BAB III

RUANG LINGKUP PELAKSANAAN KKLP

A. Ruang Lingkup Pekerjaan

1. Kegiatan selama KKLP
a. Persiapan Kerja Profesi Tata Usaha
Persiapan kerja yang dilakukan sama dengan apa yang dilakukan oleh
pegawai/ guru di MIN 4 Bone yaitu mengikuti Upacara bendera pada hari senin
pada pukul 7.20 WITA dan pulang setelah jam mengajar sudah selesai.
b. Lingkup Profesi Tata Usaha
Profesi adalah suatu pekerjaan yang dalam melaksanakan tugasnya
memerlukan/ memutar keahlian, menggunakan teknik-teknik ilmiah, serta
dedikasi yang tinggi. Keahlian diperoleh dari lembaga pendidikan yang khusus
diperuntukan untuk itu dengan kurikulum yang dapat dipertanggungjawabkan.
B. Organisasi Departemen
Di dalam UU No.20 Tahun 2003 tentang system pendidikan nasional pada
pasal 13 ayat (1) disebutkan bahwa jalur pendidikan terdiri atas pendidikan formal,
non formal dan informal yang dapat saling melengkapi dan memperkaya.
1. Pendidikan formal
Pendidikan formal yang disebut juga dengan pendidikan pesekolahan, yang sudah
tidak asing lagi dengar yaitu :
a. Pendidikan Dasar
Sekolah dasar (SD), Madrasah ibtidaiyah (MI), Sekolah menengah pertama
(SMP), Madrasah Tsanawiayah ( Mts)
b. Pendidikan Menengah
Sekolah menegah atas (SMA), Madrasah Aliyah (MA), Sekolah Menegah
Kejuruan (SMK).
C. Personalia
Menurut, Edwin B. Flippo bahwa, manajemen personalia adalah perencanaan.
Pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian dari pengadaan, pengembangan,
kompensasi, pengintegrasian, pemeliharaan, dan pemberhentian karyawan, dengan
maksud terwujudnya tujuan perusahaan, individu, karyawan dan masyarakat.
1. Kepala Sekolah
a. Fungsi Kepala Sekolah
 Kepala Sekolah adalah penanggung jawab seluruh kegiatan yang ada
disekolah
b. Tugas Kepala Sekolah
1) Membuat rencana kerja harian, mingguan, bulanan, semester dan
tahunan
2) Membina tercapainya situasi KBM yang baik.
3) Mengatur, membina dan mendayagunakan tenaga dan sarana yang ada
untuk mencapai tujuan yang dikehendaki.
2. Wakil Kepala Sekolah
a. Mewakili kepala sekolah bila tidak ada ditempat
b. Membantu kepala sekolah untuk mengadakan rencana harian, bulanan,
semester, dan tahunan.
c. Membantu kepala sekolah dalam menetukan kebijaksanaan dalam menetukan
tugas personal disekolah.
3. Wakil Urusan Kurikulum
a. Membantu guru mata pelajaran untuk merencanakan alokasi waktu
semester/tahunan.
b. Membantu guru mata pelajaran membantu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
c. Memimpin musyawarah pembagian tugas mengajar guru mata pelajaran
4. Wali Kelas
a. Mengenal seluruh siswa dalam kelasnya
b. Mengusahakan dan memelihara inventaris kelas
c. Mengikuti kegiatan-kegiatan kelas
5. Bidang Kurikulum
a. Guru Mata Pelajaran
1) Membuat program pembelajaran (program tahunan dan semester)
2) Membuat pelaksanaan pembelajaran (RPP)
3) Membuat silabus
b. Guru Pembimbing
1) Memasyarakatkan pelayanan BK
2) Merencanakan program BK
3) Melaksanakan segenap program satuan kegiatan pendukung BK
c. Kesiswaan dan Persuratan
1) Penerimaan siswa baru
 2) Penulisan buku induk siswa
3) Penulisan buku Klapper dan Leger
d. Operator Komputer
1) Membantu urusan administrasi
2) Pengetik surat-surat dinas
3) Pengetikan soal-soal ujian
e. Perpustakaan
1) Petugas perpustakaan
2) Melayani peminjaman dan pengambilan buku-buku perpustakaan
D. Fasilitas
MIN 4 Bone telah memiliki fasilitas yang memadai untuk mendukung
terciptanya pendidikan yang berkualitas antara lain:
1. Ruang kantor
2. Ruang belajar
3. Musolah
4. Ruang laboratorium
5. Ruang UKS
6. Aula
E. Teknik Operasional
Standar Operasional Prosedur Guru MIN 4 Bone
Persiapan :
1. Sebelum melaksanakan KBM guru harus membuat perangkat:
a. Analisis Materi Pelajaran (AMP)
b. Program Tahunan (Prota)
c. Program Semester (Promes)
d. Silabus
e. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
2. Penyajian Program diserahkan kepada Kepala Sekolah
a. Setelah tanda bel masuk, guru sudah berada di Ruangan Kelas
b. Sebelum KBM mengecek kehadiran siswa di dalam kelas
c. Sebelum KBM mengecek kebersihan dan tata ruang kelas dikondisikan
sesuai kebutuhan
d. Melaksanakan appersepsi, dan mengawali pembelajaran dengan baik
e. Memberikan informasi tentang KD/ Indikator/ hasil belajar yang ingin
dicapai siswa/ kegiatan PBM yang akan dilaksanakan dengan siswa
f. Member motivasi kepada siswa, member pengarahan dan bimbingan
terutama kepada siswa yang mengalami kesulitan selama PBM
g. Menggunakan startegi pembelajaran sesuai KD/ metode pembelajaran
yang sesuai
h. Mengkondisikan siswa aktif pada situasi belajar yang menyenangkan
dan kondusif
i. Melaksanakan PBM sesuai dengan alokasi waktu yang telah
direncanakan
j. Melaksanakan evalusi belajar
k. Melaksanakan analisis hasil belajar