RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Satuan Pendidikan : SMK Yappenda Jakarta
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Semester : XII TKRO / Ganjil
Materi Pokok :2
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
Pertemuan Ke- : 15

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
1.Menjelaskan arti limit fungsi di ketakhinggaan
2.Menghitung limit fungsi di ketakhinggaan
3.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi di ketakhinggaan
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan  PPK
Melakukan pembukaan dengan salam dan berdoa untuk memulai pembelajaran, Religius, disiplin,
memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin tanggung jawab, dan
Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman rasa ingin tahu
peserta didik dengan materi sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk
mengingat dan menghubungan dengan materi selanjutnya (Apersepsi)
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan dan manfaat)
dengan mempelajari materi : Limit di Ketahingaan Fungsi Aljabar (Motivasi)
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta
metode belajar yang akan ditempuh
Kegiatan Inti 
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, Teliti, tanggung
Literasi mengamati, membaca dan menuliskannya Kembali. Peserta jawab, berpikir
didik diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Limit kritis, kreatif, dan
di Ketahingaan Fungsi Aljabar  berani berpendapat
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi
Thingking sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari
pertanyaan factual sampai ke pertanyaan yang bersifat
hipotek. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi
Limit di Ketahingaan Fungsi Aljabar (Problem Solving)
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk
mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi
mengenai Limit di Ketahingaan Fungsi Aljabar
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau
individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal
yang telah dipelajari terkait Limit di Ketahingaan Fungsi
Aljabar Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan Kembali hal-hal yang belum dipahami.
 Kegiatan Penutup
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang poin-point Religius, disiplin,
penting yang muncul dalam kegiatan pembalajaran yang baru dilakukan dan tanggung jawab
(Creativity)
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan
ASESMEN ( Penilaian )
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan (Lihat Lampiran)

Mengetahui, Jakarta, 11/5/2021

Kepala SMK Yappenda Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Joko Dwiyatmoko, M. Si Jalia Fardila, S.Pd

NUSK. 19023L0680161241142024