Sekolah : SMPN 1 SUNGAI MENANG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : XI / GENAP
Materi Pokok : 1. NARATIVE TEKS ( Fairytales: sangkuriang)
2. memahami struktur teks dalam narrative teks (orientasi,evaluasi,krisis,resolusi dan reorientasi)
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARA

1.Tujuan Pembelajaran
Setelah menonton Video Youtube Yang dikirim Guru Melalui grup Whatsapp, peserta didik diharapkan dapat:

 Menyimak teks fairytales, sambil bertanya jawab tentang isi cerita

 Menanyakan informasi terkait isi teks yang sedang dipelajari

 Menyebutkan bagian-bagian cerita yang memuat pesan yang disebutkan

 Melengkapi ringkasan cerita dengan kata-kata dan ungkapan yang yang sesuai dengan tayangan youtube
Model & Sumber Belajar

❖ STUDYSASTER merupakan sebuah inovasi berupa model pembelajaran untuk mengintegrasikan

pendidikan kebencanaan dalam kegiatan belajar mengajar, dengan tujuan meningkatkan minat siswa belajar
kebencanaan
❖ Sumber Belajar: Youtube

2. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran dipandu melalui grup Whatsapp, dan siswa
mengisi daftar hadir Online Yang dikirim Guru ke Grup Whatsapp

Kegiatan Inti ( 40 Menit )

Melalui Grup Whatsapp Peserta didik diberi motivasi dan panduan
untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali.
Kegiatan Literasi Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi
Melalui Grup Whatsapp Guru memberikan kesempatan untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat
hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi :
Critical Thinking narrative teks - sangkuriang
Collaboration Melalui Grup Whatsapp Peserta didik bersama orangtua dirumah
mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang,
dan saling bertukar informasi mengenai narrative teks - sangkuriang
Communication Melalui Grup Whatsapp Peserta didik diminta mempresentasikan
hasil kerja individu secara
klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan
kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Melalui Grup Whatsapp dan peserta didik membuat kesimpulan
tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait nararative teks -
sangkuaring , serta responnya Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
Creativity dipahami
Kegiatan Penutup (10 Menit)

Melalui group whatapps Peserta didik dan guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru

3. Penilaian Hasil Pembelajaran

Penilaian Sikap : Observasi Online selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan: Soal Essay sebanyak 5 soal sesuai dengan sesi evaluasi yang ada pada video
Penilaian Keterampilan: Projek tugas tertulis

Mengetahui Talang jaya, januari 2021

Kepala Sekolah Guru Mapel B. Inggris

WAKIDI, S. Pd RUMIYATI, S. Pd
NIP. 19820326 200604 1 005
 Sekolah : SMPN 1 SUNGAI MENANG
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XI / GENAP
Materi Pokok : 1. memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian tanpa perlu
menyebutkan pelakunya sesuai dengan konteks penggunaannya
2. unsur kebahasaan passive voice
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARA

1.Tujuan Pembelajaran
Setelah menonton Video Youtube Yang dikirim Guru Melalui grup Whatsapp, peserta didik diharapkan dapat:

 Membaca dan mencermati beberapa deskripsi tentang makanan khas dengan banyak menggunakan kalimat pasif
 Mengumpulkan informasi tentang beberapa benda yang dideskripsikan dengan banyak menggunakan kalimat pasif
 Melengkapi kalimat dengan jawaban berupa ungkapan-ungkapan yang diambil teks mengunakan kalimat pasif
Model & Sumber Belajar

❖ STUDYSASTER merupakan sebuah inovasi berupa model pembelajaran untuk mengintegrasikan

pendidikan kebencanaan dalam kegiatan belajar mengajar, dengan tujuan meningkatkan minat siswa belajar
kebencanaan
❖ Sumber Belajar: Youtube

2. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran dipandu melalui grup Whatsapp, dan siswa
mengisi daftar hadir Online Yang dikirim Guru ke Grup Whatsapp

Kegiatan Inti ( 40 Menit )

Melalui Grup Whatsapp Peserta didik diberi motivasi dan panduan
untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali.
Kegiatan Literasi Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi
Melalui Grup Whatsapp Guru memberikan kesempatan untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat
hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi :
Critical Thinking kalimat pasif
Collaboration Melalui Grup Whatsapp Peserta didik bersama orangtua dirumah
mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang,
dan saling bertukar informasi mengenai kalimat pasif
Communication Melalui Grup Whatsapp Peserta didik diminta mempresentasikan
hasil kerja individu secara
klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan
kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Melalui Grup Whatsapp dan peserta didik membuat kesimpulan
tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait kalimat pasif, serta
responnya Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
Creativity menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (10 Menit)

Melalui group whatapps Peserta didik dan guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru

4. Penilaian Hasil Pembelajaran

Penilaian Sikap : Observasi Online selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan: Soal Essay sebanyak 5 soal sesuai dengan sesi evaluasi yang ada pada video
Penilaian Keterampilan: Projek tugas tertulis

Mengetahui Talang jaya, januari 2021

Kepala Sekolah Guru Mapel B. Inggris

WAKIDI, S. Pd RUMIYATI, S. Pd
NIP. 19820326 200604 1 005
 Sekolah : SMPN 1 SUNGAI MENANG
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XI / GENAP
Materi Pokok : 1. Membandingkan, menangkap dan menyusun fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks information report lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait mata
pelajaran lain
2. Mempresentasikan pengetahuan umum tentang orang, benda, binatang, fenomena sosial, dan
fenomena alam, secara ilmiah dan obyektif/ report teks

Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARA

1. Tujuan Pembelajaran
Setelah menonton Video Youtube Yang dikirim Guru Melalui grup Whatsapp, peserta didik diharapkan dapat:

 Membaca beberapa teks information report / report teks

 mengidentifikasi bagian-bagian struktur teks report dan mengamati cara penggunaanya, seperti yang dicontohkan
 Menempelkan teks masing-masing di buku latihan
 Membuat video dari bacaan report teks kemudian di kirim ke wa guru
2. Model & Sumber Belajar

❖ STUDYSASTER merupakan sebuah inovasi berupa model pembelajaran untuk mengintegrasikan

pendidikan kebencanaan dalam kegiatan belajar mengajar, dengan tujuan meningkatkan minat siswa belajar
kebencanaan
❖ Sumber Belajar: Youtube

3. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran dipandu melalui grup Whatsapp, dan siswa
mengisi daftar hadir Online Yang dikirim Guru ke Grup Whatsapp

Kegiatan Inti ( 40 Menit )

Melalui Grup Whatsapp Peserta didik diberi motivasi dan panduan
untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali.
Kegiatan Literasi Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi
Melalui Grup Whatsapp Guru memberikan kesempatan untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat
hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi : report
Critical Thinking teks
Collaboration Melalui Grup Whatsapp Peserta didik bersama orangtua dirumah
mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang,
dan saling bertukar informasi mengenai report teks
Communication Melalui Grup Whatsapp Peserta didik diminta mempresentasikan
hasil kerja individu secara
klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan
kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Melalui Grup Whatsapp dan peserta didik membuat kesimpulan
tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait report teks serta
responnya Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
Creativity menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (10 Menit)

Melalui group whatapps Peserta didik dan guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru

4. Penilaian Hasil Pembelajaran

Penilaian Sikap : Observasi Online selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan: Soal Essay sebanyak 5 soal sesuai dengan sesi evaluasi yang ada pada video
Penilaian Keterampilan: Projek tugas tertulis

Mengetahui Talang jaya, januari 2021

Kepala Sekolah Guru Mapel B. Inggris

WAKIDI, S. Pd RUMIYATI, S. Pd
NIP. 19820326 200604 1 005
 Sekolah : SMPN 1 SUNGAI MENANG
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XI / GENAP
Materi Pokok : 1. iklan dengan memberi dan meminta informasi terkait produk dan jasa
2. visual, logo, headline dan body copy
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARA

1. Tujuan Pembelajaran
Setelah menonton Video Youtube Yang dikirim Guru Melalui grup Whatsapp, peserta didik diharapkan dapat:

 Mencermati iklan pendek dan sederhana dan dengan contoh mengidentifikasi bagian-bagian iklan dan ungkapan atau
kata yang digunakan dengan menggunakan tabel analisis
 Menggunakan tabel analisis, mencermati beberapa iklan lain untuk mengidentifikasi
 Mengidentifikasi persamaan dan perbedaan beberapa iklan dari segi isi dan bentuk
2. Model & Sumber Belajar

❖ STUDYSASTER merupakan sebuah inovasi berupa model pembelajaran untuk mengintegrasikan

pendidikan kebencanaan dalam kegiatan belajar mengajar, dengan tujuan meningkatkan minat siswa belajar
kebencanaan
❖ Sumber Belajar: Youtube

3. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran dipandu melalui grup Whatsapp, dan siswa
mengisi daftar hadir Online Yang dikirim Guru ke Grup Whatsapp

Kegiatan Inti ( 40 Menit )

Melalui Grup Whatsapp Peserta didik diberi motivasi dan panduan
untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali.
Kegiatan Literasi Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi
Melalui Grup Whatsapp Guru memberikan kesempatan untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat
Critical Thinking hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi : iklan
Collaboration Melalui Grup Whatsapp Peserta didik bersama orangtua dirumah
mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang,
dan saling bertukar informasi mengenai iklan
Communication Melalui Grup Whatsapp Peserta didik diminta mempresentasikan
hasil kerja individu secara
klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan
kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Melalui Grup Whatsapp dan peserta didik membuat kesimpulan
tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait iklan serta responnya
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
Creativity kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (10 Menit)

Melalui group whatapps Peserta didik dan guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru

4. Penilaian Hasil Pembelajaran

Penilaian Sikap : Observasi Online selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan: Soal Essay sebanyak 5 soal sesuai dengan sesi evaluasi yang ada pada video
Penilaian Keterampilan: Projek tugas tertulis

Mengetahui Talang jaya, januari 2021

Kepala Sekolah Guru Mapel B. Inggris

WAKIDI, S. Pd RUMIYATI, S. Pd
NIP. 19820326 200604 1 005
 Sekolah : SMPN 1 SUNGAI MENANG
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XI / GENAP
Materi Pokok
: 1. lagu
2. Kosa kata dan tata bahasa dalam lirik lagu
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARA

1. Tujuan Pembelajaran
Setelah menonton Video Youtube Yang dikirim Guru Melalui grup Whatsapp, peserta didik diharapkan dapat:

 Membaca, menyimak, dan menirukan lirik lagu secara lisan

 Menyebutkan pesan yang terkait dengan bagian-bagian tertentu
 Menanyakan hal-hal yang tidak diketahui atau berbeda
2. Model & Sumber Belajar

❖ STUDYSASTER merupakan sebuah inovasi berupa model pembelajaran untuk mengintegrasikan

pendidikan kebencanaan dalam kegiatan belajar mengajar, dengan tujuan meningkatkan minat siswa belajar
kebencanaan
❖ Sumber Belajar: Youtube

3. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran dipandu melalui grup Whatsapp, dan siswa
mengisi daftar hadir Online Yang dikirim Guru ke Grup Whatsapp

Kegiatan Inti ( 40 Menit )

Melalui Grup Whatsapp Peserta didik diberi motivasi dan panduan
untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali.
Kegiatan Literasi Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi
Melalui Grup Whatsapp Guru memberikan kesempatan untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat
Critical Thinking hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi : lagu
Collaboration Melalui Grup Whatsapp Peserta didik bersama orangtua dirumah
mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang,
dan saling bertukar informasi mengenai lagu
Communication Melalui Grup Whatsapp Peserta didik diminta mempresentasikan
hasil kerja individu secara
klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan
kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Melalui Grup Whatsapp dan peserta didik membuat kesimpulan
tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait lagu serta responnya
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
Creativity kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (10 Menit)

Melalui group whatapps Peserta didik dan guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru

4. Penilaian Hasil Pembelajaran

Penilaian Sikap : Observasi Online selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan: Soal Essay sebanyak 5 soal sesuai dengan sesi evaluasi yang ada pada video
Penilaian Keterampilan: Projek tugas tertulis

Mengetahui Talang jaya, januari 2021

Kepala Sekolah Guru Mapel B. Inggris

WAKIDI, S. Pd RUMIYATI, S. Pd
NIP. 19820326 200604 1 005