Bahasa Inggris 2, Prodi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan

Bisnis, UNISBA.

Dosen: Dr. Lilies Setiasih, Drs., MPd.

File Pertemuan 1

Academic English is the English which is related to any discipline of science. Academic
writing is the writing in which the topic is related to any discipline of science.

Writing is a tool of thinking and much more than the simple mechanic of getting words
down; it also involves being creative, spelling, grammar, punctuation, choice of words,
sentence linking, and text construction; and for adults, having ideas about content, and the
ability to be self-critical and to edit their own work (Phillips, 2008).

Deskripsi Mata Kuliah Bahasa Inggris 2 di Prodi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan
Bisnis, UNISBA.

Mata kuliah ini memberikan penjelasan bagaimana membuat karya ilmiah di dalam bahasa
Inggris (English Academic Writing), terutama penulisan yang berkaitan dengan bidang disiplin
ilmu yang ditekuni mahasiswa. Pokok kajian diarahkan pada pembahasan membuat jenis-jenis
teks yang sifatnya “descriptive, analytical exposition, hortatory exposition, dan discussion”.
Jenis teks ini lebih bersifat argumentative sehingga mahasiswa akan terlatih untuk
mengemukakan pendapat yang didasarkan pada opini yang logis, teoritis, dan empiris. Topik-
topik yang ditulis harus berkaitan dengan bidang ilmu Ekonomi, Manajemen, dan Bisnis
sehingga mahasiswa akan terlatih bukan hanya dalam kemampuan menulis karya ilmiah
berbahasa Inggris tapi juga berpikir kritis dan dinamis. Menulis sebagai alat berpikir akan
menjadikan mahasiswa mampu mengembangkan ide atau gagasan secara sistimatis dan koheren.
Selain itu juga mahasiswa akan lebih peka dengan isu-isu lingkungan di sekitar mereka yang bisa
dihubungkan dengan bidang mereka, dan kemampuan mereka mengeluarkan pendapat secara
tertulis akan lebih tertata dengan baik.

Capaian Pembelajaran/ Learning Outcome

1. Mampu memahami menulis sebagai suatu proses yang memiliki berbagai tapahan.
2. Mampu memahami siklus writing proses sebagai proses yang recursive yang meliputi,
prewriting, drafting, organizing, editing, proofreading, dan presenting.
3. Mampu memahami “social functions, generic features, lexico-grammatical features” dari
teks-teks yang dibahas.
 4. Mampu memahami thesis statement, topic sentence, supporting sentence, details, and
concluding sentence.
5. Mampu membuat introductory paragraph, yang berisi general statement and thesis
statement.
6. Mampu membuat body paragraph, yang berisi “a topic sentence, supporting sentences,
details, and a concluding sentence”.
7. Mampu memahami ‘coherence and unity” suatu teks.
8. Memahami “content, organization, vocabulary, language use, and mechanics” dari suatu
teks yang mereka buat sebagai aspek suatu karya tulis.

Matrik Indikator Pencapaian pembelajaran dalam Rumusan Pembelajaran Program Studi Manajemen

N Aspek Memaha Kemampuan Kemandiria Kehadira Presenta Tugas Total

o Rumusan mi materi menyampaik n, kejujuran n si paper “English Bobo
Pencapaian an pendapat, dalam academi t
Pembelajara dan bahasa c
n Program keaktifan Inggris writing”
Studi dan
Manajemen kreatifit
as
1 2 3 4 5 6

50 % * 5% 5% 10 % 10 % 20 % 100
%
1 Pekerjaan √ √ √ √ √
2 Keilmuan √ √ √ √
3 Manajerial √ √ √ √ √ √
dan
kepemimpin
an
4 Aspek sikap √ √ √
dan karakter
5 Aspek √ √ √
kreatifitas
dan inovasi
Catatan : * pemahaman dalam materi akan diuji dalam bentuk UTS : 30 % dan UAS : 30 %