Silabus (Ganjil)
Silabus (Ganjil)
Silabus (Ganjil)
Kompetensi Inti:
1. Menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
3.4 Menganalisis Suhu dan 3.4.1 Menjelaskan definisi suhu. • Religius Mengamati peristiwa 15 JP Kemente • Lisan
konsep suhu, Perubahannya 3.4.2 Menjelaskan berbagai jenis • Mandiri dalam kehidupan rian • Tertulis
pemuaian, kalor, termometer. • Gotong royong sehari-hari yang Pendidik • Penugasan
• Kejujuran terkait dengan an dan • Unjukkerj
perpindahan kalor, 3.4.3 Menentukan skala suhu
• Kerja keras perubahan wujud Kebuday a
dan penerapannya dengan melakukan aan.
• Percaya diri benda setelah • Portofolio
dalam kehidupan pengukuran suhu dengan • Kerja sama menerima atau 2017.
sehari-hari menggunakan thermometer. melepas kalor Buku
termasuk 3.4.4 Menentukan skala Melakukan percobaan Guru
mekanisme thermometer tak berskala mengukur suhu benda Mata
menjaga dengan membandingkan menggunakan Pelajara
thermometer serta n IPA.
kestabilan suhu dengan temometer berskala.
menyelidiki pemuaian Jakarta:
tubuh pada 3.4.5 Menjelaskan definisi Kemente
pada benda padat,
manusia dan pemuaian. cair, dan gas rian
hewan 4.4.1 Peserta didik dapat Melakukan percobaan Pendidik
menyajikan hasil untuk menyelidiki an dan
4.4 Melakukan pengamatan, inferensi, dan pengaruh kalor Kebuday
percobaan untuk mengomunikasikan hasil terhadap perubahan aan
menyelidiki penyelidikannya tentang suhu dan wujud benda
pengaruh kalor fungsi perasa sebagai serta perpindahan
terhadap suhu dan kalor secara konduksi,
pengukur suhu melalui konveksi, dan radiasi
wujud benda serta percobaan
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
perpindahan kalor 4.4.2 Peserta didik dapat membuat Mengumpulkan
skala suhu, melakukan informasi mengenai
pengukuran suhu dengan berbagai upaya
termometer skalanya, serta menjaga kestabilan
suhu tubuh makhluk
membandingkannya secara
hidup dalam
pengukuran dengan kehidupan sehari-hari
termometer skala suhu yang Menyajikan hasil
telah kenali. percobaan dalam
4.4.3 Peserta didik dapat bentuk laporan
menyajikan hasil tertulis dan
pengamatan, inferensi, dan mendiskusikan-nya
dengan teman
mengomunikasikan hasil
penyelidikannya tentang
energi panas benda.
4.4.4 Peserta didik dapat
menyelidiki karakteristik
suhu benda pada saat benda
mengalami perubahan
wujud.
3.4 Menganalisis Kalor dan 3.4.1 Mengetahui pengertian suhu • Religius Mengamati peristiwa 15 JP Kemente • Lisan
konsep suhu, Perpindahannya dan termometer serta jenis • Mandiri dalam kehidupan rian • Tertulis
pemuaian, kalor, termometer. • Gotong royong sehari-hari yang Pendidik • Penugasan
• Kejujuran terkait dengan an dan • Unjukkerj
perpindahan kalor, 3.4.2 Menentukan skala suhu
• Kerja keras perubahan wujud Kebuday a
dan penerapannya dengan melakukan aan.
• Percaya diri benda setelah • Portofolio
dalam kehidupan pengukuran suhu dengan • Kerja sama menerima atau 2017.
sehari-hari termometer skalanya, serta melepas kalor Buku
termasuk membandingkannya secara Melakukan percobaan Guru
mekanisme pengukuran dengan mengukur suhu benda Mata
menjaga termometer skala suhu yang menggunakan Pelajara
thermometer serta n IPA.
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
kestabilan suhu telah dikenal. menyelidiki pemuaian Jakarta:
tubuh pada 3.4.3 Menjelaskan pengertian pada benda padat, Kemente
manusia dan kalor. cair, dan gas rian
hewan 3.4.4 Mendeskripsikan hubungan Melakukan percobaan Pendidik
untuk menyelidiki an dan
kalor dengan suhu dan Kebuday
4.4 Melakukan pengaruh kalor
hubungan kalor dengan terhadap perubahan aan
percobaan untuk perubahan wujud. suhu dan wujud benda
menyelidiki 3.4.5 Menentukan macam- macam serta perpindahan
pengaruh kalor perpindahan kalor. kalor secara konduksi,
terhadap suhu dan 4.4.1 Peserta didik dapat konveksi, dan radiasi
wujud benda serta menyelidiki pengaruh jenis Mengumpulkan
perpindahan kalor informasi mengenai
bahan terhadap kemampuan
berbagai upaya
menghantarkan kalor pada menjaga kestabilan
peristiwa konduksi. suhu tubuh makhluk
4.4.2 Peserta didik dapat hidup dalam
menyajikan hasil kehidupan sehari-hari
perancangan pemanfaatan Menyajikan hasil
radiasi kalor. percobaan dalam
bentuk laporan
tertulis dan
mendiskusikan-nya
dengan teman
3.5 Menganalisis Energi dalam 3.5.1 Menjelaskan 3 konsep • Religius Mengamati berbagai 20 JP Kemente • Lisan
konsep energi, Sistem energi dan sumber- sumber • Mandiri aktivitas manusia rian • Tertulis
berbagai sumber Kehidupan energi. • Gotong royong dalam kehidupan Pendidik • Penugasan
an dan
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
energi, dan 3.5.2 Menjelaskan perubahan • Kejujuran sehari-hari yang Kebuday • Unjukkerj
perubahan bentuk energi yang terjadi di alam • Kerja keras terkait dengan aan. a
energi dalam dan dalam tubuh. • Percaya diri penggunaan energi 2017. • Portofolio
• Kerja sama dan krisis energi Buku
kehidupan sehari- 3.5.3 Menjelaskan konsep
Meyelidiki sumber Guru
hari termasuk fotosintesis. Mata
energi dan perubahan
fotosintesis 4.5.1 Menyajikan hasil bentuk energi serta Pelajara
pengamatan, inferensi, dan mengidentifikasi n IPA.
4.5 Menyajikan hasil mengomunikasikan hasil. faktor-faktor yang Jakarta:
percobaan tentang mempengaruhi Kemente
perubahan bentuk besarnya energi rian
energi, termasuk potensial dan energi Pendidik
fotosintesis kinetik melalui an dan
percobaan Kebuday
Mengumpulkan aan
informasi mengenai
perpindahan energi
dalam sel serta
melakukan percobaan
fotosintesis dan
mengukur laju
respirasi hewan
hubungannya dengan
berat badan
Menyajikan hasil
percobaan perubahan
bentuk energi dan
percobaan fotosintesis
dan respirasi dalam
bentuk laporan
tertulis dan
mendiskusikannya
dengan teman
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar