DESAIN PEMBELAJARAN

NAMA UP : HIMPUNAN

NAMA PENYUSUN : MGMP MATEMATIKA 8

MODEL PEMBELAJARAN : DISCOVERY LEARNING

DESKRIPSI KEGIATAN :
Melalui model pembelajaran Discovery, peserta didik diharapkan dapat :
- Menyelesaikan masalah konstektual yang berkaitan dengan selisih dari dua Alokasi
himpunan. Waktu
- Menyatakan sifat-sifat dari operasi himpunan
- Mpenggunaan himpunan dalam masalah konstektual
- Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan operasi himpunan

PENDAHULUAN
Kegiatan Guru Kegiatan Peserta didik
 Mengucapkan salam  Menyimak dan merespon guru 10’
 Mengecek presensi peserta didik
 Menginformasikan tujuan
pembelajaran
 Menginformasikan garis besar aktivitas
yang akan dilakukan
 Menginformasikan cakupan materi
himpunan
 Menyampaikan apersepsi dan
motivasi, dengan memberikan
pertanyaan yang membangkitkan
minat peserta didik
KEGIATAN INTI
 Membagi peserta didik menjadi  Membentuk kelompok masing-
beberapa kelompok heterogen terdiri masing 4-5 orang
dari 4-5 kelompok
 Membagikan bahan ajar dan LKPD
(Lembar Kerja Peserta Didik)  Menerima bahan ajar dan LKPD
 Menginstruksikan peserta didik untuk 5’
melakukan percobaan sesuai dengan  Membaca bahan ajar dan LKPD
LKPD dengan mengingatkan etika dengan cermat
bekerja dalam kelompok
 Memfasilitasi peserta didik untuk
melakukan diskusi secara
berkelompok.
 Mendorong peserta didik untuk aktif
bekerjasama dan berdiskusi.  Melakukan percobaan konsep
himpunan sesuai LKPD

 Mendorong peserta didik untuk

 bersikap hati-hati dan objektif
(menuliskan data sesuai fakta) dalam
mengerjakan LKPD
 Melakukan penilaian proses
pembelajaran terhadap peserta didik.
 Menfasilitasi presentasi dan terjadinya
dan diskusi kelas
 Berdiskusi di dalam kelompok 20’
untuk mengolah data sesuai LKPD
(Data processing)
 Membandingkan hasil titrasi
dengan literatur
 Menyusun simpulan 20’
(Generalization) percobaan yang
dilakukan
 Simpulan dapat dituliskan dalam
LKPD untuk dipresentasikan
 Perwakilan kelompok
mempresentasikan hasil
diskusinya.

15’
KEGIATAN PENUTUP
 Melakukan verifikasi  Peserta didik menyimak dan 10’
 Melakukan umpan baik merespon guru
 Menyampaikan informasi penugasan
untuk pertemuan beri kutnya
 Menutup dengan doa dan salam