padang

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas / Semester : X MIPA & IIS / Ganjil
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 30 Butir
Paket Soal : A&B
Penulis Soal : Martaliza, S.Pd & Mursida Hayani, S.Pd

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Stimulus Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No Soal
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Memahami konsep 3.1.1 Menjelaskan tentang konsep berpikir Data Disajikan data, peserta didik C2 PG 1
berpikir kronologis, kronologis mampu menjelaskan tentang
diakronik, konsep berpikir kronologis
sinkronik, ruang,
dan waktu dalam 3.1.2 Menjelaskan tentang kosep berpikir Data Disajikan data, peserta didik C2 PG 2, 3
sejarah diakronik dan sinkronik mampu menjelaskan tentang
kosep berpikir diakronik dan
sinkronik.
3.1.3 Menjelaskan hubungan ruang dan Data Disajikan data, peserta didik C2 PG 4, 5
waktu dalam sejarah mampu menjelaskan
hubungan ruang dan waktu
dalam sejarah.
3.2 Memahami konsep 3.2.1 Menjelaskan tentang konsep Data Disajikan data, peserta didik C2 PG 6
perubahan dan perubahan dalam sejarah mampu menjelaskan tentang
keberlanjutan dalam konsep perubahan dalam
sejarah. sejarah
3.2.2 Menjelaskan tentang konsep Data Disajikan data, peserta didik C2 PG 7
keberlanjutan dalam sejarah mampu menjelaskan tentang
konsep perubahan dalam
sejarah
3.3 Menganalisis 3.3.1 Menjelaskan tentang pengertian pra Data Disajikan data, peserta C2 PG 8
kehidupan manusia akasara didik mampu menjelaskan
purba dan asal-usul tentang pengertian pra
1
 nenek moyang akasara
bangsa Indonesia
(melanesoid, proto, 3.3.2 Menganalisis jenis dan ciri-ciri Data dan Disajikan data dan C4 PG 9, 10 11, 12,
dan deutero melayu) manusia purba di Indonesia Gambar gambar, peserta didik 13
mampu menganalisis jenis
dan ciri-ciri manusia purba di
Indonesia

3.3.3
3.4 Memahami hasil- 3.4.1
hasil dan nilai-nilai
budaya masyarakat
praaksara Indonesia
dan pengaruhnya
dalam kehidupan 3.4.2
lingkungan terdekat
Menganalisis corak kehidupan Data dan Disajikan data dan gambar, C4 PG 14, 15
masyarakat Praaksara kehidupan Gambar peserta didik mampu
berburu, rumpun bangsa proto menganalisis corak
melayu,deutro dan melanesoid kehidupan masyarakat
Praaksara kehidupan
dengan asal-usul nenek moyang
berburu, rumpun bangsa
bangsa Indonesia proto melayu,deutro dan
melanesoid dengan asal-usul
nenek moyang bangsa
Indonesia
Menganalisis hasil-hasil kebudayaan Data dan Disajikan data dan gambar, C4 PG 16, 17, 18, 19
batu zaman Praaksara Gambar peserta didik mampu
menganalisis hasil-hasil
kebudayaan batu zaman
Praaksara.
Menganalisis hasil budaya Praaksara Data dan Disajikan data dan gambar, C4 PG 20, 21, 22
yang sekarang masih ditemukan di Gambar peserta didik mampu
lingkungannnya menganalisis hasil budaya
Praaksara yang sekarang
masih ditemukan di
lingkungannnya

3.5 Menganalisis 3.5.1 Menganalisis berbagai teori tentang Data Disajikan data, peserta didik C4 PG 23, 24
berbagai teori masuk dan berkembangnya mampu menganalisis
tentang proses kebudayaan Hindu-Budha ke berbagai teori tentang masuk
masuknya agama Indonesia dan berkembangnya
dan kebudayaan kebudayaan Hindu-Budha ke
Hindu dan Buddha Indonesia
ke Indonesia
3.5.2 Menganalisis saluran proses masuk Data Disajikan data, peserta didik C4 PG 25
dan perkembangan Hindu-Budha di mampu menganalisis saluran
2

3.6 Menganalisis 3.6.1
perkembangan
kehidupan
masyarakat,
pemerintahan, dan 3.6.2
budaya pada masa
kerajaan-kerajaan
Hindu dan Buddha
di Indonesia serta
menunjukkan
contoh bukti-bukti
yang masih berlaku
padakehidupan
masyarakat
Indonesia masa kini
Indonesia proses masuk dan
perkembangan Hindu-Budha
di Indonesia
Menjelaskan kerajaan-kerajaan Hindu- Data Disajikan data, peserta didik C2 PG Komplek 26
Budha di Indonesia. mampu menjelaskan
kerajaan-kerajaan Hindu-
Budha di Indonesia
Menganalisis perkembangan kerajaan Data dan Disajikan data dan gambar, C4 PG Komplek 27, 28
Hindu-Budha di Indonesia seperti Gambar peserta didik mampu Benar Salah 29, 30
Holing, Mataram Kuno, Sriwijaya, menganalisis perkembangan
Singosari, Kediri, Majapahit kerajaan Hindu-Budha di
(Pemerintahan, ekonomi, sosial dan Indonesia seperti Holing,
budaya) Mataram Kuno, Sriwijaya,
Singosari, Kediri, Majapahit
(Pemerintahan, ekonomi,
sosial dan budaya)