RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : Man At-Taqwa

Mata Pelajaran : Kewirausahaan Islam
Kelas :
Alokasi Waktu :

A. Standar Kompetensi
Memahami dan mengetahui sifat dan cara dalam mengatasi sebuah
kewirausaan

B. Kompetensi Dasar
Meningkatkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur

C. Indikator
a. Bidang sikap
- Bertakwa terhadap tuhan YME
- Menunjukkan sikap religious
- Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dan menjalankan tugas
berdasarkan agama, moral, dan etika
- Menunjukkan sikap tanggunhg jawab atas perkejaan
b. Bidang keterampilan
- Mampu menujukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
- Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kinerja kelompok
- Mampu membangun keahlian budaya local
c. Bidang umum
- Mampu menjadikan pola hidup berwirausaha dengan kemampuan
berkomunikasi, menerapkan manajemen usahadan mengelola dengan
baik
- Mampu memahami dan mempraktekan konsep dasar berwirausaha
D. Tujuan Pembelajaran
1. Agar terciptanya interpreneurship yang makin banyak dan berkarya
dengan bagus
2. Agar menciptkan suatu pekerjaan dengan suatu usaha guno
memberikan seseorang pekerjaan
3. Agar lebih mengenal luas apa itu kewirausahaan dan manfaat akan
berwirausaha

E. Materi Pokok
Mengoperasikan suatu bisnis

F. Metode Pembelajaran
- Diskusi kelompok berwirausaha
- Tanggung jawab
- Penugasan
 MATERI PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN
Islam telah memberikan jalan keluar atas segala persoalan tentang
kehidupan manusia, tinggal manusianya saja mau atau tidak menjalankan sesuai
syariat yang telah di tetapkan, orientasi pendidikan islam dapat mengembangkan
fitrah manusia, agar menjadi manusia yang bahagia di dunia dan bahagia di
akhirat yang dapat menyeimbangkan keduannya. Seperti pendidikan islam
tentang kewirausahaan.
Pendidikan kewirausahaan sangat relavan dengan pendidikan islam karena
pendidikan kewirausahaan termasuk usaha untuk mengembangkan fitrah intelek
dan sosial ekonomi peserta didik. Keterlibatan pendidikan islam seperti pesantren
dalam kancah kewirausahaan adalah bukti nyata kesesuaian konseep wirausaha
dengan pendidikan islam.
Madrasah islam sebagai bagian dari lembaga pendidikan islam di tuntut
berperan aktif mengembangkan pendidikan kewirausahaan untuk menjemput
peserta didik yang kreatif, cakap dan mandiri. Madrasah islam bisa mengadopsi,
mengelaborasi dan menggunakan stategi, metode serta konsep pendidikan
kewirausahaan yang relavan agar lulusan pendidikan islam tidak ikut serta
menyumbang jumlah pengangguran terdidik karena hal tersebut sangat bertolak
belakang dengan fitrah manusia dalam islam.

LEMBAR PERTANYAAN
1. BAGAIMANA MENERAPKAN SUATU USAHA DENGAN BAIK DAN BENAR?
 RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : Man At-Taqwa

Mata Pelajaran : Perbankan syariah
Kelas :
Alokasi Waktu :

A. Standar Kompetensi
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku (jujur,disiplin, tanggung jawab,
dan peduli
3. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan

B. Kompetensi Dasar
1. Memahami sejarah perbakan di Indonesia
2. Melakukan identifikasi sejarah perbankan

C. Indikator
1. Mengidentifikasi asal mula kegiatan perbankan di Indonesia
2. Menjelaskan asal mula kegiatan perbankan di Indonesia
3. Mengidentifikasi Pengertian bank
4. Menjelaskan sejarah perbankan di Indonesia
5. Membuat laporan tentang sejarah perkembangan perbankan
6. Mempresentasikan hasil laporan tentang sejarah perkembangan
perbankan
D. Tujuan Pembelajaran
1. Agar dapat mengidentifikasikan asal mula perbankan di Indonesia
2. Agar dapat mengidentifikasikan sejarah perbankan di Indonesia
 3. Agar dapat Mempresentasikan hasil laporan tentang sejarah
perkembangan perbankan melalui berbagai media informasi

E. Materi Pokok
Menciptakan seseorang yang berwirausahaan
F. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan ( saintifik )
2. Model ( discovery learning )
3. Metode ( diskusi, Tanya jawab, penugasan dan presentasi
 MATERI PEMBELAJARAN PERBANKAN SYARIAH

Sejarah mencatat asal mula dikenalnya kegiatan perbankan adalah zaman

kerajaan tempo dulu di daratan Eropa, yaitu zaman babylonia, kira-kira
tahun 2000 SM. Setelah zaman Babylon, pada sekitar tahun 560 SM, di
yunani.
Perbankan syariah merupakan salah satu jenis perbankan yang melakukan
kegiatan perbankannya berdasarkan syariah islam. Dalam pembiayaan
bank syariah, juga terdapat penerapan zakat dan wakaf.
Selain itu juga hubungan mitra dan pelayanan yangh ramah adalah prinsip
keunggulan yang di terapkan oleh perbankan syariah, di perlukan juga
Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas dengan memahami prinsip
bank syariah, mengerti mengenai ekonomi islam secara keseluruhan, serta
di harapkan bisa menjaga stabilitas perekonomian nasional.
 RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : Man At-Taqwa

Mata Pelajaran : Mengenal Pasar Modal
Kelas :
Alokasi Waktu :

A. Standar Kompetensi
Mengenal pasar modal

B. Kompetensi Dasar
Mengenal jenis produk dan bursa efek

C. Indikator
1. Mendiskripsikan pengertian pasar modal/bursa efek
2. Menafsirkan jenis produk dalam bursa efek.
3. Fungsi pasar modal/ bursa efek teridentifikasi
4. Menjelaskan manfaat pasar modal/ bursa efek.
5. Mendeskripsikan pengertian pasar / bursa valuta asing
6. Menjelaskan syarat – syarat sebagai valuta asing
7. Menjelaskan fungsi pasar / bursa valuta asing
8. Menjelaskan manfaat pasar /bursa valuta asing

D. Tujuan Pembelajaran
1. Dapat menjelaskan pengertian pasar modal / bursa efek
2. Dapat menafsirkan jenis produk dalambursa efek.
3. Dapat menjelaskan fungsi pasar modal / bursa efek
4. Dapat menjelaskan manfaat pasar modal / bursa efek.
5. Didik dapat menjelaskan pengertian pasar / bursa valuta asing
 6. Dapat menyebutkan dan menjelaskan syarat-syarat sebagai valuta
asing.
7. Dapat menjelaskan fungsi- fungsi pasar / bursa valuta asing.
8. Dapat mendiskripsikan manfaat pasar / bursa valuta asing.
9. Dapat mengenal pasar modal dengan tenang dan tertib

E. Materi Pokok
1. Pengertian pasar modal / bersa efek(terlampir)
2. enis produk dalam bursa efek(terlampir)
3. Fungsi pasar modal/ bursa efek(terlampir)
4. Manfaat pasar modal (terlampir)
5. Pengertian pasar / bursa valuta asing (terlampir)
6. Syarat- syarat sebagai valuta asing (terlampir)
7. Fungsi pasar / bursa valuta asing (terlampir)
8. Manfaat pasar / bursa valuta asing ( terlampir)

F. Metode Pembelajaran
1. Metode  ceramah
2. Metode Tanya jawab
3. Metode diskusi
MATERI PEMBELAJARAN MENGENAL PASAR MODAL