INSTRUMENT SUPERVISI

PELAKSANAAN 8 SNP (STANDAR PROSES)

SEKOLAH/MADRASAH KOTA TANGERANG SELATAN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

IDENTITAS SEKOLAH

Nama Sekolah : SMP

Alamat :
Kepala Sekolah :
Hari/Tgl Supervisi :
Supervisor : .Drs. Fikron AlChoir., M.Pd., MM

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KOTA TANGERANG SELATAN
2021
 INSTRUMEN PEMANTAUAN PELAKSANAAN 8 STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN

STANDAR PROSES
Permendikbud No. 22 Thn 2006

Nama Sekolah :............................................

Nama Kepala Sekolah :............................................
Alamat Sekolah/Kota :.............................................

No Aspek No Indikator dan Sub Indikator Skor

0 1 2 3 4
1. Ada rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang
1. Perangkat dikembangkan dari silabus oleh setiap guru yang sesuai
Pembelajaran dengan standar proses.

2. Substansi RPP sekurang- kurangnya memuat Tujuan,

materi, metode ,kegiatan pembelajaran(tatap muka, PT dan
KMTT eksplorasi,elaborasi dan konfirmasi), sumber belajar
dan penilaian hasil belajar( Tes , Penugasan Terstrukur dan
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur ).

3. Penyusunan RPP sudah menggunakan prinsip perbedaan

individu peserta didik dan menerapkan TI dan Komunikasi.

4. Ada pengembangan bahan ajar dalam bentuk

cetakan(modiul, hand out, lks, dll)

5. Ada pengembangan bahan ajar dalam bentuk Audio,Visual

dan Audio Visual.

6. Ada pengembangan bahan ajar dalam bentuk berbasis

TIK,multimedia, CD inter aktif dan computer based.

2. Proses 7. Menerapkan 4 persyaratan yaitu : Perencanaan,

Pembelajaran Pelaksanaan ,Penilaian dan Tindak Lanjut.

8. Menerapkan Kegiatan pendekatan tatap muka, kegitan

Terstruktur dan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur.

9. Dilakukan guru melalui langkah- langkah pembelajaran

yang meliputi Pembukaan, Kegiatan inti (eksplorasi ,
elaborasi dan konfirmasi ) dan Penutup.

10. Pindah ruang kelas (moving kelas ), sehingga diperlukan

kelas mata pelajaran.

11. Guru menyediakan jadwal untuk konsultasi mata pelajaran.

12. Tersusunnya jadwal pemanfaatan kegiatan laboratorium.

13. Ada Kegiatan Tatap Muka , PT dan KMTT.

 14. Ada penasehat akademik yang dapat mendeteksi potensi
peserta didik.

15. Ada program remedial sepanjang semester.

16. Menggunakan pembelajaran berbasis TIK

17. Diselenggarakan secara interaktif,inspiratif, menantang,

menyenangkan ,memotivasi pesrta didik untuk aktif.

18. Proses pembelajaran mendorong prakarsa kreatifitas dan

kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan
pisik serta psikologis peserta didik.

19. Pelaksanaan proses pembelajaran mempertimbangkan

jumlah maximal peserta didik perkelas, dan beban mengajar
maximal perpendidik, rasio buku, rasio jumlah peserta didik
perpendidik.

20. Setiap pembelajaran dikembangkan dengan budaya

membaca dan menulis.

21. Setiap pendidik menerapkan aspek keteladanan dalam setiap

proses pembelajaran.

22. Proses pembelajaran dilakukan secara terprogram dan

intensif melalui pemantauan, supervisi, evaluasi, dan
pelaporan dan pengambilan langkah tindak lanjut yang
diperlukan.

Jumlah Skor :...................... NILAI :.........................

KRITERIA:...................
Nilai : Jumlah Skor x 100 %
Skor Maximum

Keterangan : Skor 86- 100 % Baik Sekali

71- 85 % Baik
55- 70 % Cukup
>55 % Kurang

Mengetahui Pengawas Sekolah

Kepala Sekolah

................................................. ................................................
NIP : ......................................