RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MINGGU 10

KELAS TAHUN 5 MASA 0800-0900
TARIKH 15.11.2021 HARI Khamis
Tema: Keselamatan Tajuk: Awasi Langkahmu
KOD 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
KOD STANDARD 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan STANDARD tugas mengikut konteks;
KANDUNGAN golongan kata mengikut konteks PEMBELAJARA
N (ii) kata penguat
1. Murid dapat melengkapkan teks
Diakhir pdp, murid Tahun 5 akan dapat menggunakan kata penguat.
OBJEKTIF KRITERIA
mengecam 5 kata penguat yang terdapat 2. Murid dapat membina ayat
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
dalam teks secara lisan dengan betul. menggunakan kaa penguat.

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

1. Murid bermain permainan Kata Penguat. (K1)

AKTIVITI 2. Murid menyenaraikan kata penguat daripada permainan tersebut menggunakan kaedah Thinking
PERMULAAN
Head. (K2)

3. Murid membaca objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan.

1. Murid dibimbing memahami dan menggunakan kata penguat. (KBAT)

2. Murid diminta mengecam kata penguat yang terdapat dalam teks. (Buku Teks muka surat 61)
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
AKTIVITI UTAMA
4. Secara berkumpulan, murid berbincang untuk melengkapkan teks dengan kata penguat yang betul.
(PAK 21)
5. Murid membuat latihan membina ayat menggunakan kata penguat dalam buku tulis. (PBD)
AKTIVITI
1. Murid mengecam Kata Penguat daripada teks pendek yang diberikan oleh guru.
PENUTUP
PEMBELAJARAN
ALAF 21  Three Stray, One
 P. Koperatif  Round Table  Peta I-Think Stay  Lain – lain :
 Think, Pair –  Role Play/Main  Pembentangan
 PBL Share Peranan
_______________________________
Hasil Sendiri
 P. Masteri  Hot Seat  Gallery walk  Deklamasi
 Inkuiri Pen. Sajak/Nyanyian

 PM. Masalah

 Buku teks  Internet  Radio / TV

BAHAN BANTU  Lain-lain : ________________________
 Kad manila  Eksperimen  Bola __________________________________
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Gambar /cerita  Field Marker _________________________________

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

1
 ELEMEN
MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  TMK  Keusahawanan
KURIKULUM
(EMK)

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN
 Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
BERFIKIR  Mentafsir
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Menilai

 Lembaran Kerja  Hasil Pembentangan  Lisan

PENILAIAN
 Pemerhatian  Tugasan individu /  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &
 Kuiz kumpulan  Perbincangan ____________________
PEMBELAJARAN  Projek  Ujian  Senarai semak

 Komunikasi  Pemikiran Kritikal

ELEMEN 6K  Kolaboratif  Kreativiti dan inovatif
 Karektor  Kebangsaan

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
 Mesyuarat / Kursus
 Cuti Rehat / Cuti Sakit
REFLEKSI  Program Sekolah
Aktiviti pengajaran & pembelajaran  Cuti Bencana / Cuti
ditangguhkan kerana ….  Mengiringi Murid
Khas
Keluar
 Cuti Peristiwa / Cuti
 Aktiviti Luar
Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID
PENGAYAAN