Disusun Oleh:
Nurul Rizki Rahmania
180151602140
Offering B8
(RPP)
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru,
dan tetangga, dan negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan
mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah, di
sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis,
logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak
sesuai dengan tahap perkembangannya.
2
B. KOMPETENSI DASAR
Matematika
3.9 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi, persegi panjang, dan segitiga serta
hubungan pangkat dua dengan akar pangkat dua.
4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas persegi, persegi panjang, dan
segitiga termasuk melibatkan pangkat dua dengan akar pangkat dua.
PPKn
3.1 Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila.
4.1 Menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalan
kehidupan sehari-hari.
Bahasa Indonesia
3.5 Menguraikan pendapat pribadi tentang isi buku sastra (cerita, dongeng, dan sebagainya).
4.5 Menyajikan petunjuk penggunaan alat dalam bentuk teks tulis dan visual menggunakan kosa
kata baku dan kalimat efektif.
C. INDIKATOR
PEMBELAJARAN Matematika
3.9.1 Menemukan keliling dan luas persegi, persegi panjang, dan segitiga serta
persegi panjang, dan segitiga termasuk melibatkan pangkat uda dengan akar
pangkat dua.
PPKn
Bahasa Indonesia
4.5.1 Menceritakan petunjuk penggunaan alat dalam bentuk teks tulis dan
TUJUAN PEMBELAJARAN
Matematika
cara mencari luas dan keliling bangun gabungan (persegi dan persegi panjang)
dengan benar.
masalah tentang luas dan keliling bangun gabungan (persegi dan persegi
Bahasa Indonesia
sekitarku, siswa dapat mengemukakan pendapat pribadi tentang isi buku sastra
PPKn
kehidupan sehari-hari.
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Dongeng
2. Luas dan keliling bangun gabungan (persegi dan persegi panjang)
3. Makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
2) Jenis : Perbuatan
3) Alat : Observasi
b. Produk/Hasil
1) Jenis : Non Tes
2) Bentuk : Perbuatan
3) Alat : Daftar Cek
I. LAMPIRAN
LAMPIRAN I RANGKUMAN MATERI
a. Bahasa Indonesia
1. Pengertian Dongeng
Dongeng merupakan bentuk sastra lama yang bercerita tentang kejadian luar biasa
yang penuh dengan khayalan dan dianggap oleh masyarakat merupakan suatu hal yang
tidak benar-benar terjadi.Dongeng merupakan cerita tradisional yang disampaikan secara
turun-temurun untuk menyampaikan ajaran moral dan juga menghibur.
2. Jenis-jenis Dongeng
1. Fabel
Fabel adalah cerita tentang kehidupan binatang, namun dunianya sama dengan
dunia manusia.Di dalam fabel, binatang-binatang yang menjadi tokoh digambarkan
memiliki perilaku seperti manusia.Jadi binatang-binatang itu bisa berbicara, berpikir,
sekolah, bekerja dan melakukan aktivitas lain seperti manusia.Bahkan, di dalam fabel juga
ada konflik antara hewan yang menjadi tokoh utama dengan hewan lain yang ada di dalam
cerita.Contoh fabel adalah cerita tentang kura-kura dan kelinci, kancil dan buaya, dan lain-
lain.
2. Legenda
Legenda adalah cerita yang mengisahkan tentang asal-usul terbentuknya suatu
tempat seperti asal-usul terjadinya Gunung Tangkuban Perahu.Cerita seperti ini biasanya
berasal dari rakyat zaman dahulu, rakyat yang tinggal di daerah itu biasanya menganggap
cerita legenda itu benar-benar terjadi.Kemudian cerita legenda itu akan diceritakan
kembali turun-temurun hingga menjadi cerita yang kita ketahui sekarang ini.
3. Mite
Mite merupakan cerita yang berasal dari rakyat di sebuah daerah.Biasanya, mite
menceritakan tentang tokoh gaib, seperti dewa, peri, atau bahkan hantu.Salah satu contoh
dari mite adalah cerita tentang Nyai Roro Kidul dari Yogyakarta.
4. Sage
Sage adalah kisah yang menceritakan kehebatan atau kepahlawanan seseorang,
misalnya kisah Jaka Tingkir.Sage ini biasanya menyebar dari mulut ke mult dan juga
diwariskan dari nenek moyang ke keturunannya.Maka itu, lama kelamaan ceritanya bisa
sedkiti berubah, ada beberapa bagian yang bertambah tapi juga bisa berkurang.
5. Parabel
Parabel adalah cerita yang mengandung nilai-nilai pendidikan, baik pendidikan
agama, moral, atau pendidikan lainnya.Nilai-nilai pendidikan yang ada di dalam biasanya
disampaikan secara tersirat.Contoh cerita dari parabel ini adalah Malin Kundang dari
Sumatra.
Matematika
Luas Persegi = L= S x S
= Sisi x Sisi
Keliling Persegi = K= 4 x S
= 4 x Sisi
Luas persegi panjang = L= P x L
= Panjang x Lebar
Keliling Persegi panjang = K= 2 x (P+L)
= 2 x (Panjang + Lebar)
PPKn
1. Simbol gambar bintang Simbol gambar bintang berwarna kuning yang bersudut lima dengan
latar belakang warna hitam terletak di bagian tengah perisai dijadikan sebagai dasar Ketuhanan
Yang Maha Esa. Hal ini mengandung maksud bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa yang
religius yaitu bangsa yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan
agama dan kepercayaan masing-masing. Simbol gambar bintang dijadikan sebagai lambang sila
pertama dalam Pancasila yang berbunyi Ketuhanan Yang Maha Esa.
2. Simbol gambar rantai Gambar rantai dengan latar belakang warna merah dijadikan sebagai
dasar Kemanusiaan yang Adil dan beradab. Simbol gambar rantai ini dijadikan sebagai lambang
sila kedua dari Pancasila. Rantai yang berjumlah 17 dan saling sambung menyambung tidak
terputus, ini melambangkan generasi penerus yang turun temurun.
3. Simbol gambar pohon beringin Simbol gambar pohon beringin terletak di bagian atas sebelah
kiri gambar bintang dijadikan sebagai dasar Persatuan Indonesia. Simbol gambar pohon beringin
ini dijadikan sebagai lambang untuk sila ketiga Pancasila. Pohon beringin melambangkan sebagai
tempat berteduh atau berlindung.
4. Simbol gambar kepala banteng Simbol gambar kepala banteng terletak di sebelah atas gambar
bintang. Gambar Kepala Banteng dijadikan sebagai dasar Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat
Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/ Perwakilan. Kepala banteng diartikan sebagai tenaga
rakyat dijadikan sebagai lambang sila keempat Pancasila.
5. Simbol gambar padi dan kapas Simbol gambar padi dan kapas melambangkan kemakmuran
dan kesejahteraan. Simbol gambar padi dan kapan dijadikan sebagai dasar Keadilan Sosial bagi
Seluruh Rakyat Indonesia. Simbol gambar padi dan kapas ini terletak di sebelah kanan bawah dari
gambar bintang dan dijadikan sebagai lambang sila kelima Pancasila.
Aspek Kriteria
yang SangatBaik Baik Cukup Kurang
Dinilai 4 3 2 1
Menunjukkan Menunjukkan
Menunjukkan Perlu
Sikap sikap kerjasama sikap kerjasama
sikap kerjasama dimotivasi
kerjasama dengan semua dengan semua
hanya dengan untuk dapat
teman secara teman namun
beberapa teman. bekerjasama.
konsisten. belum konsisten.
Menunjukkan Menunjukkan Perlu
Menunjukkan
sikap santun sikap santun dimotivasi
sikap santun
Santun dengan semua dengan semua untuk bersikap
hanya dengan
teman secara teman namun santun dengan
beberapa teman.
konsisten. belum konsisten. semua teman.
Perlu
Menunjukkan Menunjukkan
Menunjukkan dimotivasi
sikap saling sikap saling
Saling sikap saling untuk bersikap
menghargai menghargai
mengharg menghargai saling
dengan semua dengan semua
ai hanya dengan menghargai
teman secara teman namun
beberapa teman. dengan semuat
konsisten. belum konsisten.
eman.
Format Lembar Pengamatan Sikap
Petunjuk : Berilah tanda centang (√) pada kolom sesuai dengan pengamatan
No Nama Aktivitas
Sikap kerjasama Santun Saling menghargai
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
Kriteria
Aspek yang
SangatBaik Baik Cukup Kurang
Dinilai 4 3 2 1
Keterampilan Membuat rencana Membuat rencana Membuat rencana Rencana yang
berpikir dan dan dan dihasilkan tidak
melaksanakannya melaksanakannya melaksanakannya sesuai dengan
untuk untuk menemukan untuk kebutuhan.
menemukan masalah. Strategi menemukan Tidak ada
masalah. Strategi yang digunakan masalah. Strategi strategi yang
yang digunakan sesuai, namun yang digunakan digunakan.
sesuai dan dapat tidak dapat tidak sesuai
menyelesaikan menyelesaikan sehingga tidak
masalah. masalah. dapat
menyelesaikan
masalah.
Pengetahuan Siswa mampu Siswa mampu Siswa kurang Siswa tidak
dan menentukan menentukan baik dalam baik dalam
Pemahaman informasi pada informasi pada menentukan menentukan
teks nonfiksi teks informasi pada informasi pada
dengan tepat. nonfiksi dengan teks nonfiksi teks nonfiksi
baik.
Komunikasi Mengomunikasik Mengomunikasika Mengomunikasik Masih
anhasil pekerjaan n hasil pekerjaan an hasil pekerjaan membutuhkan
dengan logis, dengan logis dan dengan logis, bimbingan saat
sistematis, dan menggunakan namun kurang mengomunikasi
menggunakan kalimat Indonesia sistematis atau kan hasil.
kalimat Indonesia dengan benar, menggunakan
denganbenar. namun kurang kalimat Indonesia
sistematis. yang tidak tepat.
Format LembarPengamatan Keterampilan
Petunjuk : Berilah tanda centang (√) pada kolom sesuai dengan pengamatan
No Nama Aktivitas
Keterampilan Pengetahuan dan Komunikasi
Berpikir Pemahaman
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
Satuan Pendidikan : SD / MI
Kelas/ Semester : II/ 2
Tema/Subtema : 4 Berbagai Pekerjaan / 2 Pekerjaan di Sekitarku
1-10 20
1-5 30
Jumlah 50 : 50 x 100 = 100
Skor
Bagian A Bagian B
No Nama Siswa Point Keaktifan
.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.