Form

PB-1 01

Rencana Tindak Pembimbingan

Penanggung
No Kegiatan Tujuan Sasaran Hasil yang diharapkan Waktu Tempat
Jawab Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Guru Pemula
Kegiatan persiapan
Persiapan memahami tujuan 2 Minggu s.d. 2
1 Guru Pemula pembimbingan berjalan Kepala Madrasah MAS
Pembimbingan dari Kegiatan bulan
lancar
PIGPM
Mengenalkan
Pengenalan
kondisi madrasah Guru Pemula mengenal 2 Minggu s.d. 2
2 Lingkungan Madrasah Guru Pemula Kepala Madrasah MAS
kepada guru Lingkungan Madrasah bulan
kepada Guru Pemula
pemula
Guru Pemula memiliki
Mengevaluasi kompetensi pedagogik,
2 Minggu s.d. 2
3 Evaluasi proses berjalannya Guru Pemula kompetensi kepribadian, Kepala Madrasah MAS
bulan
kegiatan PIGPM kompetensi sosial dan
Kompetensi keprofesionalan
Guru Pemula dapat
menyusun laporan
Pelaporan dan Program Laporan Selesai Tepat 2 Minggu s.d. 2
4 PIGPM dan Guru Pemula Kepala Madrasah MAS
Tindak Lanjut Waktu bulan
Program Tindak
Lanjut
 Form
PB-1 02
Jadwal Kegiatan Pembimbingan Guru Pemula
Mas PM Al-Mukhlishin
Desa Bangun Sari Km. 12, 5, Tanjung Morawa, Tj. Morawa A, Tj. Morawa, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara 20362
Bulan / Minggu ke
No Kegiatan Bulan Ke-1 Bulan Ke-2 Bulan Ke-3 Bulan Ke-4 Bulan Ke-5 Bulan Ke-6 Bulan Ke-7 Bulan Ke-8 Bulan Ke-9
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
 1. Persiapan Pembimbingan √ √ √ √
Pengenalan Lingkungan Madrasah √ √ √ √
 2.
kepada Guru Pemula
 3. Pelaksanaan Pembimbingan
Pembimbingan penyusunan √ √ √ √
   3.1 perencanaan pembelajaran
(silabus dan RPP)
Observasi guru pemula dalam √ √ √ √
   3.2 pembelajaran (Penilaian
Tahap 1)
Observasi guru pemula di luar √ √ √ √
   3.3 pembelajaran (Penilaian
Tahap 1)
Penilaian kepribadian dan √ √ √ √
   3.4
sosial
 4 Evaluasi √ √ √ √

Pelaporan dan Program Tindak √ √ √ √ √ √ √ √

Lanjut :
 5
1.1 Laporan berkala (bulanan)
1.2 Laporan akhir bimbingan
 Form
PB-1 03
Checklis Tugas Pembimbing dalam PIGPM

Kenyataan
No. Aktivitas yang dilakukan
Ya Tidak
1. Apakah saya sudah melakukan penyambutan terhadap guru pemula? 

Apakah guru pemula sudah saya kenalkan kepada guru lain atau staf 
2.
di Madrasah?
Apakah guru pemula sudah saya kenalkan dengan pembimbing atau 
3.
staf yang akan membantunya pada awal-awal tugasnya?
Apakah guru pemula sudah saya kenalkan terhadap lingkungan 
4.
madrasah?
Apakah saya sudah mengajak guru pemula mengunjungi ruang kelas, 
5. perpustakaan, laboratorium, ruang tata usaha, dan sarana pendukung
lainnya di madrasah?
Apakah guru pemula sudah saya kenalkan dengan budaya di 
6.
Madrasah?
Apakah guru pemula sudah saya kenalkan dengan kebiasaan di 
7.
Madrasah untuk saling menyapa bila bertemu dengan rekan?
Apakah saya sudah mengajak guru pemula untuk melakukan 
8.
pertemuan setiap pagi sebelum pelajaran dimulai?
Apakah saya sudah mengajak guru pemula untuk memecahkan 
9.
masalah, kendala dan kesulitan-kesulitan yang ditemukan?
Apakah saya sudah mengajak guru pemula melakukan refleksi 
10.
sebelum meninggalkan madrasah?
Apakah saya sudah mengenalkan struktur organisasi Madrasah 
11.
kepada guru pemula?
Apakah saya sudah mengenalkan Kurikulum Madrasah kepada guru 
12.
pemula?
Apakah saya sudah mengenalkan visi, misi dan tujuan Madrasah 
13.
kepada guru pemula?
Apakah saya sudah mengenalkan tentang prinsip-prinsip 
14.
pembelajaran dan penilaian sesuai tuntutan KTSP?
Apakah saya sudah memberikan daftar absensi siswa yang akan 
15.
diajarnya?
Apakah saya sudah memberikan buku nilai siswa yang akan 
16.
diajarnya?
Apakah saya sudah memberikan jadwal pelajaran yang berlaku tahun 
17.
pelajaran berjalan?
Apakah saya sudah memberikan format-format administrasi yang 
18.
akan digunakan kelak ketika guru pemula melaksanakan tugas?
Apakah saya sudah mengingatkan guru pemula untuk menyiapkan 
19. perangkat pembelajaran? (silabus, RPP, instrument penilaian, LKS,
media pembelajaran)
Apakah saya sudah menyarankan guru pemula untuk mengikuti 
20.
kegiatan di MGMP?
Apakah saya sudah menyampaikan kepada guru pemula untuk 
21.
bersikap positif, konstruktif dan kooperatif?
Apakah saya sudah menyarankan kepada guru pemula untuk 
22.
mengungkapkan hal-hal yang diharapkan?
Apakah saya sudah menyampaikan kepada guru pemula agar siap 
23. untuk mendengarkan dengan baik ketika mengikuti pertemuan
sebelum diberi kesempatan untuk menyampaikan gagasan?
Apakah saya sudah menjelaskan kepada guru pemula untuk bersikap 
24.
mendukung kebijakan Madrasah yang sudah disepakati bersama?
Apakah saya sudah menanyakan, apakah guru pemula sudah merasa 
25.
aman dan nyaman bertugas di Madrasah ini?
 Form
PB-1 04

Prioritas Pembimbingan Guru Pemula

Madrasah : Mas PM Al-Mukhlishin

Nama Guru Pemula : Anwar S.Ag
Mata Pelajaran/Kelas/Jml Peserta didik yang dibimbing* : Al-Qur’an Hadits

No. Prioritas Pembimbingan Rencana Pengembangan

(1) (2) (3)
1 Aspek Kompetensi Pedagogik Pengembangan Kompetensi
Pedagogik Guru Pemula
2 Aspek Kompetensi Kepribadiaan Pengembangan Kompetensi
Kepribadiaan Guru Pemula

3 Aspek Kompetensi Sosial Budaya Pengembangan Kompetensi

Sosial Budaya yaitu guru
pemula dapat berkomunikasi
dengan warga madrasah dan
lingkungan
4 Aspek Kompetensi keprofesionalan Pengembangan sikap
bertanggungjawab yang
dimiliki oleh guru pemula
menuju Guru Profesional
*Diisi mata pelajaran bagi guru mata pelajaran, diisi kelas bagi guru kelas, dan diisi jumlah peserta
bimbingan bagi Guru BK/Konselor.
 Form
PB-1 05A
Lembar Observasi Guru Pemula Kelas/Mata Pelajaran
Tahap 1

Nama Anwar S.Ag Madrasah Mas PM Al-Mukhlishin

Pendidikan terakhir Strata 1 Kabupaten/ Kota Deli Serdang
Institusi Pendidikan UISU Provinsi Sumatera Utara
Kelas yang diajar X Jumlah Jam per 24
Minggu
Mata Pelajaran yang Al-Qur’an Hadits
diampu
A : Jika skor 4 C : Jika skor 2
B : Jika skor 3 D : Jika skor 1

CATATAN
KOMPETENSI A B C D
PENGAMATAN
A. Kompetensi Pedagogik
1. Mengenal karakteristik peserta didik 4 mengenal
karakteristik peserta
didik dengan baik
2. Menguasai teori belajar dan prinsip- 4 menguasai teori
prinsip pembelajaran yang mendidik prinsip-prinsip
pembelajaran dengan
baik
3. Pengembangan Kurikulum 3 Baik dalam
pengembangan
kurikulum
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4 Baik dalam kegiatan
pembelajaran
5. Pengembangan potensi peserta didik 3 Baik dalam
mengembangkan
potensi peserta didik
6. Komunikasi dengan siswa 4 Baik berkomunikasi
dengan siswa
7. Penilaian & Evaluasi 3 Baik dalam
melakukan penilaian
dan evaluasi
B. Kompetensi Kepribadian
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, 3 Baik dalam bertindak
hokum, social dan kebudayaan nasional sesuai dengan norma
yang berlaku
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan 3 Sudah menunjukkan
teladan pribadi yang dewasa
dan teladan secara
baik.
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, 3 Memiliki etos kerja,
rasa bangga menjadi guru tanggung jawab dan
rasa bangga menjadi
guru yang Amat Baik
C. Kompetensi Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, 3 Baik dalam bersikap
serta tidak diskriminatif dan tidak
diskriminatif
12. Komunikasi dengan sesama guru, 4 Baik dalam menjalin
tenaga kependidikan, orang tua, komunikasi terhadap
peserta didik, dan masyarakat semua kalangan
D. Kompetensi Profesional
13. Penguasaan materi, struktur, konsep 3 Baik dalam
 dan pola pikir keilmuan yang menguasai materi
mendukung mata pelajaran yang pembelajaran yang
diampu diampu.
14. Mengembangkan keprofesionalan 3 Baik dalam
melalui tindakan yang reflektif mengembangkan
keprofesionalan.
Rekomendasi :Berdasarkan Lembar Observasi Guru Pemula Mata Pelajaran Oleh Pembimbing 1
pada pembimbingan Tahap 1 (Penilaian Tahap 1), bahwa Anwar S.Ag. memperoleh nilai kinerja
Baik.

Tanjung Morawa, Oktober 2020

Guru Pemula, Guru Pembimbing 1

Anwar S.Ag Drs. Nawiyan

NUPTK. 2544748655200002 NUPTK. 2847745649200042
 Asli untuk guru pemula  Salinan untuk pengawas Madrasah
 Salinan untuk kepala Madrasah  Salinan untu kantor Kementerian Agama
 Form
PB-1 05A
Lembar Observasi Guru Pemula Mata Pelajaran
Tahap 2
Nama Anwar S.Ag Madrasah Mas PM Al-Mukhlishin
Pendidikan terakhir Strata 1 Kabupaten/ Kota Deli Serdang
Institusi Pendidikan UISU Provinsi Sumatera Utara
Kelas yang diajar X Jumlah Jam per Minggu 24
Mata Pelajaran yang
Al-Qur’an Hadits
diampu
A : Jika skor 4 C : Jika skor 2
B : Jika skor 3 D : Jika skor 1

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

A. Kompetensi Pedagogik
1. Mengenal karakteristik peserta didik
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-
prinsip pembelajaran yang mendidik
3. Pengembangan Kurikulum
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik
5. Pengembangan potensi peserta didik
6. Komunikasi dengan siswa
7. Penilaian & Evaluasi
B. Kompetensi Kepribadian
8. Bertindak sesuai dengan norma agama,
hokum, social dan kebudayaan nasional
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan
teladan
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi,
rasa bangga menjadi guru
C. Kompetensi Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif,
serta tidak diskriminatif
12. Komunikasi dengan sesama guru,
tenaga kependidikan, orang tua, peserta
didik, dan masyarakat
D. Kompetensi Profesional
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan
pola pikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu
14. Mengembangkan keprofesionalan
melalui tindakan yang reflektif
Jumlah Skor
4 mengenal karakteristik peserta didik
dengan baik
4 menguasai teori prinsip-prinsip
pembelajaran dengan baik
3 Baik dalam pengembangan kurikulum
4 Baik dalam kegiatan pembelajaran
4 Baik dalam mengembangkan potensi
peserta didik
4 Baik berkomunikasi dengan siswa
3 Baik dalam melakukan penilaian dan
evaluasi
3 Baik dalam bertindak sesuai dengan
norma yang berlaku
3 Sudah menunjukkan pribadi yang
dewasa dan teladan secara baik.
3 Memiliki etos kerja, tanggung jawab
dan rasa bangga menjadi guru yang
baik
4
Baik dalam bersikap
3 Baik dalam menjalin komunikasi
terhadap semua kalangan
4
Baik dalam menguasai materi
pembelajaran yang diampu.
3 Baik dalam mengembangkan
keprofesionalan.

Rekomendasi:Berdasarkan Lembar Observasi Guru Pemula Mata Pelajaran Oleh Pembimbing 1 pada
pembimbingan Tahap 2 (Penilaian Tahap 2), bahwa Anwar S.Ag memperoleh nilai kinerja Baik.
Tanjung Morawa, Nopember 2020
Guru Pemula, Guru Pembimbing 1

Anwar S.Ag Drs. Nawiyan

NUPTK. 2544748655200002 NUPTK. 2847745649200042
 Asli untuk guru pemula  Salinan untuk pengawas Madrasah
 Salinan untuk kepala Madrasah  Salinan untu kantor Kementerian Agama
 Form
PB-1 05A
Lembar Observasi Guru Pemula Mata Pelajaran
Tahap 3
Nama Anwar S.Ag Madrasah Mas PM Al-Mukhlishin
Pendidikan terakhir Strata 1 Kabupaten/ Kota Deli Serdang
Institusi Pendidikan UISU Provinsi Sumatera Utara
Kelas yang diajar X Jumlah Jam per Minggu 24
Mata Pelajaran yang
Al-Qur’an Hadits
diampu
A : Jika skor 4 C : Jika skor 2
B : Jika skor 3 D : Jika skor 1

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

A. Kompetensi Pedagogik
1. Mengenal karakteristik peserta didik
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-
prinsip pembelajaran yang mendidik
3. Pengembangan Kurikulum
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik
5. Pengembangan potensi peserta didik
6. Komunikasi dengan siswa
7. Penilaian & Evaluasi
B. Kompetensi Kepribadian
8. Bertindak sesuai dengan norma agama,
hokum, social dan kebudayaan nasional
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan
teladan
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi,
rasa bangga menjadi guru
C. Kompetensi Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif,
serta tidak diskriminatif
12. Komunikasi dengan sesama guru,
tenaga kependidikan, orang tua, peserta
didik, dan masyarakat
D. Kompetensi Profesional
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan
pola pikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu
14. Mengembangkan keprofesionalan
melalui tindakan yang reflektif
Jumlah Skor
4 mengenal karakteristik peserta didik
dengan baik
4 menguasai teori prinsip-prinsip
pembelajaran dengan baik
3 Baik dalam pengembangan kurikulum
4 Baik dalam kegiatan pembelajaran
4 Baik dalam mengembangkan potensi
peserta didik
4 Baik berkomunikasi dengan siswa
4 Baik dalam melakukan penilaian dan
evaluasi
3 Baik dalam bertindak sesuai dengan
norma yang berlaku
3 Sudah menunjukkan pribadi yang
dewasa dan teladan secara baik.
3 Memiliki etos kerja, tanggung jawab
dan rasa bangga menjadi guru yang
baik
4
Baik dalam bersikap
3 Baik dalam menjalin komunikasi
terhadap semua kalangan
4
Baik dalam menguasai materi
pembelajaran yang diampu.
4 Baik dalam mengembangkan
keprofesionalan.

Rekomendasi:Berdasarkan Lembar Observasi Guru Pemula Mata Pelajaran Oleh Pembimbing 1 pada
pembimbingan Tahap 3 (Penilaian Tahap 3), bahwa Anwar S.Ag memperoleh nilai kinerja Baik.
Tanjung Morawa, Nopember 2020
Guru Pemula, Guru Pembimbing 1

Anwar S.Ag Drs. Nawiyan

NUPTK. 2544748655200002 NUPTK. 2847745649200042
 Asli untuk guru pemula  Salinan untuk pengawas Madrasah
 Salinan untuk kepala Madrasah  Salinan untu kantor Kementerian Agama
 Form
PB-1 06A
Laporan Hasil Pembimbingan Guru Pemula Kelas/Mata Pelajaran

Nama Anwar S.Ag Madrasah Mas PM Al-Mukhlishin

Pendidikan terakhir Strata 1 Kabupaten/ Kota Deli Serdang
Institusi Pendidikan UISU Provinsi Sumatera Utara
Kelas yang diajar X Jumlah Jam per Minggu 24

Mata Pelajaran yang diampu Al-Qur’an Hadits

A : Jika skor 4 C : Jika skor 2

B : Jika skor 3 D : Jika skor 1

HASIL PENILAIAN
Hasil Pembimbingan/Penilaian
CATATAN
Pembimbingan pada Observasi ke ….
KOMPETENSI PEMBIMBINGAN/PENILAIAN
Ke-1 Ke-2 Ke-3
Ke-4 Ke-5 Ke-6
Tgl 27 Tgl 02 Tgl 20 dst
Tgl.. Tgl.. Tgl..
Okt Nov Nov
A. Kompetensi Pedagogik
1. Mengenal karakteristik peserta didik 4 4 4
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran 4 4 4
yang mendidik
3. Pengembangan Kurikulum 3 3 3
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4 4 4
5. Pengembangan potensi peserta didik 3 4 3
6. Komunikasi dengan siswa 4 4 4
7. Penilaian & Evaluasi 3 3 4
B. Kompetensi Kepribadian
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hokum, social dan 3 3 3
kebudayaan nasional
 9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 3 3 3

10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga 3 3 3

menjadi guru
C. Kompetensi Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak 3 4 4
diskriminatif
12. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, 4 3 3
orang tua, peserta didik, dan masyarakat

D. Kompetensi Profesional
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir 3 4 4
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang 3 3 4

reflektif

Mengetahui : Tanjung Morawa, November 2020

Pengawas Madrasah, Kepala Madrasah,

Ahmad Dalil Ahmad Edi Ismanto S.PdI

NIP. 196408141994031003 NUPTK. 3437759662200013
 Form
PB-2 01

Rencana Tindak Pembimbingan Pendidkan Agama Islam

Hasil yang Penanggung

No Kegiatan Tujuan Sasaran Waktu Tempat
diharapkan Jawab Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Guru Pemula Kegiatan
Persiapan memahami tujuan persiapan 2 Minggu s.d. 2
1. Guru Pemula Kepala Madrasah MAS
Pembimbingan dari Kegiatan pembimbingan bulan
PIGPM berjalan lancar
Pengenalan Mengenalkan Guru Pemula
Lingkungan kondisi madrasah mengenal 2 Minggu s.d. 2
2. Guru Pemula Kepala Madrasah MAS
Madrasah kepada kepada guru Lingkungan bulan
Guru Pemula pemula Madrasah
Guru Pemula
memiliki
kompetensi Baca
Mengevaluasi Al-Qur’an,
proses Praktek Ibadah 2 Minggu s.d. 2
3. Evaluasi Guru Pemula Kepala Madrasah MAS
berjalannya harian, bulan
kegiatan PIGPM Pemahaman
Dasar- dasar
moderasi
beragama
Guru Pemula
Pelaporan dan dapat menyusun
Laporan Selesai 2 Minggu s.d. 2
4. Program Tindak laporan PIGPM Guru Pemula Kepala Madrasah MAS
Tepat Waktu bulan
Lanjut dan Program
Tindak Lanjut
 Form
PB-2 02

Jadwal Kegiatan Pembimbingan Pendidikan Agama Islam Guru Pemula

Bulan / Minggu ke
N
Kegiatan Bulan Ke-1 Bulan Ke-2 Bulan Ke-3 Bulan Ke-4 Bulan Ke-5 Bulan Ke-6 Bulan Ke-7 Bulan Ke-8 Bulan Ke-9
o
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Persiapan    
 1.                                                                
Pembimbingan
Pelaksanaan
2.                                                                        
Pembimbingan
Pembimbingan    
 2.
  membaca Al-                                                                
1
Qur’an
Observasi guru    
 2. pemula dalam
                                                                 
2 Pelaksanaan
Ibadah Harian
Pembimbingan    
Pemahaman
 2.
  dasar-dasar                                                                
3
Agama (Penilaian
Tahap 1)
 3 Evaluasi                                                                    
Pelaporan dan Program
Tindak Lanjut :
1.1 Laporan berkala               
 4                                         
(bulanan)
1.2 Laporan akhir
bimbingan
 Form
PB-2 03

Prioritas Pembimbingan Pendidikan Agama Islam Guru Pemula

Madrasah : Mas PM Al-Mukhlishin

Nama Guru Pemula : Anwar S.Ag
Mata Pelajaran/Kelas/Jml Peserta didik yang dibimbing* : Al-Qur’an Hadits

No. Prioritas Pembimbingan Rencana Pengembangan

(1) (2)
1 Pembimbingan membaca Al-Qur’an
2 Observasi guru pemula dalam
Pelaksanaan Ibadah Harian
3 Pembimbingan Pemahaman dasar-dasar
Agama (Penilaian Tahap 1)
*Diisi mata pelajaran bagi guru mata pelajaran, diisi kelas bagi guru kelas, dan diisi jumlah peserta
bimbingan bagi Guru BK/Konselor.
(3)
Pengembangan kompetensi guru dalam
menhafalkan huruf hijaiyah, membaca A-
Qur’an dengan tartil sesuai ilmu tajwid,
menghafalkan surat-surat pendek yang
ada di juz 30 dan menyebutkan jumlah
surat dalam Al – Qur’an
Pengembangan kompetensi guru dalam
tata cara Berwudlu dengan benar, tata cara
sholat dengan benar, melafalkan Dzikir
setelah shalat fardhu, melafalkan doa-doa
harian dan melaksanakan shalat lima
waktu
Pengembangan kompetensi guru dalam
memahami rukun islam, rukun iman,
sikap-sikap islami baik dari sudut
humanism, system demokraksi dan dapan
menjelaskan budaya kerja dilingkungan
Kementerian Agama
 Form
PB-2 04A

Lembar Hasil Observasi Pendidikan Agama Islam Guru Pemula

Kelas/Mata Pelajaran Tahap 1

Nama: Anwar S.Ag Madrasah Mas PM Al-Mukhlishin

Pendidikan Kabupaten/
Strata 1 Deli Serdang
terakhir Kota
Institusi
UISU Provinsi Sumatera Utara
Pendidikan
Kelas yang Jumlah jam
X 24
diajar per minggu
Mata pelajaran
Al-Qur’an Hadits
yang diampu
A = Jika skor 4 B = Jika skor 3 C = Jika skor 2 D = Jika skor 1

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

Kompetensi Pendidikan Agama Islam

1. Baca Al-Qur’an
2. Praktek Ibadah Harian
3. Pemahaman Dasar-dasar moderasi
beragama
4 Dapat membaca Al-Qur’an
dengan tartil sesuai tajwid
dengan baik
4 Dapat mempraktekkan ibadah
harian dengan baik dan benar
3 Dapat memahami dasar – dasar
moderasi beragama dengan
baik

Rekomendasi: Berdasarkan Lembar Hasil Observasi Penilaian Agama Islam Guru Pemula oleh
Pembimbing 1 pada pembimbingan (Penilaian Tahap 1), bahwa Anwar, S.Ag memperoleh nilai
kinerja Baik.

Tanjung Morawa, Oktober 2020

Guru Pemula, Guru Pembimbing 2

Anwar S.Ag Anwar S.Ag

NUPTK. 2544748655200002 NUPTK. 2544748655200002
 Asli untuk guru pemula  Salinan untuk Pengawas Madrasah
 Salinan untuk Kepala Madrasah  Salinan untuk Kantor Kementerian Agama
 Form
PB-2 04A

Lembar Hasil Observasi Pendidikan Agama Islam Guru Pemula

Kelas/Mata Pelajaran Tahap 2

Nama: Anwar S.Ag Madrasah Mas PM Al-Mukhlishin

Pendidikan Kabupaten/
Strata 1 Deli Serdang
terakhir Kota
Institusi
UISU Provinsi Sumatera Utara
Pendidikan
Kelas yang Jumlah jam
X 24
diajar per minggu
Mata pelajaran
Al-Qur’an Hadits
yang diampu
A = Jika skor 4 B = Jika skor 3 C = Jika skor 2 D = Jika skor 1

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

Kompetensi Pendidikan Agama Islam

1. Baca Al-Qur’an 4 Dapat membaca Al-
Qur’andengan tartil sesuai
tajwid dengan baik
2. Praktek Ibadah Harian 4 Dapat mempraktekkan ibadah
harian dengan baik dan benar
3. Pemahaman Dasar-dasar moderasi 4 Dapat memahami dasar – dasar
beragama moderasi beragama dengan
baik

Rekomendasi: Berdasarkan Lembar Hasil Observasi Penilaian Agama Islam Guru Pemula oleh
Pembimbing 2 pada pembimbingan (Penilaian Tahap 2), bahwa Anwar, S.Ag memperoleh nilai
kinerja Baik.

Tanjung Morawa, Nopember 2020

Guru Pemula, Guru Pembimbing 2

Anwar S.Ag Anwar S.Ag

NUPTK. 2544748655200002 NUPTK. 2544748655200002
 Asli untuk guru pemula  Salinan untuk Pengawas Madrasah
 Salinan untuk Kepala Madrasah  Salinan untuk Kantor Kementerian Agama
 Form
PB-2 05A
Laporan Hasil Pembimbingan Pendidikan Agama Islam Guru Pemula Kelas/Mata Pelajaran

IDENTITAS
Nama: Anwar S.Ag Madrasah Mas PM Al-Mukhlishin
Pendidikan terakhir Strata 1 Kabupaten/ Kota Deli Serdang
Institusi Pendidikan UISU Provinsi Sumatera Utara
Kelas yang diajar X Jumlah jam per minggu 24
A = Jika skor 4 B = Jika skor 3 C = Jika skor 2 D = Jika skor 1

HASIL PENILAIAN
Hasil Pembimbingan/ Penilaian
Pembimbingan pada observasi ke …
KOMPETENSI Ke – 1 Ke – 2
Ke – 3 Ke – 4 Ke – 5 Ke – 6 Catatan
Tgl 28 Tgl 03
Tgl … Tgl … Tgl … Tgl … Pembimbingan/ Penilaian
Okt Nov
Kompetensi Pendidikan Agama Islam
1. Baca Tulis Al-Qur’an 4 4
2. Praktek Ibadah Harian 4 4
3. Pemahaman Dasar-dasar beragama 3 4
Mengetahui:
Tanjung Morawa, November 2020
Kepala Madrasah,
Pembimbing 2,

Anwar S.Ag
Ahmad Edi Ismanto S.PdI
NUPTK. 2544748655200002
NUPTK. 3437759662200013
 Form
PB-2 06

Instrumen Penilaian Pendidikan Agam Islam

Penilaian untuk Kompetensi PAI 1 : Memiliki Kemampuan Baca Al-Qur’an

Skor
Tidak ada
Indikator bukti Terpenuhi Seluruhnya
(Tidak sebagian terpenuhi
terpenuhi)
1. Guru dapat melafalkan huruf-huruf hijaiyah sesuai dengan
0 1 2
makharijul huruf
2. Guru dapat membaca Al-Qur’an dengan tartil sesuai ilmu
0 1 2
tajwid

3. Guru dapat menghafal surat-surat pendek yang ada di juz 30 0 1 2

4. Guru dapat menyebutkan jumlah surat dalam Al-Qur’an 0 1 2

Total skor untuk kompetensi PAI 1 8

Skor maksimum kompetensi 1 = jumlah indiokator x 2 8
Persentase = (total skor/ 8) x 100% 100
Nilai untuk kompetensi 1
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2); 4
(50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 100% = 4);

Penilaian untuk Kompetensi PAI 2 : Melaksanakan Ibadah harian

Skor
Tidak ada
Indikator bukti Terpenuh Seluruhnya
(Tidak i sebagian terpenuhi
terpenuhi)
1. Guru dapat mempraktekan tata cara berwudlu dengan benar 0 1 2

2. Guru dapat mempraktekan tata cara shalat dengan benar 0 1 2

3. Guru dapat melafalkan dzikir setelah shalat fardhu 0 1 2

4. Guru dapat melafalkan doa-doa harian 0 1 2

5. Guru terbiasa melaksanakan shalat lima waktu 0 1 2

Total skor untuk kompetensi PAI 2 10

Skor maksimum kompetensi 2 = jumlah indiokator x 2 10
Persentase = (total skor/ 10) x 100% 100

Nilai untuk kompetensi 2

(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2); 4
(50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 100% = 4);
Penilaian untuk Kompetensi 3: Memahami dasar-dasar moderasi beragama
Skor
Tidak ada
Indikator bukti Terpenuh Seluruhnya
(Tidak i sebagian terpenuhi
terpenuhi)

1. Guru dapat menyebutkan rukun islam 0 1 2

2. Guru dapat menyebutkan rukun iman 0 1 2

3. Guru dapat menunjukkan sikap Islam terhadap

0 1 2
perbedaan suku, adat, ras, dan agama
4. Guru dapat menunjukkan sikap Islam dari sudut
0 1 2
humanism
5. Guru dapat menunjukkan sikap Islam terhadap
0 1 2
sistem demokrasi yang berlaku di Indonesia
6. Guru dapat menjelaskan budaya kerja di lingkungan
0 1 2
Kementerian Agama

Total skor untuk kompetensi PAI 3 12

Skor maksimum kompetensi 3 = jumlah indiokator x 2 12

Persentase = (total skor/ 12) x 100% 100

Nilai untuk kompetensi 3

(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2); 4
(50% < X ≤ 75% = 3;75% < X ≤ 100% = 4);