PESAN UNTUK ORANG TUA

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari ini kita
masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi
ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan
setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus
COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV
Tema : 1. INDAHNYA KEBERSAMAAN
Subtema : 2. KEBERSAMAAN DALAM KEBERAGAMAN
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 360 menit
Kompetensi Dasar Materi
PKn - Kerja sama dalam
1.4 Menghargai berbagai bentuk persatuan dan kesatuan suku bangsa, sosial, dan keragaman
budaya di Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa - Bntuk kerja sama di kelas
2.4 Bekerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan - kerja sama di lingkungan
budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan sekolah
3.4 Mendeskripsikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan
4.4 Bekerja sama dalam keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya dalam
masyarakat
BAHASA INDONESIA - Gagasan pokok dan
3.1. Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks gagasan pendukung dalam
lisan, tulis, atau visual bentuk diagram
4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan
antargagasan ke dalam kerangka tulisan
IPA - Cara menghasilkan bunyi
3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran pada benda
4.6. Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat bunyi - Pendengaran manusia

IPS - Keragaman Agama di

3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di Indonesia
provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia; serta hubungannya - Perayaan hari-hari besar
dengan karakteristik ruang. keagamaan di Indonesia
4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman sosial, ekonomi, budaya,
etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia; serta
hubungannya dengan karakteristik ruang.
SBdP - Pola lantai dalam tari
3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah
4.3 Meragakan gerak tari kreasi daerah

Tujuan Pembelajaran

1
 1. Setelah diberi materi dan video melalui google classroom tentang Kerja Sama Peserta didik dapat
menuliskan Kegiatan kerja sama di lingkungan Rumah, sekolah dan masyarakat dengan mengisi pada
table kerja sama.
2. Setelah diberi materi dan video melalui google classroom Peserta didik dapat menentukan gagasan
pokok dan gagasan pendukung paragraph dengan dengan menyelesaikan soal quizziz
3. Setelah diberi materi dan video melalui google classroom Peserta didik dapat mengidentifikasi indera
pendengar manusia dengan membuat peta konsep Indera Pendengaran Manusia
4. Setelah diberi materi dan video melalui google classroom Peserta didik dapat mengidentifikasi keragaman
hari besar agama di Indonesia dengan dengan menyelesaikan soal quizziz
5. Setelah diberi materi dan video melalui google classroom peserta didik dapat membedakan pola lantai
dalam tari Lir-ilir dengan menyelesaikan soal quizziz

Alat/Media
Whatsapp group (WAG) dan Google Calssroom (GC) antara guru, orang tua, dan siswa
Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA dan GC, maka
orangtua/wali wajib mendampingi mereka.

Bahan/Materi
Buku Paket Tema 1, PPT materi , Gambar /Video, dan kuis

Penilaian
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) foto hasil kerja yang dikumpulkan di GC

Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun dan air
mengalir sebelum dan sesudah kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai
pembelajaran hari ini. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan
diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini. Mari kita awali dengan membaca doa
terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksnakan kegiatan belajar pada
hari ini ! Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi ananda selama melakukan kegiatan
pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan TOLONG bila minta bantuan, ucapkan MAAF apabila melakukan
kesalahan, ucapkan TERIMA KASIH setelah mendapatkan bantuan!

Kegiatan 1

2
Bagaimana kabar kalian hari ini? Semoga selalu sehat dan tetap semangat ya. Pembelajaran hari ini kita akan belajar
tentang contoh kerja sama di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat. Silahkan kalian pelajari materi dan video
pembelajaran yang sudah dibagikan Kemudian kalian bisa mengisi tabel kegiatan kerja sama yang sudah di bagikan di
google classroom.
Kalian bisa berdiskusi dengan Ayah/Bunda atau anggota keluarga lain yang ada di rumah. Tuliskan pada buku
tugasmu, Kalau sudah selesai kalian bisa mengirimkan tugasnya berupa foto ke Google Classroom!

Kegiatan 2
Pembelajaran hari ini silahkan pelajari materi yang ada di ppt/pdf dan video pembelajaran yang sudah di bagikan di
google classroom .Nah tugas kalian hari ini menjawab soal tentang gagasan pokok pada quizziz di google classroom.

Kegiatan 3
Anak-anak untuk lebih memahami indera pendengaran manusia, coba kalian pelajari materi yang ada di ppt/pdf dan
video pembelajaran yang sudah di bagikan di google classroom. Kemudian kalian bisa membuat peta konsep tentang
Bagian, cara kerja dan cara merawat telinga, contoh lembar kerja bisa di lihat di google classroom. Kalian bisa
berdiskusi dengan Ayah/Bunda atau anggota keluarga lain yang ada di rumah. Tuliskan pada buku tugasmu, Kalau
sudah selesai kalian bisa mengirimkan tugasnya berupa foto ke Google Classroom

Kegiatan 4
Pembelajaran hari ini kalian pelajari materi yang ada di ppt/pdf dan video pembelajaran yang sudah di bagikan di
google classroom. Tentang keragaman suku bangsa, alat musik khas daerah yang ada di Indonesia. Kemudian kalian
bisa menjawab soal pada soal quizziz di google classroom.

Kegiatan 5
Anak-anak untuk lebih memahami formasi gerakan tari atau pola lantai tari coba kalian pelajari materi yang ada di
ppt/pdf yang sudah di bagikan di google classroom, Dan buku tema halaman 97 Kemudian kalian bisa menjawab soal
tentang formasi gerakan tari pada soal quizziz di google classroom.

TIM PENULIS:
1. Dewi Afiyanti S.Pd
2. Wahyu Ningtyas, S.Pd

Sidoarjo, 1 Agustus 2020

Guru Kelas IV A Guru Kelas IV B

WAHYU NINGTYAS, S.Pd DEWI AFIYANTI, S.Pd

NIP.- NIP. -

Mengetahui,
Kepala SD Negeri Pucang 3 Sidoarjo

ABDUL MUID, S.Pd.,M.Pd

NIP. 19640410 198606 1 00